留学群专题频道学位设置栏目，提供与学位设置相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
美国的教学水平是处在顶尖位置的，而这里的专业和学位的设置也是比较齐全的。接下来留学群就为大家带来美国有哪些独特的学位设置？
学位设置
一、体育部学位
有11所大学支持体育部作为一个主要的学科重点。对自己的信仰有强烈信念，并希望透过教会的体育活动来服事上帝，以及提供辅导支援，这门学位课程专为这些学生而设。
学生通过圣经学习和体育课程的训练，以有效地装备自己成为耶稣基督的门徒。国际学生也被欢迎参加这一课程，但需要符合要求的托福成绩，以及相关的以前的课程成绩和健康测试。这门课的一个例子是——华盛顿圣经学院体育部圣经研究文学学士。
二、木偶学学位
看着芝麻街长大的一代人似乎已经成年了，他们正在攻读木偶戏的学位。在科罗拉多大学，目前在木偶戏研究中，提供的不是一个而是两个研究生学位（及MA文学硕士 & MFA美术硕士）。
学生们学习制作自己的木偶，学习戏剧艺术，动作艺术，甚至是纸糊的木偶。还能用自己的作品，在当地剧院，学校和博物馆进行一些演出哦。
三、包装学位
大多数学生被教导要跳出框框思考，但对于那些学习包装专业的学生来说，他们的目标是要在框框内思考。包装学位的学习重点关注数学和科学，学生们在食品工业的轨道上学习正确包装物品的要点。这包括了解特定的科学元素，帮助控制食物味道、颜色和质地，以确保食品的保存和安全。
四、花艺管理学位
密西西比州立大学是唯一提供花卉管理学位的机构。对经营自己的花卉生意感兴趣的人，本课程涵盖了所有的基本知识：如鲜花搜寻和采购，安排管理，分销和营销等等。该学位的毕业生在特别活动设计、零售和展示园艺方面有很强的发展前景。作为美国唯一一所提供此类指导的大学，这个学位培养的是个人，而不是千篇一律的毕业生。
五、魔术&谜题学位
这两个学位排在首位，因为每个学位只有一个人获得过。威尔·肖兹在印第安纳大学设计了自己的课程，并于1974年成为唯一一位获得谜题学学位的毕业生。他目前是《纽约时报》的填字游戏编辑。
虽然从1966年到1970年，加州大学伯克利分校不再提供魔法学士学位，但艾萨克·博尼威特是唯一一位从正规大学获得魔术文学学士学位的人，教育就是魔法。
名校绰号
一、美国南加州大学（USC）——“被宠坏了的华裔学生大学
美国南加州大学（USC），因学生历来多富家子弟，被外界称为University ofSpoiled Children（被宠坏了的孩子们的大学），而随着近年来华裔学生比例增高，又有人将昵称改作University ofSpoiled Chinese（被宠坏了的华裔学生的大学）。
该校中国学生学者联谊会副主席认为，广为流传的USC昵称其实源自十多年前，但并不能完全真实反映如今学校的风气。他表示华裔学生绝大多数勤奋用功，往往是图书馆里学习到最晚的群体。工程学院华裔副院长秦泗钊教授表示，能入读南加大的并非都是富家子，与其它著名私立大学相似，还有许多出身普通家庭但自身条件优秀、靠拿丰厚奖学金念...
