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大学生思修社会实践课心得体会

 

  虽然思修课是每个大学生必学的,但是获得的感受却都不一样,留学群小编整理了“大学生思修社会实践课心得体会”仅供参考,希望能帮助到大家!

  篇一:大学生思修社会实践课心得体会

  人生在世,立世之本,是财富,名利,权利,还是······

  人,一撇一捺, 一撇是品德,一捺是知识, 德才兼备,才能顶天立地。一撇是扬,一捺是抑;一撇是阳,一捺是阴;一撇是进,一捺是退„„做人的艺术,全在一撇一捺中。简单的事情,需要深刻化;复杂的事情,需要简单化。要想做一个简单的人,就要明白一撇一捺的道理。

  曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎? 传而不习乎?” 在思修结课后,我深深地感悟到思修课是一门融汇了法律、个人修养、人生、国家、道德等知识的人文艺术学科,在这里,我邂逅了众多的道德仁义。 思修课,是知识的天地,在这里我自由的翱翔,贪婪地吮吸着残留古人笔墨之香的空气;在这里我自由地翔游,吐纳着融合了当今知识之精髓的水。

  所谓“没有规矩不成方圆”,一个自由民-主的国家不仅要有健全的法律体系,还要至死不渝地守护着它,捍卫它。否则,制定的法律只能是一纸白书。思修则作为一个载体,一种平台向未来将去往社会各个阶层的大学生输入基础性的知识。让法律、个人修养、人生、国家、道德等方面知识,和基本的道理深入人心。

  在法律大讲台,思修课本犹如大-法官沉默着,却控制着整个课堂。思修老师就像律师为我们讲述商业法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物权法》、《公司法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《消费者权益保护-法》和《商业法》,建立这些法律的目的是调整商业经济关系,维护劳动人民的基本权利,让人民当家作主的权利得到真正落实。为了明确行政管理者的职责,我国成立了《行政法》来调整行政管理关系,行政法制监督关系,行政救济关系和内部行政关系。思修教师在课堂上讲解有关法律道德的典型案例,故事就是发生在我们身边的,在众说纷纭时,谁又能保持清醒的头脑,用理性的声音去诠释对错。此时此刻,不正是法律施展才华的时候?只有法律的公平公正公开才足以让人们信服。在课堂上,我们才知道法律一直在我们身边。从此,法律的身影在我的世界日益清晰。在思修课上,老师不断强调:你们早已不是孩童,你们要为打翻的牛奶负责。至今,这句话还萦绕在我的耳边。我不会忘记,不管是现在,过去还是未来。

  法律的条条框框,公正无私,让我们对法律的禁区产生了敬畏。法无儿戏,违法必究,执法必严,一直在耳边响起,从未间断过。这对我们大一新生在以后的行为产生了积极的影响,同时鞭策着我们要时刻注意自己的言行。 思修课上不仅有法律常识,也涉及一些基本的政治制度。我国的国体是“工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民-主专-政的社会主义国家”、政体是“人民代表大会”,思修课让理科生从高中那几乎隔绝社会的教育模式中脱离出来,融入到了小社会之中。思修将政治知识不断地输入到理科生的大脑中,使原本空空荡荡的大脑,装下了一个偌大的政治体制。也正是这种互动让大学生积极参加社会活动,关注国家大事,它弥补了应试教育的某些不足。 在法律和国家政体之间饕餮之后,便旅行到了道德之林。在这里漫步可以感受到刚正不阿的性格,兢兢业业工作的态度。

  古人云:“做人难”,于是古人十分注重对自我身心的锻造,把做人作为万事之首,强调修身的重要性。顾炎武曾说“天下兴亡,匹夫有责”,这是赤诚的爱国之心,简单的言语阐述了平民对国家...

