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随着国内经济水平的提高和人们思想观念的改变，越来越多的国人开始认识到美国留学的好处，因此近年来国内选择赴美留学的学生数量一直在不断攀升，但美国留学申请竞争是非常激烈的，而要申请成功，留学群小编需要提醒大家注意以下几点：
1、制定一个合理的申请规划
相信大家都知道，申请美国留学是一件颇为复杂的事情，涉及到的东西有很多，而要想保证我们能够将每一件事情做好，将申请事宜做得有条不紊，所以小编建议大家一定要制定一个合理的申请规划。
有一个合理的申请规划，可以保证同学们更加直观的了解自身的申请进度，便于对申请的把控，更可以进行及时的查漏补缺。
2、多半精力都放在标化考试上
这个问题对于咱们国内考生来说是最常见的，由于咱们从小接受的都是应试教育，而且从幼儿园到大学，很多地方都有这分数决定一切的理念，所以对于出国留学也采用相同的方法，也是完全可以理解的。
对许多人而言，他们所理解的选拔人才的方式，与全面的招生审核理念其实是背道而驰的。全面即并非只有标化考试成绩，并不是A比B分数高10分，学校就会接受A，只能说这是A比B在申请时的一项优势，但不一定影响全局。
所以咱们在提升自己竞争力的过程中，需要在申请材料的组织上投入大量时间，至少不能太少。这不是说，大家应该花更多的时间来写文书；而是应该需要积极建立与培养和潜在的推荐人之间的关系；有策略性地深入发展自己真正有热情的活动，以及一系列被全球各地的学生们常常忽略的申请问题。
大家需要明白，学校要求提交托福或雅思等英语读写能力考试的目的是什么，以及招生办是怎样结合其他数据（SAT/ACT，GPA，申请文书的写作质量等）来评估他们能否在全英文的学习环境下游刃有余地学习。在达到某个明确的分数后，就没有必要花大力气去提高这个分数。
标准化考试成绩相当于是你的敲门砖，但不能保证你一定被录取。
3、准备申请材料
申请美国留学，准备申请材料是重头戏。包括：申请表格、个人成绩单、标准化考试成绩寄送、个人简历、PS、学位证与毕业证、推荐信和推荐表格等。每一种材料都有着各自相对应的准备方法和要求，这里小编就不多做介绍了。
（1）Resume/CV（简历）
简历可以描述个人信息、教育背景、所获荣誉、个人重大影响事件、发表的著作等等，这是对客观事实的陈述。简历最好不要超过两页。
（2）PS/SP（个人陈述）
个人陈述可以包括为什么选择这个专业，过去在这方面有什么成就，现在有什么想法，如果获得了该专业的学位后对未来有什么打算等等，这是带有主观意向的表达。
美国的生活环境和教育制度比中国相对来说出色不少出少。这些年，越来越多的人留学美国。美国是个非常美丽的国家，资本高度发达的世界第一强国，也是文化多元化的移民国家，美国的社会福利好，生活环境优，是世界上教育质量最高的国家之一。美国是世界上教育事业最发达的国家之一。美国教育体系早在其建国时就初具规模。今天留学群通过提升背景成功留学美国。
随着申请人数的不断激增，美国各名校对申请者的要求愈发严格，录取率也是逐年降低。在以哈佛大学为代表的多数美国顶尖院校录取过程中，除了GPA、语言成绩等以分数衡量的硬性指标外，学生软实力正扮演着越来越重要的角色。虽然留学中介在文书、申请流程中帮助申请者节省了不少时间和精力，但申请者的“软实力”提升却需要在申请前完成充分准备。那么，如何打造自身独有的“软实力”，增大冲击名校的可能性呢?
