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口语是语言的基本形式，人们在学习语言的过程中，总是先掌握口头语言再掌握书面语言。在幼儿阶段有目的、有计划地发展他们的口头语言，不仅符合幼儿的年龄特征，而且也符合人们掌握语言的一般规律。下面是由留学群小编带来的“幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》”，欢迎阅读。
幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》
活动目标
1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。
3、感受大家共同游戏的乐趣。
活动准备：
《飞机飞上天》教学动画
活动过程
一、谜语导入，激发幼儿的兴趣
——小朋友，一起来猜一个谜语吧!要仔细听哦!不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。(飞机)
——小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧!
二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。(选择“儿歌”的动画图标)
——儿歌里说了什么?(飞机飞行。)
——飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么变化?(有白线)
三、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。(选择“介绍”的动画图标)
1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。
——小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的?(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。)
2、播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。
——飞机有大有小，它们的机翼有什么作用?(机翼会产生升力，帮助飞机飞。)
3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。
——小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。
4、播放到结束。
——什么情况下飞机不能飞行?(遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。)
——小朋友，你喜欢飞机吗?为什么?
四、教师引导幼儿朗诵儿歌
1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。
——小朋友，一起一句一句的读儿歌吧!
2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。
提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。
五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏
组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。
游戏规则：几架大飞机同时出发，比一比哪一架大飞机最先到达终点。
活动评估
1、能够流畅地朗诵儿歌。
2、能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
活动延伸
一、日常活动
1、教师播放《飞机飞上天》的教学动画，与幼儿一起朗读这首儿歌。
2、教师引导幼儿观察身边其他的交通工具，了解其作用。
二、区域活动
...
11-23
以下是留学群小编收集整理的关于幼儿园语言的教案，供大家浏览参考。更多相关信息请关注留学群教案栏目。
幼儿园语言教案：儿歌《飞机天上飞》
【活动目标】
1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。
3、感受大家共同游戏的乐趣。
【活动准备】“儿歌快乐读”：《飞机飞上天》教学动画(中班下·《交通海陆空》)。
【活动过程】
一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。
——小朋友，一起来猜一个谜语吧!要仔细听哦!不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。(飞机)
——小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧!
二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。(选择“儿歌”的动画图标)
——儿歌里说了什么?(飞机飞行。)——飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么变化?(有白线)
三、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。(选择“介绍”的动画图标)
1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。
——小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的?(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。)
2、播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。
——飞机有大有小，它们的机翼有什么作用?(机翼会产生升力，帮助飞机飞。)
3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。
——小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。
4、播放到结束。
——什么情况下飞机不能飞行?(遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。)
——小朋友，你喜欢飞机吗?为什么?
四、教师引导幼儿朗诵儿歌。
1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。
——小朋友，一起一句一句的读儿歌吧!
2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。
提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。
五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏。
组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。
游戏规则：几架大飞机同时出发，比一比哪一架大飞机最先到达终点。
活动评估
1、能够流畅地朗诵儿歌。
2、能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
活动延伸
一、日常活动
1、教师播放《飞机飞上天》的教学动画，与幼儿一起朗读这首儿歌。
2、教师引导幼儿观察身边其他的交通工具，了解其作用。
二、区域活动
——语言区：教师提供玩具飞机，引导幼儿边玩飞机边朗读儿歌或仿编儿歌。
——美工区：教师提供彩色纸、颜料、橡皮泥等，引导幼儿折纸飞机、画飞机等。
...