毛概实践课心得

 

  毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,简称毛概,是大学必修课。学完课程,你有什么感想体会呢?下面是由留学群整理的毛概实践课心得,欢迎阅读。更多相关毛概实践课心得,请关注心得体会栏目。

  【毛概实践课心得一】

  大学社会实践活动引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会;促使大学生培养锻炼才干,提升思想,修身养性,树立服务社会的思想。通过参加社会实践活动,有助于我们更新观念,吸收新的思想与知识。这不仅仅是一种社会经验,更是我们人生的一笔财富。这一路走来,收获颇多,很多感悟将是我今后生活中的“良师益友”。

  借于本次毛概的社会实践活动,我们有了走出校门去接触社会,了解社会的机会。我们小组选择北京大学生消费价值观这一题,设计了调查问卷,我们分成小组去周边的几个大学发放调查问卷,还通过QQ、人人、邮箱等网络工具发问卷,尽可能多的增加调查者数量。收集齐数据后,我们通过EXCEL软件进行分析,得出结论。

  在这一过程中,我们相互帮助,相互合作,让我体会到团队的力量是无穷的。在实践过程中,我们也出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。通过本次社会实践活动,我们学会了许多。一方面,我们深入了解了北京大学生消费价值观这一热门话题;另一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长。社会实践还让我学会了许多处世之道:首先,队员之间要首先要善于合作。由于,我们队的队员都是同一班级的同学,所以我们配合得非常默契。但是将来和我们合作的不一定都是我们的朋友,这就要求我们要学会包容,善于与人合作。当今社会,团队合作能力更加重要,“众人拾柴火焰高”。

  其次要善于沟通.沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。在发放调查问卷的过程中,我们深切体会到这一点。其三,要主动出击,当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中。有些东西不能选择,有些东西却可以选择。分内的工作当然要认真完成,但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。

  我们除了学习书本知识,还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能,还能逐步了解社会,开阔视野,增长才干,并在实习中认清了自己的位置,发现自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使自己有一个正确的定位,增强了努力学习的信心和毅力。

  做为大学生,我们深深地感到社会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践,这种社会实践是在大学中的社团生活所无法比拟的,只有在真正的社会工作中体验生活,亲身的接触社会、了解社会,才能使自己得到锻炼,才能使自己所学的理论知识得以运用到实践,才能使自己成为真正有用于实际,使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足,社会实践的意义也在于此。

  【毛概实践课心得二】

  先我非常高兴并肯定地说:本次毛概暑期社会实践获得圆满成功...

北京初中科学实践课将与2016中考挂钩

 

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  北京初中科学实践课将与2016中考挂钩

  根据《北京市初中科学类学科教学改进意见》的要求,9月份开学后,今年9月入学的新初一学生的科学实践活动成绩将按完整的4个学期来计算,折合一定比例计入中考物理、化学学科成绩。开放性科学实践活动记入综合素质评价,成为中考的重要参考。

  就在暑期到来之前,市教委也向全市发出了征集令,征集科学实践活动项目的资源单位。

  新学期,新初一和初二的新生们将迎来新课程——科学实践课。这门课将渗透物理、化学、生物、地理等学科知识和能力培养,重点提高学生的科学探究能力。最值得关注的是,这门课的成绩会作为综合素质评价成为中考重要参考。与在校上课不同的是,科学实践课全部需要网上选课,就如同团购一样,大部分课需要利用周末或课后的时间校外上课。

  项目

  数百项目供学生挑

  今年暑期,北京市200余家高校、科研院所、科普场馆、博物馆、企业、社会团体、教育系统重点实验室等资源单位共申报1200余个活动项目。北京市将从这些资源活动中评选出400到500个项目供学生们选择。

  科学实践活动的选课每学期进行一次,安排在开学第一周选课。

  学生选课通过网络平台完成,活动项目可按所属领域、资源单位类型、涉及学科、所在地域等四类检索,最终选出自己感兴趣的项目。所属领域包括自然与环境、健康与安全、结构与机械、电子与控制、数据与信息以及能源与材料;资源单位类型则包括高校、科研院所、科普场馆、博物馆、企业等;涉及学科主要有物理、化学、生物、地理;地域则是十六区县。

