留学群专题频道实验心理学栏目，提供与实验心理学相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 在实验室控制条件下进行研究工作的心理学。根据这个定义，只要是用实验方法研究的心理学问题，都可以包括在实验心理学的范围之内。但实际上实验心理学往往不包括社会心理学、变态心理学和儿童心理学的实验。近年来，实验心理学的发展表明，它与专门研究某一方面的心理学，如学习心理学等略有不同，它更多地是研究心理学的一种方法学。
实验心理学系拥有蓬勃发展的研究生学院。作为该系的研究生，您将接受心理学方法和理论方面的高级培训，并在世界一流的学术人员的监督下获得实践研究经验。那么该专业学会学习哪些内容呢?就业前景是怎样的?留学群将为您详细解读。
课程纵览：
该系的研究围绕四个核心主题，行为神经科学、认知神经科学、发展科学、社会心理学和心理障碍，并扩展到几个同源领域。该学院的研究设施包括行为测试、脑电图和脑刺激实验室、婴儿研究、包括眼动追踪和脑电图以及神经心理学患者测试。通过与大学各学院和中心的联系，该学院还可以很方便地使用fMRI、MEG、基因检测和动物检测设施。
该学院认识到研究生对其研究和教学的重要贡献，并努力创建一个竞争性和支持性的计划，以发展和挑战学生。我们鼓励您参加该学院和更广泛的大学的培训，并参加来自世界各地的顶尖科学家的邀请讲座和研讨会，以补充您在家庭实验室收到的所选主题的密切监督。
实验心理学课程介绍
一、课程介绍
实验心理学硕士学位的学生将在研究组或实验室的主要研究人员和研究人员的监督和指导下进行独立研究。研究领域包括行为神经科学、认知神经科学、社会心理学和心理障碍以及发育科学。我们强烈建议申请人访问医学院研究生院网站，以帮助他们确定最合适的课程和主管。监督和指导还可能包括来自其他合作团体或实验室的共同监督，包括学院内部或大学内其他学院和院系或其他机构。
全日制学习：我们的大部分学生预计将被录取进行全日制学习，在下面的时间表中被称为FTE(全日制等效)学习。
非全日制学习：少数非全日制学生可以进入实验心理学的。如果您申请入读非全日制课程，您将需要证明您提议的研究课题适合非全日制学习，并且主管同意非全日制时间表。非全日制研究预计将以全日制学习强度的50%进行，因此，参考全日制等效学习(FTE)的所有时间尺度通常是参加非全日制课程的学生的两倍。出勤要求是每年至少30天的大学工作。这将在整个学年中分布至每学期至少十天。但是，出勤率可能会更高，并且将取决于个人研究项目的要求，并将作为招生过程的一部分与申请人达成一致。
全日制学习的第一年(非全日制相当于：1年级和2年级)
您最初是注册为试用研究生(PRS状态)。在FTE学习的第一年，您需要参加课程，讲座和研讨会，这将使您能够充分利用在牛津的时间，并协助您设计和分析您自己的研究领域。这些通常包括：毕业统计研讨会、技能培训课程，例如MATLAB和fMRI方法、研究方法分析。医学科学部还提供大量关于可转移技能的课程，例如教学和交流科学发现，鼓励您作为研究的一部分参加。您需要完全融入您自己选择的小组或实验室，参加小组或实验室会议以及参加相关的研讨会和会议。
全日制...
词汇的积累是托福考试中最基础也是最重要的一部分，为了帮助考生们更加有效的备考托福，留学群托福考试栏目为大家提供“托福常考词汇之实验心理学”，希望考生们能有所收获。
response 反应
reflex 反射 conditioned reflex 条件反射
instinct 本能
biological clock 生物钟
synapse 突触
cerebrum 大脑
cerebellum 小脑
induction 传导
neuron 神经元
retina 视网膜
subject 被试
experimenter 主试
achievement test 成就测验
intelligence test智力测验
verbal test 语文测验
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08-30
出国留学考研网为大家提供2017年考研心理学大纲：实验心理学，更多考研资讯请关注我们网站的更新!
