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我学跳舞的一天作文

 

  在我的妈妈不小心听到我自言自语说的那句“要是我也能去跳跳舞就好了”后,她为我报了一个舞蹈班。现在的我,已经开始正式学习舞蹈了,我也能记录一下我学跳舞的一天了。

  在我学跳舞的一天里,别的时间与过去没有不同,只有学跳舞的一个小时里,我从一个过去的丑小鸭,“摇身一变”,变成了舞蹈室镜子前的一个美丽女孩,连我的爸爸妈妈都觉得这一小时里的我,和平日里的我,像是两个人似的。我知道,这是因为学跳舞的我,带着一种自信。这种自信使得我的一天,浓缩成了一小时,浓缩成了一个舞动着的我。

  这些我学跳舞的许多天里,有一天是我非常想要记录的。那一天的我,跟着老师学了一支过去我在家看电视上的舞蹈演员们常跳的舞。那支舞太美了,美到我学完了之后,迫不及待想要跳给我身边的所有人看,让他们都来感受舞蹈的美丽。那天在舞蹈课上,我的舞蹈老师先是将音乐放了一遍,让我们熟悉节奏,紧接着她在重新开始播放的音乐里开始了那支舞蹈。我们只见她像一只精灵一般,在硕大的舞蹈教室里舞动着,时而静,时而动,每一个动作都像是在讲一个精灵的心事,每一个动作都像是在给我们讲述精灵族的故事。

  老师在我们所有人都“深陷其中”时,用话语“敲”醒了我们,让我们别傻愣着,而是跟着她来学习。我们比任何时候都积极,也比任何时候都努力,跟着老师,一步一步,一个动作一个动作,把精灵族的故事演绎了一遍。

  那一天发生的一切,我到现在还记得清清楚楚,然而因为我动作的不够熟练,也因为我表达能力的欠佳,我还只能把我学跳舞的一天写下来,却还不足以写出精彩,写出那支舞蹈的灵动来。


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中班音乐教案:看视频学跳舞

 

  “中班音乐教案:看视频学跳舞”是为了让幼儿初步尝试与同伴合作变换舞蹈队形。下面快随小编来看看吧。

  中班音乐教案:看视频学跳舞

  目标:

  1.尝试边看舞蹈视频边模仿其中的舞蹈动作,丰富舞蹈动作语汇。

  2.能协调地做动作。

  准备:

  收集适合中班幼儿模仿学习的舞蹈视频,保存在u盘中,并制作独立式电脑PPT节目菜单,方便幼儿点击播放。

  玩法说明:

  幼儿选择想要学习的舞蹈视频,自主点击播放。在舞蹈视频的带动下,幼儿尝试模仿学习视频中的舞蹈动作,感受舞蹈动作的丰富性,并初步尝试合作实现简单的队形变化。

  指导要点:

  1.活动初期,如果有幼儿仅仅是观看而没有跟随视频做动作,教师要耐心等待,给幼儿时间安静欣赏、细细品味。当幼儿开始投入地学习视频中的舞蹈动作时,无论做得好不好,教师都要安静观看,不打扰。

  2.当幼儿在舞蹈中尝试合作实现简单的队形变化时,教师要予以关注。可在舞蹈表演结束时,引导幼儿及时讨论反思舞蹈过程中遇到的问题,如空间的共享等,从而分享队形变化方面的经验等。

  小贴士:

  1.为中班幼儿选择舞蹈视频时,可以选择两两结伴的舞蹈或者有简单的队形变化的舞蹈,以满足中班幼儿合作舞蹈的需要。

  2.可根据幼儿在活动中的兴趣点、专注度等情况,更新舞蹈视频。此外,需注意在电脑PPT节目单中,除了舞蹈外,歌唱活动、打击乐活动、韵律活动等都要有相当的比例,以保证音乐区活动类型的多样化,便于幼儿自选。

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中班音乐教案:跟着老师学跳舞

 

  舞蹈是对幼儿进行德、智、体、美综合教育的重要手段。它的特点是边歌边舞,形象直观,易于被幼儿理解和接受。留学群小编整理了以下内容“中班音乐教案:跟着老师学跳舞”,供大家参考!

  中班音乐教案:跟着老师学跳舞

  活动目标:

  1、感受舞曲欢快的旋律和愉快的情绪,并尝试通过舞蹈动作来表现。

  2、学习踵趾小跑步,创编采果子的上肢动作。

  3、能将踵趾小跑步和采果子的上肢动作配合形成合拍的舞蹈动作,并随音乐完整地舞蹈。

  活动准备:

  歌曲《采果子舞》

  活动过程:

  1、听着《开汽车》音乐,脚以八分节奏,小碎步进入活动室,并作出小司机开车状。

  (1)师:“我们开着汽车去果园采果子喽!”

