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那双小鞋子大小已经不合适了，可我还记着关于那双小鞋子的故事，像记着哥哥的生日那样，记得清清楚楚。
从很小的时候开始，我就是一个任性的孩子，想要什么就得有什么，没有就哭就闹，爸爸妈妈都管不了我，唯一能把我制住的是我的哥哥。当然，这个哥哥不是爸爸妈妈生的，是我一个远方亲戚的儿子，因为上学的缘故寄住在我们家。每次我哭闹的时候，爸爸妈妈都让哥哥来制我，我也就服哥哥。虽然我任性，可我只吃软不吃硬，谁要是对我凶，我就越加不听谁的话。哥哥就是知晓了我这一点，从来都没有失算过。
那次我相中了学校跑步比赛的三等奖——一双小鞋子。我跑步一点也不好，肯定拿不到第三名，我正愁着没有办法获得那双鞋而在家哭闹的时候，哥哥从书房里跑出来安慰我，让我不要哭了，他说他可以去帮我拿到那双鞋。一听哥哥那么说，我马上就不哭不闹了，我问哥哥“你真的可以帮我拿到那双鞋吗？”哥哥回答我说“真的。”第二天哥哥就破了“专心学习不参加校内活动”的例去报名参加比赛了。我也不知道哥哥的跑步怎么样，反正每天我就跟着他上学放学，看看他到底能不能给我拿到那双小鞋子。
正式比赛的那天，我以为哥哥会输的，因为哥哥本来跑得特别快，都要跑到第一名了，可他突然慢了下来。他慢下来的那一刻，我还以为哥哥弄伤了膝盖或者是脚抽筋了，我在观众席上一边担心着哥哥一边担心着我那心心念念想要得到的小鞋子。等到哥哥跑到终点的时候，正好是第三个人。这也就意味我一定可以获得那双小鞋子了，我这才知道哥哥突然慢下来是为了不做第一名，也不做第二名，而是做这个可以拿到那双小鞋子的第三名。
当哥哥最后把那双小鞋子拿给我的时候，我也明白了哥哥为什么之前一直坚持不参加校内活动了。不是因为他不厉害，而是因为他太厉害了。别人都是冲第一名去的，他不是，他愿意把第一名让出去，他要的是给妹妹的爱。
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能初步根据不同的活动选择合适的鞋子。以下是留学群小编为大家整理的小班上学期科学教案《宝宝的小鞋子》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
【活动目标】
1、知道鞋子可以保护脚。
2、能初步根据不同的活动选择合适的鞋子。
3、会用语言表达自己的感受。
【活动准备】
幼儿每人准备三双鞋，如：皮鞋、拖鞋、运动鞋等
【活动过程】
1、幼儿踢球，体验鞋子的功用
教师带领幼儿踢球(先穿鞋后光脚各一次)
穿鞋与光脚踢球有什么不同的感受?鞋子有什么用?
2、能根据不同的活动，选择合适的鞋子
(1)幼儿穿拖鞋，体验拖鞋穿脱非常方便
提问：在家中穿什么鞋?为什么穿拖鞋?
(2)试穿皮鞋与运动鞋，体验运动鞋便于活动的特点
①我们要出去跑步，穿什么鞋子好?(幼儿在自备的鞋子中自由选择一双鞋子穿好)
②皮鞋与运动鞋作比较，让幼儿体验运动鞋便于运动的特点
第一次：教师带领幼儿做跳、踮脚等动作，让幼儿谈谈体会;
第二次：让穿皮鞋的幼儿换上运动鞋，在做一次运动后谈谈体会。
(3)小结：小朋友在运动的时候穿上运动些，脚会很舒服，活动也方便，所以在小朋友运动时要穿上运动鞋，到了家里就可以换上方便的拖鞋，平常的时候我们还可以穿上漂亮的皮鞋，鞋子的作用可真大。
3、带领幼儿穿运动鞋，到室外活动，进一步体验运动些便于运动的特点。
【活动反思】
本次活动的内容取材于幼儿的生活，幼儿容易理解，而且也很乐于讲述自己的感受。活动中，教师重点引导幼儿比较三种鞋子的不同之处，以及不同的用途，既增长了幼儿的知识，也使幼儿能初步学会根据不同的活动选择合适的鞋子，从而提高孩子主动生活的能力。
但在活动中也发现小班部分幼儿自己换鞋有些困难，易穿错，因此不妨在活动中渗透一些学习区分左右脚和穿鞋、脱鞋方法的指导，以进一步提高幼儿的生活自理能力。
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让幼儿能初步根据不同的活动选择合适的鞋子。以下是留学群小编整理的幼儿园小班科学教案：小鞋子，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动目标：
1、知道鞋子可以保护脚。
2、能初步根据不同的活动选择合适的鞋子。
3、会用语言表达自己的感受。
活动准备：幼儿每人准备三双鞋，如：皮鞋、拖鞋、运动鞋等
活动过程：
1、幼儿踢球，体验鞋子的功用
教师带领幼儿踢球(先穿鞋后光脚各一次)
穿鞋与光脚踢球有什么不同的感受?鞋子有什么用?
