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近几年来，教师行业大热，有很多非师范专业的学生也想要进军教师行业，那么报考教师资格证有什么条件和要求呢？是不是每个人都能报考呢？考试的内容又有哪些呢？小编来为你们答疑解惑。下面是幼儿园教师资格证考试报考必看内容，可供参考。
幼儿园教师资格证笔试内容：
1、统考考试笔试科目，幼儿教师资格笔试考试科目为《综合素质》和《幼儿保教能力》2科。
2、其中“综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业品德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。
3、其中“保教能力”主要考查学前阶段的教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、评价等。
幼儿园教师资格证面试内容：
幼儿园教师资格证面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力。面试内容包含职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思8个方面。
具体要求如下：
（一）职业认知，爱幼儿，尊重幼儿，对幼教工作有热情、有责任心。
（二）心理素质，具有一定的情绪调控能力，乐观开朗、有自信心。
（三）仪表仪态，行为举止自然大方，有礼貌。服饰得体，符合幼儿教师职业特点。
（四）交流沟通：1.有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。2.善于倾听、交流，有亲和力。
（五）思维品质：1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。
（六）了解幼儿：1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。2.能通过观察来了解幼儿。
（七）技能技巧：1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。2.具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。
（八）评价与反思：1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的面试表现进行评价。2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。
报考幼儿教师资格证考试的基本要求：
1、具有中华人民共和国国籍的公民。
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
3、符合申请认定教师资格的体检标准，具有良好的身体素质，按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》要求及规定的标准和程序参加体格检查：体检结论为合格。
4、申报教师资格证考试必须具有一定的普通话水平测试等级，即普通话登记证，一般幼儿教师资格证的普通话等级要求是二级乙等（如果是语文学科，要达到二级甲等）。
5、作为教师必须有一个健康的身体，所以申报幼儿教师资格证的时候必须有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
6、幼儿教师资格证报考学历...
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小编在这里为考生们整理了“2018年幼儿园教师资格证考试面试大纲(试行)”，希望有所帮助，想了解更多考试信息，请关注留学群的及时更新哦。
2018年幼儿园教师资格证考试面试大纲(试行)
幼儿园教师资格考试面试大纲
一、测试性质
面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。
二、测试目标
面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3. 有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。
三、测试内容与要求
(一)职业认知
1. 爱幼儿，尊重幼儿。
2. 对幼教工作有热情、有责任心。
(二)心理素质
1. 具有一定的情绪调控能力。
2. 乐观开朗、有自信心。
(三)仪表仪态
1. 行为举止自然大方，有礼貌。
2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。
(四)交流沟通
1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。
2. 善于倾听、交流，有亲和力。
(五)思维品质
1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。
2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。
(六)了解幼儿
1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。
2. 能通过观察来了解幼儿。
(七)技能技巧
1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。
(八)评价与反思
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。
四、测试方法
采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。
考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
五、评分标准
序号 | 测试项目 | 权重 | <... |
报考了幼儿教师资格证考试的考生们，复习综合素质这一科的时候，要了解考试大纲哦。查看留学群教师资格证考试频道为您整理“2017年幼儿园教师资格证考试大纲:《综合素质》”吧！
2017年幼儿园教师资格证考试大纲:《综合素质》
一、考试目标
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：
1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求
(一)职业理念
1.教育观
理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。
理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。
2.儿童观
理解“人的全面发展”的思想。
理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。
运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践职业培训教育网正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。
设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。
3.教师观
了解教师专业发展的要求;
具备终身学习的意识。
理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规
1.有关教育的法律法规
了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容;
了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。
2.教师权利和义务
熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。
3.幼儿保护
熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。
(三)教师职业道德规范
1.教师职业道德
了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容。
理解《中小学班主任工作条例》的精神。
分析...
