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争奇斗艳的景象。课堂实效性的好坏往往也在很大程度上影响着学生是否能获得良好的学习效果。于是，如何提高课堂教学效率成为众多教师渴望获解的困惑。随着近年来小学体育教学研讨如火如荼的进行~~好的句子总能打动人心，经过整理，栏目小编为你呈上大学体育游戏教学文案(大全29句)，供你阅读参考，并请收藏本页面！
1、爱护和诚恳，成为他们的良师益友。在课堂中建立起民主、迁就和放任，而是要做到严中有爱、严中有理有方，使学生感到教师的可亲可敬。
2、利用风趣精彩的语言，巧妙地导入新课。
3、游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。 年龄段：小班上学期材料准备：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球；汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。 玩法：
4、师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚擡面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。”（幼：螃蟹）
5、学法。通过各种方法激发学生对体育课的浓厚兴趣，使他们自愿地去活动，愉快地去活动。
6、师：你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！
7、体验，并与同伴切磋琢磨，互相交流，逐渐由不会到会，由不熟练到熟练。例如，上小学三年级课，内容是身体基本活动和武术，将一组过花桩、爬竿、棍术组合起来，编成“上花果山”的故事情节，让学生边学边练，边唱边模仿，使学生们在想象中即学会了动作，又体验克服困难的精神，师生关系和睦，教学充满乐趣。
8、“童趣”“童语”“童行”去对学生导教导行，使学生产生学习兴趣，保持良好的注意力，从而能主动、“小黄狗队”“小白兔队”、“小花猫队”，并给每位同学都变成号，这样一来，儿童从心理上乐意接受，再集合的时候，老师就说:“看哪一队的小动物能最先找到自己的家?”加上老师的表情，语言提示，可使儿童进入角色，逐渐养成良利用灵活多变的教学方法和手段，诱发学生学习兴趣。
9、幽默风趣的新一代教师，如何引领学生走进课堂是教师的愿望，所以在教学中教师应把爱心献给学生，理解和信任他们，和学生进行多方面的沟通和交流，融入到学生中，让他们感受到教师的和蔼可亲，与他们做朋友，只有建立了和谐的师生关系，课堂才能有欢声笑语，要想做到这些。
10、总之，无论从哪方面出发，我们都要注重细节，注意以身作则，注意多鼓励表扬学生，用我们教师身上特有的关心和细腻来关注每一位学生，从而提高小学体育课堂教学的实效性。努力营造有趣的体育课堂。
11、将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。
12、连续地进行学习和练习的方法。它适用于“会”和“不会”之间没有质的区别或运动技术难度不高而没有必要进行或根本不可分解的运动项目。
13、示范法、分解法、纠正动作错误法。
14、心理相容、尊重和信任，时刻关注他们的点滴进步，给予肯定和表扬，就能把问题学生转变过来。教育心理学的研究表明师生间无时不在进行着微妙的情感交流，学生的情感自始至终都伴随着教学的各个阶段。因而教师在教学过程中的每一个细节、表情;或一个眼神，一句话都直接影响和谐的气氛。如学生畏惧新动作或练习动作失败时，教师要用亲切的语言，信任的目光，反复的示范去鼓励他们，帮助他们找出症结所在，增强他们完成的动作的信心。当他们完成动作稍有进步进(...
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