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幼儿园家访是可以促进家园合作，增进家长对幼儿园的信任和了解。家访可以让教师了解幼儿的家庭环境和个性特点，有针对性地为幼儿提供更好的教育服务。下面就由留学群小编为大家带来“幼儿园家访记录”，仅供参考，希望喜欢。
家访目的：
让幼儿养成良好的学习习惯。
家访记录：
XX是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和XX的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
家访的成效：
通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。
班级：
XX班
对象：
XX
时间：
九月份
电话：
XX
家访内容：
原因：XX小朋友近段时间经常和XX小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。
老师：XX的妈妈，你好！近段时间，你家XX小朋友经常同XX小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，XX小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同XX讲话，午睡时也是如此。
家长：（妈妈）老师，你好！我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。
效果：
通过这次的电访及我们对XX小朋友的家访，在我们的共同努力，XX小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱XX小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。
家访目的：
让幼儿养成良好的学习习惯。
家访记录：
XX小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对XX一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样...
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