留学群专题频道幼儿园大班英语教案栏目，提供与幼儿园大班英语教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
01-04
授课题目：Month
授课目标：
1、认识March、June、October这三个单词
2、通过学习这三个单词去联想这三个月份里的一些事物
授课难点：
1、完成游戏
2、幼儿画出与月份相关的图画并能说出来
课前准备：
1、PPT课件
2、与March、June、October相关的图片
3、白纸数张
4、魔法棒一个
5、小红花数朵
Warming Up（2分钟）
1、播放《Hello》歌，邀请小朋友一起唱
2、打招呼
Part1 猜一猜（5分钟）
1、老师：小朋友们，今天老师带来三张图片，你们想看吗
幼儿：..........
老师:但是在变之前我要先请出一样东西（噔噔噔、、魔法棒）
2、（1）用魔法棒变出图片
（2）猜一猜图片中的事物，并猜出是什么节日，从而引出该节日所在的月份
（3）老师教授单词
（4）另外的两个如上述进行
Part 2读一读（3分钟）
1、老师出示图片，考小朋友的反应能力
2、老师大声读出图上的时候，要求小朋友小声的读出单词；相反当老师小声读
出，小朋友则要大声读出来
Part3 游戏（5分钟）
1、邀请两个小朋友做示范
2、邀请四到六个小朋友到台上玩游戏
（游戏规则：小朋友围好圆圈，小朋友手上各拿着一张图片，当老师念到一个单词时，拿着相对应图片的小朋友交换位置，交换位置后谁先举高图片并念出来的小朋友为赢）
Part 4画一画（5分钟）
1、让小朋友想想想在这三个月里的其中一个月想干什么，然后用纸画下来
2、小朋友把自己的图画展示，并说出图画内容，请其他的小朋友猜一猜是哪个
月份，如果猜对了，就把这个单词读三次
End
把学过的三个单词再复习一次。
Teaching aims:
1、sew word :bread sausage milk coffee（面包、香肠、咖啡、牛奶）
2、Revisio :little car,milk
3、What day is today ? How are you ? How old are you ?
Teaching aids:
sicture sag reorder musicTeaching ste :
1、GreetingsT:Cla egin,stand up!
S:Stand up !stand up !I’m stand up !
T:Good morning boy and girl ...
孩子的天性和可塑性决定了他们在学习英语中，只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教案：《U 、Umbrella 》”，欢迎阅读。
幼儿园大班英语教案：《U 、Umbrella 》
教学目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“U”、英语单词：“Umbrella”的正确发音及译义，理解短语：“Line Up.”的实际译义
2、培养幼儿的快速反应能力。
教学准备：
准备字母卡、图卡、雨伞一把、手偶Amy，录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带
教学过程
1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，并进行热身运动《Go to sleep， Wake up 》。
2、利用闪卡游戏复习所学过的字母和单词，奖励复习出色及有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。
3、教授新字母“U”及新单词“Umbrella”
（1）教师出示字母娃娃U，让幼儿用字母卡拼图字母“U”并教授幼儿字母“U”的正确发音，并让幼儿反复强化练习。
（2）教师利用图卡和故事“下雨了”引出“伞”的英语单词，通过游戏“给小动物送伞”让幼儿反复练习强化英语单词“Umbrella”，逐渐掌握单词“Umbrella”的正确发音及译义。
4、律动教学。教授幼儿短语“Line Up.”的实际译义及相应的动作，在音乐的配合下反复练习。
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”
...
英语启蒙教育是一个循序渐进的过程，培养兴趣是启蒙教育的动力，生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教案：学习《V、 Van》”，欢迎阅读。
幼儿园大班英语教案：学习《V、 Van》
教学目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“V”、英语单词：“Van”的正确发音及译义，理解短语：“Play a game.”的实际译义
2、激发幼儿用英语进行对话的欲望
教学准备：
准备手偶Doo Doo、Co Co等手偶，卡片、V字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带
教学过程
1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。
T：“Goodmorning children！”
C：“Goodmorning melody！”
2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点
3、教授新字母及新单词：“V”“Van”
（1）教师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“V”的正确发音
（2）教师利用Doo Doo手偶要去逛动物园需要汽车来引出英语单词Van，并教授其的正确发音及译义，通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词lion的正确发音及译义.
