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我是快乐的小水滴，我在一条小溪中，和许多小水滴哥们顺着水跑呀跑，一直连滚带爬地流进了一条大河。以下是小编为大家整理的小水滴作文，供大家参考，欢迎阅读！
一个晴朗的早晨，天边布满了朝霞。
小鱼儿在河里蹦蹦跳条的玩耍，“滴答”一声，小水珠滴到了荷叶上。荷叶睁开它的双眼说：“是谁呀？我还没睡醒呢。”小水珠说：“是我呀，荷叶哥哥，我是小水珠。”
就在它们说话的时候，远处跑来几个小朋友，她们说：“多漂亮的小水珠呀！”小水珠听了得意的说：“她们是来看我的。”小水珠就在荷叶上跳起了美丽的舞蹈。一不小心，它跳到了河里，溶化了。
小水滴天天躺在妈妈的怀抱里，呆呆地望着天空想：外面的世界是怎么样的呢？
夏天，太阳火红火红的，知了拼命地叫“热死了，热死了。。。。。。”太阳照在小水滴身上，没过多久，小水滴变得又轻又漂亮，就飘上了蓝蓝的天空。小水滴被眼前的景物吸引住了，大声地叫道：“这是在天堂吗？我不是在做梦吧！”忽然一片乌云不知是从何方飘来，一下子把小水滴洒入人间。
小水滴落在雨伞上，过了一小会，雨伞倾斜了，小水滴落在地上，摸摸脑袋说：“本身好好的，怎么就摔倒了？”一双小手把小水滴拿到了手上了，“哗哗。。。。。”小水滴流到了下水管里。
冬天到了，小水滴在下水管里冻僵了。风婆婆看见小水滴可怜，就用手一拉，小水滴就变成了雪花，在天空中自由自在地飞来飞去。最终，那片雪花还是落在大海里。
从那以后，小水滴再也没有离开大海妈妈的怀抱里。
滴哒滴哒，这是什么声音？原来是下雨了。
街上的人急急忙忙的撑起雨伞，雨伞好像一朵朵五彩缤纷的小花儿，雨伞又像一个圆形舞台，小水珠在舞台上面一边唱歌一边跳舞。这时风儿姐姐也下来了，它们一起跳舞唱歌。
又来了许多小水珠，它们连成一片，像一串串明亮的小帘子。
风儿姐姐笑着说：“这可真是一个快活的雨天。”
我是一个小水滴，出生在云妈妈的怀里。在一个晴朗的天气里，我离开了妈妈。就像“蹦极”一样，我们跳出了云妈妈的怀抱，到了水库。 日记日记
顺着水流，我游到了一条水管，进到了一户人家。我先是被放进洗衣机了，然后顺着排水，被他们装到桶里，他们用这些水来拖地板。最后，他们把我冲到下水道里。
顺着下水道，我留到了河里。我就在河水里快乐的玩。
又到了一个晴朗的日，我被晒得变成水蒸气，回到天空。我又回到云妈妈的怀里，我好高兴啊。
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“中班科学教案：小水滴旅行记”是为了让幼儿帮助幼儿理解故事内容，感知水和蒸汽互换的现象。下面快随小编来看看吧。
中班科学教案：小水滴旅行记
一、教学名称：
《小水滴旅行记》
二、教学目标：
1、引发幼儿关注自然现象的兴趣，激发其探究欲望。
2、培养幼儿认真倾听的习惯，培养其初步感受和欣赏文学作品的能力。
三、教学准备：
1、烧杯、酒精灯等小实验材料，干湿毛巾、衣服。
2、故事磁带。
四、教学过程：
1、开始部分：
比较湿衣服与干衣服、湿毛巾与干毛巾有什么不同，设置问题情景：水到哪里去了？请幼儿思考并说出自己的想法。
2、基本部分：
小实验：水和蒸汽。把烧杯放到酒精灯上烧，看看烧杯里的水有什么变化。当烧杯口往外冒气时，把玻璃板放在杯口上，看看玻璃上有什么。引导幼儿发现水变成水蒸气的现象。
结合课本倾听故事：《小水滴旅行记》。提问：小水滴先变成了什么？又变成了什么？最后变成了什么？帮助幼儿理解故事内容。
通过互动式师幼讨论，明白水与蒸汽互变的科学道理。
3、结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。
五、教学延伸：请幼儿说说日常生活中所看到的水变成蒸汽、蒸汽又变成水的现象。
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语言具有高度的概括性，语言教育能使幼儿的认知能力得到锻炼，有助于提高学习能力。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班语言教案：顽皮的小水滴”，欢迎阅读。
幼儿园大班语言教案：顽皮的小水滴
教学目标：
