留学群专题频道小人国栏目，提供与小人国相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 小人国，是《格列佛游记》中描写的一个由体积比正常人类小的种族组成的国家，即利立浦特王国。在这个王国里的人平均身高只有三尺，小说里格列佛出海遇险漂到小人国，被小人国的国王抓去，后在战争中立下功劳被封“那达克”。最后却因财政大臣和海军上将陷害，逃离小人国。
体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。以下是留学群小编为大家整理的中班美术绘画教案《小人国》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
教学目标：
1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。
2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。
3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
教学准备：
1、小人国分段长卷画。
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。背景音乐《 》
教学过程：
一、看看说说"小人国"的故事。
1、回忆故事。
师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧!
2、出示课件，教师复述故事。
(1)教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。
(2)看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗?你们发现他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿自由讲述)
(3)你们知道金老师喜欢哪个小人吗?为什么喜欢?
二、观察尝试表现
1、教师示范印画小人的方法。
(1)教师通过儿歌示范印画小人。
教师："现在，金老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的?儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦!那你们看看我的小人还缺了什么啊?"
(2)添画人物细节。
教师："接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，"小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气!"
(3)变化手指及手指方向表现小人。
教师："伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦!"
(4)个别幼儿示范。
教师："小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人?请你把它画出来好吗?我们来看看他画的小人在干什么?"
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。
2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。
四、分享交流。
你教师："哇，格利佛身上又来了这么多小人!谁来说说你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比谁的眼睛尖。
五、结束。
教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧!
...
一、 教材分析：
1.辑指导思想
⑴本课大人国与小人国是一节绘画创作课，大人国与小人国属于造型表现领域。在让学生认识大与小、高与矮的基础上，通过对比的表现方法将儿童眼中的魔法世界自由的呈现在我们眼前。《大人国与小人国》通过绘画活动培养学生的想象能力、创造能力、表现能力。
⑵在学习方法上应当偏重与讨论式的学习方法，使学生通过语言上的交流表达自己丰富的幻想世界，分享想象带来的无穷乐趣。通过语言交流可以激活学生的兴奋点，联想到更有创意的构思。
⑶在教学中启发学生思路时可以引导学生从熟悉的生活内容入手进行想象，也可以从他们的嗜好入手。如：喜欢的童话故事、科学幻想等入手。这需要教师对学生非常了解。
2.教学内容与目标
显性内容与目标
应知：让学生认识大与小、高与矮的特征及相对性。
应会：尝试用对比的方法表现大小与高矮的区别。
⑶隐性内容与目标
通过创作活动，培养学生大胆想象、创新的精神，培养与人交流的能力和分享快乐的意识。
3.教学重点与难点
重点：表现大小、高矮的对比关系，进行大胆而丰富的想象，表现出有情趣的内容。
难点：敢于大胆想象，表现出有情趣的内容。
水彩笔、油画棒、16开彩纸、16开白纸、自己最喜欢的故事书。
二、 教学设计：j }Sbk,i
1、 教学活动的方式与教学方法
教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体 教学意图
一、认识大小
二、启发想象
三、表现技巧
四、造型表现
1.出示一张半开白纸。
谁会用线条画一棵简单的树?
谁能用线条简单的画出一棵巨大的树?
请画在这张纸上。
2.选一名学生用线条简单画树。
谁能在旁边画一棵更大的树?
比第一棵树大吗?
你们怎么看出第二棵树比第一棵大的?
通过比才能知道大小。大小对比使大的显得更大，小的显得更小。
我可以让这些树显得更高大!
4.你们猜猜什么地方会有很多这么大的树?
这个人来自什么地方?他是谁?
5.今天我们就去大人国和小人国游览一下吧!
1.我们来到大人国和小人国时会遇到什么事呢?例如我们怎么在一起学习、吃饭、休息、劳动、娱乐。我们之间有没有发生什么让人笑掉大牙的事呢?
2.我们每个人到了大人国和小人国都会遇到不同的事，十节课也说不完，谁没有机会说都会失望，这样好了我们先把自己遇到的故事在小组中讲一讲吧。
巡视小组，了解学生讨论情况，
引导学生从人与人，人与物的不同进行对比。
找出想象丰富有情趣的同学准备代表发言。(注意选择大人国和小人国不同地点的故事。)
...