  (2)播放音乐,幼儿完整地感受舞蹈音乐。

  师:“听,果园里传来了好听的音乐。”(第一次完整倾听音乐。)

  2、反复感受乐曲的旋律及情绪。

  (1)教师再次播放音乐,引导幼儿边听音乐边欣赏完整舞蹈。

  师:“这么好听的音乐我真想跳个舞。”(教师随音乐旋律完整表演舞蹈)

  (2)教师演唱歌曲,幼儿进一步理解歌曲的情绪、内容。

  师:“刚才舞蹈里我在干什么?”(采果子)“对,刚才我跳的舞蹈就叫《采果子舞》。”

  3、学习踵趾小跑步

  (1)教师随音乐优美地做踵趾小跑步,同时说:脚跟、脚尖跑跑 跑。

  师:“我是怎么采果子的?”

  (2)教师示范第二遍:“看看老师去摘苹果时脚上做了什么?”(幼儿答出,老师作出并告诉幼儿:这叫踵趾小跑步。)

  (3)儿坐在椅子上,用脚做出“脚跟、脚尖跑跑 跑”的动作,“跑跑 跑“时用右、左脚脚尖轮流点地。

  (4)教师带领幼儿分组练习[1]—[8]小节随音乐做踵趾小跑步,一组幼儿听音乐做踵趾小跑步,一组幼儿拍手,鼓励幼儿动作合拍,引导幼儿互相学习。

  4、创编不同方位的采果动作及采完果子的喜悦心情的动作。

  (1)教师用自己的身体扮做一棵果树,用手臂当树枝说:“我是一棵苹果树,结了很多的苹果,有的长在上边的、有的长在下边的,有的长在左边的,有的长在右边的。我不停的移动胳膊,表示上、下、左、右的树枝。请你们想一想、做一做,怎么采果子?”幼儿自由创编采果子动作。

  (2)教师将幼儿简单的动作舞蹈化,再将动作带入音乐的乐句中,与基本步结合跳出来。

  (3)全体幼儿随教师哼唱乐曲,做踵趾小跑步采果子。指导幼儿随音乐合拍地做动作。注意引导幼儿合理利用空间,不互相碰撞。

  5、完整表演舞蹈。

  教师边唱边带领幼儿连贯完整表演《采果子舞》2—3遍。

  活动延伸:

  待幼儿熟悉动作后,可以变成双圈邀请舞形式。

  教案设...

学跳舞的滋味作文

10-25

 

  舞蹈,酸甜苦辣四味皆俱,苦多,甜更多。作文网小编为大家精心准备了《学跳舞的滋味作文》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。

篇一:学跳舞的滋味作文

  又一年的校园艺术节,舞台上的我我跟着音乐翩翩起舞,获得了观众们的阵阵掌声。“台下十年功,台上一分钟”我想起了自己学跳舞的那段经历——

  苦

  在初学跳舞的时候,我总是认为自己很了不起,什么都会跳。可现实不是这样,当跳快舞的时候,我手忙脚乱,像抽了风似的,毫无美感可言。当跳慢动作的时候,我的动作又不够柔美。慢慢地,我认为自己不是一块跳舞的料。老师还让我不停的跳同一个动作,直到跳好为止。哎,这滋味,可真苦啊!

  酸

  练基本功的时候到了,我提早将腿放在了把杆上。有人恶作剧的将我把身体压下去,接着就是一声惨叫——“啊——!”正式上课了,那种痛还在,唉!老师又来纠正我的动作了,救命!救命!轻一点,轻一点呀……老师可不管我痛不痛,狠狠地把我压了下去,我不敢在老师面前大叫,只能在心里说痛。第二天早上,我全身都是酸的,心里也是酸的……

  辣

  “刘洋,你怎么就是做不对?”

  “刘洋,你要多练习才行。”

  “刘洋,你跳得这么差,还不如这个妹妹……”

  “刘洋,你怎么这么笨!”

  一声声刺耳的批评在我耳边不停地响起,我的脸顿时火辣辣的,羞愧的无地自容。

  甜

  我是个不服输的女生,我想:“我不能一直被嘲笑下去,我一定要跳好!”

  每一堂课,我认真地做好每一个舞蹈动作,不管自己是多么累,多么痛,都咬牙忍着。下完每一节课,我都再次复习上节课的内容,经过我不断的努力,不断地练习,不断地纠正,我终于成功了!今天的我,每一个舞蹈动作我一学就会,姿势也很到位,迎来的是同学们一阵阵鼓励的掌声……我,我成功了!

