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实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢那里的工作了，虽然之前也很喜欢，可是此刻这感觉，和之前不一样。
“幼儿园教师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、职责心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，可是，我愿意理解这份挑战，我期望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。
在这段时间，我班组织了一次家长会，经过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情景，这样能帮忙家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师能够与家长进行简单交流。如幼儿的自理本事，学习本事等，并适当对家长提一些要求及提议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及提议改善的方式方法。在会议结束的时候对会议资料进行总结，并对家长的支持给予感激。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师仅有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。
为期15天的20_农村幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自全国各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了宝鸡教育学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。15天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;15天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。
一、重新解读了3——6岁儿童的年龄特点、学习特点和学习方式。
西南大学博士生导师刘云燕在她的讲述中系统全面的阐述了到：
3——6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。
幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。
幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。
二、对幼儿园的...
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作为一名幼师，我工作了一个学期，收获了很多成长和体验。在这个学期中，我一直坚持着自己的教育理念，也逐渐发现了自己需要进一步提高的地方。在这篇文章中，我将分享我的所思所想，以及我的心得体会。
一、工作方面
我所在的幼儿园是一所有名的幼儿园，由于师资力量强，管理规范，教学质量也非常优秀。作为一名幼师，我的工作主要包括以下几个方面：
一、教育教学工作
作为一名幼师，首先要确保孩子们的生活和教育环境安全卫生。我们要定期对教室、餐厅、卫生间等进行清洁消毒，确保环境干净卫生。其次，我们要保证孩子们能够得到有益的教育和培养。我们要依据孩子们的实际情况，制定科学的教学计划，采用游戏、音乐、绘画、手工等多种方式，让孩子们在玩中学，让孩子们快乐地成长。
二、园务管理工作
作为一名幼师，我们还要承担一些园务管理工作。我们要按照规定开展幼儿园的各种活动，如庆祝节日、组织户外活动、举行亲子教育讲座等。此外，我们还要做好宣传工作，向家长介绍幼儿园的教育理念、教学方式和师资力量等情况。
二、心得体会
在这一个学期中，我深刻地体会到了做幼师的不易。首先，我们要面对各种困难和挑战。如果遇到孩子们不服从、抱怨、哭闹等情况，我们要及时处理，团结家长，鼓励孩子，让孩子们能够健康成长。另外，我们还要面对繁琐的工作，如计划制定、资料整理、家长沟通等，需要付出大量的时间和精力。
不过，在这个过程中，我也收获了许多成长和体验。首先，我发现与孩子们相处是一件非常有意思的事情，孩子们天真、活泼、好奇，能够带给我们很多的快乐和惊喜。其次，我也逐渐树立了正确的教育理念，认识到孩子们的个性和需求是多样的，因此我们要采用多种方式进行教育和培养。
三、展望未来
作为一名幼师，我知道前行的路还很漫长。我还需要不断学习和成长，增强自己的专业素养和职业技能。在未来的工作中，我要继续坚持自己的教育理念，认真做好每一项教育教学工作，努力让每一个孩子都得到最好的教育和培养。
总的来说，我认为幼师是一份极具挑战性和意义的职业。我们需要拥有坚定的教育理念、正确的工作态度和专业的职业素养，才能够为孩子们的健康成长贡献自己的力量。通过这一个学期的工作，我不仅收获了成长和体验，也认识到了自己针对幼儿教育中所存在的问题和不足，未来我将继续努力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
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年末，浓浓的雾霾，让人重温了大气污染的“威力”，只能舍弃外出散步，乖乖待在家里，晚饭是儿子主勺的蛋炒饭，老公热菜，我和女儿包春卷，其乐融融。回首我的2017，记录点滴的瞬间，告知自己，没有荒废这一年的光阴。
工作中，主要围绕着三个重点忙活：其一是名师班的事宜，尽组长之职，协调通知、联系总结；课题批准为苏州市规划重点，两次开题...
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我的工作分为四个方面，主要是财务工作和新闻管理工作，还有多媒体设备管理和档案管理。在财务方面，我本着细致、认真、耐心的态度，对待每一件事情，尽可能做到不出错。在此基础上，研究办事方法，提高办事效率，以便更好地服务于全园师生。在新闻管理方面，我尽量将新闻报道做到及时、有效，提高新闻录取率。经过孜孜不倦地投稿，终于有一篇图片新闻在《北仑新区时刊》上录用。通过我的努力工作，我被评为20xx年度区优秀通讯员。
在教育业务学习中，我尽可能抓住学习的机会，积极投稿，在一些老师的帮助下，终于被《幼教365》杂志录用了2篇。这件事极大地鼓舞了我，我将在写作方面更花些心思。
身在开发区幼儿园，我感到非常的自豪。因为这里是一个温馨和谐的大家庭，更是一个积极向上、不断发展的大家庭。在这里的每一个人身上都有她的闪光点，取他人之长，补自己之短，都是我虚心学习的榜样。今后，我会再接再厉，继续改进工作中的不足之处，争取新的进步！
本学期紧张的幼教工作已经结束了。回顾这半年的教学过程，即有成功的地方，也有不足之处。在这半年的教学中使我深深的体会到每个幼儿有其与别人不一样的地方，每个幼儿都有其无限的发展潜能，作为一名教师应为幼儿搭建一个自由和宽松的舞台，让幼儿在原有的水平上得到最大程度的发展。下面就本学期的幼教工作做如下总结：
一、教育教学工作：
以往的教学中我们常怕幼儿不理解，着重研究怎样教会他们，常采用“嚼了喂“的方法，只重视教师的教、而忽视幼儿的学。实质上是用自己的思维方式强加于幼儿，限止了幼儿的思维和创造能力。我们应当从幼儿原有基础出发，诱发他们进行独立思考并给予他们发表自己独特见解的机会。教师在教学过程中要善于敏锐地去发现幼儿的探索思维能力，发挥其创造力，发现每个幼儿身上的闪光点，让幼儿有充分的自信心和成功感，从而自觉去谋求知识并创造性地加以表现。本学期的幼儿较多，大小混在一起，给教学工作带来了一定难度。为此，在教学中我们注意幼儿的学习时间的搭配，把小班幼儿的学习安排在大班幼儿的习字、绘画，做题时进行。注意动静结合，游戏与知识相结合，积极调动幼儿的积极性。同时，在进行活动时把各类知识恰当的穿插在活动中，也就是说语言教学中有常识、美术，也有音乐。反过来，在其它课中也练习别的知识。总之本年的教育活动主要体现
幼儿的这综合素质的培养。其中存在着小班的活动时间不够充沛的问题。
二、德育工作：
幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是...
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