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2016教师资格考试准考证打印工作正在进行，各位参加教师资格考试的考生也要时刻关注着考试资讯，第一时间了解考试动态。留学群教师资格考试栏目为大家分享“幼儿园教师资格考试活动设计题全面解析”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
幼儿园教师资格考试活动设计题全面解析
幼儿园教师资格考试包括笔试和面试两部分，笔试科目有“综合素质”、“保教知识与能力”两科。保育教育活动的组织与实施是从事幼儿园教师这一职业的必备能力。与小学、中学类别的笔试试卷采用的题型不同，活动设计题是幼儿园“保教知识与能力”笔试科目的独特题型，且所占分数权重较大。
保育教育活动的组织实施能力与活动设计题
幼儿园是对适龄幼儿进行保育和教育活动的公益性机构，促进幼儿身心的和谐发展是学前教育阶段的主要任务。从事幼儿园教师职业，应当具备专业的知识和能力。在学前教育阶段，教师应当树立幼儿发展为本的意识，把握作为文化-心理过程的教育的两个相互制约、对立统一的基本点——价值引导和自主建构,从而有效保证每一个儿童的发展。我国现行的《幼儿园教师专业标准(试行)》中的专业能力部分是按照幼儿园教师的主要职责和基本工作内容来架构的，包括7个方面27条具体要求，占全部内容要求条目总数的43.5%，充分体现了“能力为重”的基本理念和价值取向。改革后的幼儿园教师资格考试也以能力考查为考试设计的基本导向。幼儿园教师的保育教育活动的组织和实施覆盖了整个学前教育的领域，是幼儿园教师专业理念、专业知识、教育方式方法的融会贯通。具备良好保育教育活动组织和实施能力的教师，能够根据教育目标、幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容、确定活动目标、设计活动方案。同时关注到幼儿的个体差异，因材施教。鉴于保育教育活动组织与实施在幼儿园教师能力素养与专业发展中的重要作用，活动设计题的分数权重占试卷总分值的20%，是各种题型中占比最大的。
活动设计题的基本结构与类型
活动设计题是考查幼儿园教师保育教育组织和实施能力最直观、最具体的载体。试题的命制理念、形式、情境设置、设问、赋分等均可反映试题的价值导向。试题提供活动设计需要的相关信息，如背景材料、幼儿班级、主题、活动类型等，要求考生根据提供的信息设计活动方案，并简要说明设计思想。考虑到幼儿园教师资格考试笔试形式和考试时间的限制，活动设计题不要求设计完整全面的保育教育活动规划和实施方案，只要求设计保教活动片段，或者活动基本框架、主要步骤、操作要点等。活动设计题的结构大致可以归纳为“背景材料+班级信息+活动设计要求与任务”。
例1(2012年下半年幼儿园教师资格考试活动设计题)：
试题背景材料是：新入园的小班幼儿在洗手时出现了许多问题:有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不干净皂液;有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上;有的握不住大块肥皂，有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄的很湿……
活动设计的要求与任务是：请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案。要求写出：对问题的分析、工作目标、解决各类问题的主要方法。
例2(2014年下半年幼儿园教师资格考试活动设计题：
试题背景材料是一...
