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2020心理咨询师变态心理学备考知识点：研究对象与研究方法
变态心理学的对象
关于变态心理学研究的对象，正确的描述是以心理与行为异常表现为对象。
精神病学研究的侧重点是异常心理的诊断、治疗、转归和预后。
变态心理学的研究方法
一.研究的基本概念
假设基于理论和经验推出的观点或命题，期望通过研究数据和材料获得支持、验证或拒绝、否定
研究设计检验假设的方案，受提出的问题、假设以及操作实践的影响
自变量其值在原则上独立于其它变量值而变化的变量
因变量其值在原则上依据一个或多个自变量值变化之结果的变量
二.个案研究
深入研究一个或多个个体，研究其表现出来的行为模式或生理、心理模式。
个案研究依赖于研究者的客观观察。研究者在观察中收集到尽可能多的信息以对被试的症状做仔细的描述。研究者的干预或治疗在该被试身上的反应是否能概括成普遍现象，其内在与外在效度都不能保证。考试吧
弗洛伊德从O.安娜（1895）的个案中发展出“自由联想”法，沃尔普从200个案例发展出“系统脱敏”法。
三.相关研究
相关两个变量之间的统计学关系，而非因果关系。设计相关研究以发现心理障碍或行为表现等现象或变量是怎样出现的，是正相关或负相关。
四.实验研究
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2020心理咨询师变态心理学备考知识点：心理异常的生物学因素
一、遗传学基本
在病因学探讨中最引人注目的是遗传问题。最早进行研究的是高尔登。他认为，人在物质和能力方面的差异，受遗传和环境两方面的影响。他所提出的，用同卵和异卵双生子，研究遗传和环境因素在决定心理特点中的相对作用的方法，直到现在仍被沿用。
二、大脑机能状态与脑损伤
关于大脑机能状态与心理异常的关系，巴甫洛夫的学说和研究最有说服力。他的条件反射学说，包括催眠时相理论、孤立病灶的解释和实验神经症的研究。
（1）所谓“催眠时相”是指大脑皮层从觉醒到睡眠，或从睡眠到觉醒过渡的机能状态，包括四种不同的时相。
1）正常相，即反应是由外部刺激的性质和数量决定的，并存在对应的关系；
2）均等相，即强弱刺激引起相同的反应；
3）反常相，即强刺激引起弱反应，弱刺激引起强反应。
4）超反常相，即阳性刺激引起阴性反应，阴性刺激引起阳性反应。
（2）孤立病灶又称病理惰性，是指高级神经活动机能出现个别的病变点，但其他的高级神经机能仍很正常。这种病灶可能是过去经受的精神创伤遗留下来而成为产生心理异常的原因。
（3）实验性神经症的研究，兴奋和抑制是高级神经活动的基本过程，但如果兴奋和抑制不能协调，就会造成大脑机能的混乱，从而产生行为的混乱。
三、神经生化基础
1.心理异常的症状与几种中枢神经递质有关，主要有乙酰胆碱（Ach）、去甲肾上腺素（NA）、多巴胺（DA）、5-羟色胺（5-HT）、氨基丁酸（GABA）和脑啡呔等到。
2.如，血液内的5-HT具有保持情绪稳定的作用，如果5-HT减少，个体就容易出同情绪波动。
3.如果NA系统活动增强，就会出现躁狂症状，反之就会出现抑郁症状。
四、变态心理学的医学模式
1.医学模式强调精神障碍的生物学因素，认为心理异常的发生，主要与机体的生理变化有关。
2.克雷佩林最早、最系统地应用医学模式对心理异常进行分类。他本人也成为公认的现代精神病学的奠基人。
3.医学模式的缺陷：医学模式只看到疾病而没有看到病人，忽视了人是生物、心理、社会的有机整合体，忽视了人的整体性。这种只见树木不见森林的观点是片面的和机械的。
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2020心理咨询师变态心理学备考知识点：常见精神障碍
一、精神分裂症及其他妄想性障碍
1.精神分裂症
精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍，具有感知、思维、情绪、意志和行为等多方面的障碍，以精神活动的不协调和脱离现实为特征。
2.妄想性障碍
妄想性障碍又称偏执性精神障碍，突出的临床表现，是出现单一的或一整套相关的妄想，并且这种妄想通常是持久的，甚至终身存在。
3.急性短暂性精神障碍
急性短暂性精神障碍的共同特点主要有：一是在两周内急性起病。二是以精神病性症状为主。三是起病前有相应的心因。四是在2~3个月内可完全恢复。
二、心境障碍
1.定义
旧称情感性精神障碍，是以明显而持久的情绪高涨或情绪低落为主的一组精神障碍。
2.类型
主要有：躁狂发作、抑郁发作、双相障碍和持续性心境障碍。
三、神经症
1.定义
其是一种精神障碍，主要表现为持久的心理冲突，病人觉察到或体验到这种冲突并因之面深感痛苦且妨碍心理功能或社会功能，但没有任何可证实的器质性病理基础。
2.特点
①是意识的心理冲突。
②是精神痛苦。
③是持久性。
④是神经症妨碍着病人的心理功能或社会功能。
⑤是没有任何器质性病变作为基础。
四、应激相关障碍
1.急性应激障碍
主要表现为：意识障碍、意识范围狭窄，定向障碍，言语缺乏条理，对周俐事物感知迟钝；可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。
2.创伤后血激障碍
主要表现为：创伤性体验反复重现；对创伤性经历的选择性遗忘；在麻木感和情绪迟钝的持续背景下，发生与他人疏远、对周围环境漠无反应、快感缺失、回避易联想起创伤经历的活动和情境；常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠；焦虑和抑郁与上述表现相伴随，可有自杀观念。
3.适应障碍
适应障碍的患者主要表现为：抑郁心境、焦虑、烦恼，或这些情绪的混合；无力应付的感觉，无从计划或难以维持现状；一定程度的处理日常事务能力受损；可伴随品行障碍，尤其是青少年。
五、人格障碍
1.偏执性人格障碍。
2.分裂...
