留学群专题频道小树林栏目，提供与小树林相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
夏天的小树林里充满着乐趣，里面是动物的游乐园，在里面到处游玩。下面是由留学群编辑为大家整理的“写夏天的小树林的作文”，仅供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。
晨雾在森林中热烈地流动，包裹着每棵大树，就像长着童话般的飘带。满是树木的花朵的气味散发出淡淡的水果味，使人们感到自己在那里迷失了。树林中大树的甘蔗相互缠绕，好像它们被大网所覆盖。
当早晨的第一缕阳光穿过树木的缝隙时，就像洒了几片金片，雾逐渐消散，为您提供了一个新世界。
我抬起头，从树冠的缝隙中看到了蓝天。几朵洁白的云朵慢慢飘过，不时有几只鸟鸣叫并飞来飞去。我再次向右看。嘿，我为什么看不到任何东西？我看到一棵参天大树紧紧地覆盖着天空，我走过去，不由得叹了口气：哇！好大的树。估计可以容纳七八名人才！树冠伸展开来，上面有密集的树枝和树叶，树叶大约和我的手掌大小一样。大树上有“伞”这个词，粗糙的树皮告诉人们这个森林已经生活了数百年，请不要随意伤害它。
柔软的草地上点缀着几朵花，蝴蝶和蜜蜂飞来飞去，溪流“叮，叮咚...”唱着欢快的歌，它清澈透明，像一条透明的蓝色丝绸，静静地躺在大地母亲的怀抱中，t和小鱼在水中嬉戏玩耍，镜面般的水面突然起波纹。
“咔嚓，咔嚓”，另一个美妙的声音吸引了我。一群长耳朵的白兔子在吃新鲜的草，鹿在阳光下嬉戏。看，小松鼠和小猴子在比赛中爬树。太！小松鼠双手抱住树干，挥舞着爬上去。那只小猴子不甘示弱，很快就消失在灌木丛中。
风来了，树叶沙沙作响，伴随着各种动物的歌声和小溪的叮当声……所有这些都是音乐家所不能模仿的，创造出动感十足的风景！
夏天来了，夏姐姐迈着轻盈的步伐向我们走来了，她一挥手，把小树林装扮得多彩多姿。
你看，天空十分湛蓝，像用清水洗过的蓝宝石一样。白云轻轻地飘荡在天空中，一会是连绵起伏的群山，转眼间，山顶不见了，不一会就变成了一片汪洋大海。远处的山，再也不像往日那样清淡，它变了，变成了一个身穿深绿色衣服的巨人。
树在夏天里长高了，那桃花谢了，在叶片间露出了一个个小小的青桃。橡树十分高大，叶子长得十分浓密，像一把绿色的大伞，时时刻刻为别人遮阳。知了停在树干上唱着歌，好像在赞美夏天呢！
树下是一片一望无边的大草坪，一眼望去，像一块绿色的地毯。花开在草与草之间，不时散发出淡淡的清香，把蝴蝶都吸引过来了。这儿一片紫，那儿一片黄，它们是绣在地毯上的花纹呀！
瞧！那边有只小白兔正在树下乘凉，不时打着呼噜。树上那小鸟叽叽喳喳地叫着，迎接着夏姐姐的到来。小松鼠和小猴正在比赛爬树呢！只见小松鼠用爪子抓住树枝，双脚紧紧钩住树干，摇了摇尾巴，一转眼，便爬上了树顶。小猴也不示弱，它一转眼便穿进了树丛，不见了。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。荷叶碧绿绿的，像一个大玉盘。风一吹，它在风中跳舞。荷花从水底钻了出来，当它还是小花苞时，小蜻蜓就飞在了它的头上，这真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊！过了一段时间，荷花盛开了，露出了莲蓬。小蜻蛙跳到荷叶上，给荷花讲世界有多么美丽。荷花听了，十分高兴，对小青蛙说：“谢谢你，小青蛙，让我知道了这么多知识，等花瓣落了后，我一定请你到我家来品尝莲子！”
啊！夏天真美，夏天的小树林更美！