  按照流程选完课之后,学生可以导出并打印课表。记者了解到,一系列工作完成后,学生会收到一份“我的课表”,上面详细写着项目名称、上课地点、上课时间、实施方式及完成情况等内容。每个学期学生需要完成5个项目的学习。

  考核“任务单”来衡量上课效果

  科学实践课如何考核?记者了解到,参与科学实践课项目的学生每个人都会领到一份“任务表”。比如在“锁的开启秘密”学习项目中,内容包括观察、试做、巧做、创意、创作等多个环节。

  与普通的课程不同,开放性科学实践活动每次课

  时长达2个小时,其中2/3的时间需要学生自己动手操作,老师讲授只占1/3。

  上课前,学生需要根据所选活动项目提前进行文献检索,了解项目相关领域。学生到校签到后领取“任务单”,由资源单位负责将任务单正面拍照。实践项目结束后,资源单位再将填写完毕的任务单背面拍照,留存任务单照片。学生将任务单收入“学生手册”中保管。每学期末,学生将“学生手册”上交至所在学校,资源单位和学校共同进行学分认定,学分记入学籍系统,完成学分认定后,“学生手册”返还学生。

  影响 20项目将与中考挂钩

  “这和以往强调的素质教育最大的区别就是,这个实践活动的成果将影响学生升学。”市教委新闻发言人李奕说。李奕介绍,科学实践项目强...

2015北京实践课将计入中考总分

 

  2015北京中考实践课将计入中考总分



  留学群中考频道讯:根据《北京市初中科学类学科教学改进意见》要求,明年北京将推出科学实践课菜单,目前已开发247个主题课程,其中50个涉及物理、化学、生物、地理等多个学科的实验项目供初一学生选择。

  根据《意见》,明年起,北京市将一改初二开设物理、初三开设化学课的传统,从初一年级起,增设开放性“科学实践课”,弥补中小学科学类课程出现的“断档”问题。

  北京教科院基教研中心物理教研员秦晓文介绍,目前老师们正在研发初中“科学实践课”的课程“菜单”。已经开发出了247个主题的科学实践课内容,覆盖物理、化学、生物、地理等各学科,涉及校外科技馆、博物馆和高校创新实验室等80余个资源单位。预计明年3月,科学实践课指导手册将发到学校老师手中。初一学生将利用校本课程时间,进行每周一课时的“科学实践课”学习。该课程的平时成绩在初中毕业时将按一定分值、单独计入中考总分。

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小学六年级作文200字:实践课中……

05-14

 作文标题: 实践课中……
关 键 词: 实践 小学六年级 200字
字    数: 200字作文
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实践课中,趁老师偷偷不注意在上网中。我们实践小组做的是“亚运场馆”,凄惨的是:本来我不是组长的,可是后来却转变成了我是组长。说实话,谁肯当组长,很累的。11:29

老师正在看一个组的预演,帮她们整理下表演的台词。老师不停地问,差不多都问了整个节目的细节。不过PPT还没有展示出来。老师还在提建议。11:32

老师依然在提建议,表演的那个小组都好紧张啊!
怕老师会否定她们的成果。老师的手不停地动来动去,看得我的眼都花了。老师为了这个节目可真卖力。

好了不说了,老师快发现了……bye bye。

小学三年级作文450字:有趣的实践课

04-23

 作文标题: 有趣的实践课
关 键 词: 实践 小学三年级 450字
字 数: 450字作文
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有趣的实践课王仲祺 今天轮到我们去实践基地。一节课后,老师带我们去烹调室煮饺子。
进入教室,看到桌上早已准备好的面团和其他材料,我的手就有点 “痒痒”了。等到老师讲解示范完毕,我匆匆洗完手就开始 “大干一场”。我先把大面团揉成椭圆形,在面团的中间对半拗开,取其中的一个面团,揉成细长的一根,接着把一个个小面团像摘葡萄一样揪下来放到桌子上,撒点儿面粉,用手搓圆后一压,再用擀面杖反复地擀,擀几下转一转。谁知我擀出的皮子歪歪扭扭的,没有一张是圆形的,还弄得我脸上东一块西一块的,被同桌笑说是小花脸。好不容易将那些小面团擀成了皮子,我把馅儿小心翼翼地放到皮子的中央,用手指在清水里蘸一下涂到皮子的最外边,然后把两边的皮子想着花样捏。我与同桌照着老师出示的图片,包出了烧卖、小笼包等式样,但有好几个是 “开着肚”的。开始煮饺子了。我先在锅里放了两碗满满的清水,开大火把水煮沸腾,再把饺子轻轻地放入锅中,用勺子背铲一下。等水沸腾以后,再用勺子背铲一下,将半碗清水倒入锅中。这样反复两次后,用小火焖到饺子全部浮上水面就可以了。饺子捞上来后,我和同桌蘸着米醋细细品尝:“唔,味道真好!
”(指导老师陈蝶莉)...

