留学群专题频道小学三至六年级活动教案栏目，提供与小学三至六年级活动教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
11-28
综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。下面是留学群家整理的：小学三至六年级《我看家乡新变化》探究活动教案，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注留学群(liuxuequn.com)。
一、探究活动目标：
向学生宣传我国改革开放，特别是建党96周年以来取得的伟大成就，使同学们亲身感受家乡日照发生的巨大变化，从小培养对党、对祖国、对家乡、对人民的真挚感情，开展“红领巾寻访家乡新变化”的活动;同时使学生了解经济、政治、文化和社会建设的发展进步，让学生感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强小学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向，并努力把远大志向化为每一天的具体行动，健康成长。
二、探究活动内容：
实施过程：
(1)前期准备：收集有关家乡新面貌，新发展，新形象，新蓝图的资料。
(2)活动的具体实施过程：
第一阶段：“我们眼中的家乡”。 (可从衣、食、住、行、公交场所等方面进行)
1. “小摄影师”可将镜头聚焦，用拍照、拍视频短片的方式来反映家乡的变化;“小主持”可用自己的一副伶牙俐齿，来解说家乡;“小记者”可动用手中的笔杆子来叙说家乡;也可以在校园中采访师生，记录下大家眼中的家乡变化，可用手中的画笔来描绘家乡的变化;……其间，可以向老师及家长请教摄影方法的指导、采访的技巧等。2.召开成果展示会。分小组介绍“我们眼中的家乡”。
第二阶段：“家乡人看家乡”。
11-24
孩子的生长需要实实在在地感受与体验，当孩子们置身与大自然，才能感受大自然的美妙。下面是留学群小编为大家整理的：小学三至六年级“关爱身边的动植物”探究活动教案，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注留学群(liuxuequn.com)。
一、活动目标
蚯蚓是学生较为熟悉的的小动物，因为经常看到，但学生的这种熟悉仅仅是表面上的，也许因为蚯蚓黑而脏，并不可爱，很少有学生会喜欢它，而去仔细观察它，所以学生对蚯蚓的了解也是不多不深入的。这是学生的知识基础，是我们教学的前概念水平，我们应在此基础上挖掘，唤起学生对蚯蚓的观察兴趣，去了解它，研究它，从而更加熟悉它。
通过观察，分析与研究蚯蚓，了解其自然特征(习性)并自觉加以保护，延伸到增强学生关注自然、热爱自然的情感，提高科学探索能力。
二、活动内容
1、学习，了解蚯蚓相关知识
(一)科学概念
1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。
2、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。
科学词汇：蚯蚓，环带，肛门，应激性
(二)过程与方法
能用简图画出蚯蚓的形态结构，能用维恩图比较相同和不同。
科学方法：观察，画图记录，维恩图比较
(三)情感、态度、价值观
喜欢蚯蚓这样的小动物，树立认真细致、实事求是的观察态度...
小学三至六年级活动教案推荐访问