“大班阅读教案：快乐的小树林”是为了让幼儿了解动物之间的友情，试着学习帮助别人。下面快随小编来看看吧。
大班阅读教案：快乐的小树林
教学目标：
1.喜欢故事，能安静地自主阅读并能基本读懂书中的内容；
2.学习句式，我是快乐的（动物名），生活在快乐的小树林；
教学准备：
图书人手一册，PPT课件
教学过程：
一、封面阅读，引起故事阅读兴趣
集体阅读图书的封面，请幼儿看图猜想故事发生的人物以及地点，引出图书书名《快乐的小树林》、作者姓名，并请幼儿猜想故事的内容，树林里到底发生了什么快乐的事情？
二、自主阅读
请幼儿自主阅读图书。
教师提出要求病提问：1.安静地阅读，一页一页翻书仔细阅读，如有需要，请小声跟老师或者小朋友讨论。2.快乐的小树林里住了哪些动物，发生了什么快乐的事？
三、集体阅读
1.教师根据自主阅读前提出的问题，请幼儿说出快乐的小树林到底发生了什么事？
请幼儿积极发言，并充分保证幼儿的话语权，如有需要，可以先请幼儿进行讨论。
2.从第一页集体阅读，精读第一段，学习句式我是快乐的×××，生活在快乐的小树林，并用动作辅助表达。
3.教师引导提问，快乐的小树林还住着谁？
依次集体阅读小甲虫、毛毛虫、蒲公英，可以分组或者个别幼儿重复句式进行练习。
4.教师提问：“快乐的小树林里，住着那么多快乐的小动物，真好，我也想去小树林里看看，树林里这些快乐的动物们，来，我们继续来看看吧。”
如有幼儿提出异议，请幼儿说，如果没有幼儿异议，PPT翻到老灰熊一页。
给予孩子充分的时间观察画面，让孩子说出小灰熊与其他动物表情的不同之处。
续引导：“哎呀，快乐的小树林里还住了一只老灰熊，可是，你们觉得他快乐吗？”
教师读文字，“原来老灰熊生病了，听见外面的歌声，他还粗声粗气的吼起来“吵什么眇？不许再唱了。”
教师用夸张的语言和表情“天哪，这下可怎么办呀？”引导幼儿回忆自主阅读时的内容，以及自己积极地想出解决的办法。
教师仔细耐心听取幼儿的回忆以及想法后，我们来看看，他们是怎么解决的。
5.将PPT翻到老灰熊出洞口找东西吃的一页，集体观察画面，引导幼儿读图，小动物都做了什么，分别给老灰熊送了什么东西，并请幼儿猜猜，老灰熊吃了大家送来的东西，会怎样？
问：为什么老灰熊会好起来快乐起来？引导幼儿理解帮助与被帮助的快乐。
老灰熊快乐起来，你们猜，它会唱什么？
引导幼儿说出“我是只快乐的老灰熊，生活在快乐的小树林”。
四、活动延伸
你们猜快乐的小树林里还住着什么动物，他们会唱什么歌？
请家长和孩子们一起续编故事，并用把自己所想画出来，和大家一起分享。
对色彩感兴趣，能大胆运用多种颜色绘画，表现不同时间段树林的景色。以下是小编为大家整理的幼儿园中班美术教案《小树林变了》，欢迎大家阅读，仅供参考。
【教学目标】
1、对色彩感兴趣，能大胆运用多种颜色绘画，表现不同时间段树林的景色。
2、大胆表现，体验交流的乐趣。
【教学准备】
经验准备：观察过三个时间段(白天、傍晚、夜晚)树林景色变化的图片。
物质准备：PPT，画纸、水彩笔、油画棒
【教学过程】
一、结合PPT，引导幼儿回忆、讲述不同时间段小树林的景色。
提问：你看过白天、傍晚、夜晚的小树林吗?它们的景色有什么不一样?
为什么这些树林的颜色会不一样?(颜色的变化是由于光线的变化造成的)
二、启发幼儿构图。
1、师：如果请你来绘画你想画什么时候的小树林?你会使用什么颜色?
2、教师出示范图，引导幼儿观察图中树叶的颜色。
师：老师也绘画了不同时间段的小树林，看白天的小树林用了什么颜色?傍晚、晚上的呢?