在美国这些学校的硕士设置上，很多学生对于它们的硕士分类以及区别其实都国不太明白。如果是要来读硕士的，就先到留学群去看看它们的硕士是怎样设置的吧。
它的硕士其实简单来说给学生提供的内容除了专业该有的内容，还会有额外的一些教育和训练，而且这些内容的水平超过本科的水平，而且它们也有各种不同领域的内容，但主要还是能分出学术类和职业类这两类的。
1、学术性的学位
一般在这些学科之中，像是艺术跟人文这种的学位，一般都是属于文学方面或是科学等等的学位。而技术类的学位往往指的就是工程和农业等等这样的科目了。这些科目往往在学习中都会有比较独特的研究方法，而且这也是他们比较强调的一个内容。
此外在这些硕士项目中还有一个区别就是论文与非论文这两种，但它们所得的学位都是一样的，只不过是修课要求会不同而已。一般非论文的需要读更多的课程，毕竟学生们不用写论文，就用这些课程去替代论文，而读完课程后还得去参加一个考试。而要写文的学生也有考试，但却是口头考试，其中有一部分就是他们的论文。
当然它们最主要的区别不是这些，而是看看一个项目是不是给那些有读博士计划的学生而设计。如果一个项目到最后并没有通向博士项目，那么它们就叫终端学位，大部分的职业硕士科目都是这样的类别。其实读这些项目，要是之后决定要去读博士也有可能用到自己所修读的学分，但也有可能无法在新的学位中去使用。
在一些学校里还会有特定系科，在这些学科上，一般只收想读博士的，但如果学生已经完成了一定的课程，而且之后不去读博士的，那么学校也是会给终端学位的。
2、职业学位
在这些硕士学位之中，最主要的目的都是把学生引向某些具体的职业，但它们其实也属于“终端”学位，毕竟这些项目最后也是不通向博士项目的。一般这样的职业硕士都会对专业的都很具体的名称以及描述，像是商业管理等等。在这些职业硕士之中，更多都是学对于知识的运用，而不会涉及到独创研究的部分。而且它们的结构性是很强的，都需要学生修读过跟专业有关的学习项目。
推荐阅读：
很多学生对于美国在硕士的设置以及分类其实都不太明白。美国的硕士学位是有很多类型的。下面就到留学群这里了解吧。
1、学术性的学位
像是艺术、科学等等专业的学位在美国这里一般属于文学以及科学硕士。工程和农业这这样的学位就属于技术领域。虽然它们的类型不同，但它们都是很强调学生独自的研究还有调查这一些重点的。
在这一些硕士项目之中，学生既可以写论文，也有不需要写论文的，但是它们所得的学位都同样，只是修课要求不太一样而已。不需要写论文的项目往往要修更多的内容，只是用来替代论文了，而且读完课程后还得去完成综合考试。那些要写论文的学生只需要完成口头考试就可以了。
那它们的区别是什么？主要区别就是它们是否为那些想在之后想读博士的学生而准备的。如果是没有这样的设计，那它就叫终端硕士学位，其实大部分的职业硕士项目都是这种类别。要是学生之后也想要继续去读博士学位，那么在这些学位中修读的学分可能会用得上，但无法转到新的项目之中。
在一些学校之中，它们会有特定的系科，只能是那些想去读博士的学生来报，但它们其实也会准备有一定的课程，但之后不想读博士的学生所能读的课程。
2、职业硕士
这一种学位主要是为了把在读的学生引向某一种具体职业。其实这一种学位大部分也都属于“终端”硕士，它们的课程内容都不是为了博士学位而准备的。往往这样的学位都有很具体的名字，比如说教育硕士还有艺术硕士这些。别的一些课程，像是新闻、城市规划这些因为大部分课程指向的都是知识的运用，不是在独创研究这方面。那么它们的区别就是会有更加强的结构性更强，学生必须过相关的，或者是一样的项目。
推荐阅读：
日本计划到2020年，其国内国际学生数量再增加近10万，对于一些希望获得高等优质教育的外国人，日本逐渐成为他们的温床。举个例子，就2015年，日本的国际学生数量增长了13%，语言旅游行业增长了25%。学生们都涌向了日本，这是为什么？
丰富的文化、无与伦比的美食、高质量的教育，都是这个国家的热门标签，日本的成人识字率接近100%，那么是什么原因促成这一水平的呢？以下留学群小编就为大家介绍一下日本的高等教育的结构。
关于日本高等教育的快速事实：
