留学群专题频道小侦探栏目，提供与小侦探相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 福尔摩斯一边往烟斗里装烟，一边若有所思地望着窗外。他微笑着转过身对我说：“亲爱的华生，最近确实发生了一些奇案，真可惜我错过了。你还听说了什么吗？”“当时所有的报纸都在关注阿博克三人组，他们的风头都盖过伦敦警察局了。”福尔摩斯点着了烟，目光越过南方丘陵，向远方眺望。“是呀，这三个小家伙确实不简单！连名字都很有来历——阿波、博巴克、克利夫……”
小班的幼儿对放大镜比较陌生，在向幼儿介绍了放大镜后，幼儿初步知道放大镜的作用。留学群小编整理了以下内容“小班科学活动：好玩的小侦探”，供大家参考!
小班科学活动：好玩的小侦探
活动目标
1.知道放大镜的作用，会使用放大镜。
2.乐意操作放大镜，对放大镜有探索的兴趣。
活动过程
1.出示材料，激起幼儿探索放大镜的欲望。
出示各种探索材料：有放大镜、各种大的和小的图片，其中每种图片有大的和小的两张图片。
2.说说放大镜的作用。
师：你用过放大镜吗?放大镜是什么样的?
师：你见过还有谁也用过放大镜，他们用放大镜做什么?
3.幼儿尝试用放大镜观察图片。
请4个幼儿取一只放大镜小心地握在手里观察。
师：我们可以用放大镜的什么地方观察?
师：放大镜的镜片是用什么做的?
师：我们在使用放大镜的时候要注意什么?
小结：我们用放大镜的镜片来观察东西，在使用放大镜时我们要注意保护好镜片，镜片容易摔坏，不要太用力等。
4.指导幼儿用放大镜探索。
师：我们用放大镜观察小的图片，找一找和小图片相同的大图片，并将小图片粘贴在大图片的下面，比一比谁找到的图片最多。
教师指导幼儿操作，鼓励幼儿要耐心操作。
活动反思
在操作的过程中，很多幼儿都是先找好大图片后再找小图片，这样他们寻找很麻烦，用放大镜看了很多的图片还是没有找到相同的图片。因此我尝试着让幼儿先找好小图片，再找大图片，但是也发现他们寻找比较困难。所以他们需要老师的指导，这样就能比较容易找到。
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幼儿对周围世界充满着惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。留学群小编准备了以下内容“大班科学课教案《我是小侦探》”，供大家参考!
大班科学课教案《我是小侦探》
活动目标：
1、在案件侦破过程中引导幼儿细致观察、迁移经验，尝试运用比较、分析、推理、排除等手段进行案情分析。
2、感受对人物、场景等的细致观察在侦破过程中的重要作用。
活动准备：
1、已认识各种脚印。
2、课件：ppt画面
3、幼儿侦探卡人手一张，笔。
4、侦探道具(眼镜，放大镜)若干。
活动过程：
一、事件起因――少了商品
1、点击ppt画面一：熊猫开超市。
师：熊猫开了一个超市，生意可好了，(教案出自：屈老师教案网)来买东西的顾客非常多。一天的生意忙完了，客人都走了，熊猫要整理货物，清点商品数量了。
2、点击ppt画面二：商品清单。
幼儿对照自己的清单卡，记录数量。
师：算出来的单子仔细观察一下，发现什么问题?
幼：货架上有1块蛋糕，记录单上有3块蛋糕，少了2块蛋糕。
幼：货架上有3罐蜂蜜，记录单上有4罐蜂蜜，少了1罐蜂蜜。
二、进行侦破
1、猜测。
师：那少了的1罐蜂蜜，2块蛋糕会到哪里去了呢?
幼儿猜测，自由交流商店可能发生的情况。引导幼儿说出有人拿走了。
师：到底可能是谁拿走的呢?让我们来看看今天到过超市的顾客们吧!
(有熊、猴子、狐狸、小狗等6种动物，动物神情、动作、衣着等各不相同，有利于引导幼儿观察、分析与推理。)幼：是猴子，因为它戴着一副眼镜像坏人。
幼：可能是小狗，因为狗在流汗，很紧张。
幼：是熊，因为熊爱吃蜂蜜。
幼：可能是鸡，因为鸡背着背包上超市，很可疑。
幼：……。
师：你们说得都不错，可是这些都是你们猜出来的，光凭猜行不行，想想侦探破案需要找到什么?
引导幼儿得出：找线索。
师：今天，我们就来做一回小侦探，一起去找线索吧!
2、根据线索，圈定嫌疑人。
线索一：脚印(点击ppt画面五：脚印)师：在蜂蜜和蛋糕的柜台前，留下什么呢?