2、能根据不同的活动，选择合适的鞋子
(1)幼儿穿拖鞋，体验拖鞋穿脱非常方便
提问：在家中穿什么鞋?为什么穿拖鞋?
(2)试穿皮鞋与运动鞋，体验运动鞋便于活动的特点
①我们要出去跑步，穿什么鞋子好?(幼儿在自备的鞋子中自由选择一双鞋子穿好)
② 皮鞋与运动鞋作比较，让幼儿体验运动鞋便于运动的特点
第一次：教师带领幼儿做跳、踮脚等动作，让幼儿谈谈体会;第二次：让穿皮鞋的幼儿换上运动鞋，在做一次运动后谈谈体会。
(3)小结：小朋友在运动的时候穿上运动些，脚会很舒服，活动也方便，所以在小朋友运动时要穿上运动鞋，到了家里就可以换上方便的拖鞋，平常的时候我们还可以穿上漂亮的皮鞋，鞋子的作用可真大。
3、带领幼儿穿运动鞋，到室外活动，进一步体验运动些便于运动的特点。
活动后反思：本次活动的内容取材于幼儿的生活，幼儿容易理解，而且也很乐于讲述自己的感受。活动中，教师重点引导幼儿比较三种鞋子的不同之处，以及不同的用途，既增长了幼儿的知识，也使幼儿能初步学会根据不同的活动选择合适的鞋子，从而提高孩子主动生活的能力。
但在活动中也发现小班部分幼儿自己换鞋有些困难，易穿错，因此不妨在活动中渗透一些学习区分左右脚和穿鞋、脱鞋方法的指导，以进一步提高幼儿的生活自理能力。
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影片《小鞋子》，一个发生在伊朗某个穷人家庭的故事。作文网小编为大家精心准备了“《小鞋子》观后感作文”，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。
2012年1月5日，我和同学们一起在学校观看了伊朗电影《小鞋子》，它是伊朗电影史上第一次入围奥斯卡最佳外语片(提名)的影片，讲述一对兄妹与一双小鞋子的故事。
小阿里取回为妹妹修理的小鞋子时，不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了，为了免除父母的惩罚，他央求妹妹不要告诉爸爸妈妈。于是，兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着，兄妹俩是多么渴望拥有一双新鞋子啊。有一天，哥哥阿里的学校举办长跑比赛，季军的奖品是一双新鞋子。在比赛中，阿里跌倒了，又不顾一切地爬起来继续跑，他要取胜，他要获得那双鞋子，最后他倾尽全力第一个跑到了终点。当人们向小冠军表示祝贺时。发现得了第一名的哥哥在镜头前哭了。其实他真正伤心的原因是他没有得到第三，因为他是多么需要一双新鞋，给妹妹带回一双她期待已久的新鞋。阿里回到家里，不知道该怎样安慰妹妹，他脱下自己跑烂的那双旧鞋，把满是血泡的脚泡在在院内的水池里，散出一阵阵淡红色，一群鱼向他游过来，触碰那一双小脚。而此时，他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给阿里和妹妹的新鞋子……
电影《小鞋子》，片中的兄妹他们的生活虽然贫穷，但他们依然会不时的爽朗的开怀的大笑，好像生活在天堂里。他们是那样的单纯、天真、善良和快乐，让我非常受感动。我家的鞋柜上放着很多鞋子，我是多么想拿几双给他们兄妹穿，生活在两个不同社会里的儿童，生活条件是多么的悬殊啊！我们一定要珍惜今天的幸福生活，学会多为别人着想，努力学习，热爱祖国！
周一下午的劳技课上，老师给我们观看了一部电影《小鞋子》。《小鞋子》是伊朗导演马基德。马基迪在1997年拍摄的一部儿童电影。
