留学群专题频道总动员栏目，提供与总动员相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 总动员--含义有1.国家把全部武装力量由和平状态转入战时状态，并把所有的人力、物力动员起来以备战争需要的紧急措施。2.为完成某项重要任务动员全部力量。相关电影有《玩具总动员》、《汽车总动员》等。
“儿子，你负责擦家里所有的柜子，办得到吗？”爸爸用他军人那洪亮的声音询问我，我也用军人儿子可能会有的响亮声音回答爸爸：“没问题！保证完成！”就这样，我们家过年前的“全家总动员”就这么开始了。
这是我第一次参加家里的大扫除，以前我还小，没办法帮助爸爸妈妈打扫家里的卫生，现在我已经十岁了，在学校里是当班长的人，在家里也渐渐开始要担当一些责任了，所以这一次我申请加入了爸爸妈妈过年大扫除的队伍。因为我的加入，妈妈称其为“全家总动员”，妈妈相信我们家三口人齐心协力，一定可以比往年打扫的更快也更干净。妈妈在这次大扫除中负责的厨房里面的卫生，爸爸则负责所有的窗户玻璃以及地板的卫生，爸爸分配完我的工作后，早就投入到了他的工作当中去了，妈妈也是，以最快最佳的状态进入了厨房的卫生大扫除中。我则因为不太熟悉家里的柜子，投入进所有柜子的大扫除时，做了一些无用功。我先把我能够够得着的柜子擦了一遍，擦得还算干净，可是擦完了后我才发现，柜子上面还有柜子，我应该先踩在矮一点的柜子上去擦高一点的柜子，我却先擦了矮一点的柜子，导致我又得擦了高一点的柜子之后再擦一遍矮柜子。正当我陷入自己愚蠢导致的费时费力时，爸爸拿着他的清洁工具站到了我的后面。爸爸一看就知道我做卫生的顺序了，他没有责骂我，而是宽我的心说：“没关系，多擦几次就知道如何更快捷有效了！”有爸爸的这句话，我转头给了爸爸一个充满信心的微笑。
有了爸爸的鼓励后，我重新擦起了我负责的柜子，非常有耐心的站在柜子上去擦高一点的柜子，再用加倍的耐心去擦被我擦过也被我踩过的矮柜子，擦到后来爸爸妈妈都搞完了卫生站在我的身后给我加油鼓劲。
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“托班社会活动：汽车总动员”是为了让幼儿激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。下面快随留学群的小编来看看吧。
托班社会活动：汽车总动员
教学目标：
通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。
教学准备：
幼儿搜集各种汽车的图片和玩具，课件，音乐磁带。
教学过程：
一、导入：
学汽车司机开汽车。（播放欢快的音乐）
二、展开：
1、看录像：“马路上的车”，激发幼儿探索的兴趣。
提问：看，什么车开来了？（公共汽车）
它长得是什么样子的？怎么乘？
看录像：（出租车）仔细看，什么车要开过了？
问：你怎么知道是出租车？你喜欢乘出租车吗？出租车怎么乘？
2、观察、自由交流汽车的特征。
幼儿到后面，自由观察桌子上的汽车的图片、玩具，进行比较，发现汽车的不同特点。
幼儿分散观察，交流。
回到座位后交流：刚才你发现了什么特别的车子？你为什么喜欢它？哪里会用到它？
3、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？现在请听题。
——一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车？（公共汽车）
——车子大，坐人少，搬家送货本领高。猜猜它是谁？（卡车）它长得什么样？（出示图片）哪里也要请它帮忙？
——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字？（洒水车）你怎么知道的？出示洒水车的图片，。
请幼儿用动作模仿洒水车的样子。它的哪里会洒水？水装在哪里？哪些地方喜欢洒水车？
——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗？（垃圾车）
出示垃圾车的图片，它和卡车哪里不一样？用动作模仿垃圾车的样子。它是怎么帮助我们的？
4、听声音，辨车子。
小朋友们真棒！在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车来了？（放录音）
（警车）模仿警车的声音
——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。
（救护车）模仿救护车的声音。
——生了急病的时候需要它帮忙。
小结：我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的生活更加方便。
三、结束：
听音乐，小朋友们自由模仿各种汽车的样子。
师：现在，我们也来用自己的身体变成一辆汽车，好吗？我说“我变，我变，我变变变”，请你就变成你喜欢的车子，我们一起出发吧！
教案设计频道小编推荐：<...
