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各位代表：
在上级工会的正确指导下，在校党委、行政的直接领导下，在全校各部门的大力支持下，新余高专工会按照学校超常规可持续发展，立足地方，面向全国，接轨国际，独具特色办学思路，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的_大、中国工会十四大精神，围绕中心，服务大局，认真履行维权职能，积极推进校务公开，为我校建院升本做出应有贡献。
现在，我受校工会一届委员会的委托向大会做工作报告，请予审议。
一、工作回顾
几年来，校工会坚持带领全校教职员工通过多种形式和途径深入学习邓小平理论，用“三个代表”的重要思想武装头脑，围绕建院升本这一战略目标，校工会在以下五个方面开展了一系列工作。
㈠推进民主管理有突破。
贯彻党的“依靠方针”，坚持教代会制度，推行校务公开，促进民主管理是工会工作的重中之重。为进一步促进党的“依靠方针”在我校的贯彻落实，规范教代会制度，推行校务公开，多渠道组织全校教职工积极参与学校民主决策、民主管理和民主监督。为了充分发挥全校教工的首创精神，依靠群众办学、治学，工会协助学校广纳众言，让教工有地方说话，有机会说话，尤其是学校发展中的一些大事、要求，在决定之前，广泛征求教职工的意见和建议，较好地体现了教职工的主人翁意识。坚持民主办学，加大校务公开的制度化建设力度是工会的一个重要任务。工会协同有关部门不断完善校务公开制度，建立校务公开工作的运行机制。在干部选拔任用、教师职称的评聘、发展党员、学生评奖以及学生收费等方面实行公开。
㈡关心教职工生活，为教职工办实事、办好事。
关心教职工生活和维护教职工的合法权益，是校工会的基本职能和重要工作。在学校改革中，对涉及教职工合法权益的有关问题，工会及时向有关部门提出建议和意见，积极参与涉及教职工切身利益的改革方案的制定，切实维护教职工的合法权益。1、为遭受突发性灾难的教职工送温暖。2、加大健康保护力度，女教工卫生费由过去的2.5元提高到8元;独生子女费由3元提高到4元。3、坚持慰问制度。看望走访生病住院的教工、困难家庭，对教职工直系亲属病故进行安抚。4、组织女教工赴仙女湖、三清山等地休养。5、多次组织全校教职工募捐，使有困难弱势群体及时得到救助，充分体现了互相关心，互相帮助的集体主义精神。6、妥善地调解教职工家庭及邻里纠纷。7、校工会每年会同学校其他部门走访慰问我校的党外人士及离退休人员。8、经常组织教职工商讨学校发展事宜，为学校献计献策，排忧解难。
㈢开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工文化生活。
校工会积极围绕学校工作中心，发挥工会这一群众组织的特点和优势，组织开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。通过这些活动活跃了校园文化，创造了昂扬向上的精神风貌，增强了工会工作的主动性、针对性和实效性。一是采取走出去、请进来的办法，分别与市直有关学校和单位进行了排球比赛、羽毛球比赛、篮球比赛，在市教育工会组织的乒乓球比赛、排球比赛、羽毛球比赛、健美操比赛中，均荣获好名次。通过这些比赛...
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财务会计实习的建设主要是为了提高我们的实际应用水平.在实习过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。
一、实习目的
通过财务会计实习，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、搜集整理）际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。
二、实习内容
我们以模拟企业的经济业务为实习资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实习，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实习课。
在实习中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最后要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写实习报告。
在本次会计实习中，我们实习的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础，结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介，相关资料的提供，有关经济业务的提示和说明等等。在实习中，我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合，了解如何纳税，如何处理购销活动、生产经营、往来结算等具体业务流程，弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷，掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离，也可通过实习的仿真性，使我们感到实习的真实性，增强积极参与实习的兴趣。
会计理论来自于会计实践，是会计实践经验的概括总结，同时又对会计实践工作加以指导，所以我们在会计专业学习中，不仅需要构建出较完整的理论框架，而且还要树立起完整的操作理念。然而，会计专业教材是以系统讲解会计理论为主，列举的典型会计业务只是为印证阐述会计理论服务。所以我们将教材的理论知识学完以后，进行这次综合模拟实习。实习重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟实习中都要求将记帐凭证分为收款凭证、付款凭证及转帐凭证三类凭证，刚开始分不清三者的区别，往后就孰能生巧了，还有就是总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，...
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