通过背景提升走入梦想学府
软实力是学生综合能力方方面面总和的体现，并非浅尝辄止地参加一些活动就可以轻松获得，而是需要在活动中深度参与，善于总结，真正实现自身成长。软实力通常包含以下三个方面：第一，学术能力;第二，实践能力;第三，个性及特长。
当背景提升项目成为留学申请者的新宠，家长们不禁开始产生疑问，那些背景提升真的有用吗?能起到什么样的效果?对此，我想告诉大家背景提升就是基于学生梦想学府的要求，结合自己的性格，有的放矢地提前在软实力方面打造自己的特色。在学术能力方面，除GPA以外，参与海外名校实验室项目，发表专利、优质学术期刊及会议论文，都能全方位地展示学生的学术能力和个性;在实践方面，知名企业实习经历，NGO组织、大型活动参与经历能够有效丰富申请者的实践背景，真正参与到这些项目中的过程会让申请者受益匪浅，得到真正的能力提升。
背景提升需早作准备
背景提升不是简单的证书，而是需要真正参与到项目中，获得能力的提升才是关键，而获得这些关键的背景经历无一不需要花费大量的时间潜心学习。以跟随国外名校导师进行研究为例，在参与研究前，申请者就需要阅读大量研究材料，对科研的特定领域进行深入了解。一篇高质量的学术论文也需要建立在大量文献阅读和深入思考的基础上。实习企业一般要求保证至少2个月的实习时间，这还不包括前期面试以及准备的时间。
留学是一场长跑，而不是单纯比拼申请阶段的冲刺，建议广大有留学意向的同学至少提前1-2年进行准备，为自己的名校梦想奠定坚实的基础。在写申请文书或者请教授给自己书写推荐信的时候，如果希望能够很好地展现自己，避免泛泛而谈，集中突出自己有特色的部分，则需要根据亲身的经历写出独特的感悟和收获。申请文书该写怎样的内容?事实上，打动招生官的往往是一些很简单，但却很真实的细节，并非轰轰烈烈的事迹才有胜算，与众不同的背景经历恰恰是优秀申请材料的基石。
名校申请并非天方夜谭，归根究底是要做到自身“软实力”的稳扎稳打。不要因为GPA很高就觉得可以忽视背景提升的重要性，也不要觉得自己GPA低就放弃申请名校的可能性，每一个学生都可以在整个留学申请过程中提升自己，完善自己，让自己可以申请到梦想的学校，GPA只是敲门砖，而真正体现差距的更多的是背景提升的差异。所以，申请过程中，背景提升这一环节不容忽视。
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现在出国留学的人越来越多了，留学美国是许多学子的愿望，美国不但是世界上最发达的国家，其在福利制度、教育制度、和生活水平与生活环境等多个方面由于我国，成为我国学子留学的首要目的地。不得不说美国高等院校相比中国，教育资源要有明显优势，突出表现为规模大、结构清楚、重视课程学习、强调学生参与科研工作、经费来源渠道广，拥有更充足的奖学金和助学金等财政支援。今天留学群小编为大家带来的是美国留学的必备条件。
如果想申请美国前30的大学，您需要具备一些硬性条件。所谓硬性条件，就是指学生在申请美国大学时候所需要的各类考试成绩，它主要由TOEFL(托福)考试;SAT(美国高考)考试;高中成绩单;AdvancedPlacement(简称AP，美国大学预科课程)组成;其中，前三项是中国申请者必备的，而4第四项则是建议申请者在申请时具备的。
1、托福成绩：
申请美国前30名校，托福成绩最好在105分及以上，且单项不低于25分。美国大学要求国际学生及在美国居住不满3年的学生提供托福成绩;
申请美国名校，托福考试不要超过3次。建议您高一的暑假开始接触托福考试，暑假结束的时候可以考一次试试看。然后利用高二上学期空余的时间好好准备取得一个不错的成绩。
2、SAT成绩：
SAT是美国高考，分SAT1和SAT2。SAT主要作为学生学习能力的评判标准，在招生中首先看重的是SAT成绩(名校更看重SAT阅读成绩)，这个成绩对是否被录取的影响是决定性的。目前大陆学生要去香港或者新加坡等地考试。SAT1的分数至少要达到1800 、SAT阅读650 才有可能被前30名校录取;SAT2大多数学生会选择数学、化学、生物、语言、文学、美国历史、世界历史等科目，美国名校申请需要考2-3门SAT2。
申请美国名校，SAT考试不要超过三次。建议您高二寒假的时候可以接触一下SAT考试，然后充分准备后高二结束前的五月可以考一次SAT1，六月可以考SAT2。这样即使第一次SATI考得不是最理想，也可以十月，十一月的时候再试。
