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作文标题： 小医生
关 键 词： 小医生 小学六年级 500字
字 数： 500字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级500字的作文，题目为：《小医生》，欢迎大家踊跃投稿。
今天，邹婧到我家玩。我们想出了一个当小医生的游戏。我从爸爸的衣橱里拿出一件白衬衫，往身上一套，还真像医生阿姨的白大褂呢！ 作文标题： 我班的小医生——叶赓
关 键 词： 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《我班的小医生——叶赓》，欢迎大家踊跃投稿。
我有一个好同学，他的名字叫叶赓。他长得不算很胖，留着一个小平头，瓜子型的脸上有双又大又亮的眼睛。他的皮肤黑黑的，看上去好像一个运动员似的。 叶赓关心同学，是班里的一位小医生。 一天早上，我一来到学校就坐在椅子上看书。看着看着，突然，一滴血从我的鼻子里滴到桌面上，我马上用手捂住鼻子。何晓敏同学见我流鼻血了，紧张地对我说：“你流鼻血了。”何晓敏同学的叫声引来了许多同学，他们关心地围在我的身边。可大家不知如何才好，血还在流。正在这时，叶赓同学挤进人群，来到我的身边，向谭诗同学借来一张纸巾，再把纸巾撕开，捏成几个小纸团，然后把其中一个小纸团塞进我的鼻子里。过了一会儿，塞在我鼻子里的那个小纸团差不多被血渗透了，叶赓见状，就轻轻地捏着我的鼻梁，并对我说：“你的左鼻孔流血了，你要把右手举高；再抓紧拳头。”于是，我就按叶赓说的去做。大约过了30秒左右，血已经止了。这时，叶赓同学轻轻地松了口气，同学们也各自回到自己的座位上了。 这次，多亏了叶赓这位小医生。他真是一位热心助人的好同学。 简评：小作者围绕题目选择叶赓同学“为我止血”这件事，把人物的动作写得具体细致，例如：“撕、捏、塞”等动词突出表现了叶赓同学关心同学的优良品质。语言朴实自然，真实感人。 作文标题： 我是一个“小医生”
关 键 词： 我是 小学四年级 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级800字的作文，题目为：《我是一个“小医生”》，欢迎大家踊跃投稿。
我是一个“小医生” 安徽省滁州市 安徽省滁州师范第一附属小学四（1）班 赵西子 我的爸爸妈妈都是医生，从小到大，我经常看到他们给病人看病。有的时候爸爸也给我讲解一些医学小常识，如消毒、换药、打针、输液等中国 教育文 摘。 作文标题： 纳米小医生
关 键 词： 小学六年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级450字的作文，题目为：《纳米小医生》，欢迎大家踊跃投稿。
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关键词： 我是 错别字 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文350字是关于小学三年级的作文350字，题目为：《我是街头错别字小医生》，欢迎大家踊跃投稿。
我是街头错别字小医生
今天我当了一回小医生，我这个小医生可不是给别人治病的，而是去大街上寻找错别字的。
星期天中午，我吃过中午饭，拿着纸和笔便出了门，去寻找错别字去了。
我先去了“健强量贩”商场。我转了一圈，看见在卖巧克力的那儿，巧克力的“巧”字写成了“功”字，巧克力变成了“功”克力。我看见旁边站着一位服务员，便向服务员说：“服务员阿姨，这个巧克力写成了‘功’克力，如果再不改的话，别人就会因为你把巧克力的巧字写成了‘功’而不买你这个商场的巧克力的，所以我劝你把这个字改一下”服务员阿姨对我说：“谢谢你，小朋友，我马上就改过来。”我高兴地笑着走了。
我又到了卖水果的地方转了一圈，看见苹果的“苹”字写成了“平”果。我的眼睛急切地寻找，终于找到了一位服务员，我对服务员阿姨说：“阿姨，你这里的苹果的苹字写成了平，我建议你改一下。”阿姨不客气的对我说：“小孩，一边儿玩儿去，你管我写错了没呢！你要不买东西就走，别妨碍我卖东西。”我心里想：这个阿姨，不但不知错就改还这个样子，汉字是我国独有的宝贝，你连自己国的汉字都写错了，你脸该往哪放啊！有多丢脸你知不知道啊！别的国家的人来了，看你把自己国家的字都写错了，会瞧不起我们国家的。我看这个阿姨是想让别人瞧不起我们国家。我又对阿姨说：“阿姨，我劝你还是改一下吧，如果你真不改就算了，只要你不想丢我们国家的脸。”阿姨不好意思地说：“小朋友，对不起，我刚才，我刚才对你那样，我改，马上就改。”我笑着走了。
在我们的生活中，汉字是我们每天不可缺少的，我们一定要写好汉字，不写错别字。
作文标题： 小医生的我们 —— 一节有趣的语文课
关键词： 语文课 有趣 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文（600字）是关于小学二年级的作文（600字），题目为：《 小医生的我们 —— 一节有趣的语文课》，欢迎大家踊跃投稿。
小医生的我们
—— 一节有趣的语文课
老师，面带微笑。夹着书本走进来。
教室里鸦雀无声，只有那清脆如黄鹂般鸣唱的声音。
“今天我们来学习——语文百花园五。”说着，老师在黑板上
