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09-23
不要在校园里乱跑，自觉排到右边，不要做危险的游戏，别忘了！
自尊，自尊，仪容，诚实，礼貌，纪律，刻苦学习，牢记在心！
天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！
校园礼仪做得好，好人好事真不少，礼仪青少年在**，看，看，看！3主持乙请听诗朗诵《当我们在影院里》
文明是一种美德。做一个文明的观众是一种尊重他人的行为。
掌声是细雨，滋润着表演者紧张的心，让它长出更美丽的幼苗。
手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。
用心倾听的是微风，吹拂着表演者希望的树叶，使树更加繁茂。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。让我们用文明的言行为表演者编织一片自信、成功的天空。
文明不是约束，文明纪律也不是。
文明是思想、意识和有意识的行为。
做文明观众，创尊重的舞台吧!
主持人一个乐队有一个指挥，声音会很美；
主人乙生活有规矩，可以安全来回。
如果我们想要语言美、行为美、心灵美，那么它就是真正的美！
主人a你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主人一你给别人一份温暖，别人给你无限的幸福。
主持一个你给别人一个谦虚，别人给你尊重。
主人一你给别人一份真诚，别人给你温暖的思念~~~~~
合文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
4、文明调查统计
本月初，我们安排了一次文明与不文明行为调查。学生们在校园、家庭和社会上做了调查吗？现在让我们四人一组报告情况。各小组完成统计，中队长完成调查报告。
各小队汇报统计情况。
六、辅导员总结
今天的主题小组会同学们准备得很充分，交流也很热烈，效果很好。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。
七、呼号。
八、退旗。
九、宣布队会结束，散会。
1对学生进行礼仪常规教育。让学生从小就讲文明，懂礼貌。
2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的歌舞和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
三、队会形式
30秒文明礼仪课、素描、相声、朗诵、表演、舞蹈等。
四、活动时间20**年10月
五、参加人员中队全体队员
六、主持人男、女生各一名。
七、活动准备
为了使学生更快更好地掌握礼仪规则的内容，并付诸行动。
1在班会开始前，安排学...
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