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《小蚱蜢》这首儿歌语言精练，节奏琅琅上口，蕴涵着韵律美；透过儿歌能感受到一只既调皮又有些骄傲的小蚱蜢的拟人化形象。下面是由小编为大家整理的“大班儿歌教学：小蚱蜢学跳高”，欢迎阅读。
大班儿歌教学：小蚱蜢学跳高
教学目标
1.体会儿歌的韵律，对好听的儿歌产生兴趣，愿意学习有节奏地朗诵。
2.想像小蚱蜢骄傲时的语气神态，创编动作大胆表演，感受自由表达的快乐。
教学准备
生活经验：认识蚱蜢，了解其生活习性；底板和6幅图；指偶；乐器圆舞板和双响筒。
教学过程
1.熟悉蚱蜢。
（1）老师给大家请来一位朋友，看看是谁？和认识的朋友打招呼。
（2）小蚱蜢住在哪里？有什么本领？
（3）小蚱蜢住在草丛里，那你们认识这种草吗？ （狗尾草）
（4）小蚱蜢现在本领很大。可是在他开始学跳高时发生了一些事，想了解一下吗？
2.观察指偶表演。
（1）教师演示指偶，问：看出来发生什么事了吗？
（2）不知你们猜得对不对，我们一起来听一听。教师朗诵儿歌，小结。
（3）和你们想的一样吗？你听到小蚱蜢怎么会摔下来的？
3.理解儿歌内容。
（1）教师朗诵儿歌：仔细听，小蚱蜢“一跳跳上狗尾草”，怎么一下又摔下来了？
（2）出示图片，教师用儿歌语言小结。
（3）重点理解：小蚱蜢跳上狗尾草后，它做了什么动作？ “腿一弹脚一跷”是什么样子的，来学一学。
（4）小蚱蜢还说了句什么话？一起学学这句话，用骄傲的样子说这句话。
4.学习朗诵儿歌。
（1）你们都想来演演这只有些骄傲的小蚱蜢，就来试试吧。教师念儿歌，幼儿表演。
（2）幼儿学念儿歌。
（3）尝试有节奏地念：我们可以用什么样的节奏来念《小蚱蜢》呢？
（4）幼儿加上表情、语气朗诵。
5.尝试变换方式朗诵。
（1）接触对歌。
①师幼对歌：对歌可以你念一句我念一句，大家对着念。愿意和我对歌吗？
师：小蚱蜢，学跳高。
幼：一跳跳上狗尾草。
②师幼再次对歌：换一下行吗？注意别忘了接上。
③幼儿分两队对歌，比比哪队对得又快又好。
（2）加后缀词对歌。
①（出示小标记圆点）小标记来这里干什么呢？
②教师朗诵：小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。狗尾草
发现有什么不一样？
小结：你们都听出来了，每一段都重复了最后三个字，你听——
小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。狗尾草。
腿一弹，脚一跷，“哪个有我跳得高！”跳得高。
草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。大青包。
③教师示范朗诵第二遍。
④幼儿尝试念后缀，也来试试这种念法。
⑤讨论：念“大青包”的节...
通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。以下是留学群小编为大家整理的中班下学期语言教案《小蚱蜢》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
一、活动目标：
1.了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的趣味性。
2.通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。
二、活动准备：
1.小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。
2.区角中认识过小蚱蜢。
3.到户外采摘狗尾草。
三、活动过程：
1.欣赏儿歌。——小蚱蜢有什么本领?——教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式。——幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。——小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情?
2.制作指偶。——提供小蚱蜢的形象图，请幼儿涂色，沿线剪下，将小纸条按手指粗细粘成纸圈，将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。——连续播放儿歌录音作为背景，指导幼儿制作。
3.学习表演。——幼儿边操作指偶，边做蚱蜢跳跃状。——幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶，一幼儿手持一根狗尾草进行配合。
四、活动建议：
1.用身体动作来模拟昆虫的行动方式，幼儿会很感兴趣，由此可扩展到模拟其他动物。
2.可根据本班幼儿的情况，将重点放在认识小蚱蜢上，或放在儿歌欣赏上。儿歌小蚱蜢学跳高小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。
... 作文标题： 小蚱蜢
关 键 词： 小蚱蜢 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
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本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《小蚱蜢》，欢迎大家踊跃投稿。
今天，妈妈帮我捉了一只小蚱蜢。看着它小巧玲珑的身姿，高超的跳跃动作，我心想：这只小蚱蜢真像一位出色的杂技演员。小蚱蜢的脑袋尖尖的，两只触角轻微地摆动着。肚子小小的，是淡绿色的，上边还有黄绿的细纹，好像穿上了黄绿的紧身衣。它的翅膀好像两片小小的绿叶，这两片“绿叶”叠在肚子上，“绿叶”上还有弯曲的，凹凸不平的纹路。六条腿又细又长，脚尖是棕色的。小蚱蜢的饮食也非常讲究。我切了一小块胡萝卜，放在它的身边，它仔细地看着，小心翼翼地向胡萝卜靠近。可是，它只是碰了碰就走开了。“呵呵，是个挑三拣四的小家伙”我心想。于是，我有放了一片苹果皮在它身边，这一次，它很感兴趣，马上大口大口地，津津有味地吮吸起汁水来。小蚱蜢的动作比杂技演员的动作还专业。它常常把自己的后腿往下一压,再以极快的速度跳起来,也常常用前脚擦脸,或抚摸着触角,最让我感到惊奇的是,有几次它竟然用自己的肚子去触碰自己的脑袋，整个身体变成一个淡绿色的圆圈。这是任何一个杂技演员都不可能做到的事情，可小蚱蜢却轻而易举地做到了。我的小蚱蜢真是个天才杂技演员。四（1）班 章康致... 作文标题： 小蚱蜢跳高
关 键 词： 高中高三 0字
字 数： 0字作文
本文适合： 高中高三
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