2017年考研心理学大纲：实验心理学
一、实验心理学考查目标
1、掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程
2、掌握心理学实验研究的技术与方法
3、具备实验设计和撰写研究报告的能力
二、实验心理学考点解析
第一部分
| 考查内容 | 可能的考查方式 | 复习程度 | ||
| 实验心理学概述 | 实验心理学的产生和发展 | 发展历程、代表人物、标志性事件、 | 选择 | 了解，达到再认水平 |
| 实验心理学研究的伦理 | 以人为对象、以动物为对象要注意的基本原则 | 选择 | 了解，达到再认水平 | |
| 心理学实验研究的一般程序 | 选择、简答 | 理解，需熟练记忆 | ||
| 心理学实验的变量与设计 | 心理学实验的含义与基本形式 | 选择 | 了解 | |
| 心理学实验与理论 | 实验范式、逻辑、与理论的关系 | 选择 | 了解，达到再认水平 | |
| 心理学实验中的变量 | 自变量的概念及其操纵；因变量的概念及其观测；额外变... | |||
13年07月04日，liuxuequn.com考研频道的小编为您准备了丰富的考研大纲相关资讯，本文关于《2010年心理学考研大纲解析之实验心理学》的内容，希望内容对您有所收获！
实验心理学
相对于普心、教心和发心偏向基础理论的原理性，实验、统计和测量则偏重研究方法的工具性。
对于研究方法的复习最好与研究的实际相结合，使实验研究方法化。看教材的基础上不妨看看期刊的心理学文章，看不懂也没有关系，主要是培养一种心理学研究意识，训练采用心理学的思维，心理学的方法来思考命题和现象。
实验心理学着重实验设计的训练，是为心理学研究打基础，在专业课中很重要。看书的过程中，要从实验设计的整体思路出发，有何研究变量、运用哪种设计、如何控制无关变量和误差、怎样选择和分配被试、又如何实施和获取结果进而处理等等，将实验看作一个整体的过程而不是相互分离的知识。结合具体研究的例子会更好理解一些。
【考查目标】
1 ．掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程
2 ．掌握心理学实验研究的技术与方法。
3 ．具备实验设计和撰写研究报告的能力。
从实验心理学的考察目标可以看出，这一科目强调的是在研究实践中如何将一个问题转化为可行的方案，运用科学的量化的方法控制自变量，解释因变量，最终实现预期的研究目标，得出有意义的结论。抓住其工具性的内涵，才有利于我们在复习时有的放矢，有针对性的训练这种科研能力。
【复习重点及建议】
根据大纲，实验心理学的内容可大致分为三部分：一部分为概述，包括第一和第二章；第二部分为经典实验方法部分，包括第三和第四章；第三部分为实验部分，即第五章。
第一部分的第一章是概述和第二章的实验变量和实验设计，看似简单却是基础中的基础，尤其是实验变量和实验设计部分，与其称为知识点不如称作实验心理学的精神支柱，这一精神支柱如果不牢固，之后的内容便只能一知半解，也很难与研究案例结合起来。考生可围绕变量这一核心概念思考理解，实验的核心就是变量的操作。对变量的掌握需要在理解基础上多多练习。在理解各个名词和基本概念后，给出一个研究案例，首先要会判断实验变量，谁为自变量，谁为因变量，谁是控制变量以及如何控制。实验设计的类型和应用要加以区别，最好结合研究的例子，这些都是做好综合题目的关键。它虽然不会单独考察，但是会融合在实验设计部分，这是考生更好地掌握实验设计的方法的基础，基于这一点，考生也要好好地掌握。而对于概述中学科发展史和一般程序方面，考生可以仍需自己总结并识记，与以前所述方法相同，在第二轮复习中可联系后面所介绍的经典实验联合记忆、体会。相对来说难度不大。
第二部分与第三部分是实验心理学的大部头，理解起来也确实需要费一番力气，尤其对于初次跨专业的同学更是头疼，其实根据我自身的经验，虽然初次见面让人害怕，而真正细细钻研起来并没有想象中可怕，实际上功夫主要花在复习的第一至二轮，需要进行认真阅读和思考，而接下来的时间还是要结合前面章节的实验设计领会研究者的用意，提供研究方法的资源，培养一种研究的意识，而以往对于历史上的心理学实验考查也主要在于选择题，而与综合题联系更为密切还是前面章节的内容，因此考生不必因为一些过于复杂的实验产生心理负担，理解核心意思能够应对选择题就可以了，当然...