三、引导幼儿绘画小树林。
1、构图：先绘画小树林。
2、根据时间段的不同，在树木轮廓涂上相应的颜色。
四、展示与分享：师幼共同布置"美丽的树林"展，共同欣赏，评价作品。
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在欣赏中感知树林中树的不同形态及表现手法。以下是小编为大家整理的幼儿园中班美术教案《山坡上的小树林》，欢迎大家阅读，仅供参考。
【教学目标】
1、学习表现山坡上的小树林。
2、在欣赏中感知树林中树的不同形态及表现手法。
3、愿意大胆尝试，体验创作的乐趣。
【教学准备】
1、幼儿写生过实物的树，树林作品图片多幅。
2、欣赏图片多幅。
3、幼儿作业纸、护衣人手一份。
4、各色水粉颜料，大、小号的水粉笔，洗笔筒、抹布若干。
【教学过程】
1、欣赏风景照片。
(1)欣赏不同树冠的大树。
师：今天我给大家带来了一些树的照片，一起来看看，它们的树冠是什么样的呢?像什么?
(2)欣赏山坡上的树的图片。
①师：这幅照片上有什么?(山坡、树林)
②师：山坡上有很多树，这些树看起来有哪些不一样的呢?为什么不是每棵树都看得很清楚呢?
(3)探索小树林的表现方法。
师：如果请你来画上坡上的一片小树林，你的山坡是什么样子的呢?你会怎么表现许多棵树?离我们近一些的树，你会怎么表现?离得远一些的树，你又会怎么表现呢?
2、欣赏之前幼儿的写生作品：树林。
师：老师还带来了几幅小朋友画的山坡上的树林，看看他们是怎样表现小树林的。
3、幼儿创作，教师指导。
4、集体欣赏、评价。
师：你喜欢哪幅画?为什么?
【教学建议】
☆活动廷伸：在欣赏四季树林的基础上，引导幼儿尝试用水粉表现树林的四季特征。
☆区角活动
①语言区：认识木、林、森，知道它们的含义，并尝试区分。
②美术区：收集秋天各种不同形状的大树落叶，根据叶子的形状进行拼贴活动。
☆环境创设：布置春夏秋冬四季的树林图片，供幼儿欣赏。
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大胆运用多种方式表现树的各种不同造型。以下是留学群小编为大家整理的大班美术教案《小树林》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
教学目标：
1、感知树木的远近关系，用近大远小及遮挡的画法表现。
2、大胆运用多种方式表现树的各种不同造型。
教学准备：挂图18号，幼儿用书;美工书。
教学过程：
1、回忆、欣赏与观察。
①我们看到过各种树，那你最喜欢的树是怎样的?
②欣赏挂图，观察各种树的树干、树冠、树叶的造型。
2、直接示范与讲解。
①示范画各种图形和线条组成的树叶。
②示范画树干，引导幼儿观察树干的颜色和形状，鼓励幼儿画出各种各样的树干。
③示范遮挡的画法。
3、创作与指导。
①提出作画的要求：今天我们来画小树林，要画上各种不同的树。有大有小、有高有矮、有前有后，才是一片小树林。
②幼儿在《小朋友用书-美工》第18页“小树林”上作画。
③教师进行指导。对能力弱的幼儿一对一进行示范，尤其是遮挡如何表现;对能力强的幼儿鼓励变化各种线条和树干。
4、欣赏与评价。
评价幼儿作品，重点评价色彩、造型、远近关系、遮挡的画法、涂色方法、添画小动物及花草。
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乐意参与活动，体验用报纸进行绘画的乐趣。以下是留学群小编为大家整理的小班美术教育教案《小树林真美丽》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
【活动目标】
1、感知树木高矮、大小、错落有致和颜色不一的特点。
2、尝试用废报纸制作的：“纸棒”画树干、“纸团”印树叶表现小树林。
3、乐意参与活动，体验用报纸进行绘画的乐趣。
【活动准备】
1、小树PPT，背景音乐
2、操作纸，颜料，报纸等材料。
【活动过程】
一、欣赏小树林，感知小树林的特点。
师：春天来了，春风把大地都吹绿了，让我们学着小鸟飞去小树林里看一看吧!