幼：弯弯的月牙形的是马的脚印。
幼：像竹叶样的是鸡的脚印。
幼：枫叶样的是鸭的脚印。
幼：圆圆脚趾的是狗的脚印、尖尖脚趾的是狐狸的脚印。
师：留下这些脚印的人，很可能就是拿走蜂蜜和蛋糕的嫌疑人。
师：我们每个小侦探都有一张这样的侦探卡，请你们把留下脚印的小动物找出来，在第一行里做个记号，表示它是嫌疑人。
幼儿操作，打勾记录，教师在大侦探卡上记录。幼儿纠错。(教师巡视)线索二：黄色格子布。(点击ppt画面五：黄色格子布)师：...
让幼儿能通过分组讨论、合作体验的方式大胆地表达自己的想法，并学会遇到困难时可以寻求别人的帮助。以下是留学群小编整理的幼儿园大班社会教案：我是小侦探。欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动目标：
了解四个“困难”的各自特征，尝试根据其特征分组制定合理的解决方案;
2.能通过分组讨论、合作体验的方式大胆地表达自己的想法，并学会遇到困难时可以寻求别人的帮助;
3.体验“寻人”成功的喜悦，感受合作的力量及有不怕困难的勇气。
活动准备：
故事图片、四张“困难”图(沙层、淤泥、岩层、岩浆)、图片(挖沙队用抽沙机工作、挖井队用挖井设备抽水、钻机工人用钻机工作、消防员穿戴消防服耐高温)、泡沫纸板、塑料铲子、笔、草裙舞视频。
活动过程：
一、情景引入，激发当侦探的积极性
1.出示图片并讲述故事情节：黑人小朋友在沙滩上玩沙，突然，沙滩上出现了一个大坑，同时，黑人小朋友失踪了。
2.教师提问引发幼儿猜测：咦!他们怎么不见了，会去哪呢
二、清楚困难特征，分组制定方案
1.教师展示寻找路线图及四张“困难”图，帮助幼儿了解四个“困难”特征。
师：在寻找黑人小朋友的路程可不那么轻松，从沙坑开始一路往下就会遇到重重困难，第一个是要越过厚厚的沙土，第二个困难是要穿过渗水的淤泥，第三个困难是通过坚硬的岩层，第四个困难就是经过高温的岩浆。你们有信心完成侦探任务吗
2.鼓励幼儿自由分组谈论并绘画解决方案。
师：小侦探们，时间紧迫，只有十分钟来商量方案，所以今天我们分成四组，每组先制定一个困难的解决方案，然后我们再一起去寻人，这样就会快得多。
师：(分别在四张桌子上摆放好“困难”图)现在，请你们根据各个困难的特征(沙土——厚、淤泥——有水、岩层——坚硬、岩浆——高温)大胆地贡献自己的想法，并把合理的想法绘在图上。
3.教师巡回观察各组讨论及记录情况并适时参与交流。
三、集中交流讨论，合作体验寻找
1.邀请各组代表介绍该组方案。
师：每个小组请一名小侦探代表介绍下你们的解决方案，说说遇到这种困难时我们可以怎么做(小组代表介绍)
2.情境体验，合作寻人，并在“破案”过程中一起修改或丰富解决方法。
师：现在有了你们的解决方案，我们一起出发吧，在这过程中大家要团结合作、互相帮助，遇到困难不要害怕，如果遇到我们解决不了的困难时还可以寻求别人的帮助。
过第一关：厚厚的沙层阻挡了我们的路，我们该怎么办呢还可以找谁来帮忙(出示挖沙队用抽沙机工作图)
我特别爱读侦探故事书，对书中的大侦探非常羡慕。我梦想成为一名侦探，多神气呀!记得在去年暑假，我还真当了一次“侦探”。
一天，妈妈说：“楠楠，我和你爸去你姥家，这几天，你姥身体不好。”我说：“去就去叹!”说完，我便把他们俩推出了门外。“别忘了，陌生人来了别给他开门!”妈妈嘱咐我说：“知道了!”我有点儿不耐烦。
妈妈刚走不一会儿，就有人敲门。“当!当!当!”我走到门前扒着“猫眼”看了看。是一个个子高高、满脸大胡子的叔叔。“你是谁?我不认识你，你快走。不然我就叫我爸爸打你!”“快开门，我是你哈尔滨的二舅。”“大胡子”说。我心想：这个“大胡子”肯定不是好人，侦探故事书里的大坏蛋都留着长长的胡子。我才不给他开门呢!一会儿，我听到几声沉重的下楼脚步声……又一想：“大胡子”能放弃吗?不，不会的。我得跟踪他。于是，我就来到阳台上观看动静。好一个“狡猾”的“大胡子”，又想上别人家去偷，我想。我急忙跑下楼，连门都没关。我跟在他后面，生怕让他发现我。我赶紧躲到一棵大树后面，我的妈呀竺差点儿被他发现了!他到一个我家附近的商店里，来到一个卖玩具的柜台前，买了一把玩具手qiāng。哇!柜台里这么多玩具，有会哭的洋娃娃，会爬楼梯的小熊猫，还有电动小汽车……我被这些稀奇的玩具吸引住了。看个没完没了。哎呀!我这个“糊涂虫”，怎么把跟踪坏蛋的事给忘了呢!这肯定是“大胡子”的“调虎离山计”!