值得提醒的是SAT考试应该有充分的准备后才去考，因为有些学校的送分政策规定会查阅学生每次考试成绩，第一次的成绩太差或者考试次数太多都会影响招生官对你的评价。
3、学校成绩：
学校成绩一般包括GPA(平均成绩)、年级排名、成绩单分数。GPA是申请人在高中阶段总成绩的体现，年级排名体现申请人与同学校其他申请人的差距。你需要从九年级也就是国内的初中三年级开始保持在校成绩优异，从这个意义上说，要进入美国名校，这个过程从九年级已经开始。在高中，选课的时候不要太偏科。因为很多大学在录取学生的时候对学生高中所修的课程也会有一定的要求。比如说加州大学的各个分校要求申请者在中学阶段必须完成4学年的英文学习，两学年有实验的理科课程，三学年数学课程(包括基础代数，几何与中级代数)等等。
4、AP课程：
AP课程并非是申请美国名校的必考项目。但如果参加AP课程考试并取得好成绩，对学生申请以及入学后的学习是极为有利的，主要表现在两个方面：
一是在申请美国大学时，AP课程获得的成绩会计入GPA且有额外的加权值奖励...
05-04
当今，越来越多的中国学生都梦想着去美国留学，可是，入学程序太繁琐，以及各式各样的标准化考试等一些较高的入学条件，使许多同学望而生畏。赴美读本科有多种途径，可以为留学提供更加便捷、多样化的通道。
通道一：直接申请
适合对象：成绩优异的高三、大一学生
这是申请美国大学的常规方式，学生必须参加各种标准化考试，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美国大学均接受此种申请方式。
美国大学录取标准包括学术成绩、课外活动及个性修养三方面。学术成绩只占录取决策的一部分，主要包括如SAT及单项成绩、AP分数、学业排名、课程平均分GPA等；课外活动主要包括科研、文学、艺术、领导才能、社区服务、竞赛得奖等；个性修养方面主要从个人陈述、老师/校长推荐信、面谈等方面来考察。美国大学希望招收全面发展的学生，而不是只有一技之长的专才，三方面的能力缺一不可，因此准备采用常规申请方式的学生，不仅要注重学习成绩，还要多参加各种社会活动，注重全方面发展。
美国名校申请通常要提前一年，因此高二时学生就必须参加标准化考试，还要准备好各种文书资料，包括个人短文、推荐信等，要体现出上述三方面的能力，同时学业方面还要确保有一个好的GPA。这种申请方式对学生各方面的压力都很大，因此难度相当大。
通道二：条件式录取(双录取)
适合对象：无标准化考试成绩的高三、大一学生
标准化考试是每一位想赴美留学的学生所面临的巨大挑战，部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有条件录取；学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。这里的“有条件”指的就是学生入学后，须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。条件式入学为这些学生提供了一条申请美国大学的便捷通道，同时也能申请到众多奖学金。
与直接申请相比，选择此途径的学生免去了标准化考试，只需提供学术成绩，同时申请周期短，开学时间灵活，签证成功率高，还可让学生先到美国，在美语氛围下学习语言，更有利于语言的通过。
接受条件式入学的大学遍布全美，共有600多所，其中不乏排名前100的名校，如辛辛那提大学、凯斯西储大学、克莱姆森大学、普度大学、印第安纳大学、加州路德大学等。学生可选择在全美54个ELS语言中心的任何一个学习语言，达到112级(有些学校只要求达到109级)即可入学；也可随时考托福，一旦达到入学要求，可结束语言的学习直接进入本科。有些大学本身设有语言中心，如圣迈克大学、蒙大拿州立大学，学生可进入该校语言中心学习，在读语言的同时还可选修大学课程。
通道三：社区大学——名校直通车
适合对象：工薪家庭、无标准化考试成绩的学生
美国是世界上大学学费最昂贵的国家之一。公立大学每年学费在1-2万美元左右，私立大学则高达2-4万美元，还要再加上生活费、保险费等费用。相比每年学费动辄几万美元的综合大学，美国社区大学学费低廉，一年学费在6000美元左右。学生若选择在社区大学读完前两年再转入综合大学读后两年的课程，比起直接...