写下几个大字。
小医生初战期
“请同学们把书翻到123页，我们首先来复习修改病句。
修改病句这个类型往往是小升初甚至是初升高的考试重点内
容部分。今天这堂课，每个同学们都是一个小医生，可以来诊
断病因，就像大树生病要啄木鸟是一样的。”
接着，老师在黑板上写出了这些字。
1.看病——分析
2.找病——判断
3.治病——修改
4.复查——检查
以上左边的是平常医生要做的内容，而右边对应的则是我
们这些小医生要诊断的步骤。接下来，我们就要实战性的给
“我们所谓的特殊的病人们”看病了。
小医生实战期
第一个小医生是王医生，他诊断的结果十分恰当。
——音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲（用词不当）
应改为：音乐会上，乐师们用编钟演奏了优美动听的乐曲。
——指南针、火药、造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动
人民的伟大发现。
这一句子明显也是用词不当。“劳动人民的伟大发现”应
是“伟大发明”才对嘛！哈哈，这么简单的病因，这么好治的
病人，怎能难得到我们呢？
老师一看我们精神抖擞的样子，来了灵感。
哎呀！这个句子还真是不好判断啊！要不你来试试？
——《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。
刚开始，我们看到句子都把病因误认为成了“前后矛
盾”。可经过老师的一番左右开弓，我们终于明白了，而且是
“张倩”第一个发现的。结果老师说：名医就是名医，跟你们
就是不一样。（注：张倩是我们班语文最好的，因此老师那么
说）顿时，教室里一片赞叹声，张倩啊！我们真是由心底里佩
服她这个名医。
最后，又来了一个小病人。
——行进行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。
哈哈，这还真是越到最后病人的病因越简单啊！这不就是
意思含糊不清吗？只听见下面有的医生小声都囊起来。
“这次就对了嘛！”老师笑着说起来。
小医生最终期
下课了，这也就意味着我们要跟这一节有趣的“小医生课”
说byebye了！但是我还没有结束哦！
我本想叫住老师，跟她再探讨一个问题。可老师走得太
快，没有听见我叫她。我只好来到老师办公室，问她：老...
作文标题： 我是一个“小医生”
关 键 词： 我是 小学三年级 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级800字的作文，题目为：《我是一个“小医生”》，欢迎大家踊跃投稿。
我是一个“小医生” 安徽省滁州市 安徽省滁州师范第一附属小学四（1）班 赵西子 我的爸爸妈妈都是医生，从小到大，我经常看到他们给病人看病。有的时候爸爸也给我讲解一些医学小常识，如消毒、换药、打针、输液等。 作文标题： 我是一个“小医生”
关 键 词： 我是 小学一年级 750字
字 数： 750字作文
本文适合： 小学一年级
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安徽省滁州市 安徽省滁州师范第一附属小学四（1）班 赵西子 我的爸爸妈妈都是医生，从小到大，我经常看到他们给病人看病。有的时候爸爸也给我讲解一些医学小常识，如消毒、换药、打针、输液等。
作文标题： 我是一个“小医生”
关 键 词： 我是 小学四年级 750字
字 数： 750字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级750字的作文，题目为：《我是一个“小医生”》，欢迎大家踊跃投稿。
我是一个“小医生”
安徽省滁州市 滁州师范第一附属小学 四（1）班 赵西子
我的爸爸妈妈都是医生，从小到大，我经常看到他们给病人看病。有的时候爸爸也给我讲解一些医学小常识，如消毒、换药、打针、输液等。有一天，我听了爸爸讲解之后，立刻拿来爸爸用的一次性注射器和我自己的一个像药瓶似的玻璃瓶，准备给“生病”的布娃娃打针。首先，我装模作样地把针头插入“药瓶”里，用力把针筒里的内芯往上拉，把药吸到针筒里，然后把内芯往前推，排掉空气，最后把针头很快地扎进布娃娃的屁股里，把药推进去，然后迅速地把针拔出来，用棉签压一压，不流血了，才算打好了针。假如做皮试，就要把针头换成更细一些的，慢慢地刺进手腕上方的皮下。我想练习输液，但没有输液用的针头和皮条，那该怎么办呢？我想了想，便把注射器的针头取下来，左手握住布娃娃的一只手，右手拿着针头，找到“血管”后，直接把针头沿着“血管”插进去，再贴上胶布固定针头，就可以了。有一次，我的手一不小心被刀子划了一道口子，鲜血直流，非常疼痛。我含着泪水连忙用卫生纸包着手来止血，然后拿来棉签、双氧水和红药水，学着爸爸的样子，先用棉签沾上双氧水，往伤口上涂，伤口上冒着白白的泡沫，这是消毒，之后，再用干棉签轻轻地擦去上面的脏东西，拿棉签沾了红药水涂在伤口上。做完了这一切，觉得伤口不痛了。我高兴极了，因为这是我第一次当“医生”，而且是给自己治病，更可喜的是居然有了很好的效果。我抑制不住内心的喜悦，高声喊道：“我要当医生！
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