09-21
时间一天天的过去，考生应该抓紧时间进行备考复习，下面由留学群小编为你精心准备了“心理咨询师2020社会心理学备考知识点：社会心理学的定义及研究范围”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
心理咨询师2020社会心理学备考知识点：社会心理学的定义及研究范围
1.定义
社会心理学是研究个体的社会行为和社会意识的学科。是侧重于心理学的定义。
社会心理学星关于社会情境中个体的心理现象及其行为规律的科学。是侧重于社会学的定义。
2.研究范围
一般来说，社会心理学的研究可分为四个层面，即个体层面、人际层面、群体层面和社会层面。
3.社会行为与社会心理的关系
社会行为与社会心理两者紧密相连，前者是外显的、客观存在的，比较容易观察；后者则是内隐的、属于个体的主观世界，不能直接观察。两者的主体都是生活在社会中的个人。
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心理咨询师2020社会心理学备考知识点：社会心理学发展阶段
（1）哲学思辨阶段
哲学思辨阶段从占希腊开始，延续到19世纪上半叶。其特点是，根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为。在这一阶段，有关的社会心理学思想是和搬的心理学见解混杂在起的，很难把“纯”的社会心理学观点分离出来。围绕着“人性”的哲学争论，可视为最早的社会心理学研究。
（2）经验描述阶段
经验描述阶段从19世纪中叶到20世纪初。其特点是，在观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。对社会经验的描述分析主要在欧洲进行。这一时期一些重要的学术思潮对社会心理学起到了直接的“催生”作用。包括：达尔文的进化论、德国的民族心理学、法国的群众心理学、英国的本能心理学和奥地利的精神分析学派。
（3）实证分析阶段
实证分析阶段白20世纪20年代开始至今。其特点是，社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从纯理论研究转向麻用研究。20世纪三四十年代是社会心理学蓬勃发展的一个时期，该时期出现n午多用实证方法研究礼会心理学的著名学者，主要有：瑟斯顿和李科特在态度测量的研究方面做出了卓越的成绩。谢里夫通过游动效应研究群体社会规范的形成和变化。莫里诺发展了社会测量法。K.勒温是社会心理学之父。F.H.奥尔波特是实验社会心理学的奠基人。
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2020心理咨询师社会心理学备考知识点：社会心理学研究的原则和方法
研究的原则和方法
（1）主要原则
一是价值中立原则。
二是系统性原则。
三是伦理原则。
（2）主要方法
一是观察法。观察可分为自然观察和参与观察。
二是调查法。调查有口头调查和纸笔调查。口头调查即访谈，纸笔调查就是问卷。
三是档案法。档案资料包括调查报告、个案资料、事件记录、统计资料、出版物及历史文献等。
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在备考复习的时间里，考生应该把心思放到学习上面，下面由留学群小编为你精心准备了“2020心理咨询师考试社会心理学备考知识点：社会化与自我”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
2020心理咨询师考试社会心理学备考知识点：社会化与自我
一、社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫再社会化。我国的劳动教养和劳动改造制度就是一种再社会化的机制。
二、1.社会化的基本条件：⑴人类有较长的生活依附期；⑵人类的遗传素质提供了社会化的可能性。
2.个体社会化的载体：⑴家庭⑵学校⑶大众传播媒介⑷参照群体。
3.社会化的分类：⑴语言社会化。个体社会化从掌握语言开始，全部社会化是以语言社会化为前提的。⑵性别角色社会化。“性”是个生物学概念；性别表示男女在人格特征方面的差异，是心理学概念；性别角色表示社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待，是个社会学概念。
三、社会角色的分类：
1.先赋角色和成就角色；
2.规定角色和开放型角色；
3.功利型角色和表现型角色（工人、农民是功利型角色，教师、咨询师是表现型角色）；
4.自觉角色和不自觉角色。
四、角色扮演：角色期待、角色领悟、角色是实践
角色失调的四种形式：角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败。角色失败，是最严重的角色失调，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色。
五、1.自我是心理学的古老课题。