师：找一找，小树林在哪里?这些树长得什么样呢?
(学一学小树得样子)
师：小树是怎么长出来的呢?蹲下来学一学小树长大的样子。
(幼儿模仿)
师：小树林真美丽，让我们找个座位坐下来欣赏下吧。
师：小树林是什么颜色的?它们的颜色一样吗?有什么不同?
小结：原来呀，小树林里的每一棵树都是不同的，有的高高的，有的矮矮的，有的粗粗的，有的细细的，叶子的颜色也不同，有的叶子的颜色是绿色的，有的叶子是刚刚长出来的嫩绿色的，真特别呀。
二、引出材料，制作绘画工具
师：小树林真美丽，让我们一起画一画吧。
师：老师带来了颜料，看看有什么颜色的?(绿色和淡绿色，还有黑色)
师：绿色和淡绿色用来画小树林的什么?(树叶)黑色呢?(树干)
师：颜料有了，还需要什么工具呀?(棉签，蜡笔)
师：可是今天都没有，怎么办呢?
师：老师给你们带来了一种新的作画工具?在你们椅子后面的口袋里，请出来吧。
师：是什么样的报纸?一样大吗?先让小报纸休息一下，拿出大报纸，(教案出自：屈老师教案网)把它变成一个圆圆的小纸球，自己试一试，谁变出来了，一起来变一变吧!
师：再拿出小报纸，我们要把它变成小纸棒。
(小报纸两手拿，慢慢慢慢手靠扰，用点力捏一捏，变成一根小纸棒，两头对其弯一弯，捏住小口变画笔。)
三、利用儿歌简单示范讲解
师：大树长在哪里的?(草地上，泥土里)
师：树干要从泥土里画起，小树长在泥土里才能长大哦。
(我用小纸棒，蘸蘸黑颜料，亲亲绿草地，慢慢往上长，长呀长呀长，长成一棵树爸爸。)
师：树爸爸长得真高呀，谁能用小纸棒也来画一棵树呢?
(幼儿操作，教师提示：树干要从草地往上画起)
师：树干有了，还少了什么?(树叶)
师：请出小纸球，蘸蘸绿颜料，点点点点点，谁来试一试。
师：小树还长出了淡绿色的树叶呢，谁来试一试。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
师：你们学会了吗?老师也为你们准备了颜料和画纸,带上你们的小纸棒和小纸球去试一试吧，手弄脏了就拿抹布擦一擦哦。用过的报纸就放在垃圾盘中。
幼儿操作。
尝试运用图形组合表现不同的树。以下是留学群小编为大家整理的中班美术公开课教案详案《小树林》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
活动目标：
1.尝试运用图形组合表现不同的树。
2.大胆分享对树的认识。
活动准备：
秋天树的PPT、范例、幼儿作画用具。
活动过程：
一、观察与讨论——通过比对形成图形概念
1.秋天来了，老师带来了一些秋天的树，先来看看，它们有什么不一样的地方呢?(有的数是圆圆的，有的树是尖尖的，有的树的树叶变黄了，有的树的树叶掉落了......)
2.那你们想一想，说说它们像哪些图形呢?(根据幼儿回答出示相应图形,圆形、三角形、椭圆形……)
3.小结：小朋友们的答案都不错哦!你们能看到不同的树，图形形状也不同，小眼睛啊，真是太厉害了!