小学六年级作文600字:一堂实践课

04-23

 作文标题: 一堂实践课
关 键 词: 实践 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
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这个星期三上午的第三节课,我们上了一堂实践课在上一,二节课的时候,我的心就像飞出了身体,满脑子都是水果拼盘。第二节下课,同学们都陆陆续续的跑上五楼的科学实验室。把水果放在桌子里,就开始听老师讲课了。老师给我们看的水果都是我们从来没见过的高科技水果。有科技水果,转基因,水果拼盘图等。接下来就是我们动手的时间了!
同学们迫不及待地把水果拿出来。我们组要做“海底世界”。Y(同学名简称)用红萝卜做了一条小红鱼,远远的身子,扇子般的尾巴,还刻上了一双小眼睛,活灵活现的,可爱极了。我把黄瓜切成条形状的海藻,如同一条条小青蛇。A把雪梨切成星形做海星。我们组的同学还做了各种各样的海底动物。接着,我们就开始拼水果了。同组的二位同学七手八脚地把各种切好的形状拼到一个盘子上。刚拼到一半,叮叮叮,下课铃响了,我们组的拼盘都没有完成。在老师规定的时间内,我们没有完成水果拼盘,很是遗憾。在这堂时间课中,让我明白了,时间是多么宝贵呀!
一堂实践课就结束了。名师点评:文章讲述了小作者班级上实践课的故事,从内容看,实践课好像是为了锻炼同学们的动手能力,让同学们做有特色的水果拼盘。小作者对制作的过程介绍得比较详细,展现出了实践课的趣味性。但是对故事的起因交代得不详细,小作者最好先介绍一下实践课的内容,后面还提到老师规定的时间,这个最好也交代一下,这样读者更容易理解文章大意。“一堂实践课就在这个星期星期三上午第三节课开始了”,建议改为“这个星期三上午的第三节课,我们上了一堂实践课”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-11-19 22:03:00...

初中初一作文650字:一次综合实践课

10-13

 作文标题: 一次综合实践课
关 键 词: 实践 初中初一 650字
字    数: 650字作文
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今天是一个寒风刺骨的一天。可我们却满脸喜悦的早早的进了教室,等待着上课的悦耳的铃声响起。“叮铃铃、叮铃铃”期待已久的铃声响起。老师面带微笑的进了教室,一堂生动的综合实践课拉开序幕。
    开始老师让我们先小组讨论自己平常积累的学习和生活小窍门。我们兴致勃勃、七嘴八舌地讨论起来。过了十分钟,老师说:“请同学们举手发言。”张瑞红抢先发言:“我知道衣服上粘了墨水该怎么办?先将衣服浸泡后烘干再往衣服上打2毫米的蜡,使劲揉搓,墨水就会走了。”我顿时睁大了眼想,可要记得告诉妈妈啊!
我也顾不上举手,直接站起来就说:“洗白球鞋时,在晾晒的时候盖上一层卫生纸,这样,晾干后,白球鞋就不会发黄,变得白白的啦。”我往四周一看,大家纷纷向我投来赞许的目光,老师也微笑的点点头。对大家说:“有没有人知道我们在平时厨房里的小窍门,可以说一说。”    刘华贵赶紧举起手,老师叫了他。他有条不紊的说:“我在煮鸡蛋的时候,鸡蛋煮熟了以后,先把它在凉水中浸五分钟,再捞出来,这样有利于剥皮,吃起来不烫也不凉,温温的,好吃极了。说完后,得意的望着老师。老师向他投去鼓励的目光,别的同学可再也等不住了,在空中举起的手数不清了,一个也不愿放下,又有几个同学连续发言,一个比一个说的精彩。听了这么多的小窍门,我顿时茅塞顿开,连忙记在了我的本子上。老师也越听越高兴,兴奋的说:“今天的课堂气氛太活跃了,每个同学都在积极发言,提出表扬。从中可以看出同学们准备得很好,通过互相交流,我们学到了很多生活中的知识,今天的课就上到这里,没有说完的同学下去再互相交流。”下课的铃声急促的响了起来。
    我们有点吃惊,怎么一节课这么快上完了,就是太兴奋的缘故吧!
唉,所有的课如果都是这样多好啊!
我想永远记住这节课。它是那么生动、有趣。
    民勤街小学五年级二班 刘依萍...

