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活动目标:
1、感受乌龟的特征,尝试用同心圆表现乌龟的身体,并能胆添画乌龟的动态。
2、积极参与乌龟的绘画活动,体验创作乌龟的乐趣。
活动重难点:
活动重点:寻找感受乌龟的特征,会用同心圆表现乌龟的身体。
师:有一滴小雨滴要来和我们做游戏,小雨滴掉到水里面会有什么声音?(滴答)小雨滴要来咯,我们来看看小雨滴是怎么样的。
师:看一看小雨滴是什么形状的呢?(圆形)又来了一个小雨滴(滴答),看看两滴小雨滴分别在什么位置?(一个小雨滴在里面,一个一点的小雨滴在外面,外面的雨滴围着里面的小雨滴)
师:滴答,又来了一个雨滴,这次看看有几个雨滴了,(三个)嗯,小中三个雨滴,你中有我,我中有你,他们好像在做什么?(在跳圆圈舞)
师:哎!小朋友,老师要告诉你们,三个小雨滴,一个小,一个中,一个,像这样,小圆在圆里面,圆抱着小圆,它们围着一个中点在跳圆圈舞,我们叫它同心圆。叫什么?(同心圆)
师:哇!小雨滴落在池塘里玩的好开心呀,接下来的小雨滴你们猜会落在哪里呢?(指出画面的空白处)为什么?
师:滴答、滴答、滴答小雨滴又落下来掉在池塘里,老师这边的池塘里有好多小雨滴在游泳,嗯!天空中还有好多个小雨滴,它们想到你们的池塘里去游游,我们小朋友来试一试,让小雨滴到你们的池塘里去游戏好吗?
师:好!现在老师就请我们小朋友去用勾线笔在你的画纸上画出一个个小、中、的雨滴,你可以在你的画纸上画出有高有低、有有小的同心圆。
2、幼儿学画同心圆,提醒画面布局。
请幼儿在自己的画纸上画出同心圆,提醒幼儿同心圆在跳舞,有高有低,有有小。
师:哇!那么多的小雨滴到水里快乐的游泳,想想看这一个个的同心圆像什么?(甜圈面包、棒棒糖、小乌龟)
师:哎!刚刚有小朋友说同心圆很像小乌龟,老师这有小乌龟呢,我们请小乌龟出来给我们看看到底像不像。
师:小乌龟的身上还有什么?它的头会怎么样?四条腿分别长在哪里?(用手指去触碰下小乌龟,发现乌龟的动态)小尾巴又长在什么地方?
师结:乌龟有一个坚硬的乌龟壳,在它身体的一头有一个会伸缩的小脑袋,身体的另一头有一个小小的尾巴,身体两边有会收缩的四条腿,乌龟是一种爬行动物,乌龟它喜欢在池塘里、河里或是草地上各种地方生活。
1、幼儿创作,在自己的同心圆上表现乌龟。
师:如果让你的同心圆来变乌龟,你想变一只什么样的乌龟?你想带它们到哪里玩呢?
师:好!接下来就请小朋友用同心圆来变你喜欢的乌龟吧。
2、教师指导,注意引导幼儿表现乌龟的各种动态。
教师提醒幼儿添画细节和背景,也可在幼儿作品上适当添画场景,让画面更丰富。
师:你喜欢哪幅作品,为什么?你觉得它们在干什么?谁来介绍一下你画的乌龟?乌龟们在那里干什么?
小结:今天你们画的小乌龟真有趣,等会请小朋友它们穿上五彩缤纷的衣服,打扮得漂漂亮亮的,到更有趣的地方去玩,好吗?
幼儿园小班游戏教案《小乌龟的旅行》
活动目标:
1.培养幼儿学会倾听的习惯...
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