《小鞋子》故事很简单：家境贫寒的九岁男孩小阿里不慎丢失了妹妹仅有的一双鞋子，为免除父母的惩罚，不让没有钱的爸爸为难、生气，他央求妹妹与他达成互穿一双鞋子的协议。为了能拥有一双新子，他和父亲去城里打工赚钱，可父亲意外受伤，花去了本来答应给妹妹买鞋的钱治病。后来，阿里看到全市长跑比赛的通知时，终于哀求老师批准他参加比赛，因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中，阿里竭尽全力，奋起奔跑，虽然得到冠军，可阿里却非常地失望，妹妹也非常难过，因为冠军的奖品里没有球鞋。而此时，他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给阿里和妹妹的新鞋子……
看完影片，我不禁感叹：一双球鞋竟然能让这对小兄妹如此渴望，如此向往，如此为之努力。我低头看着自己脚上穿着的阿迪达斯的球鞋，这只是我众多鞋子里的一双。在家里的鞋柜里，还有着五颜六色，各种名牌，潮牌的鞋子。我记不得这些鞋子是什么时候买的，因为得到的过程总是轻而易举，所以得到的快乐也变的微不足道。
看完影片，我不禁深思：我...
《小鞋子》是伊朗导演马基德。马基迪在1997年拍摄的一部儿童电影、作文网小编为大家精心准备了“《小鞋子》观后感作文”，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。
这个星期，我和我们全班同学一起观看了一部伊朗的电影——《小鞋子》。
《小鞋子》讲了一个非常简单的故事：一名小学三年级的学生阿里无意中丢了妹妹莎拉唯一的一双鞋子，为了不让贫穷的父母发现，他这样告诫妹妹：千万不能告诉爸爸，家里没钱给你买鞋的，他知道了你也会挨打的。但阿里看着妹妹嗔怪的表情急得已经哭出来的时候，他害怕父亲会知道这件事，他害怕的是忧郁的母亲的眼里再添上一层困苦，他担心浮躁的父亲的头上再添一根白丝。他不想让本来就困难的家里因为他的原因再添上一丝负担……兄妹俩轮流换穿哥哥的球鞋去上学。兄妹俩在水沟边的小巷里来回奔跑，穿了大拖鞋的阿里在街口等着下课的妹妹，飞快换了鞋子，然后再飞奔去上学。
一夭，阿里兄妹知道自己的鞋子是一位比自己家里还贫穷的小女孩拿了，却没有去拿回来。穷苦人之间并没有互相敌视，而是相互帮助，相互同情。
后来阿里得知区里举办小学生五公里长跑比赛，三等奖的奖品就是一双运动鞋。为了给妹妹争取这双鞋子，阿里恳求老师给他参赛的机会。阿里只有一个小小的愿望，他不是为了荣誉，也不是为了要得到冠军，更不是为了要得到老师的表扬，只是希望给妹妹赢得一双鞋子，可以慢慢走着上学，不用奔跑上学，也不会因为鞋子太大而掉进水沟里。可是最后他拿到的是冠军，而不是第三名，他非常地伤心。冠军的奖品不是鞋子，而是夏令营和运动服，阿里成了最沮丧的赢家。
电影里有很多感人的情节，阿里和莎拉的兄妹情深令我感动。我觉得我们现在不愁吃不愁穿，又拥有一个美满又幸福的家庭，但我们却没有阿里那么乖巧懂事，又没有妹妹莎拉那么善解人意，我们应该像他们学习！
今天我看了《小鞋子》这部电影以后，使我感悟很深很深！
电影中得小男主角叫阿里，是个伊朗的小朋友。他因为把妹妹的一双修过后得鞋子弄丢了，吓得也不敢高告诉爸妈妈，只好每天跟妹妹换到穿，他心里多么渴望有一双鞋子啊，这样就不用每天跟妹妹换来换去了，可是他家里很穷，甚至连房租都交不起。当他和妹妹发现了那双被丢失得鞋子后，他们准备去要回来的，但是后来发现那个小女孩家里也不富裕，小女孩的爸爸还是个盲人，于是他们就不忍心再要回来了。
终于机会来了，政府要举行一次不同年龄的运动会，可是没有他。于是他哭着恳请老师让他也参加，老师答应了他得要求。比赛得过程中，阿里他得耳边老是想起对妹妹得承诺，一点要得季军给妹妹挣双鞋子。小阿里越跑越有劲，有个同学还给他绊了一脚，可是小阿里爬起来仍然继续跑，终于跑了个第一。所有得人都为他高兴，可是他还是哭了，因为第一名是个奖杯，他多么渴望得到那双漂亮得鞋子啊！
阿里回到家以后，在自家得小院里，蹲在水池边，把他那双让他挣...