二、示范与演示——重点掌握三角形树冠
1.长长的树干往下伸到泥土里
2.长长的树干往上分出小树枝
3.我要长成三角形的树冠，天冷了，给它穿上大大的外套。
4.小结：瞧，一棵漂亮的大树长好了，(教案出自：屈老师教案网)大家想想还有没有其他形状的大树。
三、创作与表现——尝试表现不同形态的树
1.表现出不同形状的树冠。
2.注意树冠与树干的组合比例。
3.添画不同的树叶。
4.给你的树林穿上秋天的彩衣。(涂上颜色)
5.总结：哇，我们的小树林都长的很茂盛啊，大家向你的小伙伴介绍一下你的小树林吧。
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在我的校园里有一片小树林，虽然它不大，但不管是春夏秋冬都为我们带来了许多快乐。下面是由留学群小编为大家整理的“校园的小树林作文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。
我们的学校真美，我觉得最美的还是那教学楼后面的小树林。
小树林里绿树成阴，墙上的爬山虎也生机勃勃；它们一顺朝下，像小姑娘的辫子，几乎不留一点空隙。小树林里有很多树；有芒果树。塔松。榕树。还有一些叫不出名子的树木。
春天，许多树都发出了嫩嫩的新芽，那些小嫩芽绿的那么新鲜。春天的小树林真绿呀，远远看去就像绿色的屏障，这里是小鸟的乐园。展露着春天的勃勃生机。有时我们到小树林里玩，一阵阵微风吹来，小鸟受到惊吓，从一棵树飞到另一棵树，兴奋的唱起歌来，那声音委婉动听，使人着迷。
夏天，树木都长得枝繁叶茂，仰起头几乎看不见蓝天，看见得只是那绿绿的树叶。上体育课时我们都很热，但一走进小树林，夏天的酷暑不见了，小树林就像一台天然空调，给我们送来了凉爽。我们在小树林里玩，烈日只能投下星星点点的光斑，夏天的小树林是我们小朋友的乐园。
秋天迈着轻盈的步子走来了，小树林里多了几分寒意。秋风袭来，那些落叶飘飘洒洒，像一只只黄蝴蝶似的飞舞下来，把小树林的地面铺成金黄色的地毯，但是塔松还是绿的，他是那么高大，那样挺拔，像一个强壮的巨人更像一座绿色的宝塔。秋天过去了冬天来到了，我们又走进小树林。小树林没有了光彩，一走进去冷的会让你微微发抖。
冬天的小树林虽然没有了生机，但里面的落叶真多呀，它给小动物提供了温暖的棉被。冬天是小动物温暖的家。
我爱我的学校，更爱那一片绿绿的小树林。
我们的校园有一片小树林，那里一年四季空气清新甜润，景色宜人，人称学校的“小天堂”。
春天，晴空万里，万物复苏，小树林里春意盎然。柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，好像给大地铺上了一层绿色的地毯。花骨朵儿也被春姑娘唤醒了，它们含苞欲放，跃跃欲试。
夏天，小树林里绿草如茵，树木长得郁郁葱葱，美丽极了。整个小树林好像一把绿色的大伞，为我们遮荫挡阳。树下五颜六色的鲜花开放了，它们散发着迷人的香气，吸引来了许多蜜蜂和蝴蝶。我们在树荫下乘凉、看书、嬉戏！小树林里时常洋溢着孩子们欢乐的笑声！
秋天，柳树上的叶子变黄了，一阵秋风吹过，树叶随风飞舞，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飘落在草地上，像给大地铺上了金色的地毯。同学们拿着美丽的树叶做书签。
冬天，雪花飞舞，小树林里银装素裹。同学们在树林里堆雪人，打雪仗。这里成了小朋友的游乐园。
小树林一年四季的景色可真美，我喜欢校园里的小树林！
在我们学校门口的那个大操场边上，有一片美丽又茂盛的小树林。
春天，我们在小树林的土地上找西瓜虫，拿它喂小刺猬。上科学课，我们就到这儿来观察小蚂蚁怎样觅食，怎样搬家，怎样搬运食物。有时还用木棍把土挖开，看看蚯蚓怎么松土，怎么爬行。
夏天，骄阳似火。我们上体育课时热得受不了，就来到这片小树林的树阴下，跳绳、踢毽子、做游戏，一阵阵欢乐的笑声从小树林里传来。
秋天，小树林里的树叶变黄了，秋风一吹，便纷纷落下。从远处看，好像是...
