心理咨询师个人工作总结

　　心理咨询师在工作的过程就是也就是一个不断进步，不断提升的过程，总结经验和缺点会对我们大有裨益，以下是留学群小编为大家搜集整理的心理咨询师工作总结，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在工作总结栏目!

　　心理咨询师工作总结(一)

　　毕业后开始从事心理咨询师的工作，在这个岗位上已经从事了5年。心理咨询师是一个助人自助的职业，在帮助他人的同时，也让自己得到了快乐。

　　从事心理咨询师工作深受着我的个人成长经历的影响。

　　1987年，我出生在一个农民家庭，虽然家庭不富裕，但是得到了父母和太婆满满的爱。小时候，父母经常外出打工，但是每次回来都会给我带点好吃的，在同龄人眼中，我是非常幸福的。因为父母外出打工，所以我跟着太婆的时间比较长，那时候我觉得太婆是我这个世界上最最重要的人，她在我睡觉之前跟我猜谜语，给我唱山歌，白天带着我出去看戏曲，那时候的我，是一个快乐自由的小天使。父母和太婆的爱让我从小沐浴在爱的环境中，她们爱我，我也爱她们。

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　　在我六岁那年，我妹妹出生了，那时候，我天真的以为她们会偏爱妹妹，因为她比我小，更需要照顾，本来该上学前班的我早上不肯去上学，妈妈陪着我去学校，然后我又偷偷跟在妈妈后面回到了家，我记得妈妈非常生气，但是没有打我，我记得妈妈跟我说我和妹妹一样重要，她爱我们，再后来我渐渐的发现，妈妈说的对，她对待我和妹妹都非常公平，有什么东西都要一分为二。因为妹妹的出现，我又多了一个小伙伴，我学会了照顾他人，并且有好东西都喜欢与人共享。在这个家庭中，父母很恩爱，太婆对我们也是照顾有加，童年的我在快乐中成长。

　　下面是由留学群(liuxuequn.com)提供的心理咨询师个人工作计划，欢迎阅读。

　　篇一

　　一、指导思想

　　认真贯彻上级关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

　　二、具体目标

　　⒈注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

　　⒉重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。。

　　3.协助做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。

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　　三、主要工作

　　㈠加强队伍建设，提高自身素质

　　⒈组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

　　⒉继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

　　㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

　　心理咨询师证书要怎么考，心理咨询师证书含金量高吗？不知道的小伙伴看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“如何考取心理咨询师证书 心理咨询师证书含金量”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

　　如何考取心理咨询师证

　　报名地点：按国家规定只要符合心理咨询师的报名资格，就可以到当地的社会和劳动保障部门的职业技能鉴定中心报名。

　　报名材料：报名时填写国家职业资格鉴定申请表，同时提交照片，身份证明、学历证明、工作年限证明等材料原件及复印件。不同年份不同地区，所需报名材料会略有不同，具体情况请参看当年当地相关政府部门公告。

　　报名时间：不同的省份时间不同，一般是三月份和九月份左右。

　　申报条件：

　　1、心理咨询师三级：具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历者或具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者;

　　2、心理咨询师二级：具有心理学、教育学、医学专业博士学位;

　　3、心理咨询师一级：具有心理学、教育学、医学专业博士学位，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3 年。

　　心理咨询师证书含金量

　　按照国家职业资格心理咨询师培训鉴定工作的统一要求，已经或准备从事心理咨询师职业的人员，都应该经过专门的职业培训，获得全国统一颁发的心理咨询师《中华人民共和国职业资格证书》后方可从事相应心理咨询 回活动。aci国际心理咨询师。

　　国家职业资格鉴定共分五个等级，作为高知识含量的职业，心理咨询师直接从三级开始鉴定。共分心理咨询师三级(国家职业资格三级)、心理咨询师二级(国家职业资格二级)、心理咨询师一级(国家职业资格一级)三个等级。心理咨询师证报考。

　　拓展阅读：三级心理咨询师的证找工作有用吗

　　看你找什么样的工作了，如果是找心理咨询类的工作，可以当成一个敲门石，就是代表你有基础，可以从事这个行业的助理的工作，但是是无法上手直接工作的，直接工作的是需要2级证书。

