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军训不仅有利于培养学生坚强的毅力，不怕困难、敢于拼搏的精神，还会使我们明白团队精神与规范意识的重要性。下面是由小编为大家整理的“《少年强，则中国强》军训演讲稿”，欢迎阅读。
《少年强，则中国强》军训演讲稿
尊敬的领导、教官，亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸能够作为学生代表，在高一新生军训开营仪式上发言。
为了同一个梦想，我和所有新同学们一起满怀豪情地从四面八方在昨天来到了xx学校。孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，所以动心忍性，增益其所不能。”他为我们清楚地阐明，强健的体魄和坚毅的品格是担当大任的先决条件，这是通往成功之路本应具备的素质。而军训正是提供了强身健体、磨练意志的绝好机会，为我们以后的学习和生活打下良好的基础。它定将成为砥砺我们意志的第一块试金石！军训生活即将开始，在这里，我谨代表20XX级全体同学向领导、教官、老师们做出以下承诺：
一、一切行动听从指挥，以军人的身份严格要求自己，自觉接受一次人生考验，克服娇气，努力培养自己吃苦耐劳的意志品质；
二、服从教官领导和指导员的管理，认真操练，服从命令，听从指示，努力完成规定的军训任务；
三、橡胶管学习，学习他们的好思想、好作风、好品德，并在机后的学习、生活中发扬光大；
四、保持良好的连队秩序，严格遵守各项纪律和作息时间。
五、军训使我们完成高中学业的第一步，俗话说：良好的开端是成功的一半。少年强，则中国强。请相信我们，在未来的日子里，我们一定会不辱使命，圆满完成军训任务；我们一定会勇攀高峰，用自己的坚毅、刻苦、诚实、勇敢、努力、留下我们在xx学校三年的奋斗足迹。
最后，祝各位同学在10天的军训生活中过得愉快充实！
我的发言完毕，谢谢大家！
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当今学生要有挑战一切的勇气。以下是留学群小编为大家精心整理的教师演讲稿范文：少年强则中国强，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注留学群。
各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我的演讲题目是“少年强则中国强”。
一百多年前，八国联军侵华，中华民族危机空前严重。戊戌变法失败后，时年不到30岁的梁启超挥笔写就感情充沛、气势磅礴的《少年中国说》，极力讴歌少年的朝气蓬勃，猛烈抨击封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”振奋雄起，表达了作者歌颂改良政治、变革现实，激励青年发愤图强、乐观进取的爱国主义精神。
2018年的今天，“老大中国”早已远去，东方雄狮正在崛起。从戊戌变法到辛亥革命，从抗日救亡到解放战争，从改革开放到全面建设小康社会，中国早已成为一个巨人屹立于世界民族之林。回眸过往，那些改写历史、创造历史并建设新中国的人，不正是少年时期即以天下兴亡为己任的志士豪杰吗！一代伟人周恩来年少时立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，为中国人民的革命事业勤勉一生、鞠躬尽瘁；改革开放的总设计师邓小平，青年时期即怀揣着“工业救国”的理想留学法国探索救国之路，为亿万百姓走上康庄大道立下不朽的丰碑；人民领袖毛泽东更是在少年时代以宏大的气魄写下“春来我不先开口，哪个虫儿敢做声”的霸气诗句，抒展其雄伟的抱负和博大的胸怀……试想，如果没有这“初生牛犊不怕虎”的少年意气，没有这“敢教日月换新天”的壮志豪情，如何能有今朝“天翻地覆慨而慷”的和平壮景和国家昌盛、民族振兴、人民幸福的宏图伟业！
