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影子的课件

09-30

标签: 影子课件

 

  我作为编辑要给大家推荐一篇名叫“影子的课件”的文章。想要让学生们在课堂上有更多生动有趣的体验,老师们需要提前备好教案和课件,现在你们可以开始编写自己的教案课件了。记住,学生在课堂上的反应通常就藏在老师的教案课件之中。希望我们提供的资料能够帮你节省一些时间和精力,作为你的参考和借鉴!

影子的课件 篇1

  一、 教材分析

  本课是北师大版第九册的第二单元的内容。

  阳光下的影子是学生最熟悉不过的东西,他的形成与太阳有着直接的关系。本课让学生从研究阳光的影子开始,他们会感到非常的亲切、自然,同时也会十意识到研究关于太阳的秘密原来并不复杂。

  教材共2页,教学内容为2部分。

  第一部分:观察影子

  教材先用一幅照片告诉我们:太阳的光线要穿过环绕地球周围的大气层,再透过树林、建筑物等到达地面。学生自然由此联想到阳光下的树影,楼房旁、天桥下的阴凉处。这部分教学内容要求学生亲历到阳光下去测影子,记录一天中影子长短变化数据的活动过程。

  第二部分:阳光下影子的特点

  在经历了影子的观测活动后,有必要认真地进行依次汇总分析和交流。汇总比较各组的科学记录,培养学生善于从不同角度分析问题的能力,合理推理和科学判断的逻辑思维能力。同时,教材希望引领学生们思考太阳、物体、影子三者有什么关系,让学生领悟到光是沿直线传播的。

  二、 教学目标

  科学概念

  1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影子总是和太阳的方向相反

  2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长

  3、 人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间

  过程与方法

  1、推测阳光下物体影子怎样变化

  2、利用简易的日影观测仪,观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化,并收集相关的数据。

  3、一天中影子长变化的数据作出影长随时间变化的柱状图

  4、根据观察数据,发现阳光下物体影子在一天中的变化规律

  5、运用阳光下物体影子变化的规律,解释人们为什么能用影子计时。

  情感、态度、价值观

  1、认识到自然事物是在不断变化的,事物的变化之间是有联系和有规律的

  2、能够按活动要求坚持观察如实记录数据

  3、能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理

  三、 教学重、难点

  探究影子的特点

  四、 教学准备

  教师演示:日晷的图片或课件

  分组实验:简易的日影观测仪、指南针、铅笔、直尺、表

  五、 教学过程:

  (一)引入。

  太阳给我们送来了阳光,同时也为我们送来了影子,今天...

一年级影子课件通用

 

  发现了一篇关于“一年级影子课件”的网络文章非常值得一读。为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,要是还没写的话就要注意了。教案是培养学生创新能力的有力工具。相信能对大家有所帮助!

一年级影子课件 篇1

  教学目标:

  1.学会7个生字,认识1种笔画和1个偏旁。

  2.会认7个字。

  3.正确地朗读课文。背诵课文。

  教学重点:

  1.学会7个生字,认识1种笔画“斜钩”和1个偏旁“月”字旁。

  2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

  教学难点:

  1.“我”的书写。

  2.了解影子的特点。

  教学过程:

  一、复习

  抽读学过字的卡片:在 月 有 伞

  二、谈话导入

  1.教师出示谜语让学生猜。

  谜底:影子

  2.在什么情况下会出现影子呢?影子在你的什么方向呢?影子有什么特点?想知道吗?今天我们就学习第4课《影子》板书课题,看看书中的小朋友的影子有什么特点?

  指导学生看懂图意

  1.出示第一幅图

  提问:图上画的都有什么?他在干什么呢?

  2.出示第二幅图

  提问:这幅图和刚才第一幅图哪儿不一样?

  过渡语:影子到底有什么特点呢?我们一起读读课文内容。

  三、初读课文,读准字音。

  1.学生借助汉语拼音自由小声读课文,注意把每个字的音读准确。

  2.学生再次读课文,要求在课文中画出生字和会认的字,把生字和会认字借助拼音多读几遍。

  3.同桌同学轮流读课文,相互正音。

  4.抽读生字和会认字卡片。

  四、朗读课文,了解影子的特点。

  1.自己读全文,标出有几个自然段?(2个)

  2.学习课文第一自然段。

  (1)结合第一幅图,读第一自然段。

  想想:影子在小朋友的什么地方?这是为什么呢?板书:前 后

  (2)在什么情况下影子在前,影子在后呢?小组同学结合问题进行讨论。

  (3)请学生回答。(当太阳在小朋友前上方时,影子在小朋友的身后,)结合学生回答引导学生看第一幅图。

  (4)那么什么情况下影子在前边呢?(当太阳在小朋友后上方时,影子在小朋友的前边)可以让学生动笔画出小朋友、太阳、影子的位置。

  (5)请大家再读课文,说说课文中把影子比作什么?

  (6)指导朗读,读出欢快、活泼的语气。

  学生自由读,读出语气。

  (7)学生试背一背。

  3.学习第二自然段

  (1)照学习第一段的方法学习这段。

  提出问题:影子在小朋友的什么地方?结合图说一说?在什么情况下在左,什...

2013中考语文备考:《盲孩子和他的影子》课件精选

10-10

标签: 中考语文

 

  为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,留学群中考频道特别搜集汇总了中考语文辅导教学篇以供参考:



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