　　如果是其他的岗位，基本上是用不上的，除非是做人力资源可能有些公司会喜欢招一些有心理学背景的人。

　　我个人觉得证书什么的都是次要的，关键是你考这个证 回书的时候是否有学到东西，如果真的学到了，哪怕没有证书你也多了一份技能;如果只是单凭的要一个证书而没有技术，那面试时可能也会有问题的。心理咨询师取消了吗。

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　　一转眼，八月只剩下末尾了，为了做好备考复习，下面由留学群小编为你精心准备了“2020心理咨询师怎样进行心理咨询？”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

　　2020心理咨询师怎样进行心理咨询？

　　一、建立关系

　　心理诊断和心理咨询的步，就是与对象建立融洽、和谐的咨询关系。取得对方的信任是取得良好咨询效果的基础，也是开展心理辅导的先决条件。为此，咨询者应注意以下几点：

　　1、衣着应该整洁、得体，打扮应该朴素，动作举止应该自然柔和，神态应该放松。千万不能衣着过于华丽，举止慌张，神态不自然，这样会加重对方的紧张、疑虑情绪。

　　2、刚一见面时，咨询时应该主动起身对来访者表示欢迎，态度应该热情友好，拉近距离，消除首次见面的陌生感。

　　3、双方入座后，主动向对方做自我介绍，简要的介绍心理咨询的一些基本原则和注意事项，帮助对方建立信心，消除来访者的紧张情绪。

　　二、了解问题

　　简单的见面了解之后，就应该开始正式进入心理诊断过程。首先通过来访者的自述，初步了解问题的所在。这主要应注意两个方面：

　　注意分析来访者的背景信息。尤其是家庭情况，个性特征，社会工作情况等，这些可能与他的心理状态有直接的关系，有助于分析其心理问题产生的家庭因素和社会背景。对于来访者不愿透漏的一些信息，咨询师不要过分追问，以免引起对方的反感和疑虑。

　　第二，根据基本信息，初步了解来访者存在的心理问题，这也是这一阶段的主要任务。通过来访者的自述和必要的询问，弄清楚他现阶段存在的主要问题，问题有那些心理生理上的表现，严重程度如何，持续时间的长短。了解了这些之后，才能进入下一步的诊断。

　　三、分析诊断

　　在了解了来访者存在的问题之后，就要结合他的基本信心进行分析。尽快的找出产生问题的原因，看清问题的根源所在。是因为社会人际关系的问题，还是生理上的疾病导致，或者是工作压力过大等等，都要结合对方的实际情况来判断。如果有必要，可以对来访者进行心理测验，以明确问题的性质与程度，加强心理诊断的客观性。通过这些步骤，咨询人员根据自己的专业知识加以分析，对对方心理问题产生原因、问题性质和严重程度作出明确的判断，从而根据这些决定如何采取措施解决问题。

　　四、帮助指导

　　在对来访者的心理问题充分了解，得到肯定的诊断之后，应该适时的找他谈话交流，帮助他分析自己问题的来源，树立战胜困难的信心，并提供指导意见。心理问题的产生不同与普通疾病，所以终的客服也依赖于来访者自己的努力，因此，咨询时一定要做好帮助和指导工作，慢慢的消除问题。在来访者的心里慢慢恢复正常的过程中，咨询师可以慢慢减少介入，引导来访者依靠自己的能力和经验战胜困难，终不需他人指点也能自行解决问题。

　　心理咨询很难一次奏效，一般来说都需要4--6次甚至更长时间的咨询，作为咨询师一定要注意把控时间，在固定的时间，固定的场所进行咨询，有助于帮助来访者建立安全感。此外，初次咨询一般不可操之过急，来访者更深处的情结处理需要等更进一步建立信任关系后才能进行。

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　　心理咨询师个人简历模板【一】

　　基本资料

　　真实姓名： 性 别：女

　　26

　　身 高：164

　　民 族：汉族户 籍：武汉

　　婚姻状况：未婚政治面貌：中共党员

　　目前身份：应届毕业现居城市：武汉

　　求职意向

　　欲求职位：心理咨询师

　　职位类型：全职

　　收入要求：面议

　　工作地区：湖北武汉，湖北

　　技能特长

　　外语水平：大学英语六级电脑水平：国家计算机等级考试二级

　　扎实的心理学基础专业知识背景，掌握心理咨询技巧及人类资源管理技能。具有发展与教育心理学课程与研究的讲授能力，学术论文的撰写能力。硕士期间已发表论文四篇，一篇待发表，其中两篇为心理学核心期刊论文。