（3）利用模仿游戏：《看谁说得快又对》巩固练习
4、律动教学，教授幼儿短语“Play a game.”的实际译义。
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”
...
3-6岁是幼儿语言发展的敏感期，在这个时期，幼儿模仿能力强，学习语音、语法的速度特别快，对第二语言的语音、语调敏感，很容易学习外语，下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教案：《The Alphabet Ryhme》”，欢迎阅读。
幼儿园大班英语教案：《The Alphabet Ryhme》
教学目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中进一步复习巩固单词：“red \ hen \ rabbits \ animals”的正确发音及译义，教授幼儿本节活动的律动
2、激发幼儿用英语进行对话的欲望
教学准备：
Aa-Zz闪示卡、塑料锤、大红母鸡、狗、兔子拼图
教学过程
（A） Greetings：
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning ， Melody！”
（B） Warm up：
Sing a song
（C） Topic：
a） 检查复习上节活动所学过的重点单词： “red \ hen \ rabbits \ animals”
c） Games：
（1）Melody用字母卡进行接力比赛，以次来为幼儿正音。
（2）用hammer敲字母帮小朋友复习，念的棒的Melody给予小粘贴作为奖励，表现好的幼儿可上台当Little Melody敲字母给全部小朋友猜，引导孩子从A念到Z。
（3）。老师利用挂图游戏教小朋友进行律动教学。
（D）Follow up：
a） Show the book.
b） Do the handicraft book。
c） “Today go home，watch the VCD， listen to the tape and CD， and to be a little Melody”！
...
英语是世界上使用最为广泛的语言之一，因此，学好英语就变得尤为重要。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教案：学习《N Net》”，欢迎阅读。
幼儿园大班英语教案：学习《N Net》
教学目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“N”、英语单词：“Net”的正确发音及译义，理解短语：“Hands down”的实际译义
2、培养幼儿听英语做动作的快速反映能力。
教学准备：
准备手偶Wi Wi、鱼模型若干、大网、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带
教学过程：
1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，并进行热身运动《Dance dance！in the sun. dance！dance！it is fun》。
T：“Goodmorning children！”
C：“Goodmorning melody！”
2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。
3、教授新字母“N”及新单词“Net”
（1）教师介绍字母娃娃N，并教授字母“N”的正确发音。
（2）教师利用故事Wi Wi捞鱼引出“大网”的英语单词，并让幼儿反复练习强化，逐渐掌握单词“Net”的正确发音及译义。
4、律动教学，教授幼儿短语“Hands down”的实际译义
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”
...
幼儿的母语发音尚未定形，处于发展状态，口腔肌肉具有相当大的弹性，这有利于不同语言发音的需要。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教案：学习《P Pig》”，欢迎阅读。
幼儿园大班英语教案：学习《P Pig》
教学目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“P”、英语单词：“Pig”的正确发音及译义，理解短语：“Close the window”的实际译义
2、初步培养幼儿的英语对话能力。
教学准备：
准备字母卡、图卡、小猪图卡一张，录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带
教学过程：
1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，并进行热身运动《come here go there》。
2、创设情景进行英语对话，复习所学过的会话内容，奖励复习出色及有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。
3、教授新字母“P”及新单词“Pig”
（1）教师出示字母娃娃P，让幼儿说出像什么，在拼贴字母的过程中学会字母“P”的正确发音。
（2）教师利用图卡和肢体动作引出“猪”的英语单词，通过游戏“贴鼻子”让幼儿反复练习强化，逐渐掌握单词“Pig”的正确发音及译义。
4、律动教学。教授幼儿短语“close the window”的实际译义及相应的动作。
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”
...