我急忙跑回家，“当，当、当”地敲门。妈妈把门打开后，对我说：“你这个‘小糊涂虫’上哪去了?连门都不关。”“我去抓一个‘大胡子’，他还说是我哈尔滨的二舅!”我气喘吁吁地说。“傻丫头!他呀，真是你二舅。快进屋看看吧!”妈妈说。我进屋一看，“大胡子”正和我爸爸聊天呢!我难为情地走了过去，叫了一声“二舅”。二舅对我说：“你看家有功，送给你一支玩具手qiāng!”我笑着接过了玩具手qiāng……
这件事虽然已经过去好多年了，但是一提起这件事我就会捧腹大笑一阵。唉!这就是我——一个小“侦探”的失误。
以上就是留学群作文栏目为你带来的《小“侦探”的失误》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
... 作文标题： 我是未来的小侦探
关 键 词： 我是 未来 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《我是未来的小侦探》，欢迎大家踊跃投稿。
《福尔摩斯探案精选》真是一本有趣的书，令人爱不释手。书中介绍了扑簌迷离、匪夷所思的经典故事，扣人心弦，使我受到了启发，萌发了长大想当一名侦探学家的强烈意愿。曾经，我对侦探知道的很少，读了这本书以后，才知道世界上还有福尔摩斯这样有逻辑思维的人，有这么多惊险的探案的故事，有的甚至还很刺激呢。我是多么渴望当一名侦探学家，去研究它们，探索他们啊。我想，再过10年或20年，我就会成为一名侦探，到那时，我要走遍全国各地，为人们调查案件，找出凶手，为受害者排忧。我要到贫困山区去调查迷离的案件，为他们免费解难；我还要到最需要我的地方，让大家了解法律知识……从我立志当一名侦探学家以后，我特别爱看推理故事书；爱读益智游戏书；爱了解各种有趣的思维；我也渐渐喜欢上了打羽毛球，因为办案件需要巨大的脑力和体力，所以从现在开始我要天天训练。现在，我对侦探越来越感兴趣。当一名侦探学家的美好愿望吸引着我积累有关推理方面的知识，为今后打下一定的基础。我坚信，我的理想一定能够实现，我是一位未来的侦探学家。 作文标题： 小侦探德文
关 键 词： 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《小侦探德文》，欢迎大家踊跃投稿。
1．家中的陌生人 在美国的佛罗里达州中住着一位小学六年级的学生，他叫德文。他是一个梦想成为柯南的小朋友。他每天打扮得和侦探一模一样，头戴鸭舌帽，穿着大衣，还随身戴着个大烟斗。他每天将家里的所有东西都要侦察个明白，竟连蜘蛛网都不放过。 作文标题： 我当“小侦探”
关 键 词： 初中初一 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《我当“小侦探”》，欢迎大家踊跃投稿。
那一天，我一脚跨进了中学大门。我永远忘不了那一天，小花在枝头尽情地绽放着笑脸，小草懒洋洋地躺在地上晒着太阳，一阵秋风吹来，校园里的一棵小树摇晃着身子，似乎在向我招手：来吧，来吧，从此，我们就成好朋友啦。 作文标题： 妈妈说我是个小侦探
关 键 词： 妈妈 我是 小学三年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学三年级
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作文大全网(zw.liuxuequn.com)有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习，你得支持我呀，要不然我可冤枉！
本作文是关于小学三年级250字的作文，题目为：《妈妈说我是个小侦探》，欢迎大家踊跃投稿。
有一天我看电视，电视里有个人杀了一个哥哥，然后我就在想：是谁杀了那个哥哥呢？我就猜到了是电视中的一个女人，结果我想对了！ 作文标题： 我是“小侦探”
关 键 词： 我是 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《我是“小侦探”》，欢迎大家踊跃投稿。
早上妈妈拿了2元钱给我买一只我想要了很久的圆珠笔，我高兴得不亦乐乎。我拿着那支心爱的笔眉飞色舞地走进教室，我的同桌——徐嘉向我投来先羡慕的目光。做作业时，我一直舍不得用这支珍珠似的笔."铃铃铃”，下课铃响了，我把它放进文具盒里，安安心心地出去玩了。当我回来时，发现笔不见了，徐嘉连忙说：“我弟弟有一盒这样的笔，我让他给你一支，我使劲地点了点头。就这样，我安静地坐着等待徐嘉的到来，不一会，徐嘉回来了，她手上果然有一支和我那只一模一样的笔。徐嘉说："我弟弟只有一只了，可是我也想要。”晚上睡觉时，我越想越不对，我左思右想，终于知道了答案。第二天，我当场质问徐嘉：“其实那支笔是你偷的，你偷偷拿着下楼，随便站了一会，又跑上来告诉我你弟弟没有笔了，你的那支笔就是我的，还有，你弟弟根本没那种笔，对吗?"徐嘉听了，惭愧地向我认了错。 作文标题： 我是一个小侦探
关 键 词： 我是 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《我是一个小侦探》，欢迎大家踊跃投稿。
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