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01-13
寓言故事很容易让学生明白很多道理，老师上课时要借助寓言故事的生动形象，来表达出故事中的哲理。下面是由留学群小编精心为大家整理的“二年级语文下册《寓言二则》教案”，更多优秀的文章尽在留学群，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!
教具准备
1.生字卡片。
2.田字格要求写的字
教学目标
1.会认“寓、焦”等10个生字，会写“守、丢”等9个字。
2.学习默读课文，读懂课文。
3.初步认识寓言，感悟寓言的寓意。
教学过程
第一课时 (揠苗助长)
环节
师生活动
1.今天我们要学习一篇新课文，请大家齐读课题。
出示“寓”字：小朋友，请记住“寓言”的“寓”字!
2.哪位小朋友知道什么叫寓言?
3.这个小故事里边有深刻的道理。读懂了，我们都会从中受到启发。简单地说，就是小故事大道理。
4.二则是什么意思呢?谁知道?
5.对。那寓言二则就是——
6.好的，真聪明。下面咱们先看第一则寓言。请小朋友们自己默读课文，看看能读懂吗。如果有不懂的问题，可以互相请教。(有的小朋友在默读时嘴还在动，这可不行。默读时，嘴也不能动，要用心读课文，你们可也要记住啊!)
7.谁能读读课文第一段?
8.(读中引导)什么叫自言自语?
9.自己对自己说话声音还要这么大么?能再读读吗?
小朋友们，一起读读自言自语的话吧!
10.请看屏幕。这儿有两句话。谁来读读?
11.如果把句子中红色的词语去掉，意思还一样吗?这样吧，你们读原句，我读去掉红色词语的句子。发现哪儿不同了吗?
12.(出示“焦”字)看这个焦急的焦字，大家说怎么记住它呢?(贴出该字)
13.真聪明。那说说该怎样写好它呢?
14.大家就写一个吧。
15.下面，请大家看书下的图，再读读书，谁知道课文哪一段是描述这幅图的?你能读读吗?
请接着读第三段。指学生读。
16.小朋友们，你们能根据刚才这位同学读的和书上的图，谈谈揠苗助长是什么意思吗?请和你的伙伴交流一下吧!同学们，你们也讨论一下，一会儿说说吧!。
因此，揠在这就是——
17.多聪明的孩子啊，这么难的问题能说得这么清楚。这两个字也一定难不倒你们。
18.(出示字卡)喘，截，请读。谁能组词?(贴于黑板)
19.大家齐读最后一段。
20.大家想一想，如果这个种田人来到田里，看到这种情景，会怎么想怎么说?
21.如果你在场，你会对这个人说什么呢?
22.说的多好啊!禾苗有它自己的生长规律。如果违反了这个规律，就会做错...
04-11
下面是留学群小编为大家整理的北师版五年级上册《寓言二则》教案，欢迎大家阅读。更多北师版《寓言二则》教案请关注留学群北师版五年级上册语文教案栏目。
一、目标导学
1.借助注释及工具书读懂《郑人买履》的大意，掌握一些重要的词句。(重点)
2.理解《郑人买履》蕴含的道理。(难点)
二、自主预学 1.帮你了解“寓言”。
“寓”：寄托，“言”：讲道理，寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训。优秀的寓言故事往往在给人美的享受的同时，也给人以深刻的思想教育，增长人们的智慧和才干。
2.一读《郑人买履》，完成下列各题。
(1)读准下列加点字的读音
买履者()自度其足() 持度( ) 宁信度() 遂不得履()
(2)文学常识积累： 《郑人买履》选自《 》，作者韩非，________时期哲学家， ________家的主要代表人物。
3.二读《郑人买履》，解释下列重点字词。 宁信度 ( )无自信也 ( )
有欲买履者 ( ) 置之其坐( ) 至之市 ( ) 而忘操之( )
何不试之以足?( ) 及反 ( ) 市罢 ( ) 遂不得履( )
三、互动探究
(一)基础训练 1.通假字。
而置之其坐 通 义： 反归取之 通 义：
2.一词多义。
度：先自度其足 ( ) 吾忘持度 ( )
之：而置之其坐 ( ) 至之市 ( ) 何不试之以足( )
而：先自度其足，而置之其坐 ( ) 至之市，而忘操之 ( )
(二) 1.翻译下列特殊句式：
(1)郑人有欲买履者。(提示：定语后置)
(2)何不试之以足?(提示：状语后置)
(3)无自信也 。 (提示：宾语前置)
2.翻译全文，译文写在下列横线上。
(五)理清文liuxuequn.com章结构层次，概括各部分主要内容。
第一层： 第一层：
(六)深入研读课文。
1.《郑人买履》中的买鞋者具有怎样的性格特点?寓言是怎样刻画这一形象的?
2.说说《郑人买履》寓言故事的寓意，并谈谈它的现实意义。
四、课堂练习
(一)同步反馈训练
1.郑人最可笑的“言”是： (用课文原句填写)
2.下列加点字的用法不同类的一项是：( )
A.而置之其坐 B.而忘操之 C.反归取之 D.至之市
(二)课内阅读
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。 及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不试之以足?” 曰：“宁信度，无自信也。”
1.《郑人买履》选自_____ ___，作者____ ，_______ (朝代)人。
2.给下列字注音。 履( ) 宁( )
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