1、理解画面内容，大胆用语言表述画面的意境。
2、大胆想象、创编作品，理解雨水与环境以及人们生活的关系。
教学准备：
1、挂图第6号。
2、幼儿曾经看过下雨时的情景。
教学过程：
一、手指游戏。
1、幼儿两手食指分开，慢慢抖动手指从上往下落。
2、教师和幼儿一起边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做雨伞，小伞小伞遮住我，哗啦啦、哗啦啦。两只小手做小船，雨点落在船浆上，小船开进大海里。
二、看图讲述。
1、逐幅出示挂图，说说自己看到的内容，并根据画面内容讲述小雨滴到了哪些地方？
2、小雨滴把小妹妹的伞当成什么？小雨滴把池塘当成什么？小雨滴躲在路边的土坑里，车开过会发生什么事情？小雨滴落进沙滩后，到哪里去了？
3、引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等，描述雨滴落在不同地方的调皮情形。
三、续编作品。
1、小雨滴还会到哪里去呢？又做了哪些调皮的事？
2、引导幼儿结合生活中的经验进行创作（如：小雨滴落在竹竿上，把妈妈晾的衣服淋湿了；小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了）。
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让幼儿用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。以下是留学群小编整理的大班体育公开课教案《小水滴和太阳》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动目标：
1.用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。
2.有合作意识，体验集体活动的快乐。
活动准备：
太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。
游戏规则：
教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。
玩法：
一、小水滴和小鱼。
1.幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。
2.教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。
3.在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。
二、小水滴和太阳。
1.出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。
2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。
三、小水滴和云朵。
1.出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。
2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。
3.幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。
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在遥远的东方，有一片美丽而浩瀚的大海。人们在它怀抱中捕鱼、捉虾、游泳……大家也非常喜欢它、赞美它。于是大海就开始骄傲起来。
一天，海面上刮起了风卷起了浪。这时有一滴小水滴被浪花卷到了沙滩上，大海看见对小水滴说：“你在我的怀抱里嬉戏、做游戏、还拍打着礁石，你可真快活啊！要不是我，能有你们现在快活吗？”小水滴一听非常生气地说：“你还不是我们这些许多小水滴组成的！”大海听了火冒三丈高：“谁说的。你们那麽渺小，小的不值一提。我就少你这一点小小的水滴算什麽，哼！”小水滴心想要给大海一点惩罚。
于是，小水滴召集了许多兄弟姐妹：“为了让大海不在骄傲，我们给大海一点教训。”我们趁着中午的太阳就一起升上天空。”
