留学群奇妙口袋教案

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《奇妙的口袋》教案7篇

 

《奇妙的口袋》教案 篇1

  教案目的:

  通过接触物品,了解物品的软硬度,光滑程度,长短样子,让孩子们学习用语言表达出来。

  教案准备:

  1、发给每个小朋友一个小口袋,里面装有各种物品。

  2、老师给大家讲解情景,老师扮演成大胡子老爷爷。

  3、小红花若干份糨糊

  教案流程:

  一、创设情形式环境,激起幼儿入手触摸的兴味。

  (配班教员)今天呀,有位神奇的老爷爷要给我们大家送来一样神奇的礼物。让我们赶快把神奇老爷爷请出来吧!(配班教员扮成神奇老爷爷的样子走进教室说:小朋友们好,我是神奇老爷爷。我呀今天带来一个十分神奇的口袋,里面有许多的废物。你们想晓得有哪些废物吗?我今天要给小朋友们出个难题,不准你们翻开口袋用眼睛看,要想个有趣的好方法来猜猜里面到底是什么?你们快想吧来通知我好吗?)

  二、引导幼儿经过用手触摸感知物体的不同特征,并且用简单的言语表达本人的发现与觉得。

  1、师:小朋友的方法怎样样呢?让我们来请几位小朋友试一试吧!

  2、幼儿用手触摸物体教员进一步发问幼儿物体的特征(你摸的废物是软软的还是硬硬的,幼儿分别说出本人的感受)。

  3、幼儿游戏,感受触摸的乐趣

  小朋友想不想有个神奇的口袋呀?神奇老爷爷呀也为你们每个小朋友都准备了一个神奇的口袋,神奇老爷爷想和你们做个游戏你们愿意吗?

  交代游戏规则:教员发出指令如:请你摸一个硬硬的物体,第一个按请求摸到的幼儿上台拿朵小红花贴在本人的衣服上,谁的衣服上的小红花最多谁是成功者。

《奇妙的口袋》教案 篇2

  活动目标:

  1、理解加号、减号、等号的含义。

  2、学习5以内的加法。

  3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动准备:

  1、5以内加法题卡,加号、减号、等好卡片,动物卡片等。

  2、教室的地上画一个圈。

  活动过程:

  介绍新朋友:

  1、教师出示"+"、"-"、"="符号。

  "+"表示一个数与另一个数合起来。

  教师示意:两个幼儿分别站在教师左右两边,"+"表示两个幼儿分从教师的左右两边走到一起并拥抱。

  "-"表示原来的总数中去掉一个数。

  教师示意:拥抱在一起的两个幼儿,走掉一位。

  "="表示它两边的数量相等。

  教师示意:教师的左右手分别挽着两个幼儿。

  2、学习加法:

  教师在黑板上演示加法题。

  --"河里本来有2只小鸭,这时游来了1只小鸭,现在河里有几只小鸭?"教师演示算式。...