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秋季是传染病高发季节。为有效预防各类传染病的发生，我们将举办婴幼儿传染病预防公开讲座。以下是小编带来的幼儿园早教公益活动小结。有兴趣的人可以看看。
秋季，是传染病高发季节，幼儿又是各类传染病的易感人群，针对这些情况，为进一步增强0-3岁婴幼儿家长对传染疾病的防控意识，有效预防传染病的发生，我园特邀金山区妇幼保健所医生为大家开展了0-3岁婴幼儿传染病预防早教公益讲座。本次活动共邀辖区内40余组家庭参加，保健老师们作为早教志愿者服务于本次活动。
讲座从相关法律法规和标准入手，介绍了儿童传染病的种类和常见传染病。用数据描述了近年来托幼机构传染病发病率及传染病数量前五位的情况。医生针对发病数较高的手足口病、感染性腹泻（诺如）、水痘、流行性腮腺炎、猩红热做重点讲解，提高婴幼儿家长的相关认知经验。
现场，医生针对“儿童怎样预防传染病”与家长积极互动，并指导家长养成良好习惯以预防传染病的发生，如勤洗手、科学洗手、文明咳嗽、充足睡眠、增强体质、居家保健康（开窗通风、生熟分开、环境整洁、远离活禽）等。
讲座结束时，医生讲述了如何配合学校做好传染病防治工作，为即将入园的婴幼儿和家长提供科学指导。讲座一小时，但全场家长收获满满，相信在接下来的养育道路上，更能科学教养，即便面对猝不及防的传染病，也处变不惊、科学防治。
根据学校的课程安排，我参加了一个为期五天的公益工作。在这五天里，我和全班一起打扫了五栋楼之间的林地和草地。主要任务是清除树叶和杂草。作为班长，除了参加劳动，主要负责组织同学和联系老师。
公益工作任务不重，上午9点开始，10点结束。经过这几天大家的工作组织安排，我有所收获，总结如下：
第一，组织劳动必须有明确的分工。上班第一天，我把43个人分成三组，1号到14号，吴志宇负责；15日至27日为一组，刘钧波负责（康接下来两天由负责）；28号到44号是一组；卢湘辉负责。把全班分成三组，然后给每组分配任务，一定程度上一定要把劳动任务搞清楚，这对现在劳动的发展很有帮助。但是可能是组长下去了没有细分，所以工作的时候难免会有困惑。好在劳动强度小，几天过去了。
第二，工作时一定要以身作则。在团队工作时，作为团队的领导者，你必须首先带头。试想当班长已经开小差，其他同学心里会怎么想，会怎么行动？我想我已经注意到了这一点。在指导大家工作的同时，我也参与其中。就这样，其他同学也努力了，也就没有了闲言碎语。当然不能动手，因为很累，收到的效果也不好。
第三，当你心中有了一个想法，不要喊一会儿，要理智的说出来。我觉得冷静的说话比严厉的喊好多了。严格的意图是好的，也是合理的，但是如果听起来不好，别人很容易产生抵触情绪。毕竟他们目前大多还是独生子女，性格极其强势，一定要注意沟通的方式方法。
虽然这几天的劳动强度不大，但是在组织管理方面有了一些经验。这对以后的工作有很大的帮助。我也看到了一些人在劳动过程中的性格，这也是对择友的一种帮助。总之这几天的劳动没有白费。
05-04
公益活动是组织从长远着手，不计眼前利益，出人、出物或出钱赞助和支持某项社会公益事业的公共关系实务活动。留学群小编整理了“幼儿园公益活动个人总结范文”仅供参考，希望能帮助到大家！
幼儿园日前向全体师生和家长发出倡议：为加强环境保护教育， 宣传“爱护环境人人有责”的环保理念，举办“爱我家园”环保公益 活动。 首先，我们开展了废旧电池回收活动。在活动中孩子们纷纷把家 里的、亲戚朋友的废旧电池都收集起来，投放到幼儿园设置的“废旧 电池回收”箱里。而我们将这些回收来的废旧电池交到了回收站进行 处理，达到循环再用，减少环境污染的目的。 同时，我们还通过环保电子小报的形式向幼儿与家长宣传了“世界环境日”的主题与内容，让孩子与家长进一步认识到环境保护的重要意义。 此外，我们还组织孩子与家长一起制作环保小作品，让孩子在感受亲子制作乐趣的同时，也进一步支持着我们的环保活动。 绿箱子环保公益活动还在继续，我们的环保理念、环保行为也会 一如既往地进行下去！
自20xx年以来，我园开始从事社区公益早教活动。面向幼儿园所管辖的社区中的1-3岁散居婴幼儿和家长，定期进行早期教养的指导工作，并逐渐制定出我园0—3岁早期教育的课程方案。在此基础上，开展幼儿园内的亲子早教工作，并安排骨干教师接受专业培训，积极参与幼儿园早教工作。
从参与活动的人数、家长反馈、教师反馈等多方面看，我园的早教工作的开展是比较成功的，下面从以下几方面对这一活动作下总结。
一、领导重视，骨干教师积极参与：
在认真领会上级文件、精神的同时，园领导非常重视与支持我们早教工作，园长经常亲临活动现场，主管园长也担当亲子班教师，亲自组织活动，与骨干教师一起配合，共同进行亲子活动；幼儿园多次组织骨干教师到xx、xx等幼教先进理念的地区学习、培训。组织召开早教老师工作会议，落实、商讨每次活动的各项具体事宜；园领导的重视，骨干教师的配合是活动成功开展的先决保证。
二、专业培训，提高指导技能：
为了使0—3早教指导工作更具专业性，我园的每位参与教师积极参与理论学习与培训，认真学习 0—3的生理、心理特点，通过自身的专业知识，促进幼儿身心健康发展等。这样的理论学习使教师们对婴幼儿的年龄特点有了更准确的把握，而结合理论学习开展的，根据本社区的实际情况全面落实教养方案的研讨，为提高教师的指导水平奠定了良好的基础。教师们在各种各样的培训活动中
早教的经验和知识不断得到积累与丰富，从而更好的为每一次的早教服务提供最好的知识和技能技巧。自20xx年起，安排专职亲子班教师。
三、定期开展公益活动：
根据我园0—3岁儿童早期教育实验工作的实际情况，满足广大婴幼儿家庭对早期教育的需求，我园在每学期进行三次面对社区的免费公益亲子活动，内容丰富，有宝宝交朋友、聪明宝宝、彩虹伞等板块组成，内容有搓纸、撕纸、手指游戏、感统训练等，主要促进婴幼儿的健康、感觉、交往、认知等方面的发展。公益活动得到了家长的积极参与，每次活动约有20个家庭参与，为宝宝正式进入幼儿园，更快、更好适应集体生活做好准备。
四、面向社会，促...
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