别开生面的实践课

09-26

 

  今天我们上了一堂别开生面的实践课。老师教我们做树叶贴画。我们既兴奋又好奇。

  树叶贴画首先得采集树叶。一上课,我们就排着整齐的队伍,兴致勃勃的来到了校园树林里采集树叶。哇!树林里的树叶可真多啊。我还是第一次注意到这些树叶。叶子形状千姿百态,有扇形的,有圆形的,还有椭圆形的。叶子的颜色也五彩缤纷,有绿的,有红的,还有金黄的。我捡了许多不同颜色和形状的树叶,像宝贝似的压在手心里。

  回到教室,开始制作了。我迫不及待的动起手来。我准备做一条活泼可爱的小金鱼。于是我找出一片椭圆形的树叶,做小金鱼的身子,再拿出三片圆形的叶子做小金鱼的尾巴,接着我拿起剪刀,小心翼翼的剪出小金鱼的眼睛,贴在身子的两边,然后找来一些椭圆形的叶子贴在小金鱼的下面,做成荷叶。最后在白色的背景纸上图上蓝蓝的湖水。小金鱼一下子变得更美了,它好像在说:“谢谢你,把我打扮的如此美丽!”这时,我忽然想起一句古诗:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。我贴的这幅图不就是诗中写的吗?我就把这幅树叶贴画起名——鱼戏莲叶间吧!看着自己亲手制作的贴画,我心里别提有多开心啦。

这次树叶贴画,不但给我们带来了无穷的乐趣,而且还提高了我们的动手能力,真是一举两得啊! ...

小学五年级作文450字:快乐的语文实践课

 作文标题: 快乐的语文实践课
关 键 词: 快乐 语文 实践 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
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快乐的语文实践课   在今天上午语文老师说领天下午领我们做游戏,我们心里都美滋滋的!
练完了字我们静静的等待着老师的到来。终于,老师那矮矮黑黑的身影出现在我们的面前。 来自:作文大全  老师先在黑板上画了个歪歪扭扭的头,又画了三根毛儿、两个形状不一样的耳朵,最后画了一张笑着的嘴。老师先找了一个女生,把他的红领巾蒙在她的眼上。又找了两个保镖来保护。老师伸手递给她一块粉笔。老师抱起她左转三圈右转三圈把她转晕。让保镖令他上去画鼻子。她们到了黑板面前。我们就喊:“向左。” 来源:作文网 zw.liuxuequn.com  “不,向右 。”   “别听他的,听我的。“   “左…………”   老师又找了我上去。我也经历了,要画出来真不简单!   我们又玩儿了第二个游戏,叫“成语接龙。”我们一共有4组人。两组成一帮,有蓝帮、红帮。我在蓝帮。由我们帮先发起进攻。我们帮把红帮打得落花流水。红帮的人都甘拜下风……   这就是我们快乐的语文实践课!
   完   青岛开发区香江路第二小学   五年级一班   黄正楷 《快乐的语文实践课》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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