妈妈永远在天上飞——我想离你近一些
一架飞机轻盈地在天上划过一条完美的弧线。这条弧线带走了人们的思绪。男孩儿依偎着爸爸，看着妈妈远去的身影，会心地笑了。
男孩心中充满着幻想，整天搬着椅子趴在阳台上，朝着天空发呆。他想着:妈妈在天上飞时会不会摘一朵云给我啊?要是这样的话，我会天天帮妈妈按摩的!云!还可以做成棉花糖呢!一定很好吃!他总是对着天空傻傻的笑。
爸爸打开电视机，没到五分钟就紧锁眉头，眼睛里的泪水还在抑制，他用手抱着头，蜷缩成一团。原因是：妈妈所乘坐的MH370航班失踪了。
爸爸的心很空，望着儿子的脸庞，眼泪时不时的又一次滑落。他不想让儿子知道的，于是决定隐瞒。
已经第二十天了。儿子每日盼望的妈妈还是没回来，他好奇地、失望地跑过去问爸爸：“爸爸，妈妈怎么还没给我带云棉花糖来?”他摇着爸爸的身体，可爸爸的心早已是伤痕累累。“乖儿子，妈妈是去给你找云了，过几天，就回来了，啊。”男孩高兴地手舞足蹈，可爸爸的心却是黑暗一片。此时，父子俩完全是两个世界的人。
23天……
“爸爸，已经这么多天了，怎么，妈妈还没收集完云吗?”男孩一脸困惑地张望着爸爸，爸爸突然不知道怎么回答，心又一次被刺伤了。是啊，妈妈到底去了哪儿?
爸爸的心焦躁得整夜整夜都睡不着，加上每天都要面对着儿子一大堆的问题，他终于垮了。因为他知道，这么多天都没有音讯，肯定是出事了。
爸爸抚着孩子的头：“妈妈不在，以后爸爸给你讲故事，好么?”男孩只是高兴地点头，却感到似乎有些矛盾。
27天时……
爸爸蹲下身子抱起儿子：“孩子，我们去找妈妈。”说着，他走上了飞机。男孩儿欣喜地望着飞机外面的云，抓狂的要。爸爸安慰着他：“妈妈已经给你收集了，咱不要了，啊。”男孩张望着云，眼中透着不舍，爸爸难过的神情映在玻璃上。他看着男孩，又仰望天空：“这是我们离你最近的地方了，你是否感到我们的呼吸，我们都知道，你永远在飞，只是想离你再近点儿，近点儿……”
飞机带着亲情划过一条爱的弧线。
【作者：潘品树】
以上就是留学群作文栏目为你带来的《初一亲情作文：妈妈永远在天上飞》，希望对你的写作有所启发，写出好的作文。
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作文标题： “天上飞星”
关 键 词： 小学五年级 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级900字的作文，题目为：《“天上飞星”》，欢迎大家踊跃投稿。
“天上飞星”
浙江省 桐乡市乌镇植材小学 五（2） 蔡玲莉
今天下午的综实课上，由于老师不在，班主任就说和下一节班队课连起来一起上。内容是放风筝和挑野菜。上课以后，老师先读了放风筝时要注意的安全事项。读完以后，我们就出发了。小张怡走在第一个，领着我们到了一块没有电线，没有危险物品的空地。这里，野草翠绿，小花盛开，远处还有一些油菜花，风景非常美丽。这里真是一处放风筝和挖野菜的好地方。而且今天的风伯伯在起劲地吹南风。你说，是不是老天爷也在帮助我们呢？这时，沈老师说：“大家就在这里玩吧！
作文标题： 我发现了鸟儿在天上飞不会迷路的秘密
关 键 词： 发现 小学四年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
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本作文是关于小学四年级450字的作文，题目为：《我发现了鸟儿在天上飞不会迷路的秘密》，欢迎大家踊跃投稿。
一天我看见几只鸟儿在天上飞，没撞到任何东西。我很奇怪：为什么鸟儿在天上飞不会迷路呢？回到家，我马上上网查找资料，原来，是这样的：我们感觉不到身边磁场的存在，是因为在长期进化过程中，已经适应了这一物理环境因素。可鸟类不但清楚地知道自己居住地的地磁场强度的大小，而且能随时识别地磁场强度的细微差异，它们就是凭借着这种特殊本领准确无误地飞回家的。不过，飞禽是否真能凭地球磁场辨认方向，仍是一个争议很久的问题。本世纪初，有人提出了一个假说，认为鸟儿是依靠太阳来指引方向的。科学家把几只处于迁徙季节中的鸥椋鸟放进一个圆形的，有天窗亭子里，，然后记录下亭中每只鸟的栖息位置。他发现，它们经常头朝着本应迁徙的方向。当窗户关上后，它们就失去了方向，四处乱飞乱跳。后来，他在亭子内装了一盏“灯”当做太阳，让人工太阳在错误的时间和方向升落。结果，鸟儿又朝着人工太阳的错误方向飞去。……关于鸟类为什么在天上飞不会迷路还有很多种说法，在这我就不一一指出。 大自然的奥秘无处不在，只要我们在平时能善于发现、善于观察，就会发现到许多有趣的奥秘本作文版权归原创作者与留学群(www.liuxuequn.com)共同所有.未经允许禁止转载!