1、大约70%的日本年轻人接受高等教育；
2、由于入学率高，日本差不多已进入了高等教育普及阶段；
3、为了获得大学录取，日本学生必须参加极其困难的入学考试。尽管国际学生通常也必须参加入学考试，但并不会像日本学生那么难。
4、社会科学是日本学生最喜欢的专业，早在2011年日本就有879，372名学生参加了社会科学课程的学习。
日本高等教育机构的类型
日本公立大学是受监管的公立大学和地方公共实体
日本国立大学最初由日本政府建立，但在2004年进行了重组，由国立大学公司管理。但日本国立大学仍然是公立的，只是它们遵守国家标准。
私立大学约占日本所有大学的80%，这些大学是由教育公司建立的。
大学所有权由公司所有的这一改组，使日本大学在预算、个人和管理事务上拥有更多自主权和自由，给予大学更多的独立性。使日本的大学对未来的学生更具吸引力，且有助于重振该国的研究和教育水平。
初级学院和专业培训学院，为日本学生提供了针对特定工作和任职要求进行培训的机会。这些课程通常要比大学学位课程花费更少的时间和金钱。
大学学位课程
已完成12年教育的学生，才能有资格完成学士学位的学习。学士学位获取平均需要四年时间。国际生申请日本本科也要满足12年教育的条件，或者需要在祖国的大学进行1-2年的本科学习，上述条件不满足的话日本院校可能会给申请人提出额外的要求。及时查看课程要求，看你是否满足录取条件。
如果你的祖国在大学入学前没有提供12年的教育，日本的大学通常要求你在本国的大学就读1年或2年，或者需要额外的条件才能被日本大学录取。检查一下你的日语课程，看看你是否有资格被录取。
硕士学位就读前需要接受16年的教育，这一学位在日本通常需要两年才能完成。
博士学位和专业学位通常要在完成硕士课程后进行。专业学位大约需要两年才能完成，但博士课程通常需要至少五年的学习研究。
大专和专科学位是通过初级和专业培训学院获得的。这些课程通常持续两到三年，旨在让学生掌握从事特定工作的技能。
推荐阅读：
奥塔哥大学以其研究和教学质量赢得了国际声誉，是新西兰排名第一的研究型大学，同时也具备丰富的课程供学生申请，具体有哪些课程呢？留学群为您详细解答。
在现代奖学金的最前沿，奥塔哥能够吸引一流的学者，我们的毕业生以其独立和大胆的精神而闻名，这使得他们受到未来雇主的高度重视。
课程设置如下：
| 本科课程 | |
| 应用科学学士 | 医学实验科学 |
| 荣誉应用科学学士(荣誉课程) | 医学(荣誉课程) |
马德里康普顿斯大学是西班牙最大的公立研究型大学，被广泛认为是其最负盛名的学术机构之一，那么该大学有哪些专业呢?跟着留学群来了解一下详情吧。
一、院校体系
我们是一所普通大学。目前，我们提供81个学士学位，152个硕士和硕士学位，58个博士课程，几乎涵盖所有知识领域：科学、艺术和人文科学、健康科学、工程和社会法律科学。康普顿斯大学的学习和教学以相信本科生、研究，、硕士生和博士生以及他们的教授属于学者社区为指导。该大学致力于为学生提供对各种学科的基本理解，然后有机会在所选学科中进行深入学习。
二、课程设置
| 本科课程 | |
| 广告和公共关系 | 管理和公共管理 |
| 应用统计 | 数学工程 |
丹麦哥本哈根大学成立于1479年，由四个学院组成：神学，法学院，医学院和哲学院。它是丹麦最大的高等教育机构，也是丹麦最古老的大学，也是斯堪的纳维亚第二古老的大学。该大学本科和研究生分别设置了哪些课程呢?一起来了解一下吧。
一、院校基本信息
区域：北欧
国家：丹麦
网站：http://www.ku.dk/english
入学总人数：13509;国际学生：1409(10%)
本科入学人数：7084;国际学生：323(5%)
研究生入学人数：6425;国际学生：1086(17%)
多年来，该大学经历了许多变化：它最初是一个拥有自己的法律和法院的学术联合的管理方式，它一直保持这种地位直到1771年，最终在1960年代获得了分散和民主的自治，这使非教授的讲师和学生能够影响他们的机构运作方式。现如今，哥本哈根大学拥有大约100个系和研究设施以及6个学院-健康与医学科学，人文，法律，科学，社会科学和神学-提供200多个学士，硕士和研究生学位课程。许多课程也以英语为教学语言。