从小到大，我看过无数的电影，但没有一个跟《小鞋子》一般让我记忆深刻、作文网小编为大家精心准备了《小鞋子观后感作文》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。
今天我观看了伊朗电影《小鞋子》(又名《天堂的小孩》)，收获很大，影片中的故事深深地感染、打动了我。
电影讲述了一个发生在伊朗某个穷人家庭的故事。主人公阿里是个既懂事又坚强的孩子，他的母亲生病，父亲工作非常的辛苦。他承担了家里的许多事情。他在一次买菜时不幸把妹妹莎拉唯一的一双刚刚补好的鞋子给弄丢了，他非常的着急和懊悔，决心找回妹妹的鞋。为了不让父母知道这件事，也怕挨打受骂，更怕因此给父母增加负担，所以他想办法和妹妹交流，不让妹妹把这件事告诉父母。妹妹答应了，真的没有告诉父母。那妹妹没有鞋穿了怎么办？聪明的阿里想到：他和妹妹的上课时间是不一致的，阿里决定把自己的球鞋先让给妹妹穿，妹妹上完课马上赶到约定地方把鞋脱给他穿，他再奔跑着去学校。兄妹俩天天如此。可是阿里有三次没能准时到约定地方换到鞋，所以他三次上学迟到，被学校领导发现并受到严厉的批评，差点给他撵回家。
阿里看到学校要选派几名同学去参加长跑比赛的通知，只要得三等奖就可以获送一双球鞋奖品。为了能得到那双球鞋，他苦苦哀求老师让他参加比赛，表示肯定能得奖。在他的请求下终于获准了参加长跑比赛。比赛中他几次跌倒，又几次爬起来，最终他不小心获得了第一名，未能如愿以偿的得到那双球鞋。更让他上火的是他自己的那双球鞋也在长跑过程中磨烂了。当他回到家，妹妹看他没有得到球鞋，失望地走开了。
最后，他爸爸攒够了钱，帮他和妹妹各买了一双新鞋。
唉，为了简单的一双鞋，阿里费了很大的心思，也吃了很多的苦，都没能实现送给妹妹一双鞋子的愿望。我非常的同情阿里，也被他的精神和毅力感动。可我自己生活在相对来讲比较富足的家庭，但我不知道珍惜拥有的一切，有时挑吃、挑穿的。衣服、鞋旧一点儿就不爱穿了。有时还跟父母耍脾气，不能理解父母的辛劳，真是差距太大了。
我今后也像阿里一样对待生活，改掉不好的生活态度，学会珍惜一切！
简单是美，朴实是真，看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：剧情很简单，人物很朴实，仿佛是现实生活中真真实实发生的故事，没有一点儿煽情却实实在在的让你感动让你流泪让你与剧中人物同悲喜……散文吧原创
影片是以贫瘠破旧的伊朗小街为背景，以阿里一家为典型，主要围绕阿里弄丢了妹妹莎拉刚补好的小鞋子之后向妹妹承诺一定会帮她找回鞋子并与她秘密交换穿自己仅有的一双球鞋上学(阿里与妹妹上学的时间恰好错开)的故事而展开，它通过孩童的视觉真实的反映了伊朗社会底层人民的生活面貌。他们生活虽然贫苦，但是他们心地善良，非常乐观开朗。尽管家里连买粮食都要赊账了，煮汤时还不忘要送点儿给邻居；清真寺的糖也决不拿一点儿为己用；虽然自己没鞋穿也决不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等这...