发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质。以下是留学群小编为大家整理的大班游戏课教案《健康总动员》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
游戏目标:
1、激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。
2、发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质。
3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。
游戏准备:
攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。
游戏玩法:
1、小班:"过小桥"。从起点开始自己独立走过平衡木,(教案出自：屈老师教案网)到达终点后连续拍球20下,即可获得奖品。
2、中班:"过荡桥"。从起点开始自己独立走过"荡桥",到达终点后连续跳绳10下,即可获得奖品。
3、大班:"过攀岩"。从起点开始自己独立走过"攀岩",到达终点后连续跳绳20下,即可获得奖品。
游戏规则:
1、幼儿必须按规定数量完成游戏。
2、一切活动都要幼儿自己独立完成,家长可以提醒,不可以帮助。
前期认识过各种常见的豆豆，以下是留学群小编为大家整理的小班科学课教案《豆豆总动员》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
活动准备：前期认识过各种常见的豆豆，知道它们的名称和外形特征;各种豆制品;豆豆的图案;礼物。
活动流程：启发谈话——对号入座——寻找豆宝宝——送礼物、
活动过程：
(一)启发谈话，引起幼儿活动的兴趣。
1、叮铃铃……电话铃响了：喂，你是谁呀?什么事?
2、豆宝宝打电话来，请我们到它家去做客，你们去不去呀?
3、它给我们送来了请贴，告诉我们这张请贴等一会儿到它家里的时候要用的
4、幼儿贴好请贴到豆豆家里。
(二)对号入座
1、看看，豆豆家的椅子和平时有什么不一样?他为什么要贴上这些图案?
2、看看我们身上的请贴，想一想：它们有什么用呢?
3、幼儿对号入座。
(三)寻找豆宝宝
1、豆豆宝宝请我们来做客，他们自己到哪儿去了呢?我们轻轻的叫叫豆宝宝。
2、出示豆宝宝动画：小朋友，我想和你们玩个捉迷藏游戏，我躲起来了，躲在前面这些东西里，你们找的到我吗?
3、幼儿找豆宝宝。
4、交流讨论：你找到豆宝宝了吗?你是从哪里看出来的?请小朋友一起看看，他说得对吗?
5、提升：有些豆宝宝变了样子，变成了好吃的豆腐、花生酱、还有豆沙食品，可好吃啦，你们吃过吗?
6、品尝豆豆食品。指导：你吃到了什么?是哪个豆宝宝做成的呢?
(四)送礼物鼓励幼儿两人一组到豆宝宝那里领取礼物。
区域活动名称：娃娃家;小菜场;小舞台;豆豆屋等。
目标：
1、在游戏中尝试进行简单的交往，并使用一些简单的礼貌用语。
2、幼儿在游戏中能有序、轻轻的取放物品。
准备：各区域材料。
重点指导：
1)观察重点：幼儿在游戏中是否能玩好一样放好后再换另一个游戏玩。
2)指导重点：娃娃家中的幼儿能有礼貌的与小菜场、小医院、小舞台进行简单的交往。并使用“你好”“请”“谢谢”等一些礼貌用语.
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通过教学，要让幼儿懂得基本的安全知识，知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识。留学群小编整理了以下内容“幼儿园大班安全教育《安全标志总动员》”，供大家参考！
幼儿园大班安全教育《安全标志总动员》
活动目标：
1.鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2.进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。
3.帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电、当心中毒、禁止烟火。
活动准备：
1.多媒体课件一套
2.安全标志图片一套
3.挂图四幅
4.布置好＂安全图片展览＂
活动过程：
1、开始部分：
多媒体课件，会说话的标志，导入课题
师 ：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看--它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？
2、基本部分：
认识安全标志
师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？
提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。（小朋友自由讨论一分钟）
现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。
老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。（老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？
（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒 禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。
当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。
禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。
小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）
老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭 用脚踩灭 用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（立即告诉大人，打火警电话119等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服 把门缝堵住不让浓烟...
