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03-26
下面由栏目小编给您带来的“妙趣横生的太空生活教案”,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现,现在着手准备教案课件也不迟。写好教案课件,可以避免重点内容被忽略。
教学目标:
1、有感情的朗读课文,积累相关的词语。
2、初步了解一些太空生活的常识,培养学生对科学的兴趣。
3、引导学生初步感悟说明性文章的表达方法。
教学重难点:
1、有感情的朗读课文,积累相关的词语。
2、初步了解一些太空生活的常识,培养学生对科学的兴趣。
3、引导学生初步感悟说明性文章的表达方法。
教学具准备:有关太空生活的资料。
教学时间:2课时
教学过程:
第一课时
一、激情导入。
1、师出示“太空吃饭讲究多的”材料,提出要求:仔细读读,你都了解了哪些知识?
生:自读并交流读后的收获。
师:想不想再多了解点呢?(想)今天我们一起走进太空,去那里看一看,感受一下它的奥秘奥妙与神奇。板书课题。
2、师:看到题目,你有什么疑问?
生:交流疑问:宇航员在太空是怎样生活的?在太空会发生哪些奇妙有趣的事情?
师:带着这些疑问到课文中寻找答案吧!
(设计意图:通过相关的太空材料,激发学生的学习兴趣,对科学的探索产生足够的欲望。)
二、初读课文,了解课文。
1、引导学生自读课文,并提读要求:把课文读正确、流利;把握课文整体,理清课文思路;勾出不懂得问题等待交流。
2、学生自读课文。
3、交流读书的收获。
师:课文讲了一件什么事?
生:说自己了解的课文内容。
同桌相互交流自己不懂的问题,并把组内解决不了的问题拿到班上来解决。
师生共同交流一些难以理解的字词和科学问题。如:宇宙、蕴涵、青藏高原等。
(设计意图:通过让学生读、交流不懂的问题,主要的目的是培养学生发现问题、解决问题和合作学习的能力,从而将理解课文内容和体会表达特点有机结合起来。)
三、书写生字。
在写字书上书写生字。
(设计题图:提高学生的写字能力。)
第二课时
一、再读课文,加深对课文的理解。
1、指名读课文,提出要求:重点向我们介绍了哪些太空趣事?
2、学生读课文。
(设计意图:主要目的是让学生熟悉课文内容,为学习重点打基础。)
二、学习课文...
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