　　工作经验

　　项目经历 青少年网络行为与心理教育部重点实验室

　　2009/12-至今 教育部人文社会科学研究青年项目 专家与新手教师课堂教学场景认知加工的眼动研 课题组

　　◆与华师一附中、五里界中学等武汉中小学合作，进行教师对课堂场景知觉的研究

　　负责实验设计、拍摄材料、联系被试，实施一对一实验，收集数据，录入数据等工作

　　2010/06-至今 武警湖北省总队医院委托项目 武警官兵心理健康状况调查及干预研究 课题组

　　◆负责收集文献、实验设计、编制问卷、访谈转录、收集处理数据、撰写与修改实验报告

　　负责设计团体辅导方案、访谈提纲

　　实践经历

　　2006/10-2008/10湖北第二师范学院教育与心理科学系 女生部部长

　　组织女生风采大赛、男女沟通面对面以及团体素质拓展等活动数次

　　协助其他部门组织全系学生参加校级篮球赛、排球赛、羽毛球赛、运动会

　　2009/10-2012/06华中师范大学心理学院眼动实验室 实验助理

　　负责对心理学院及跨校辅修学生进行眼动议的操作培训，为毕业生眼动实验提供技术支持

　　2009/10华中师范大学新生测评 主试

　　负责对文学院新生SCL-90及EPQ人格问卷的施测

　　2010/05第四届中国国际眼动大会 学生代表

　　与国内外眼动研究专家交流眼动仪器的操作及心理学运用的研究心得

　　2010/09湖北省第十届心理学学术年会 学生代表

　　应用心理学分会场报告，与研究者交流研究心得

　　2010/10

　　华中师范大学信息管理系 “会心团体”团辅小组领导者

　　带领60名研究生新生进行长达三个小时的团体辅导，帮助他们加强沟通，提高集体凝集力

　　2010/11武汉市六角亭精神卫生医院 实习生

　　了解不同精神疾病患者的症状...

　　许多小伙伴准备报考心理咨询师考试，那么高级心理咨询师和二级心理咨询师区别有哪些呢？下面是由留学群小编为大家整理的“高级心理咨询师和二级心理咨询师区别”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高级心理咨询师和二级心理咨询师区别

　　高级心理咨询师相对于一级心理咨询师，与二级的区别主要有：

　　报考条件不同

　　一级心理咨询师：

　　（1）具有本科学历并取得心理咨询师职业资格证书后连续从事本职业工作5年以上，经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书，在国家核心学术杂志发表论文两篇以上者；

　　（2）获心理学、教育学、医学硕士学位，见习本职业工作半年以上，经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书，在国家核心学术杂志发表学术论文一篇以上者；

　　（3）获心理学、教育学、医学博士学位，经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获毕（结）业证书者；

　　（4）具有心理学、教育学、医学专业副高职称以上，经高级心理咨询师正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书者。

　　二级心理咨询师：

　　（1）获得心理咨询员职业资格证后，持续从业心理辅导工作中心理辅导4年左右，经心理咨询师级靠谱学习培训达要求规范学时数，并获毕（结）业资格证书者。

　　（2）社会心理学、教育、医药学大学毕业或其他专硕大学毕业，持续从业心理辅导本岗位工作中5年左右，经心理咨询师级靠谱学习培训达要求规范学时数，并得到毕（结）业资格证书者。

　　（3）具备社会心理学、教育、医学类专业的初级职称，持续从业心理辅导工作中3年左右，经心理咨询师级靠谱学习培训达要求规范学时数，并得到毕（结）业资格证书者。

　　（4）具备社会心理学、教育、医学类专业的高级职称评审，持续从业心理辅导工作中1年左右，经心理咨询师级靠谱学习培训达要求规范学时数，并得到毕（结）业资格证书者。

　　颁发的证书类别不同

　　一级心理咨询师颁发《国家职业资格一级证书》；

　　二级心理咨询师颁发《国家职业资格二级证书》。

　　拓展阅读：心理咨询师与心理医生的区别

　　工作场所不同

　　心理医生，顾名思义当然是在医院进行工作；而心理咨询师则大多都在心理咨询机构工作，但随着医疗制度改革，现在也已经有医院开始聘请心理咨询师了；

　　衣着形象不同

　　既然是心理医生，又是在医院工作，当然工作时间就得穿着医生的白大褂；而心理咨询师，则可以穿着自己日常的得体衣服即可；

　　教育背景和处方权不同

　　心理医生都是医学院毕业，在从事心理治疗工作之前，是作为医生在医院工作的。正是这样的教育背景，使得心理医生在从事心理治疗工作后，是可以有处方权的，也就是说，在有必要时有权为病人进行药物治疗；心理咨询师则可能是任何一种教育背景，可能是心理学专业，但也可能是其他专业毕业。心理咨询师只能通过专业的心理技术为来访者提供帮助，无权做药物治疗。根据精神卫生法的规定，心理咨询师也无权对来访者进行症状诊断；