  “业精于勤荒于嬉”,这是我在学习舞蹈的过程中悟出的道理,有付出才有收获,加油!刘洋,向成功之路出前进吧!

篇二:学跳舞的滋味作文

  在一年级时,万老师来到了我们学校,我有幸被她选中,在以后的5年里,我尝到了跳舞的滋味。

  跳舞是疼的滋味。记得第一次走进跳舞房,我就尝到了疼的滋味。万老师把我们领进跳舞房,就开始对我们实施“酷刑”。肩、腰、腿、脚背……身体的各个部分都被她“狠狠”(对于从没有练过的我们)地压了一通。在以后的日子里,舞蹈房内经常传来一阵阵哭叫声,几乎每周,我们都饱受疼痛的折磨。二年级,我们的基本功都长进了不少。这并不标志着我们将不受疼痛的折磨,而是意味着我们将接受更加残忍的酷刑。在那个暑假,万老师的助手——陈妍姐姐来了。她的到来使舞蹈房内的哭叫变成了尖叫与惨叫,也让我们的基本功进步得更快了。现在想起来,我们的基本功是用疼痛换来的。

  跳舞是苦的滋味。你可别以为跳舞就只是在台上蹦蹦跳跳,风风光光。任何一个舞蹈可都是在台下千锤百...

学跳舞暑假日记100字

 

  暑假里你们都做了些什么开心的事情呢?相信应该有不少小朋友选择了学习跳舞吧?那么别忘了写成暑假日记哦!以下是留学群小编为你带来的《学跳舞暑假日记100字》,希望能给你带来帮助哦!

  学跳舞暑假日记100字(一)

  暑假来了,妈妈要送我去学习跳舞了。

  看别人跳的时候,我总觉得很简单。可是,轮到我自己跳的时候,才知道原来这么难,我的动作总是跟不上。下课了,老师跟我说:“不在急,慢慢来,多练习几遍就好了。”我照老师说的做,慢慢地,慢慢地,动作做得越来越好了,越来越流畅了。

  从那以后,每一个动作都越来越简单了。这多亏老师的那句话:“不要急,慢慢来。”

  通过这件事,让我明白了一道理:做事不要急,要慢慢来。

  我真想把这件事再做一遍啊!

  学跳舞暑假日记100字(二)

  暑假来了,妈妈给我报了一个舞蹈培训班,下午我就要去上课啦!

  到了排练室以后,因为我们的人数是单数,没有人跟我一组,所以老师让我一个人先做压腿运动。压腿时很痛的,我还哭了一次呢。压完腿后,我们就开始站立下腰。后来,老师叫我们做3分钟仰卧起坐,我做了83个,获得了25分。

  今天我兴高采烈的回家了。

  学跳舞暑假日记100字(三)

  星期天,我们要集中到留学群去学舞蹈。教我们舞蹈的老师是许老师,我们有十四个女同学去跳舞,要参加校艺术节舞蹈比赛。舞蹈的曲名是《竹篮子响起来》。老师把我们位置好了,我们大家很认真地跳,跳得很开心。下周我们还将继续努力练习,争取在比赛中取得好成绩。

  学跳舞暑假日记100字(四)

  这几天一吃过晚饭,我就和妈妈散步走到小区的篮球场加入到跳舞者的行列。一开始,我是悄悄地跟在人群后面学,一首曲子的动作还蛮多,这样连续跳了两遍,我就全记住了。到第二天晚上再去篮球场的时候,那些阿姨婆婆都叫我在前面领舞呢!他们都说我的动作标准、到位。现在,我每天去跳得可带劲了。

  学跳舞暑假日记100字(五)

  记得在幼儿园,圣诞节晚上,我要上台跳舞,妈妈一直担心我不会跳,但是那天我跳得很好,令全家人刮目相看,从此我爱上跳舞课,每次都很期待每周二、五上跳舞课,也有运动的效果,让我们的身体更健康。

  学跳舞暑假日记100字(六)

  今晚,少年宫芭蕾舞班新学期开课了。我见到了好久不见的老师和朋友。我们今天学了一个超难的动作,就是拱桥。老师说这个动作要在家多多练习。妈妈还帮我买了一件新的芭蕾舞衣。我对妈妈说:“我一定会努力认真学好的”。

  学跳舞暑假日记100字(七)

  今天,我去文化馆跳舞了,有许多新的小朋友加入了我们的队伍,开始我们都不认识,后来,我和她们慢慢熟悉起来,我们还成了好...