我要向它们学习，做一个勇敢坚强的孩子，努力实现自己的理想。以下是留学群小编整理的《昆塔：盒子总动员》观后感400字，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
《昆塔：盒子总动员》演的是花生王国巴拉布城大旱，菠菜听到了英雄昆塔的召唤，和奶泡泡一齐去寻找昆塔绿洲。在行进的路上，它们遇到了磁风暴，同时遇到了一只友善的机械驼鸟。它们一齐到了变棒山。变棒山的头领把机械驼鸟当成了凤凰神，把它们带进了变棒山，并拿出最好的一块美味"昆塔"送给它们。就在这时，机械蜥蜴前来攻击，它们破坏了变棒山，并把机械驼鸟打坏了，同时把头领的女儿嘎嘎抓到了蜥蜴王国。
菠菜让头领修好了机械驼鸟，和奶泡泡一齐去蜥蜴王国救嘎嘎，它们和机械蜥蜴展开了一场大战，用导航仪的磁性把小蜥蜴们都打败了，这时庞大的蜥蜴王出现了，它的力量十分大，菠菜无法打败它，这时它看到蜥蜴王的嘴角都是油，于是心生一计，让机械驼鸟"放屁"点燃了蜥蜴王，救出了嘎嘎。
嘎嘎加入了它们寻找昆塔绿洲的队伍，继续出发了。
影片最后的画外音"要相信自己的心灵之音，坚定自己的理想"是这个动画片的主要思想。我十分喜欢这个动画片，因为它表现了菠菜它们的勇敢和坚强。我要向它们学习，做一个勇敢坚强的孩子，努力实现自己的理想。
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知道刷牙的重要性,让幼儿养成天天刷牙的习惯。以下是留学群小编整理的中班健康课教案《牙齿总》动员，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动目标：
1.通过对故事的欣赏,初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能,激发幼儿爱护牙齿的意识。
2.知道刷牙的重要性,让幼儿养成天天刷牙的习惯。
活动准备：
1.PPT
2.饼干、鱼片干、牛肉干等食物
活动过程：
一、导入活动
师:今天老师请来了一位小客人,他是谁啊?他是小熊哈利。他在干什么?他在和我们小朋友比牙齿，你们和哈利比比、再和旁边的小朋友比一比，看谁的牙齿最白?
很多小朋友都和哈利一样有一口白白的牙齿，妈妈为了奖励哈利给他买来了好多好吃的，看看有什么呀?
二、出示PPT,欣赏故事
1.甜甜的饼干，哈利张开了嘴巴，正想尝尝，门牙说：让我来试试，哈利的门牙就象一把锋利的刀,切切切、切切切，饼干很快就被切断了。【出示PPT牙齿模型的门牙，门牙长的什么样子啊?拿出你们的小镜子看一看(宽宽的、大大的)，门牙长在哪里?(在牙齿的最中间，像两扇大门)，这是什么牙?强调“门牙”(我的门牙宽又宽，像把刀子切切切)(提醒孩子放下镜子)。门牙主要的作用呀是将食物切断。】
2.还有什么呢?香香的鱼片干,门牙说：还是让我来试试吧，门牙用劲咬了咬，没咬动，这可怎么办呀?门牙旁边的犬牙说：我来撕一撕,鱼片干果然就被撕了下来。(出示PPT牙齿模型的犬牙，我们来看看这么厉害的犬牙在哪里?(提醒孩子拿出镜子找一找)原来它们住在门牙的两边。看看你旁边好朋友的犬牙在哪里?这是什么牙?强调“犬牙”(我的犬牙尖又尖，像个钉子撕撕撕)(提醒孩子放下镜子)。犬牙主要的本领就是撕开食物。
3.还有好吃的吗?牛肉干,哈利高兴极了,这可是他最喜欢吃的呀，他用门牙咬了咬，咬不动，用犬牙撕了撕，可是只能撕成小块的，磨不碎怎么办呢?这时最里面的磨牙忍不住的说：让我来试试吧，我的力气可大了，我会把硬硬的食物磨呀磨呀，很快就能将它磨碎的。哈利一试，磨牙果然厉害，很快就将牛肉干磨碎了。(出示PPT牙齿模型，这个就是磨牙，孩子们你们的磨牙在哪里?(提醒孩子拿出镜子找找自己的磨牙)磨牙长的什么样子呢?(大大的、方方的)它可是所有牙齿里面力气最大的。)这是什么牙?强调“磨牙”，(提醒孩子放下镜子)我的磨牙大又大，像个磨盘磨磨磨。磨牙的作用是磨碎食物。其实我们吃很多东西最后都要经过磨牙将食物磨碎了，这样吃进肚子里的食物才更有助于消化。
原来我们的牙齿各有各的名字，我们每个人都有门牙、犬牙、磨牙，它们相互合作，才能将食物磨碎。哈利慢慢的长大了，它呀开始换牙了，瞧，哈利的什么牙齿漏掉了?(门牙)，过了一段时间哈利又开始换牙了，这次又会是什么牙齿呢?(犬牙)那你们知道哈利最后换的是什么牙齿吗?(磨牙)(巩固孩子们对牙齿的认识，让孩子们猜一猜什么牙齿不见了。)
三、分享食物
小朋友真能干，很快就能说出哈利掉了什么牙，哈利的妈妈要奖励我们小朋友好吃的呢(我们先去洗洗手吧)，我们大家也来用门牙、犬牙、磨牙来试试，你们可以边吃边和旁边的好朋友说一说用哪些牙齿吃起来又方...