学习双语的幼儿，往往思维流畅、灵活，另一方面，通过外语学习，可以扩大幼儿的视野。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教案：O，OX”，欢迎阅读。
幼儿园大班英语教案：O，OX
教学目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“O”、英语单词：“OX”的正确发音及译义，理解短语：“Open the door. Close the window. ”的实际译义
2、培养幼儿对英语对话的兴趣
教学准备：
手偶、图卡、字母卡、小房子。
教学过程：
Greetings：
“ Good morning （Good afternoon），everybody！”
“Good morning（ Good afternoon）， Melody！”
Warm up：
Before the class ， lets move our body.
Topic：
a、Review letters and words.
b、Vocabulary：O OX.
Game：
a、Pass the flash card.
b、Gold finger.
c、How many fingers， how many times.
d、High and low voice.
Sing a song：
《Open the door. Close the window.》.
Follow up：
a、Show the book.
b、“Today go home，watch theVCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！
...
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教案：M，Monkey”，欢迎阅读。
幼儿园大班英语教案：M，Monkey
教学目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“M”、英语单词：“Monkey”的正确发音及译义，理解短语：“Hands up！ Hands down！ ”的实际译义
2、培养幼儿对英语对话的兴趣。
教学准备：
手偶、图卡、字母卡等。
教学过程：
Greetings：
“Good morning （Good afternoon），everybody！”
“Good morning（ Good afternoon）， Melody！”
Warm up：
Before the class ， lets move our body.
Topic：
a、Review letters and words.
b、Vocabulary：M Monkey.
Game：
a、Pass the flash card.
b、Gold finger.
c、Open the lock.
d、Role play.
Sing a song：
《Hands up！ Hands down！》.
Follow up：
a、Show the book.
b、“Today go home，watch theVCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！
...
3岁到12岁是幼儿学习语言的关键期。在此阶段，孩子具有很强的语音模仿能力，能够很快形成对某种语言刺激的敏感反应，因而学习语言的速度非常快。下面快随小编来看看“幼儿园大班英语教案：G Goat”。
幼儿园大班英语教案：G Goat
教学目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“G”、英语单词：“goat”的正确发音及译义，理解短语：“Be quiet！Listen。”的实际译义。
2、培养幼儿的反应能力。
教学准备：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“G”、英语单词：“goat”的正确发音及译义，理解短语：“Be quiet！Listen。”的实际译义。
2、培养幼儿的反应能力。
教学过程：
1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，并进行热身运动。
2、利用闪卡游戏复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。
3、教授新字母“G”及新单词“Goat”
（1）利用字母娃娃找妈妈，教授字母“G”的正确发音。
（2）教师利用手偶模仿山羊的样子引出“goat”的英语单词，并利用肢体语言让幼儿反复练习强化，逐渐掌握单词“goat”的正确发音及译义。
4、教授幼儿短语“Be quiet！Listen。”的实际译义，并利用开火车的游戏巩固练习所学短语。
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”
...
随着生活质量的的上升，越来越多人开始让孩子学习英语，下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班英语教案：F Fish”，欢迎阅读。
幼儿园大班英语教案：F Fish
教学目标：
1、在游戏活动中让幼儿反复听、说、读、练，掌握英语字母：“F”、单词：“Fish”的正确发音及译义，理解短语：“Sing！Sing！Sing a long.！”的实际译义。
2、激发幼儿用英语进行对话的欲望。
教学准备：
准备手偶Amy、Co Co；字母卡F一张；录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带。
教学过程：
1、活动开始师幼例行问候，引起幼儿学习英语的兴趣，使幼儿进入英语活动状态。
2、在音乐的伴奏下表演律动《Good moring》，激起幼儿的活动欲望。
3、复习、检查上节课所学内容，奖励复习出色的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点
4、教授新字母及新单词：“F”“Fish”。
（1）教师利用肢体语言，教授字母“F”的正确发音
（2）教师利用Amy、CO CO钓鱼的游戏，教授单词“Fish”正确发音及译义，通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词“Fish”的正确发音及译义.
（3）贴片游戏：《谁的“Fish””》巩固练习。
5、表演律动“《Good moring》”
6、教师小结，奖励表现积极及有进步的幼儿。叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”
...幼儿园大班英语教案推荐访问