到了中午，小水滴们慢慢的升上了天空，大海里的水也越来越少了。到最后大海里没有了水了。鱼、虾等等一些生物因缺水而死。太阳一晒，鱼的那些尸体一晒发出鱼腥味，简直臭气熏天。人们也不敢靠近大海，连沙滩上也不去走走。
这时的大海非常后悔，也意识到的自己的错误。于是大海对着天说：“小水滴，从新回到我的怀抱吧！我知道错了！”小水滴听了就慢慢地落了下来。
从此，大海又恢复了往日生机。
在一次暴风雨过后，有一个小小的晶莹剔透的小水滴落在了石头上。他看了看脚下那块坚硬无比的石头后，心想：我要把这个石头穿透。当他告诉朋友后，朋友们却嘲笑它，讽刺它。它们用瞧不起的语气对小水滴说：“哈哈哈！我看你吹牛把牛吹上宇宙了。”小水滴并没有理他们，静静地回到那块石头上。这件事马上在水滴家族里传得人人皆知，就连大海都知道了。大海打听了小水滴在哪后，就懒洋洋地走到小水滴和那块坚硬的石头的地点。大海看到了小水滴后便哈哈大笑说：“就你那样儿，也不知道是你把石头穿透还是石头把你穿透。”大海反而又对小水滴嘲笑一番。小水滴忍不住了说：“你别以为你力气大，说不定你还不能穿透这块石头呢！”大海听了小水滴的话后便说到：“我？不能穿透这块破石头？简直是天大的笑话。”小水滴说：“哼！那好吧，一百天后，我们看看谁能把石头滴穿！”大海听后便傲慢地说：“好，一言为定，一百天后见，你是赢不了我的！哈哈哈哈！”随后，大海就懒洋洋地走了。
从此，小水滴开始一刻不停的向石头滴去，累的时候就躺在石头小休息一会，而大海却懒洋洋的睡觉，心想：反正我的力气大，等到第一百天再开始打也不迟，一百天过去了小水滴把坚硬石头滴出了一个窟窿，大海急了，马上开始向石头一次次的击打，可石头却一点也没变，大海害羞了，因为他怕小水滴象他一样嘲笑他，可小水滴不但没有嘲笑他，反而对他说了一句话：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”从此小水滴和大海成了好朋友。
有一天，天上忽然电闪雷鸣，不一会儿下起了小雨，成千上万的小雨滴落在了大海里。
大海看见这么多的小水滴那么小，于是就想在他们面前显显自己的威风，就对其中一个小水滴说...
小水滴与妈妈在天上人间来回穿梭。
每一次它们都是经历相同的旅程。太阳叔叔接到宇宙的命令后，就派灼热的阳光哥哥接小水滴与它的妈妈到天空做客游玩，于是水滴化作水蒸气跟随阳光哥哥去天空。到达天上，小水滴非常开心， 可以再一次看到这些好朋友和阿姨，它放开了妈妈的手，尽情的玩。它活泼开朗的性格很快就被许多的小朋友与阿姨接受。时间快到了，小水滴的妈妈急急忙忙地找到它的孩子，牵着手从天上降落到陆地，小水滴狠狠的摔了一跤，一副不开心的模样表现在脸上。妈妈问：“孩子，你怎么了?”
小水滴正要询问它的妈妈，为什们我们都是轻飘飘地跃到上空，重重的摔在地上，来回这样做多次，水滴家族不知道疼吗?”
水滴妈妈听了小水滴的质问后，面容淡定镇静，莞尔一笑，心平气和地对孩子解释道：“不是水滴家族不知道重重摔下来的痛，只是我们习惯了忍受煎熬。人生有两种滋味：先甜后苦和先苦后甜。你选择哪种?小水滴不假思索地回答道：“当然是先甜后苦。”“为什么”妈妈询问道。“先尝尽甜的滋味带来的美好的感觉，即使再次尝试苦也不会觉得苦。”于是小水滴妈妈给小水滴准备了一个别样的旅程。
妈妈带小雨滴到文人雅士的墨盘中，只见清澈透明的水滴见到名士的画很高兴，它依稀感觉到一丝清甜，告诉妈妈我愿意在这里呆着。妈妈给了它一天的时间去感悟，小水滴看到画家来了，心中暗喜，只见他把水滴磨成了黑色，这时它还是很兴奋，为画家服务使它高兴。这时他发现自己越来越黑，渐失了本色，小水滴不开心了，等到晚上妈妈接它时，小水滴哭了起来，妈妈问它今天有什么收获吗，“妈妈，是我想错了，我不想被染色了”小水滴回答说，与我想象中的生活不一样，要伤害自己的本色，那我还是水滴吗?妈妈，辛苦后天是什么样的呢?
妈妈答道：“先苦后甜就是我们平时常做的下雨啊。”“为什么呢?”小水滴疑惑不解，妈妈解释：我们的一生中总免不了面临痛苦，虽然我摔得很疼但是我们奉献了自己。水可以滋润大地上的一切生物“
为什么我们要频繁的落下?
因为我的祖先曾做过一件了不起的事，滴水穿石，它告诉我们，只要有恒心，为目标坚持，你终将会取得成功取得快乐。
小水滴懂了吗?
