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一到寒假，就有网友问我要阅读书单，实在太多问题了，我一个一个解决，今天留学群小编要介绍的是初中生寒假阅读书单。
在北京十一学校李希贵校长的主持下，由众多一线名师(包括温儒敏、周国平、孔祥东、解玺璋)组成的研制小组在经过近三年的研制中，精选了适合初中学生阅读的文学、人文、科学经典图书100种。
“基础书目表(30种)”
【文学】
1.《唐诗三百首》 / 蘅塘居士 /中华书局
2.《水浒传》 / 施耐庵、罗贯中/人民文学出版社
3.《三国演义》/ 罗贯中 / 人民文学出版社
4.《朝花夕拾》/鲁迅/著 人民文学出版社
5.《边城》/ 沈从文 / 中国青年出版社
6.《月牙儿•我这一辈子：老舍短篇小说选》/ 老舍/湖南文艺出版社
7.《男生贾里 女生贾梅》 / 秦文君 /作家出版社
8.《伊索寓言全集》 / (古希腊)伊索/著 李汝仪/译 译林出版社
9.《古希腊戏剧选》 / [古希腊]埃斯库罗斯 /人民文学出版社
10.《简•爱 》/(英国)夏绿蒂•勃朗特/著 祝庆英/译 上海译文出版社
11.《契诃夫短篇小说选》 /[俄国]契诃夫 /人民文学出版社
12.《生如夏花：泰戈尔经典诗选》/(印度)泰戈尔/著 郑振铎/译 江苏文艺出版社
13.《最后一片叶子：欧亨利短篇小说选》 / [美]欧·亨利 / 上海译文出版社
14.《绿山墙的安妮》(加拿大)露西•蒙哥马利/著 马爱农/译 人民文学出版社
15.《假如给我三天光明》 /[美]海伦·凯勒 /中国文联出版社
16.《我的心只悲伤七次：纪伯伦经典散文诗选》 /[黎巴嫩]纪伯伦/江苏文艺出版社
17.《老人与海》/(美国)海明威/著 吴劳/译 上海译文出版社
18.《布鲁克林有棵树》 /{美}贝蒂·史密斯 / 译林出版社
19.《海鸥乔纳森 》(美国)理查德•巴赫/著 何贵清、夏杪/译 南海出版公司
【人文】
20.《论语译注》/ 杨伯峻/译注 中华书局
21.《名人传》 / [法]罗曼·罗兰/ 译林出版社
22.《汉字王国》/(瑞典)林西莉/著 李之义/译 生活•读书•新知三联书店
23.<苏菲的世界> / [挪威]乔斯坦·贾德 /作家出版社
24.<你一定爱读的极简欧洲史》(澳大利亚)约翰•赫斯特/著 席玉苹/译 广西师范大学出版社
25.《基础青少年的七个习惯》 /[澳大利亚]赫斯特/广西师范大学出版社
【科学】
26.《科学的旅程》 /[美]斯潘要贝格、莫泽 /北京大学出版社
27.《数理化通俗演义》/ 梁衡/著 湖北少年儿童出版社
28.《发明的故事》 / [美]布里奇斯 / 陕西人民出版社
29.《数学家的眼光》/张景中/著 中国少年儿童出版社
30.《海底<两万里》 /[法]凡尔纳 /译林出版社
“推荐书目表( 70种)”
【文学】
1.《镜花缘》...
01-30
这份书单是人民日报从696位名师推荐书目里、34819本上榜好书、1080个优秀学生的书架上摘得，包括历史、自然、科学、艺术、伦理、美学等方面。养成阅读习惯，让孩子受益终生。留学群小编也觉得很不错。
小学1-6年级寒假书单
一年级
《落叶跳舞》 / 伊东宽/自然
《小熊和最好的爸爸》 /阿兰德·丹姆/陪伴
《神奇校车》 /乔安娜·柯尔、布鲁斯·迪根/学校
《要是你给老鼠吃饼干》 /劳拉/想象
《中国古代神话故事》 /杨亚明 (文)、岳海波( 图)/神话
《中国古代民俗故事》 /三元(文)、董安山(图)/民俗
《老鼠娶新娘》 /张玲玲(文)、刘宗慧(图)/动物王国
《曹冲称象》 /古代故事/生活
《小猪唏哩呼噜》 /孙幼军/生活、教育
《我妈妈》 /安东尼·布朗/亲情
《穿靴子的猫》 /马塞利诺(绘)/想象
《胡萝卜种子》 /路斯·克劳斯/自信、信念
《蚯蚓日记》 /朵琳·克罗宁/观察、思考
《阿利的红斗篷》 /汤米·狄波拉/幸福
《克里克塔》 /汤米·温格尔/温情
二年级
《花婆婆》 /芭芭拉·库尼/自传
《一年级大个子 二年级小个子》 /古田足日/成长
《小巴掌童话》 /张秋生/爱、快乐和智慧
《安徒生童话》 /安徒生/童话
《中国成语》 /衣若(文)、赵镇琬(图)/成语
《了不起的狐狸爸爸》 /罗尔德·达尔/智慧、亲情
《没头脑和不高兴》 /任溶溶/喜剧、生活
《妹妹的红雨鞋》 /林焕章/童心、纯真
《踢拖踢拖小红鞋》 /金波/生活
《我的野生动物朋友》 /蒂皮·德格雷/动物、奇趣
《发明家奇奇兔》 /埃迪特/成长、友情
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小学生为什么要多读书？孩子在6-12岁阅读量的大小直接决定了他在以后学习中的学习能力和理解能力。一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读。留学群推荐的小学生寒假阅读书单，欢迎参考。
成绩是孩子学习效果的最直接反馈，甚至是很多家长和老师判断孩子学习能力和将来成就的重要参考。但人生好比一场马拉松，起跑时发力过猛，全力冲刺，后半程往往乏力。而那些开始提高体能，掌握节奏的选手，往往能笑到最后。
图很长，但很深刻
那么什么是小学阶段的“体能”和“节奏”呢？
阅读和习惯
孩子在6-12岁阅读量的大小直接决定了他在以后学习中的学习能力和理解能力。一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读。
1
学习能力来自早期的阅读
现在社会，人最初的学习能力都来着于他人（除了先天习性），6-12岁的孩子当然主要来自家庭教育，老师课本……但更主要的方式其实是来自阅读。这个阶段孩子对未来充满好奇，模仿能力做强，正是大量阅读，养成习惯的好时期。
2
小学时期阅读是开发孩子天赋的保证
在德国，美国，你很难想象，一个孩子在小学阶段没有完成的读完一本超过10万字的书。而我们喜欢让孩子将所有时间都投入到学校课本和作用中，这对孩子的天赋来说是极大的浪费。
6-12岁的孩子正处在小学阶段，而这个阶段学习课本的单一性远远不能满足孩子大脑的开发和对知识的渴望。有的家长可能会说我并没有看到我的小孩对知识有什么渴望呀。那是因为在这之前他已经被学习之外东西填满，日复一日重复学校作业，甚至是为了一个简单的算术重复练习成百上千倍，但是这样的孩子相对那些被游戏侵占的孩子来说还算是幸运的。在这样的环境下，6-12岁的他自然对阅读对知识没有任何渴望。
而且小学阶段的成绩有很大的欺骗性，他并不能完全反应一个孩子的学习能力，因为在学习量一定的情况下，很多家长选择让孩子花时间去填补，自然就没有时间读书而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。
3
阅读能力决定未来高度
这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师...
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