小学三年级作文200字:学跳舞

05-14

 作文标题: 学跳舞
关 键 词: 学跳舞 小学三年级 200字
字    数: 200字作文
本文适合: 小学三年级
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本作文是关于小学三年级200字的作文,题目为:《学跳舞》,欢迎大家踊跃投稿。

我的课余生活丰富多彩:有游泳、看书、钓鱼……,其中我最喜欢的还是跳舞。

记得有一次,没到舞蹈班我就兴奋不已了,因为我爱跳舞,这也许是小孩的天性吧。一开始老师教的动作都非常简单,我觉得跳舞真好啊。一次一次的动作难度更高了,我练了好多次都没练好,我真想放弃,老师仿佛看出了我的心思,便对我说:“不要着急,慢慢来,相信你一次会比一次更好,你会成功的。”听了这话,我勤学苦练,专心致志,终于离老师的要求更近了。经过老师的细心指导,我可以去北京表演节目了,我真高兴呀!

学跳舞,不仅让我欣赏美、懂得美还让我战胜困难的勇气,我爱跳舞。

小学四年级作文400字:小孔雀学跳舞

04-28

 作文标题: 小孔雀学跳舞
关 键 词: 小学四年级 400字
字 数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《小孔雀学跳舞》,欢迎大家踊跃投稿。

小孔雀学跳舞你知道吗?小孔雀以前可没有现在这样能歌善舞,她呀,还经历了一段求学历程呢!
在很久很久以前,动物王国的跳舞冠军不是孔雀,而是熊猫。于是,经过多次选举,熊猫被选上了“跳舞小天后。”小孔雀非常羡慕熊猫,于是,便去拜熊猫为师学跳舞。熊猫看不起小孔雀,不愿意教学跳舞。后来,经过小孔雀的多次请求,熊猫终于答应了。从此,小孔雀勤学苦练,最终连成了一手漂亮的舞蹈。而熊猫却好吃懒惰,最后越来越胖,再也没有以前跳舞跳得那么好了。是的,谁付出了努力,谁才能获得成功。名师点评:这篇作文虽然故事简单,但寓意却很深刻.动物王国的“跳舞小天后”熊猫,因为不思进取,疏于练功,最后自己越来越胖,不能再在舞坛中驰骋,只能把桂冠拱手让人。而勤奋的小孔雀终于用自己的努力赢得了别人的认可,成为动物王国中能歌善舞的佼佼者—-作文的结尾是作文中心的体现。如果,小作者能把小孔雀的勤奋努力具体的描述一下,那样作文会更加生动感人。不愿意教(她)学跳舞。最终连(练)成了一手漂亮的舞蹈。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-1-12 15:27:00...

小学五年级作文500字:第一次学跳舞

04-23

 作文标题: 第一次学跳舞
关 键 词: 第一次 小学五年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《第一次学跳舞》,欢迎大家踊跃投稿。

我的脑海里是一片波光粼粼的大海,海滩上有成千上万只五彩的贝壳,有五彩缤纷的,有黯然失色的,让我高兴,令我悲伤……,我悄悄拣起一个贝壳,回味一段令我心酸的事。我从小就酷爱跳舞,所以妈妈决定带我到文化宫去报名。当我看见宽敞明亮的教室里,同学们正像蝴蝶一样在翩翩起舞时,也不进禁跟着手舞足蹈起来 。老师见了,笑盈盈地把我拉进了舞蹈厅,介绍我和同学们认识。在众目睽睽下,我的脸红得像喝醉了酒的高梁姐姐,红扑扑的。但同学们都热情地欢迎我这位新朋友,我感到一丝暖流涌进了我的心窝。接着,我们开始上课。我们先开始压腿。我把脚架在绑杆上,然后用胸部贴往脚部,啊!
一阵疼痛把我可害苦了。刚刚压完,还没喘口气,又冒出个压肩,真是“一波未平,又起一波”啊!
这可把我弄了个筋疲力尽,四肢无力。刚一屁股坐在地上,老师又“下令”了,让我们倒立,打虎跳……哎哟!
我的妈呀,我真是世界上最惨的人!
尽管我怎么抱怨,最终还是服从命令。更苦的是,老师让我们下腰,老师帮同学们一个一个下腰,下过腰的同学都暗暗叫苦。我见状,手尖都冒出了汗。很快,轮到了我,老师帮我下腰,我疼极了,忍不住松开了捭。只听得“嘭”的一声, 我的身体重重地摔在地上,四脚朝天。同学们也都忍不住哄笑起来……后来,我都习惯了这些基本功。跳舞,是艰苦的;跳舞,是开心的;总之,跳舞给我带来了无穷的快乐。我爱跳舞。
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初中初一作文750字:我去西山公园学跳舞