【作者：淡淡】
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在第一届水滴大赛中，十来滴小水滴和一滴大水滴比赛，看看哪滴水滴最能干。在大树老爷爷的见证下，数大水滴最能干了。
“哈哈，我是最棒的，你们这些小不点别想赛过我，哈哈哈哈，哈哈哈哈!”大水滴骄傲的说。各路记者都来采访大水滴，冷落了小水滴们。
“有什么了不起的，不就是赢得了第一届水滴大赛的冠军吗?”一滴小水滴愤怒地说。
“对啊，对啊，有什么了不起的。”小水滴们也激动地说。
“你们这是妒忌我吧!哈哈哈，哈哈哈哈!”大水滴更加骄傲地说。
“你都不讲道理的，我们回家吧!”一滴小水滴说。
“对呀，我们回家吧!”小水滴们附和着说。
颁奖仪式结束，大水滴也回家了。大水滴在回家的路上看见了一颗受伤的小草，它心想：“我是最厉害的，就让我来救这颗受伤的小草吧!”
一个小时过去了，两个小时过去了，大水滴没力气了。它想：“还是找小水滴们组成一阵雨吧。不行，我……还是去吧，不然小草就没救了。”
大水滴来到小水滴家里，和小水滴说：“对不起，有一颗小草受伤了，快和我一起去救小草吧!”“好的，小水滴们出动吧!”小水滴说。说着，大水滴和小水滴们组成了一阵雨，小草被救活了。大水滴握着小水滴的手高兴的说：“合作愉快!”大水滴到现在明白了一个人的力量是有限的，大家团结的力量是无穷的。
以上就是留学群作文栏目为你带来的《大水滴和小水滴》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
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一个美好的清晨又在向我招手了，“身材”美妙的蝴蝶悄悄的来到我的身边，扇动着它们的翅膀给大地跳起舞来。而我则安静的躺在翠绿的树叶上旁边，等待着树叶姐姐醒来给我一个灿烂的微笑。
这本是一个非常美妙的时刻，可是有人的出现打破了这一切。
那是一群衣着靓丽、长相优良的男女，他们一边载歌载舞，一边把随手的垃圾扔到我的身边来。罐子里剩余的汁液冲我而来，和我混合在一起，让我好难受。
树叶姐姐还伤心地对我说：“哎，原本美丽的小河却被这伙人破坏了，好伤心啊。”好不容易艰难地熬过了一个时辰，心里刚刚开始舒坦一点儿，又来了个五岁的小男孩左手拿着一个彩色的气球，右手拿着一个漂亮的风筝。他在草坪上跑来跑去，好像在思考什么。很快，他脸上露出了微笑，他跑到我面前，脱下华丽的裤子，他把尿撒在我身上。顿时，一股恶心的异味向我扑来，我的整个身体在痛苦中煎熬着小鱼儿也痛苦地呻吟着：“哎，我难受死啦!”
艰难地度过了一个上午。中午，我又被一根很粗的水管送到一间白屋子，我躺在一个长方形水池里。一位很高大的男子不费吹灰之力提起三大包白色的东西，倾入水池里，我被这白色的东西漂得干干净净，舒服极了。然后又被一根白色的管子送到一间很简朴的黑屋子里。随着流水的巨大声响，我昏了过去。傍晚，我又被一根黄色的细管子送到一户人家的水缸里。主人家里淘气的小男孩，拿着一把耀眼的水枪，他把我装进水枪里。同院子里的几个小伙伴一起打起水仗来，我被无情地洒落在地上。那些淘气包又在我身上踏来踏去，我非常难受，几次昏死过去。
我静静地躺在水泥地上望着一望无际的银白色天空，欣赏着那又圆又大的月亮，还有那一闪一闪眨着眼睛的小星星。心里难受极了，默默地等候太阳公公，因为只有太阳公公能救我，把我变成水蒸气，到天空，变成雨滴，才能回到小河沟里，回到我的家。
人类啊，珍惜你们耐以生存的水资源吧!不要等到嘴唇干裂，喉咙火辣辣的时候才想起我小水滴!