一天，我不小心闯到了森林里，看到了一个奇怪的小房子，我不由自主地走了进去，突然我脚下一滑，不小心碰到了一个装满绿色液体的小瓶子。那液体洒到了我的手上，我的身体突然变得像米粒般大，一个鬼一般的声音在我耳边回荡：“哈哈，你闯进我的房子，这是你应有的惩罚。”
啊，我周围的事物都突然变得越来越大，连最不起眼的豆子都变得像小山一样。我小心翼翼的爬上了桌子，一个杯子像长了眼一样倒在了我的面前，瞬间汇聚成一片汪洋。面包渣像一艘大客轮一样浮在水面上，我费力地往前划，终于爬上了面包渣。可是就在这时一个面目狰狞的女巫用天空那么宽广的布一擦，我就连同面包渣一起即将被扔进了马桶里，我大声地喊：“救命啊!”可是却没有一个人听见，正当我绝望时，一个蛾子接住了我正下降的身体。它带着我四处飞翔，飞到了美丽的花丛中，飞到了湖泊里。我正享受飞翔的喜悦，突然，闹钟响了起来，啊!原来这是一个梦啊!
啊!真是太美妙的梦了。我居然会变成米粒那么小的人，还和蛾子一起飞翔，真是又危险又好玩。
【作者：马浚涵 指导教师：年晓来】
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一天早上，我吃了一碗神奇的米饭，当我吃完米饭的时候，米粒竟然和我一样高了，这时我才明白我变成了比米粒还小的人，来到了传说中的小人国。
这时，我听见一阵惊天动地的走路声，原来，是妈妈走来了。妈妈的头发像一栋高楼那么长，我费尽地爬到了妈妈的眉毛上，只见我使劲地摇动着妈妈的眉毛，想要抓牢它。突然一个庞然大物向我扑来。哦，那竟然是妈妈的手，结果，我被妈妈的手无情的打在了餐桌上。“咦，怎么有一股牛奶的味道?”我好奇的向四周看看，原来是妈妈不小心把牛奶洒出来了一小点。这对我来说却很严重，顿时我的眼前出现了一条小河，正在我拼命逃命的时候，一块大抹布向我袭来，我灰溜溜的被擦进了垃圾桶里。
好臭啊!我快要窒息了，尖锐的鱼刺像一把把尖刀一样树立着，食物的残渣散发着恶臭!小人国的世界好辛苦啊!处处充满了惊险!
不过所有的东西在我眼里都比原来大上好多倍，这倒是挺有趣的。我有机会还想要再来一次小人国历险。
【作者：王筱杭 指导教师：年晓来】
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... 作文标题： 黑夜里的“小人国”
关 键 词： 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《黑夜里的“小人国”》，欢迎大家踊跃投稿。
妈妈灭了灯，黑夜来临。我一直睡不着，因为我很怕黑。
我从被子里偷偷露出一只小眼睛，我居然看见有一些小人在我的被子上忙活着，他们是“小人国”里的居民吧，个子只有我们的小拇指般大。他们都不停地在忙碌着自己的事儿。我看得很分明，好像白天一样。
作文标题： 小人国之旅
关 键 词： 之旅 初中初三 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初三
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本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《小人国之旅》，欢迎大家踊跃投稿。
小人国之旅 作文标题： 来到小人国
关 键 词： 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《来到小人国》，欢迎大家踊跃投稿。
寒假中，我读了《格列佛游记》中的《来到小人国》。格列佛是一个热衷于航海和冒险生活的人。他由于种种意外，游历了四个国家：大人国、小人国、飞岛国和慧駰国，见到了许多奇闻轶事。经历了各种艰难险阻，最后回来了自己的祖国。其中我最爱看的就是小人国的故事。故事说了格列佛来到了一块陌生的土地，这里生活着许多小人，他们只有格列佛的食指那么大。一开始那些小人以为格列佛是他们的敌人，便把格列佛捆在了地上，让箭手用箭射他。他们的箭虽然很小但是很锋利，格列佛就像被针扎到一样。可是格列佛用最温顺和服从的态度，让国王相信他没有恶意，并放了他。但是因为格列佛没有答应小人国国王的要求，帮助他去侵略其他国家，并且遭到了小人国中一部分人的妒嫉，他们就准备把毒水洒到格列佛的身上，让格列佛乱撕乱扯自己的皮肉，在痛苦中慢慢死去。最终他们的阴谋没有得逞，格列佛顺利地逃脱了，他又开始了新的历险……名师点评：小作者向我们详细地介绍了《格列佛游记》中的《来到小人国》的故事，并且叙述了最精彩的故事情节，表达了小作者对于这本书的喜爱以及对主人公的佩服的情感。文章的主体是对格列佛来到小人国后的遭遇的叙述，通过详细地描述，主人公格列佛最后顺利地逃脱，开始了他新的历程，而这部分的精彩的情节，不仅是文章的主体部分，也是最吸引小作者的地方。文章叙述流畅，思维清楚，表达意思完整，看来小作者已经有了基本的写作能力，希望小作者继续努力，留意身边的小事，在写作的道路上更上一层楼。（学乐中国特聘教师：许奕文老师）2009-4-6 15:32:00... 作文标题： 误入＂小人国＂