... 作文标题： “天上飞星”
关 键 词： 小学六年级 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级650字的作文，题目为：《“天上飞星”》，欢迎大家踊跃投稿。
今天下午的综实课上，由于老师不在，班主任就说和下一节班队课连起来一起上。内容是放风筝和挑野菜。
上课以后，老师先读了放风筝时要注意的安全事项。读完以后，我们就出发了。小张怡走在第一个，领着我们到了一块没有电线，没有危险物品的空地。这里，野草翠绿，小花盛开，远处还有一些油菜花，风景非常美丽。这里真是一处放风筝和挖野菜的好地方。而且今天的风伯伯在起劲地吹南风。你说，是不是老天爷也在帮助我们呢？这时，沈老师说：“大家就在这里玩吧！
”顿时，一片欢呼声响起。大家马上飞奔下去立刻行动起来。有的拿起风筝就放了起来。有的拿出剪刀和塑料袋蹲下身子挑起了野菜来了。
过了一会儿，一只只五彩缤纷的风筝就起飞了。可是，这一些风筝没有几只能够一直往上飞，大多在起飞不久就掉了下来，有的飞到半空中还是落了下来。
我没有带风筝，觉得放风筝好玩，就想找一组参加。我东看看，西瞧瞧，看到郑燕那一组人不多，就去问了一下。她们答应让我参加。我就站在旁边看有什么事情可以做。
准备停当以后，李淑婷把风筝举高，我们三个人一起喊：“一、二、三！
”我们指挥李淑婷赶快送风筝。她一往上送，郑燕立刻往前跑。很好，起飞成功了！
接下来，我们看到有一只风筝比我们放的风筝要高，就说：“快，超过它！
”这可不是一件简单的事情。我们放了很多线，快要追上时，他们发觉了我们的企图，立刻也放线让风筝往上飞。就这样，双方开始了一场你追我赶的热潮。我们的风筝很难超过他们的风筝。呀，不好！
我们的风筝往下掉了。我立刻提醒郑燕。她急忙拉了拉线。还好，风筝没有掉下来！
它迅速保持了原来的平衡状态。我们松了一口气。我紧张地说：“真够危险的！
”这时，刮来一阵狂风，风筝又开始了摇摆，又要落下来了。我立刻拉线。好了，风筝又平衡了。真是，有惊无险，太酷了！
我们又开始追那只风筝了，我嘴里还在大声说：“拼了，跟你拼了！
”
02-08
作文标题： “天上飞星”
关 键 词： 小学一年级 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级900字的作文，题目为：《“天上飞星”》，欢迎大家踊跃投稿。
浙江省 桐乡市乌镇植材小学五（2） 蔡玲莉 今天下午的综实课上，由于老师不在，班主任就说和下一节班队课连起来一起上。内容是放风筝和挑野菜。
上课以后，老师先读了放风筝时要注意的安全事项。读完以后，我们就出发了。小张怡走在第一个，领着我们到了一块没有电线，没有危险物品的空地。这里，野草翠绿，小花盛开，远处还有一些油菜花，风景非常美丽。这里真是一处放风筝和挖野菜的好地方。而且今天的风伯伯在起劲地吹南风。你说，是不是老天爷也在帮助我们呢？这时，沈老师说：“大家就在这里玩吧！
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