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你知道写好一篇作文重点在哪里吗?写作是激发学生创造力和表达力的重要手段,在写作中必须注意用准确的语言表达自己的想法和感受。一篇好的作文往往是写作者一遍一遍的修改后的成果,经过反复修改我们为您编辑出了这份精选的“人生导师作文”,希望我的分享能够让您感受到生活的乐趣和美好!
在我还没遇见你前,我对人生的概念是模糊的,甚至连自己的理想是什么都不知道,如一条咸鱼。
遇见你之后,我渐渐地明白了这些,在你身上我学会了很多。我知道了自己的理想是当一名像你这样优秀的老师,不仅可以教小朋友们许多知识,还可以告诉他们正确的人生道理,帮助他们更好地了解人生。还要帮助他们打开心扉,让他们学会乐观面对一切,要做个佛系孩子。
你的出现让我知道了自己的理想,让我拒绝当一条咸鱼,你的出现还让我知道了我以后的人生道路该怎么走。
我的家庭情况比较复杂,你教会了我乐观面对,让我当父母之间的润滑剂。你也举了自己例子,说自己从来不和老婆吵架,怕影响到孩子,你还说你现在之所以这样是因为你小时候父母也经常吵架。从中我可以感受到,你是一个好爸爸,我也从中得到了启示:以后我做母亲时,我不会和自己的丈夫吵架,就算吵架也不能当着孩子的面。毕竟从小我已经经历了这些痛苦,不想再让我的孩子经历一遍了。以上的启示就是你教给我的,你还教我了许多关于人生的道理。如:你告诉我要坚定自己的想法,不要被别人带偏。你还告诉我不要听那些流言蜚语,嘴巴长在别人身上,随他们说什么,也不关我的事。我只需要做好自己就行了。
你就是我的人生导师,你教会了我许多人生道理,感谢遇见你这位人生导师。
常常在梦中与妈妈相会。
每一次的梦境中,都是在陌生的房间里,屋内空无一物,我就那样静静的站着,等待着。
出现在我面前的妈妈永远是年轻时美丽的样子,我们默默的相望着,谁也不说话。
清晰的记得一个梦境,我站在空空的房子中央,眼睛一直盯着大门,妈妈推开那扇门,走了进来,左手拿着一个塑料兜,随手放到地上,我看不到里面装的是什么,走近了,妈妈却不见了,只听到心里有个声音说:橘子。
橘子,是妈妈想我,想要与我相聚了吗?为什么每个梦境里,都是我站在那里,等待着妈妈的出现?或许是我和妈妈有心灵感应,我们相约在某个特定的时刻,让彼此的思念得以实现。
梦中的我们从来没有一句话的交流,或许是阴阳两界,已经无法再用语言来沟通了吧。不知道彼时彼刻,我在妈妈的眼里、心里是怎么样的形象,而我看到的妈妈是健康、年轻、有活力的,或许我一直以来都期盼着妈妈青春永在。
记得上中学的时候,我最喜欢一张妈妈年轻时梳着两条大辫子的照片,照片上大大的眼睛,洁净清澈,充满着对未来的期待。中学时期,我一直悄悄的把那张照片夹在随身的一个小本子里,就像现在很多人把自己男朋友或爱人的照片放在钱夹里一样。
羡慕妈妈的美丽,像妈妈一样漂亮几乎成了我的人生梦想之一。
妈妈的温婉,是很少有人能与她相比的。我的同学,也是我最好的朋友,每当说起我的`妈妈来,总是闪烁那种羡慕的眼神。她觉得拥有这样一个妈妈的女儿是天底下最幸福的孩子。
的确,我是幸福的。一直以妈妈为骄傲,虽然她是个及其普通平凡的女人,她的语言也是平实无华的,却常常蕴含着人生的道理,妈妈...
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逆境是人生的导师。
逆境,是人一生中必经的过程,人的一生中,没有逆境就不叫做人生。碰到困难时,绝对不可低头,就如同故事中的大鱼,在愈湍急之处,出现愈大的鱼。那我们人生坎坷,是否也会成为伟人呢?
爱迪生为了制造灯泡,经历了几百次的困难,才做出灯泡;贝多芬中年时期失聪,但即使他听不见,还是不停的创作乐曲。如果他们那时放弃了,那现在可能就没有他们伟大的创作了。
人生不幸之事,犹如一把刀,它可以为我们所用,也可以让我们受到伤害,那就要看你是握着刀柄,还是握住刀刃?困难,它可以教导你有信心和勇气面对问题,当然你也可以选择逃避,但你将失去逆境教你的一课。
老师评语:首段忽然提到「故事中的大鱼」显得很突兀,因为前文并未交代是什么故事,应补充说明。
老师,似粉笔,洁白质朴;老师,像吐丝的春蚕,朴实纯真;老师,像慷慨的红烛,照亮别人而耗尽自己。黑板上,有您书写的自豪;讲台上,有您崇高光辉的形象;校园里,有您执着的目光;人海中,有您深情的微笑。在学习的生涯中,有您的身影无法在我的记忆中抹去。
从去年开始,我校就开展了轰轰烈烈的体艺2+1活动。有羽毛球操,有篮球操,有笛子,有竹竿舞……这些活动开展的有声有色,丰富多彩。而每个活动的开展,老师都付出了幸勤的劳动。在学习每个项目之前,老师都会在讲台上细心地讲解,我们听得十分认真,大家还认真地讨论起来,然后来到了操场。刚开始学的时候我们都被弄得一头雾水,这时老师便站在我们前面演示。“哇,好复杂的动作啊!”我们都惊呆了。老师还语重心长地对我们说:“不要光看这些动作很难,其实没什么,只要你用心,坚持不懈地学,一定能学会。”从此我们都发誓一定要用心学、努力学。在学习中常常有老师慈祥的眼神激励着我。有老师耐心的教我、细心的指导我。功夫不负有心人,通过长期的训练,篮球操、笛子等我都已经顺利达标了。
为了让我们的口语交际能力不断的提高。每节语文课的课前三分钟,老师都让我们提前把要讲的故事充分的准备好,让每个同学在课前三分钟都能听到生动有趣的故事。这课前演讲三分钟人人参与,到目前为止我们已经听了许多动人的故事,积累了丰富的.写作材料。这一切都要归功于呕心沥血的杨老师。
为了能让我们不断提高写作水平,老师让我们每天坚持看一小时的书、摘抄妙词佳句、精彩开头、绝妙结尾。这项读书活动是我们雷打不动的作业。开始的时候,我总有一些不太习惯,坚持不下来。老师又对我语重心长地说:“阅读能积累丰富的词汇,阅读能积累丰富的写作素材,阅读能不断的提高写作水平。”在老师的指导下,我们坚持每天看书、每天写、。日积月累、坚持不懈的阅读,终于让我们班的每个同学的作文都写得更好了,这还让我明白了只有坚持才能使未来的道路通畅无阻。
老师您还经常教导我们如何做好人、如何学会学习、学会共处、学会生活……老师您像青松一样顽强挺立,将希望给予蓝天,将幸福送给大地,深深扎根,默默奉献,把你的汗水洒给了祖国未来的接班人!
图片里前排正中间那位可爱的女老师,就是我小学时的数学老师——冯旋老师。刚分到冯老师班上时,她正在教“小数乘法”,我上课不听讲,经常不写作业,...
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