作文标题： 观影片小鞋子有感
关 键 词： 鞋子 有感 初中初三 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初三
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本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《观影片小鞋子有感》，欢迎大家踊跃投稿。
“哒哒哒……”狭窄的街头传来一阵急促的脚步声，紧接着一个小女孩出现在了眼前，她停了下来，与她的哥哥互换了鞋子后，哥哥又以同样的速度飞奔向学校……故事就从这儿开始了。阿里是个小男孩，有一天他去鞋铺取回妹妹的鞋，来到菜场买土豆时，放在一旁的鞋被收破烂的人给捡走，又因家境贫寒，怕父母知道后会责备。两人便决定上学时互相接应，都穿阿里的球鞋去上学。所以也就有了开头那一幕。虽然这只是小小的一幕，但折射出来的却是兄妹之间的手足情，儿女对父母的体谅与关爱。这是用金钱换不来，用任何东西都买不到的真情。在这部影片中，不仅有着情同手足的兄妹俩、善良爱儿的父母亲。还有着和蔼可亲的邻居、爱护学生的老师，以及那位阴差阳错，穿上了莎拉粉红色小皮鞋的女孩子。这么多的人物们，用自己的质朴的心灵，打造出了这种震撼人心的爱。让我们的心灵也随之跳动，与之同喜同悲。是的，大爱无言，这部影片中所洋溢着的爱，是朴实的，是平凡的，它们并不会轰轰烈烈，惊天动地，也许就是人物的一个动作、一个眼神，一个会心的微笑，就已经将爱表达得淋漓尽致了，因为一切尽在不言中。最后，画面的渐渐淡出，引起了人们无限的遐想，它并没有像其他影片一样，给了观众一个美满的结局，而是让人怀着一种沉重，难以言表的感觉结束了影片，让人们带着对兄妹俩美好的祝福，陷入了沉思。同学们，看看片中的兄妹俩，在看看现在的我们吧，我觉得，此刻用“穷人的孩子早当家”这句话来形容他们是再好不过的了。看看现在的孩子，有多少是家中的小皇帝？有多少是衣来伸手，饭来张口？又有多少是见了“困难就逃避，看见难题就哭泣”？我想，应该是比比皆是了吧？！ 作文标题： （091218周记）大脚丫Pk小鞋子
关 键 词： 周记 鞋子 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
作文网(zw.liuxuequn.com)提示:为了您能下次访问，请把我们加入到收藏夹里，谢谢！
本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《（091218周记）大脚丫Pk小鞋子》，欢迎大家踊跃投稿。
因为星期四要《七彩阳光》广播操比赛，服装要整齐，由于我们班大多数同学的校服都穿不着了，所以茅老师教我们穿黑毛衣、黑裤子和黑鞋子。 作文标题： 我的小鞋子
关 键 词： 鞋子 小学四年级 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为：《我的小鞋子》，欢迎大家踊跃投稿。
我的小鞋子 我有各式（shì）各样的小鞋（xié）子，它们在我家的鞋柜（ɡｕì）里排着整（zhěnɡ）整齐（qí）齐的队伍。 作文标题： 散落在风中的小鞋子
关 键 词： 鞋子 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《散落在风中的小鞋子》，欢迎大家踊跃投稿。
散落在风中的小鞋子 ------祭汶川地震中逝去的英雄 过去的一年，是值得铭记的一年。在这三百六十六个日夜里，中华民族经历了举世欢腾的盛会，也经历了生死的考验。所有的欢笑和泪水都融化在每个人心中，滋生了感动。小鞋子推荐访问