关 键 词： 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《误入＂小人国＂》，欢迎大家踊跃投稿。
２０４０年，我发明了多功能机器人后，我成了一位发明家．一天，同事邀请我去月球玩我乘坐着飞船刚进入月球轨道，可是飞船不知是怎么的，出现了故障去了另一个星球，我被一阵巨大的震动震晕过去。我醒来之后，看见了一个巨大而又黑的山洞，周围有一群比我小的人在说一些我听不懂的语言，我拿出了翻也器，听见他们再说＂这个人醒了。＂小人国的国王可不得了，他可知道你的心思，我刚想说关于我的飞船，可国王就说了我的飞船已经坏了。我提出参观他们的国家，国王毫不犹豫的答应了，他们的人数非常少，穿的衣服也很独特，是用高等动物的皮毛做的，这个高等动物是由小人国的人从树洞里找到的，它小的像一只狗，在地球没有这样的生物；而那里的人吃的也非常独特，在蔬菜里加入肉类的基因，使蔬菜带有肉的味来。进入宫殿，宫里的一切都是由石头砌成非常豪华。我在小人国里生活了不知有几天，有一天，我突然想到了回家，国王召集了全国民来帮我做一只新的飞船，我踏上了返回的路程，回来之前国王送我了一个纪念品－我和国王的合照。名师点评：你发挥想象，在故事里你成了一个发明家。你因为飞船出现故障而到了小人国，遇见了一系列希奇古怪的事。你的想象大胆，写的文章既有童话故事的温馨，又有冒险故事的新奇，真棒！ 作文标题： 小人国之大鞋子
关 键 词： 鞋子 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《小人国之大鞋子》，欢迎大家踊跃投稿。
话说有一天，布莱市长派手下的小迷糊去给他买鞋，（视线转向布莱市长的鞋子）布莱市长的鞋子已经很破了，这不是因为布莱市长太穷，也不是因为鞋子质量不好，怨天怨地，只能怨布莱市长长了双大脚。小迷糊刚出发，布莱市长就接到了邮件，据可靠消息，下午3：00，C国元首将进攻小人国。布莱市长看了看手表，2：30，布莱市长顾不得多想，催促小迷糊回来，慌忙之中，买了一双特大号鞋子。市长拖着大鞋子，来到了战场，没想到C国元首如此狡诈，竟使用了小人国刚开发的海上战术。更要命的是，C国还派出间谍，从硫酸博士那盗取了“海绵炮”的秘方，制造出了“CC无敌海绵炮”。布莱市长踢踏着特大鞋，一步三跟头的上了艇，只见对方不停地发射着海绵炮，小人国的水手们一个个被海绵炮包起来，动弹不得。眼看着对方胜利在即，布莱市长急眼了，楞是蹦了起来，说时迟那时快，只见那两只特大号鞋子以每秒80迈的速度，向两个海绵大炮的炮口飞去（注意：由于新技术并不成熟，C国目前只有两门海绵炮！ 作文标题： 假如我在小人国
关 键 词： 假如 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
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本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《假如我在小人国》，欢迎大家踊跃投稿。
又是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈到农家乐了，剩下我一人在家也中该好好乐一下了。在家想我所想，乐我所乐。我拿一本书坐在沙发上看，很快就进入了故事情节，忽然听见一阵急促的敲门声，我立刻跑去开门，我拉开门，没有看见一个人影，门口只有一个盒子，清楚地可以看见盒子上有一个绿色的按钮，我十分好奇，心想：这是什么东西？于是轻轻按了那个按钮，突然，眼前闪出一道刺眼的强光，把我吸进了盒子，眼睛也被强光刺的睁不开，什么知觉也没有了。不知过了多久，我睁开眼睛，发现自己躺在草坪上，身边多了几个5、6厘米高的小人，他们穿的衣服上还有几个字，我使劲睁开眼睛看，上面写着：小人国居民。我顿时兴喜若狂，我来到了小人国，耶！小人国推荐访问