2.自我的概念：自我，亦称自我意识或自我概念，是个体对自己存在状态的认知。包括对自己生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。镜我，是由他人判断所反映的自我概念。罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的的行为及价格有更重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式（积极的自我暗示）。
3.自我概念的功能：⑴保持个体内在的一致性⑵解释经验⑶决定期待。
4.自我概念的形成与发展的三个阶段：⑴生理自我（始于出生8个月左右，3岁左右基本成熟）⑵社会自我（大致从3岁到13、14岁）⑶心理自我（这阶段需时10年左右，大约从青春期到成年）。
六、1.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。是一种高级需要。自尊需要的满足会导致自信。
2.詹姆斯在《心理学原理》（1890）一书中提出了一个自尊的经典公式：自尊=成功/抱负。
3.影响自尊的因素：⑴家庭中亲子关系⑵行为表现的反馈⑶选择参与和扬长避短⑷根据相似性原理正确进行社会比较。
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不知不觉已经到了九月中旬，为了做好备考复习，下面由留学群小编为你精心准备了“心理咨询师2020社会心理学备考知识点：婚姻”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
心理咨询师2020社会心理学备考知识点：婚姻
一、婚姻的概念
婚姻关系的本质在于它的社会性（不是“繁衍性”）。
婚姻的动机有：①经济；②繁衍；③婚姻。学习不是婚姻的主要动机。
现代社会人们婚姻动机的顺序是：婚姻—→经济—→繁衍。
二、夫妻关系的类型
夫妻关系的类型有：①婚姻型；②功利型；③平等合作与分工型；④建设型；⑤惰性型；⑥失望型；⑦一体型。“双方在共同的目标下勤勤恳恳地生活和工作”的夫妻属于建设型的夫妻类型。
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心理咨询师2020社会心理学备考知识点：爱情
一、爱情的概念
关于爱情，幼儿也有爱情体验是不正确的说法。爱情是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。其特点是：①相异性；②成熟性；③高级性；④生理性；⑤利他性。
爱情的特点包括：①是在男人和女人之间发生的，狭义的爱情专指异性恋；②爱情是一种高级情感，不是低级情绪；③爱情有其生理基础，不是纯粹的精神之恋；④爱情是个体心理发展到相对成熟时产生的。
二、爱情与喜欢
爱情与喜欢的区别主要在：①亲密；②依恋；③利他（不包含服从）。
双方高度关怀对方的情感状态，觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任，这是爱情的特点。
三、爱情的发展阶段
社会交换论者将爱情发展大致划分为：①取样与评估；②互惠；③承诺；④制度化（不包括“稳定交往”阶段）。
社会交换论者把所有导致爱情的因素均可归结为利益和价值。两者既有物质的也包括社会的心理的因素。
四、爱情的形式
（一）浪漫式
（二）好朋友式
（三）游戏式
“有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现。”这是一种游戏式的爱情。
（四）占有式
“如果我怀疑我爱的人跟别人在一起，我的神经就紧张。”这是占有式的爱。
（五）实用式
（六）利他式
“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦。”这是一种利他式的爱情。
哈特菲尔德把爱情分为两种，它们是：①伙伴爱；②激情爱。
处于激情爱中的人春风沉醉，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落和背叛，希望和对方融为一体。
五、爱情的三角形理论
在斯坦伯格的爱情三角形中，其因素包括：①激情；②承诺；③亲密。
在斯坦伯格的爱情三角形中，一见钟情属于浪漫爱。
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09-15
为了做好备考复习，备考复习的资料不能少，下面由留学群小编为你精心准备了“心理咨询师2020社会心理学备考知识点：离婚”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
心理咨询师2020社会心理学备考知识点：离婚
一、夫妻之间的心理冲突
夫妻之间的心理冲突包括：①需求不满；②价值观念不一致；③夫妻的性差异；④远离的“自我”。
二、离婚的原因
离婚是一种最普通的和制度化的离婚解体方式。
从社会心理学角度看，离婚的原因有：
①结婚年龄较低的夫妻容易离婚；
②短时相识就结婚的夫妻，由于彼此不够了解，婚后发现双方共同点很少，容易离异；
③对性生活不满意的，容易离异；
④有婚前性经验的人容易离异，因为其倾向寻求婚外性生活；
⑤因未婚先孕而结婚的夫妻，往往容易离异；
⑥父母离过婚的，子女也容易离婚；
⑦夫妻角色不平等、不适应的，容易离异。
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