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06-15
周记是一项能够传递知识信息、促进交流沟通的创造性脑力劳动过程。课堂上，老师常常要求我们写周记。通过这个过程，我们能够更好地认识到人类在创造中的不断奋斗和探索。你是否知道如何写出一篇富有思想的周记呢？为了探寻“开学记周记”相关的核心内容，欢迎您继续阅读本网页的内容！
9月3日，我们正式上学了，带着全新的感觉我来到了学校。
首先，在学校门口最惹眼的就是墙壁上的电子屏里出现一排红色的“祝同学们新学年快乐！学习进步！”的祝福语。老师们和同学们也都在校门口互相问好，脸上洋溢着幸福的微笑……
进了校园，只见校园里打扫的干干净净，同学们有说有笑并且有序的回到各自的教室。
我们班的班主任卢老师站在教室里微笑着等待着我们班的同学返校。同学们都一一向卢老师说了新年祝福语，卢老师也同样回复了祝福语给同学们，并给同学们每人一份新年礼物。全班同学都到齐了，也各自坐在了自己的坐位上，卢老师开始给我们讲新年返校的第一节课。在课堂上，老师幽黩的语言，生动的比划，都深深印在我们的心上，引得同学们不时哈哈大笑，课堂上的气氛高涨，同学们求学的信心，更是高涨。卢老师这时语重心长地说了一句话：“同学们，在新学期里，别人能做到的事，我们也同样可以做到，而且做的更好，希望我们四（1）班全体同学都 以优越的成绩迈向五年级。”掌声随着卢老师的话响成一片。
听完卢老师的课，我心里暗暗下决心，在新的一学期，一定要努力学习，争取把自己的排名向更前迈进，让老师开心，家长省心。
一眨眼工夫，假期就过去了。平时在课堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”一下子就过去了。哎！这个问题对于我来说始终是个谜。
现在，我都不敢看日历了，我不想知道今天是星期几，不敢回答别人我什么时候开学。以前我总是盼望着星期一到来，可是现在我想让时间停止它匆匆脚步，永远不要到周一，因为周一(非常不情愿地写下这个日子)就要开学了。
在假期里，我就像一匹脱了缰绳“野马”，在辽阔草原上奔跑，无忧无虑玩耍。可最终还是要被拴回“马圈”里去……
快要开学了，我又高兴，又发愁。高兴是，我又可以看见我同学了，甭提我心里有多高兴了。发愁是我又要回到星期一至星期五有老师，星期六至星期天有妈妈生活中。
这个假期令我非常难忘，要开学了，我虽然人没到校，可是我心还在学校里面。但我相信自己只要真开学了，在教室里多上两节课，我心就会完全地回到学校，学习，才是我现在唯一目标。虽然我在上学期没有达到目标，但经过我努力我一定会达到目标。
快开学了，我又升了一级了。在以前学习生活中，我还有非常多事情做得不够好，让老师与妈妈操非常多心。我要下决心在新学期里自觉学习，学得更好，不辜负老师及家人对我期望与我自己梦想。
现在，我就一心一意盼着开学啦！
“开学第一课用心起跑，相同的阳光相同照耀……”每当听见这首歌，我就升了一个年级。与往常不同，今年的我已经开启了初中之旅，初中的我们都是一张白纸，又回到了最初的起点，等待我们的又是什么呢？
进入学府中学，首先，我欣赏了校园的风貌。这个初中看起来有点小，可是小而精，为什么说精致呢？我和几位同学参观时，发现许多在其它学校从未见过的“宝藏”，有独立的朗...
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