在我的家乡有一片小树林，那是我最喜欢的地方。下面是由留学群小编为大家整理的“家乡的小树林周记”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。
我们村子后面有一片小树林，远远看去，就像一个绿色的大绒团。树林里，树很密，草很深，花很美。有一条石板铺成的小路，弯弯曲曲的，小路的两旁，长着各种各样的美丽的野花。
明媚的春天带着欢乐来了。小树林里，树木开始抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。小草从地底下探出了可爱的小脑袋，路边的野花竞相开放，有粉色的杜鹃花、红色的玫瑰花、黄色的迎春花……散发出阵阵芳香，找引来了许多美丽的蝴蝶翩翩起舞。
炎热的夏天拿着扇子一摇一晃地走来了。小树林里一片生机勃勃，树木郁郁葱葱，人们来这里乘凉。天真的小孩子在小树林里捉迷藏，他们的笑声传遍了树林里的每个角落；老爷爷们三五成群地下象棋；工人叔叔们都到小树林里休息；爱唱歌的姐姐在这里尽情地唱歌跳舞。夏天的小树林真是热闹啊！
凉爽的秋天带着果子来了。嘴馋的小孩子来到树林里摘果子，嘴里吃着，脸上笑着，手里抱着。树木的叶子变黄了，纷纷掉落，活像一只只美丽的蝴蝶在跳舞呢！小花凋谢了，小草也闭上了眼睛，躺下睡着了。
寒冷的冬天带着雪花来了。小树林里光秃秃的，只有松柏依然苍翠，就像站岗的士兵。虽然小树林里光秃秃的，但是漫天飞舞的大雪给小树林换上了银白色的西装，从远处看就像一树林的梨花迎风怒放。孩子们穿着棉袄来到这里打雪仗，你一个雪球，我一个雪球，不一会儿，孩子们个个都成了小雪人。
这就是我家乡的那片小树林，一年四季，风景如画。我爱家乡的小树林！
我的家乡日照有一个美丽的地方—那就是我家东边的一片小树林。那里不但景色宜人，连空气都是清新的，如果早晨来的话，还可以看到很多人在这里晨练。这里，一年四季都很漂亮！
春天，来到这里你仿佛进入了一个美丽的时代。柳树姐姐正在梳洗着自己蓬松的头发；桃花姐姐在清洗自己美丽的脸颊；树木大哥在清晨练着自己雄浑的男高音；多么响亮、多么清脆；小草弟弟和野花妹妹好像知道我们要来，赶紧梳洗打扮，穿上亮丽的服装，跑到路道两旁欢迎我们的到来。
夏天，换上清凉的夏装来到这里，你会觉得非常凉爽，来到这里就好像来到承德的避暑山庄一样。因为道路的两旁挺立着一排排高大的白杨树，它们好像战国的卫士，守护着这片美丽的树林，又好像一个个大伞在为我们遮阳、避暑。远远望去，一条绿荫大道浮现在人们的眼前，人们在树荫下乘凉闲谈。
秋天，来到这里，你仿佛进入了一个金色的世界，树枝上的叶子也都差不多掉光了光秃秃的，唯有几片树叶，从天空中翩翩起舞的飘落起来，慢慢地落在地上。凉爽的秋风刮了起来。没有了泉水欢快的歌声；没有了鸟儿叽叽喳喳的鸣叫；秋天，变得好没意思，变得冷清了起来。
冬天，是我最最喜欢的一个季节，来到这里，你仿佛来到了丰富多彩的童话世界，天空上下起了白色的雪花，给青青的草地盖上了一层棉被子；给小松树穿上了白色的小棉袄；给房子刷了一层漆。而快乐的人们呢？他们则在这个白色的世界里玩起了游戏，有的在拿着雪堆雪人；有的在玩打雪仗，孩子们的衣服上打得全是雪，他们也不在乎；有的在建一个雪城堡；而大人却在冰面上溜冰，虽然人们冻得脸通红，但是却玩得不亦乐乎。
有时我还真希望冬天快点结束，而迎来的是温暖的春天。
08-29
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
我们一起用心捧起童年的雨滴,
我们一起用双手挽留童年的风.
我们在春天的田野上祝愿童年的生活
可以永恒.
那纯洁的白云是我们欢乐的过去,
那湖水的丰盈是我们蓄满的真情,
那空气中激荡着的,
是我们露珠般闪烁的笑声.
羡慕我们吗 白云和蓝天.
嫉妒我们吗 清风和雨滴.
我们为这童年的灿烂深深的感动.
童年真好 真好童年.
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