欣赏一部电影，就如同翻阅一本书，现在的我，就在电影院里看《玩具总动员》。作文网小编为大家精心准备了“玩具总动员观后感作文”，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。
暑假里，我去看的第一部电影就是《玩具总动员3》，尽管影片中充满了各式各样的搞笑点，有时甚至还有点恐惧，但这部电影却深深地感动了我。
电影主要讲曾经在一堆玩具的陪伴下度过了愉快童年的安迪，随着时间的推移，已经成了一个十七岁的大男孩。安迪长大了，要离开他的玩具去上大学，他准备带着最喜欢的玩具胡迪一起走，而把其他玩具存放在阁楼上。谁知安迪的妈妈却阴差阳错地把安迪的玩具朋友当成垃圾扔进了垃圾箱。玩具们伤心极了，他们伤心的不是被装进了垃圾袋，而是他们最爱的安迪不再需要他们了。后来他们和安迪妹妹的其他玩具一起被安迪妈妈送到了幼儿园，谁知这个幼儿园是玩具们的地狱，里面所有的玩具都被一只叫“大熊”的玩具熊统治着，巴斯光年他们也不例外，最后胡迪用他的智慧与勇敢解救了他的朋友们，所有的玩具在安迪离开家之前又回到了主人身边。安迪临走时，把所有玩具交到了一个真心爱玩具的小姑娘手里，并嘱咐小姑娘替他好好照顾他们，玩具们也依依不舍地、欣慰地目送着主人的离去？
看完此片，我想到了那些以前被我丢弃的玩具，它们在黑暗的垃圾桶，废弃堆里，是否会伤心，是否会抱怨？我想是的，因为它们不仅仅是玩具，它们也是有思想的，当你的玩具被你遗忘的时候，他们也会难过的。
或许，你现在觉得那些老玩具已经不潮了，但是你在抛弃他们的时候，有没有想过曾经与他们在一起度过的快乐时光呢？通过看这部动画电影，让我明白了玩具是我们的好朋友，我们要爱惜它们。我还明白了，只要互相帮助，就一定能战胜所有的困难。
我忙把家里的玩具都整理了一下，还给我最喜欢的“懒羊羊”毛绒玩具洗了个“澡”，看他们一个个干干净净的，我真高兴啊！
这个动画电影很好看，不信你们也看看！
看完《玩具总动员3》，走出电影院，满脑子全是长大后的Andy坐在草坪上和胡迪们，最后的道别……虽然我没有看过《玩具1》和《玩具2》，但看《玩具3》，我发现，再华丽的故事最后也会谢幕，也会回归现实，就像人总会长大，而时间总会远去，那些曾经的美好也一去不返，这些都是导演给我的感动。
《玩具总动员3》在开演时，给了我们每个人一个惊喜，熟悉的角色对抗着不可思议的外星人，俨然有超人总动员的架势。很短的精彩之后，原来是一场虚幻。那个小男孩已经长大成人，即将迈入大学的殿堂。当以牛仔为首的玩具们开始了针对何去何从的讨论时，我就已经预感到了危机，因为选择本身就是危险的。
有时最好的选择就是没有选择，你只有做好当下，并无任何分散精力的地方。
不过当它们进入阳光幼儿园时，我看到的不是老熊的谦虚以及肯的温文尔雅，我看到的是真实社会一样的虚伪。最后，牛仔们凭借着无...
今天，学校举行了“玩具总动员活动”。同学们带来了各种各样的玩具，有精致的小赛车，有转动神速的地狱巨蛛，有威风凛凛的擎天柱，有漂亮的玩具狗，还有奇妙的奥运火炬……下面是留学群作文栏目小编为您精心编辑的玩具总动员作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
我有一副玩具国历险棋，是我爸爸在我过生日的时候送我的礼物、
有一天，爸对我说:"宝贝，爸给你件东西，你猜是什么?"我看着爸爸咪咪的笑脸，心里想一定是个好东西，会是什么呢?这对我来说可是难题，不会是文具、书本、还是......