留学群liuxuequn.com为即将留学的中国学生提供留学新闻：《傅斯年：留学六年不为学位》11月18日人民日报海外版报道。
1919年，傅斯年到英国留学。刚到英国，他就在北京《晨报》每天连载《英伦游记》、《留学英国最先要知道的事》之类的文章，俨然成为留学英国专家。
1920年夏，傅斯年进入伦敦大学心理学系，想师从实验心理学的创始人斯皮尔曼读心理学博士。斯皮尔曼却要他从本科一年级读起。傅斯年没有泄气，因为他已经抱定“留学不为学位”的宗旨。
傅斯年在伦敦时，住在泰晤士河南岸。住所墙上挂的是他心目中3位英国文化英雄的肖像：萧伯纳、达尔文、密勒。在伦敦时，他曾帮助作家威尔士写《世界史纲》的中国部分，爱看歌剧，喜读小说。如此几年下来所得甚多，实验心理学这一主课却越学越觉得没意思。
这门课讲究一板一眼的数学化的测试统计，为此，傅斯年还加修了数学与化学课程，结果发现该课是在把人当作实验动物，与其“改造中国人心理”的目标相去甚远。20年后，傅斯年写了一本《性命古训辩证》，讨论中国人心理与概念的关系，但是方法却是国学的文字训诂，与所学的实验心理学完全无关。
1923年秋，傅斯年离开伦敦大学，转到柏林大学。在英国留学3年，专攻一门使他失望。于是到德国后，他干脆从人文学院本科一年级读起，不定专业。他上过东方学家傅兰克的西藏学课，旁听物理、数学，还到爱因斯坦的研究生讲习班听相对论。
当时聚集在柏林大学的有一大批中国留学生，包括陈寅恪、俞大维、毛子水等，加上徐志摩、赵元任、金岳霖先后来访，一时风云际会。这批中国学生都以欧洲启蒙大师莱布尼茨的通才为治学榜样，同时学多门，形成了一个“中国百科全书派”。傅斯年求学务求博，在这批人中也成为奇谈。有一次吃饭，大家发现傅斯年随身的书包奇重，原来是装着三大卷《地质学》。连主攻地理的毛子水都说他如此读书将“劳而无功”。
1926年，胡适到欧洲，傅斯年作为胡门第一弟子，赶到巴黎见面。二人长谈后，胡适非常失望，觉得傅斯年在欧洲6年，“漫无纪律”，远不如留在国内的顾颉刚用功而有所成。(留学群 liuxuequn.com)
...11-12
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2010年美国大学实验心理学专业研究生排名(Experimental Psychology)
美国大学排名详细信息如下：
| 排名 | 学校 |
| 1 | University of California Los Angeles加州大学洛杉机分校 |
| 2 | Stanford University斯坦福大学 |
| Yale University耶鲁大学 | |
| 4 | University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校 |
| 5 | Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院 |
| University of California Berkeley加州大学伯克利分校 | |
| 7 | Harvard University哈佛大学 |
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07-29
2012年USnews最新美国大学实验心理学专业研究生排名新鲜出炉!
1 University of California Los Angeles加州大学洛杉机分校
2 Stanford University斯坦福大学
2 Yale University耶鲁大学
4 University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校
5 Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院
5 University of California Berkeley加州大学伯克利分校
7 Harvard University哈佛大学
7 University of California San Diego加利福尼亚大学圣地亚哥分校
02-27
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2011年美国大学实验心理学专业研究生排名(Experimental Psychology)
美国大学排名详细信息如下：
| 排名 | 学校 |
| 1 | University of California Los Angeles加州大学洛杉机分校 |
| 2 | Stanford University斯坦福大学 |
| Yale University耶鲁大学 | |
| 4 | University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校 |
| 5 | Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院 |
| University of California Berkeley加州大学伯克利分校 | |
| 7 | Harvard University哈佛大学 |
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