该大学拥有5,000多名学术人员，其中约80%是研究人员。2015年，该大学有超过4,500个补贴资助的研究项目。由四个主要校区组成。其中三所-北校区，城市校区和南校区-位于哥本哈根，而Frederiksberg校区则位于Frederiksberg附近，该校区设有科学学院和健康与医学科学学院。与哥本哈根大学有关的九名研究人员获得了诺贝尔奖，其中包括Niels Bohr，他因其在原子结构方面的研究而于1922年获得诺贝尔物理学奖。其他着名的校友包括Tycho Brahe，他是第一个科学地记录超新星的人，以及哲学家Kierkegaard。
二、课程设置
| 本科课程 | |
01-14
威斯康星大学麦迪逊分校在成就和声望方面一直被认为是美国伟大的大学之一。那么这所优秀的大学设置了哪些专业呢?跟着留学群来一起了解一下吧。
一、院校介绍
区域：北美洲
国家：美国
网站：http://www.wisc.edu/
入学总人数：37874;国际学生：3523(9%)
本科入学人数：27522;国际学生：1405(5%)
研究生入学人数：10352;国际学生：2118(20%)
威斯康星大学麦迪逊分校是一家公共土地赠款机构，提供全方位的文科研究，专业课程和学生活动。该校区位于Mendota湖南岸，占地936英亩，位于美国威斯康星州麦迪逊市。
二、课程介绍
| 本科课程 | |
| 会计 | 历史 |
| 精算科学 | |
麦吉尔大学的生理学提供导致硕士学位和博士学位，每个阶段的学位根据学习内容不同而又有细化的学位，跟着留学群来一起看看吧，欢迎阅读。
一、关于生理学
正在进行的研究范围以及与麦吉尔教学医院的密切联系为与医院科学家的合作提供了极好的机会。该系的研究涵盖了从系统神经科学到分子和细胞生物学的广泛主题。利益包括核和膜受体，转运蛋白，通道和信号转导途径的研究，使用一系列分子和细胞方法，更广泛地整合生理系统（心血管，呼吸，肾，内分泌，免疫和中枢神经系统）。以及通过计算方法进行数据收集，分析和数学建模的定量技术。所有生理学研究生都获得经济支持。任何同意监督未持有奖学金的研究生的教师或准会员对该学生负有经济责任。我们鼓励学生申请奖学金。
二、学位设置
1.理学硕士，生理学（45学分）
该课程面向希望在学术界，工业界或医学界谋求职业的学术背景的学生。该系的多学科性质使学生接触到大量的研究兴趣和实验方法。论文工作涉及广泛的学科，从分子和细胞到涵盖多器官系统的系统生理学。希望继续攻读博士课程的学生可以选择转入博士学位，并放弃硕士学位。
2.理学硕士，生理学：生物信息学（45学分）
生物信息学课程的目的是培养硕士学位。学生成为这个跨学科领域的研究人员。这包括开发实验设计策略，构建分析数据集的工具，建模技术的应用，生成生物信息学数据的工具的创建，生物数据库的整合以及算法和统计的使用。成功完成生物信息学课程的学生将熟练掌握该领域的概念，语言，方法和局限性。该课程包括一系列跨学科课程和一个旨在将来自不同背景的学生聚集在一起的研讨会，并提供该领域研究的全面概述。
3.理学硕士，生理学：化学生物学（45学分）
化学生物学课程旨在让学生了解药物设计和开发的各个方面，以及它们在生理和病理生理过程研究中的应用。除了与适当导师的论文工作外，学生还将参加讲座，研讨会课程和专题研讨会； 所有这些都旨在让学生熟悉该领域的现状。这种跨学科的方法将培养对学术职业或制药和生物技术行业感兴趣的研究人员。
4.研究型博士，生理学
该博士课程面向希望在学术界，工业界或医学界寻求研究密集型职业的学术背景强的学生。该系的多学科性质使学生接触到大量的研究兴趣和实验方法。该课程提供了从分子和细胞到涵盖多器官系统的系统生理学等广泛学科的深入培训。
5.研究型博士，生理学：生物信息学
生物信息学课程的目的是培养博士学位。学生成为这个跨学科领域的研究人员。这包括开发实验设计策略，构建分析数据集的工具，建模技术的应用，生成生物信息学数据的工具的创建，生物数据库的整合，以及算法和统计的使用。成功完成生...