高中时我们学习阶段中最为重要的一个阶段，同时也是最为痛苦的阶段，在这个时光里，会不会有人拿了你的笔，开始记录你的纷杂念想，愁与滋味。
欢迎来到留学群，我们为你推荐《高二周记：小水滴的“自白”》，希望对你的写作有所帮助，感谢你的阅读!
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以下是留学群作文栏目为你带来一篇作文供大家参考《我是大自然中的一员：我愿做小水滴》，希望对你的写作有所帮助。
我愿做小水滴
我是大自然中最普通的一员，我是小水滴!最平常的也是最不可缺少的。
假如我是一滴水，我必起源于高山之颠，望着山间那缭绕的白云，我许下誓言，我一定要拥抱那蔚蓝的大海，因为那就是我的理想。
在这高处不胜寒的山峰之上，我开始了人生的漫漫旅途。我随着一缕山泉缓缓流向山脚。在山林间的回还曲折中，我看见了繁盛茂密的草叶和机灵活泼的小动物，它们友善地向我招手，祝我一路顺风。流着流着，我在渐渐急促的溪水中不知疲倦地飞舞着。突然，我从山崖上飞向了谷底，我闭上双眼，不由倒吸了一口凉气。当我重新睁开眼时，耳畔只剩下了“隆隆”的水声，我回头望着崖顶，只见一股股泉水还在不断地向下飞溅。我不禁叹息一声，人生万万不可胆怯啊!
水依旧在流。不知不觉中，我来到了波光粼粼的湖水中。那水平如镜的场面真让人心如止水。在这宁静致远的幽静中我睁大双眼，平静着心中的波澜。可我永远不会停滞不前的。
水依旧在流。我的心仿佛还牵挂着那人间仙境，可心中的理想总是无法泯灭——我流入了江河中。在这里我没有一刻的闲暇，那波涛汹涌的场面永远是那么惊心动魄，扣人心弦。我的心中只有一个念头，那就是：奔向大海，实现我的理想!突然，我被冲到了一块巨石上，我并没有气馁，而是咬紧牙关，拼了命，奋力地向前冲。浪越来越大，风愈刮愈猛。在这江河中，我使出了浑身解数，就在这时，一记大浪向我扑来。
水依旧在流，只不过这次平缓了许多。我定了定神，猛地发现自己已融入了大海的怀抱。我顿时欣喜若狂，愉快地跳跃着。
是啊!一滴水的旅途难道不就是我们的人生吗?总会遭受风雨，但只需要你拥有理想，拥有恒心，天空定会露出彩虹的微笑。
让我们每个人都珍藏起自己的一份理想，将它永远、永远地定格在记忆的深处吧!
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小刘老师可以免费为你们解答语文学习中遇到的各种问题，同学们也可以把自己的作文发过来，老师可以帮你修改指导，帮你学好语文。欢迎同学们来访咨询，小刘老师在这里等着你们哟!
作文标题： 小水滴与大海
关 键 词： 大海 小学四年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
作文网(Zw.liuxuequn.com)提示:亲爱的同学们，你好！作文网拥有海量的作文范文作为参考，请记得阅读后搜藏本站。谢谢！
本作文是关于小学四年级300字的作文，题目为：《小水滴与大海》，欢迎大家踊跃投稿。
一天小水滴门开了一次会，议论小水滴去地球上安全不？大家都不同意可小水滴非常想到地面上因为它想变得更大。他终于下去了。
小水滴在滴下时，恰好到了广阔无比一眼看不到边的大海里，小水滴和气地问大海这是哪啊？大海妈妈看见了比自己小了好几倍的小水滴它并不骄傲自大，而用那亲切的声音告诉小水滴这里是大海小水滴看见了比自己打好几倍的大海妈妈，它想我啊真轻松没用太多时间就找到了大海，那种好奇的声音问您是大海吗妈妈吗？您是怎么变的这么大的啊?大海妈妈说我以前和你一样大，我一天一天做好事就长大一点，有一天我变成了小河让穷人和水，帮人门浇灌稻田。所以我现在变成了大海。
小水滴越听越入迷，小水滴心想我也要变大海，于是小水滴像大海妈妈一样帮助别人。不久也变成了大海。
而那些在天上的水滴目瞪口呆。
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