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2016教师资格考试即将到来，各位参加教师资格考试的考生也要时刻关注着考试资讯，第一时间了解考试动态。留学群教师资格考试栏目为大家分享“2016浙江中小学和幼儿园教师资格证考试考场规则”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2016浙江中小学和幼儿园教师资格证考试考场规则
一、考试时间以北京时间为准。考生开考前30分钟，持准考证、有效身份证进入考场，缺一不得参加考试。
二、考生只准携带必要的考试文具，如签字笔、2B铅笔、尺子、橡皮进入考场,不得携带书籍、资料、移动电话、手提电脑等物品。
三、考生入场后，应对号入座，并将本人的准考证、有效身份证放在课桌的左上角。
四、考试科目实行网上阅卷，考生应在规定的答题区域内作答，否则作无效处理。考生拿到答题卡、试卷后，先在指定位置处填写个人信息(姓名、准考证号等)并核查试卷与自己报考的科目是否相符，如不符，应立即举手向监考员说明情况。
五、在考试铃响之前，不准翻看试卷，不得在试卷、答题卡上作任何标记。
六、考生笔试迟到15分钟不得进入考场;考试结束前30分钟，方可交卷离开考场。出场后不得重返考场。
七、考试试卷分发、装订错误或试题字迹印刷不清时，考生应举手与监考员示意。凡涉及试题内容的，监考员一律不予解答。
八、考生填涂答题卡时，姓名、准考证号用签字笔书写，信息点的填涂使用2B铅笔。
九、试题作答时，选择题用2B铅笔填涂信息点，填空题、论述题用钢笔或黑色字迹签字笔书写在答题卡指定位置。
十、考生在考场内必须保持安静，严格遵守考场纪律。
十一、考生离开考场时必须交卷，不准携带试卷、答题卡、草稿纸离开考场。离开考场后，不准在考场附近逗留和交谈。考试结束后，考生要立即停止答题，并将试卷、答题卡翻放在桌上，待监考员允许后方可离开考场。
十二、考生应自觉服从监考员管理，不得以任何理由妨碍监考员正常工作。监考员有权对考场内发生的问题按规定进行处理，并记入考试诚信档案系统。
教师资格证考试栏目为您推荐：
2016年教师资格证考试开始了，广大考生们在考试前先来看一看具体的考试大纲吧，详情请看留学群教师资格证考试网为您整理“2016年中小学幼儿园教师资格证考试大纲汇总”，祝广大考生们都能通过教师资格考试！
教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准，制定各科考试大纲。中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的依据。
教育部考试中心负责教师资格考试笔试和面试命题，建立试题库。考试命题突出专业导向、能力导向和实践导向。依据考试标准和考试大纲，主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。不考查死记硬背知识，不指定教材。
教育部考试中心为笔试、面试均合格考生，提供《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件。
教育部颁布的教师资格证考试新版大纲
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笔试大纲
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面试大纲
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幼儿园
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《综合素质》《 |
报考了幼儿教师资格证考试的考生们，复习综合素质这一科的时候，要了解考试大纲哦。查看留学群教师资格证考试频道为您整理“幼儿园教师资格证考试大纲：《综合素质》”吧！
一、考试目标
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：
1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求
(一)职业理念
1.教育观
理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。
理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。
2.儿童观
理解“人的全面发展”的思想。
理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。
运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践职业培训教育网正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。
设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。
3.教师观
了解教师专业发展的要求;
具备终身学习的意识。
理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规
1.有关教育的法律法规
了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容;
了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。
2.教师权利和义务
熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。
3.幼儿保护
熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。
(三)教师职业道德规范
1.教师职业道德
了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容。
理解《中小学班主任工作条例》的精神。
分析评价保教实践中教师的道德规范问题。
2.教师职业行为
熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。
理解教师职业...
要参加幼儿教师资格证考试的考生们，在复习《保教知识与能力》的时候，要根据考试大纲来复习哦，详情请看留学群教师资格证考试频道为您整理“幼儿园教师资格证考试大纲：保教知识与能力”，希望大家喜欢！
《保教知识与能力》
一、考试目标
1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。
2.学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。
3. 幼儿生活指导的基础知识与能力。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。
4.幼儿园环境创设的知识与能力。了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则，并能结合幼儿园教育实际加以运用。
5.游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法，能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动。
6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识，能够运用评价知识对教育活动进行反思，改进保育教育工作。
二、考试内容模块与要求
考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。
具体考试内容与要求如下：
(一)学前儿童发展
1. 理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。
2. 了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。
3.了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。
4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
6.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
7.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
8.理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。
9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初
步了解幼儿的发展状况和教育需求。
10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。
(二)学前教育原理
1.理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的发展的关系，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。
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