04-23

 作文标题: 我去西山公园学跳舞
关 键 词: 公园 初中初一 750字
字    数: 750字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一750字的作文,题目为:《我去西山公园学跳舞》,欢迎大家踊跃投稿。

今天晚上,我早早地吃过晚饭,一同和妈妈、阿姨和小弟弟一同来到西山公园去玩耍了。我们刚到西山公园,美丽非凡的景象便映入我的眼帘,看:公园里灯光四射,彩色的倪虹灯在向我们招手,鲜艳的落地灯正在不停地变换着身上的颜色,连在墙壁上的灯的下方,泉水下在“哗哗”地往下流,水流映着灯光,展现出一派泉水彩灯交相辉映的景象,美丽极了。公园里不仅景色美丽而且也很热闹。瞧,一大群小孩子们正围在钓鱼池边,你钓一条“黄鱼”我钓一条“红鱼”,拍水嬉戏,其乐无穷。年轻人则在尽情地运动,有的在打蓝球,有的在踢足球,有的打羽毛球,还有的人正在投飞镖。他们有的已经败下阵来坐在边上休息,有的累的气喘吁吁,满头大汗还在拼杀,但不管是谁,脸上依旧洋溢着像孩子般一样甜美的笑容。咦?那儿怎么会有那么多的人聚在一起啊?还是过去看看吧。走近一看,啊,原来是一大群人正聚在一起跳舞呢!
一群中年妇女们排列着整齐的队伍,和着优美的音乐,摆动着身体,跳出优美的舞姿态,那轻盈的舞姿完全不亚于一个二十岁的姑娘。看着她们尽情欢快地跳着舞蹈,别说我了就连妈妈、阿姨的心中也开始发痒了。于是我们便排到了队伍的后面,跟着前面的教练,一步一步慢慢学了起来。“左边一二,右边一二,踢步、转身……我的嘴里在不停地叨念着,脚也在跟着做动作。可能是小时侯学过舞蹈的缘故吧,我觉得我学得挺快的,虽然她们已经练得很熟了,但我至少也能跟上节拍了.几个回合下来,我基本上就会跳了。当她们在变换着跳不同的舞时,我也就在不停地在拼命地学。一个晚上下来以后,让我学会了好几种舞步,但同样我也是累得气喘吁吁,汗流满面了,但在那热闹有趣的氛围之中,我却不觉得很累,却是觉得无穷的乐趣。时间一分一秒地过去了,虽然现在已经不早了,但人们的热情却丝毫没有减弱,无奈大家只能怀着依恋的心情告别了西山公园。我也该回家了,但是我相信明天的西山公园也将会是更加美丽、热闹的,跳舞的队伍也会不断庞大起来的,只要有时间,我也会多到这儿来学跳舞,到时学会就让我来当教练吧。
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小学四年级作文400字:学跳舞

04-23

 作文标题: 学跳舞
关 键 词: 学跳舞 小学四年级 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《学跳舞》,欢迎大家踊跃投稿。

今天是我学跳舞的第一天。我早早的就来到了跳舞教室。过了一会儿,人都到齐了,老师就开始教我们基本功。排在第一的是掰腿,我靠在墙上掰还好可是,已离开墙壁,我就像被谁拉着一样,东倒西歪。排在第二的是卷心菜,我心想:哈哈,这可难不倒我!
但一到练的时候却怎么卷也卷不起来。接着,老师带我们练起了舞蹈《跳皮筋》。挑呀跳呀,大家累级了。但大家仁然坚持着,我在镜子里看到:一排排整齐的队伍,一张张满头大汗面孔,在镜子中一清二楚。大家是多么认真呀!
名师点评:文章叙述了小作者学习跳舞的经历,语言流畅,叙述完整,体现了小作者的坚持不懈。文章的主题明确,结构清晰,“我早早的就来到了跳舞教室”说明了我跳舞很积极呢,接着小作者就详细地描述了学跳舞的过程,大家都很累却都在坚持着,这是一群多么好的孩子啊。文中小作者说到从镜子中看到一张张满头大汗的面孔,这样写很有新意,很巧妙,也许这也正是镜子的作用噢。有自己的爱好就要坚持努力下去,争取早日学有所成,加油。“挑呀跳呀”改成“跳呀跳呀”。(学乐中国特聘教师:聂强老师)2010-5-13 16:50:00...