　　持证不同

　　有些人工作起来就可以忘记一切，如同一个永动机，工作起来就不知疲倦，那么工作狂究竟是怎样形成的呢？留学群心理咨询师考试频道为您整理“心理咨询师解读工作狂”，希望对您有所帮助！

　　以前，在日本、中国等许多国家的词典中，“工作狂”均被列为褒义词，或至少不算是贬义词。不少人(其中多数是企业老板、单位领导)还觉得，“工作 狂”的“忘我工作”为本企业或本单位带来了巨大的效益，而且为同事们树立了模范的榜样，故多数“工作狂”往往被评为“先进典型”，成了“骨干”或“红人”。

　　但专家指出，“工作狂”属心理变态，在各单位的低、中级管理人员中尤为常见。“工作狂”与对工作有热情者有本质区别--前者往往并不热爱自己的工作，一般很难从工作中得到快乐，而只是拼命地工作以求某种“心理解脱”，此外他们在工作中还常常强迫自己做到“完美”，一旦出现问题或差错便羞愧难当、焦虑万分，却又将他人的援助拒之门外;而后者则十分热爱自己的工作，从工作中能获得巨大乐趣，出现失误时既不会怨天尤人，也不会懊恼不已，相反却会聪明地修正目标或改正错误，同时也注意与同事和上司协调、配合，因而人际关系相对融洽。考核显示，尽管前者的工作量要比后者大得多，但工作效率和工作质量都明显不如后者。

　　专家们建议：要是发现自己出现“工作狂”的某些典型症候，那么首先须有意识地减轻工作压力并强迫自己减少工作量。具体做法是：不妨列出一份工作日程表，先将自己现时的所有工作项目和工作时间一一写明，然后考虑哪些可以完全放弃，或至少暂时放弃，哪些可交由他人或与他人合作完成，同时注重提高工作效率。

　　最后订出新的工作日程表，并请家人或同事予以监督。此外，不妨培养一些与工作不搭界的业余嗜好，丰富业余生活，如能接受心理医生的科学治疗，情况会更好些。专家们的另一新发现是，“工作狂”的“生成”还可能与其童年时代接受的教育息息相关。

　　实际上在“工作狂”中，有占8--9成的人在孩提时代受到来自望子成龙的父母亲的过分严厉的教育。在这样的家庭里，家长对孩子的期望值往往过高甚至高得“离谱”，可怜的孩子一旦稍有闪失便会遭到批评乃至重罚，最后孩子心理上可能出现障碍，长此下去，孩子长大了极可能成为“工作狂”。

　　郭建说自己有一张典型的“电脑脸”，除了眉头紧皱可以说毫无表情，当手指习惯性地不停敲击桌面，说明他在思考问题。每天清晨8:50打卡上班，每天晚上21:00之前打卡下班妻子开门时会说：今天回来真早。

　　白天被上司开会，给下属开会，从傍晚开始，产品当天在全国的销售状况会陆续反馈回来，在频频响起的电话铃中，他常常忘了吃晚饭。等披星戴月回到家，孩子已经睡着，35岁之前他会倒头就睡，35岁之后，他常常失眠。

　　一周六天如此循环，周日休息。但郭建并不喜欢周末，孩子的吵闹，妻子的唠叨让他宁可躲在办公室里看一下午球赛。他也讨厌吃喝应酬，办公室让他觉得自在而安全。

　　每个季度几千万的销售任务让他在公司永远像一根上满了弦的发条，清晨醒来时身上日渐明显的酸痛只有他自己知道。高速运转的工作是快乐多一些还是痛苦多一 些，他已经不想分辨。工作规定了他的生物钟和心理惯性，哪一天忽然间给他一份闲差，他猜自己的身体会马上垮掉。有一个同事曾经创下下午结婚，上午还在上班的“工作狂”纪录，他经常以此安慰自己：谁说我是工作狂。