“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立”。当今中国，政治、经济、文化发展无不走在世界前列，尤以近十年的飞速发展而聚焦世界关注的目光。其根本则在于教育的蓬勃兴盛、人才的迅猛崛起和科技的日益发达。教育为中华民族的伟大复兴提供了无限可能！身处如此峥嵘时代的江汉学子，理应感到幸运、骄傲和自豪。今天的XX校园，有先进前卫的办学理念，有追求卓越的管理团队，无论是“6+1”教学模式还是综合实践活动，无论是走班教学还是导师育人，无论是激情教育还是社团活动，我们一直超前于同龄人，身处他们可能尚未触及的教改前沿，火热而多彩的校园让我们体验到合作学习的快乐，感受思维交锋的激烈，品尝自我探究的成功，从而获得“自由之思想、独立之精神”，并全面提升了我们的综合素养。当我们跨出校门，走入社会，我们就会发现，正是当年XX校园给予我们的那些引领、参与和实践，赋予了我们“指点江山，激扬文字”的志向和实力，让我们在这个竞争激烈的社会具备了比同龄人较多的优势。
这诚如“5.18”母亲节那天，两位毕业于XX的学子回到母校参加活动后所谈的那样：当年的我走出江汉、走进大学校园时，我曾经面对众多考分比我高得多的对手，然而我从来未曾心虚、更未曾泄气，因为XX给予了我更多他们所不具备的东西，那就是燃烧不息的激情、感恩明理的情怀、挑战一切的勇气、脚踏实地的作风和遇到困难决不放弃的恒心和信心。我切身感受到那两位同学的经历和话语最精准地诠释了“少年强、中国强”以及“昨天我以江汉为荣、今天江汉以我为荣”的含义。
同时我也代表全体教职员工表达对你们的殷殷期待：希望在站的每一位江汉学子，若干年后当你们返回母校时，也一如那两位同学一样，用你们的行动告诉我们一个共同的结论：少年强则少年强；少年卓越则少年卓越！
我的...
原文
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
——出自梁启超的散文《少年中国说》。
作者简介
梁启超(1873.02.23——1929.01.19)，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派代表人物。
青年时期和康有为一起倡导变法维新，变法失败后出逃，在海外推动君主立宪。辛亥革命之后一度入袁世凯政府，担任司法总长;之后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，并加入段祺瑞政府。他倡导新文化运动，支持五四运动。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。其著作合编为《饮冰室合集》。
主要作品：《少年中国说 论近世国民竞争之大势及中国前途》、《敬业与乐业》、《中国历史研究法》、《中国近三百年学术史》、《新民说》、《饮冰室主人自说》、《中国文化史》、《饮冰室主人全集》、《李鸿章传》、《王安石传》、《饮冰室合集》、《中国历史研究法补编》、《唐代集会总集与诗人群研究》。
学术贡献
1918年与张君劢至欧洲游历，各处讲学。一生于目录学贡献卓越，代表著作有《西学书目表》在分类、著录上有创新，类分学、政、教，实有“西学”、“政学”两类，这个分类体系，突破了被订为“永制”的四部分类体系，为近代西方图书分类法的输入和我国新分类法的产生开辟了道路。该目著录西学书籍400种，西政书籍168种，1896年成书。其他目录学著作有《西书提要》、《东籍月旦》、《国学入门书要目及其读法》、《读书分月课程》、《东原著书纂校书目考》、《要籍解题及其读法》、《佛经目录在中国目录学之位置》、《汉书艺文志渚子略考释》等10余种。为学无所不窥，对藏书楼学有独到见识。他认为应建设“中国的藏书楼学”，以现代西方的藏书楼学理论施之于中国传统目录学的改造，即是目录学的科学化。主动倡导藏书楼事业，1922年，发起建立“松坡藏书楼”，出任馆长。1925年中华藏书楼协会成立，任董事部部长，并发表《中华藏书楼协会成立会演说辞》，提出了他对中国藏书楼事业发展方向的见解。后任京师藏书楼馆长、北京藏书楼馆长。欲编纂《中国图书大辞典》，相当于中国图书古今总志，“作古今典册总汇之簿录”，惜未完成而逝。其藏书颇丰，“海棠书屋”、“饮冰室”有书44470余册，2830余种，还有未刊稿本、私人信札、笔记等。梁廷灿等人编有《饮冰室藏书目初编》，著录古籍13000余种。1929年全部移交给北京藏书楼。北京藏书楼特辟“梁启超纪念室”以志纪念。
梁启超轶事典故
率真与诚恳
梁启超是康有为的学生、信徒、助手，但他们还是分道扬镳了;梁启...