我绞尽脑子想了很久都想不出来，最后我耍赖，从爸爸身后抢过来一看，是个四方盒子，上面写者"玩具国历险棋"黑色的外壳，中间红白相间，一个一个格子，很漂亮、
我迫不及待的打开盖子，里面有红、黄、蓝、绿，四种颜色象一个个小帽子，里面空心的，外型和圣诞老人的帽子，只是颜色不同而已......在另一个格子里还放着一堆玩具卡，分别是恶蛋、小丑、机器恐龙、、、、、、还有欢乐卡、人名币、我让爸爸帮我看可游戏规则，一张棋盘、我们每人手上拿了5000元， 我叫"妈，我们拿个碗来装甩子，看点是几点、"很快，碗来了，首先，我滴，甩子在碗底下咕咕转了一圈停留下来，我看了一下是五点，我拿着旗子"在愿望棒，"要出200元买，于是我就出了200元、接下来爸爸点击300元买了"士兵"妈妈也买了"飞机"......我们家玩的很开心、
有次我摸到了"恶霸"我要抢妈妈的"国王"妈妈骂我是"土匪"我生气了这棋局不欢而散，没有在下了......
玩具国历险棋，给我们家带来了开心和快乐，也带来了不快乐的那一刻、我听懂爸爸的话，游戏要与和为主，不要太注重输赢，会伤了一家人的和气、
今天，学校举行了“玩具总动员活动”。同学们带来了各种各样的玩具，有精致的小赛车，有转动神速的地狱巨蛛，有威风凛凛的擎天柱，有漂亮的玩具狗，还有奇妙的奥运火炬……真是无奇不有啊!我带的是玩具是驼螺青龙圣刀，它是我考试满分，我阿姨奖励我的。它有锋利无比的刀片，由绿色的和白色外壳组成的，底下有一个小圆片，如果要启动它，只要把绳子一拉，驼螺就会飞快地旋转。它给我带来了无穷的乐趣。我们各自展示了自己的玩具，然后交换了各自的玩具，最后还利用着些玩具开展拉有趣的游戏：比如驼螺比赛，布娃娃比美……今天，我们似乎走进了玩具的王国!
1月14日 是个好日子——我的生日，这一天，代表着我从九岁跨到了十岁，我长大了!
爸爸说：“儿子，你长大了，你小时的玩具也就没用了，是不是该把它们扔掉呢?”于是，爸爸就把我的玩具箱从床底下拖出来，想把我的玩具往外扔。我立刻跑过去，拉住箱子，不让他扔。这时，妈妈也过来帮腔：“就是，这么大了，还玩玩具，羞不羞?”我执拗不过他们，只好和他们达成妥协，把玩具精简一下。
几大箱子的玩具倒在地上后，就像一面小山，我这才发现爸爸妈妈给我买过这么多玩具!有神态各异的变形金刚、款式不一的赛车、大大小小的陀螺，形象逼真的恐龙……我随意拿起一些缺胳膊少腿的玩具，却总是舍不得扔掉一件。经过几十分钟的挑选后，我们才挑选出几件完好无损的玩具，许多不能玩的玩具都被爸爸当废品准备卖掉，不过他同意卖掉的钱全归我。
当收废品的人把我那些心爱的玩具拿走...
留学群小编为大家整理了一篇《皮皮鲁总动员》读后感作文，更多读后感尽在留学群。
“皮皮鲁”这个名字肯定大家都非常耳熟，今天我就要写皮皮鲁总动员之皮皮鲁大讲堂的《舒克送你一支神来笔》。可能大家听了这个书名好像怪怪的，没有错，这本可不是一个故事，而是训练我们皮皮鲁迷们的眼睛的。
首先写作文当然要用脑子啦，听说爱因斯坦的脑细胞才用了一点点，想要让脑细胞全被红桃老k激发，当然要多想问题啦!可是怎样才能发现问题，当然要用眼睛，所以这本书就是训练我们眼睛的。
有很多人虽然能看见外界的东西，是明眼人，但是如果你的眼睛只能看见别人看得见的东西，你就是个睁眼瞎。一个人应该能看到别人看不到的东西，这才是真正的“看得见”。比方说，为什么同一件事情，能刺激一个人产生创作灵感，而其他人则熟视无睹?
我们中国有五千年的文明史，有很多名胜古迹、自然景观，比如长江、黄河。在这五千年里，有不计其数的人从这些地方经过，为什么只有李白写出了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的诗句呢?这些景一直都在，为什么其他人就是看不见呢?实际上，这就是“睁眼瞎”。要想写出好文章，就要有超级观察能力。把眼光放在别人看不见的地方，这样文章才能写得好……
这就是我的读后感，如果感兴趣的话你也可以自己看，从现在开始，让我们一起开始训练眼睛吧!
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