加拿大麦吉尔大学教育研究专业研究生提供机会，通过我们的硕士学位（论文或非全日制选项）和博士学位来增强他们在教育领域的特定研究领域的知识，那么该专业的学位设置是怎样的呢？留学群将为您详细介绍。
一、该课程提供以下学位
教育领导；教育和行政发展国际领导力；教育与社会；教育领导力；第二语言教育；社会科学；英语语言艺术；科学和技术；数学；英语或法语第二语言。注意：目前尚未提供法语第二语言课程。该系还在教育研究领域提供博士学位。
二、学位设置
1.教育与社会文学硕士
教育与社会硕士课程由全日制课程或非全日制课程组成。该课程侧重于两个主要的研究领域、教育和教学、学习和课程中的文化和价值观，反映了教育调查的独特但重叠的领域。文化研究和教育价值观可以关注批判理论，研究型，艺术和美学，教育中的种族/阶级/性别问题或国际和比较教育。教学，学习和课程重点强调当前对教育学和课程，教师教育，校内学习，从业者研究和课堂实践的观点。该课程带来了多种应用的理论观点，包括研究型，社会学，文化研究，政策研究，性别研究，批判教育学和多元文化。该课程的毕业生继续攻读博士课程或在教育和非营利环境中工作。许多在职教师将此课程用于专业发展。
2.文学硕士，教育与社会（45学分）
硕士论文选项是一个以研究为导向的学位，其中大约一半的课程由论文研究组成。该课程的平衡是课程工作。
3.文学硕士教育与社会：性别与女性研究（45学分）
性别与妇女研究的研究生课程是一项跨学科课程，适用于符合学位要求的学生，他们希望获得关于性别和女性研究的认可课程，以及女权主义研究和方法中的问题。在性别与妇女研究的研究生选项中，硕士论文必须集中讨论性别和/或女性研究问题。
4.文学硕士教育与社会：数学与科学教育（45学分）
该硕士学位重点强调数学和科学教育的研究，包括特别关注数学和科学领域的教师教育。毕业生将获得足够的研究经验，在数学和科学教育方面进行实证研究，并有足够的教师教育经验，担任大学或其他环境中的教师教育者。该课程包括为候选人提供有针对性的机会，以开发教学和学习数学和科学，数学和科学教师准备以及这两个领域的研究所特有的技能，知识和实践。
5.文学硕士教育与社会（非全日制课程）（45学分）
文学硕士非全日制选项主要包括课程作业，但包括两个课程。此选项适用于对研究和理论导向的专业发展感兴趣的从业者。这些项目创造了调查特定兴趣的机会。
6.文学硕士教育与社会（非全日制）：课程作业（45学分）
文学硕士非全日制选项完全由课程作业...
学位设置推荐访问