“少年强则中国强”出自梁启超的散文《少年中国说》。
一、《少年中国说》全文
(1900年2月10日)日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰：恶，是何言，是何言，吾心目中有一少年中国在!
欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心;惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守;惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧;惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例;惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心;惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦;惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且;惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界;惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者;惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳;老年人如瘠牛，少年人如乳虎;老年人如僧，少年人如侠;老年人如字典，少年人如戏文;老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒;老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛;老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西伯利亚之铁路;老年人如秋后之柳，少年人如春前之草;老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。此老年与少年性格不同之大略也。梁启超曰：人固有之，国亦宜然。
梁启超曰：伤哉老大也。浔阳江头琵琶妇，当明月绕船，枫叶瑟瑟，衾寒于铁，似梦非梦之时，追想洛阳尘中春花秋月之佳趣。西宫南内，白发宫娥，一灯如穗，三五对坐，谈开元、天宝间遗事，谱霓裳羽衣曲。青门种瓜人，左对孺人，顾弄孺子，忆侯门似海珠履杂之盛事。拿破仑之流于厄蔑，阿剌飞之幽于锡兰，与三两监守吏或过访之好事者，道当年短刀匹马，驰骋中原，席卷欧洲，血战海楼，一声叱咤，万国震恐之丰功伟烈，初而拍案，继而抚髀，终而揽镜。呜呼，面皴齿尽，白头盈把，颓然老矣!若是者，舍幽郁之外无心事，舍悲惨之外无天地，舍颓唐之外无日月，舍叹息之外无音声，舍待死之外无事业。美人豪杰且然，而况于寻常碌碌者耶!生平亲友，皆在墟墓，起居饮食，待命于人，今日且过，遑知他日，今年且过，遑恤明年。普天下灰心短气之事，未有甚于老大者。于此人也，而欲望以云之手段，回天之事功，挟山超海之意气，能乎不能?
呜呼，我中国其果老大矣乎?立乎今日，以指畴昔，唐虞三代，若何之郅治;秦皇汉武，若何之雄杰;汉唐来之文学，若何之隆盛;康乾间之武功，若何之赫!历史家所铺叙，词章家所讴歌，何一非我国民少年时代良辰美景、赏心乐事之陈迹哉!而今颓然老矣，昨日割五城，明日割十城;处处雀鼠尽，夜夜鸡犬惊;十八省之土地财产，已为人怀中之肉;四百兆之父兄子弟，已为人注籍之奴。岂所谓老大嫁作商人妇者耶?呜呼!凭君莫话当年事，憔悴韶光不忍看。楚囚相对，岌岌顾影;人命危浅，朝不虑夕。国为待死之国，一国之民为待死之民，万事付之奈何，一切凭人作弄，亦何足怪!
梁启超曰：我中国其果老大矣乎?是今日全地球之一大问题也。如其老大也，则是中国为过去之国，即地球上昔本有此国，而今渐渐灭，他日之命运殆将尽也。如其非老大也，则是中国为未来之国，即地球上昔未现此国，而今渐发达，他日之前程且方长也。欲断今日之中国为老大耶，为少年耶?则不可不先明“国”字之意义。夫国也者，何物也?有土地，有人民，以居于...
作文标题： 少年强则中国强
关 键 词： 初中初一 750字
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梁启越先生曾有“少年智则国智，少年强则中国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”这段脍炙人口的文字，意思是说：少年明智，国家就明智，少年强大，国家就强大……是啊！ 作文标题： 少年强，则中国强
关 键 词： 初中初三 800字
字 数： 800字作文
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字 数： 500字作文
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字 数： 1000字作文
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