11-24
什么时候进行美国留学申请成功率更高一点呢?今天我们就来看看美国留学申请的最佳时机。申请美国院校的时机，是指根据美国院校招生的要求，审核录取的时间，根据不同考生的条件和心理而进行美国院校入学时间的确定，留学途径的选择，成功申请到理想院校的最佳时间。
美国大学4000多所，世界500强大学占30%以上，美国高中上万所，每所学校都单独设定招生条件和报名截止日期，如何把握适合自己的最佳申请时机，是成功留学规划最关键的第一步。
时机一：每年的3~5月
每年3月~5月是中/高考留学双保证的最佳时机。家长通常把留学作为孩子中考和高考的最好候补志愿。美国高校数百所，大部分学校的最后申请截止日期持续到开学当年的5月，比如说2011年8月开学的院校，今年5月是美国院校的最后招生月，该时机没有把握住，再考虑留学，恐怕要耽误孩子至少半年的时间。
时机二：大四毕业择业同时准备美国研究生双录取
即将毕业的大四学生不要徘徊在十字街口，美国研究生双录取为我们开辟了一条新路，此时，我们需要对自己的职业规划有清晰的认识，锁定目标，全力以赴。只要家庭条件允许，语言+研究生专业的学习(时间在2年半左右)开阔我们的视野，扩大我们的交际网，增加我们择业的机会。
最后准备时间：5月申请，7月签证，8月入美。
时机三： 美国顶尖名校“3”早申请启动(早期决定申请ED，早期申请EA，早期绑定申请EA-single choice)
众所周知，美国常春藤盟校及麻省理工，加州理工等世界排名前100的大学及美国顶尖高中。申请的截止日期最早每年11月初，最晚12月中旬，而接受申请的日期早在每年7,8月份就开始了，每年5月大部分学生都需要做第二轮学校的筛选，第n次文书的的修改，最后语言准备的冲刺。还没有准备的同学，已经输在起跑线。
时机四：高三毕业后，入读国内大一，理想与现实发生差距时
美国本科教育最大的优势是融会贯通，通才兼备，学分主副并行。学生到了大三才确定具体的专业。进入国内大一或者大二的时候，我们仍然有机会转学到美国进修，实现自己的理想。
每年美国院校1月和9月都会招收转学生，春季最晚的截止日期是10月中旬，秋季最晚截止日期是4月中询，个别院校滚动招生，额满为止。
时机五：“预科”针对不同学生心理而开设的最佳项目
不是每个学生主动学习能力，解决问题能力，自控能力，自理能力，语言表达能力等成熟到可以独立面对陌生的环境，思维截然不同的群体，适应中西文化冲突带来的困惑。这些客观因素在预科阶段可以逐一攻克，做好充分的准备迎接新的挑战，国内高校的预科，澳际独家AUP都为学生创造了这次机会，但是和国内大学预科不同的是，AUP是快捷课程，1年后入直接进入美国读大二课程。
综上，每年5月是美国留学时间规划中最重要的月份。该月是2011年秋季美国顶尖名校公布录取结果最后一个月、是2011年秋季美国签证开始繁忙的月、是2012年美国顶尖名校春季和秋季招生选校月、也是2011年美国高...
10-22
【美国留学网】半年前，一名高二男生奋不顾身地跳进大海，顶着4米高的巨浪，救起了一名溺水的小男孩。半年以后，这名成绩在班内只有30名左右的学生却在强手如云的重点中学复旦附中脱颖而出，赢得了珍贵的前往美国高中交流一年的机会。昨天，从复旦附中传出的这则关于见义勇为学生赵龙的消息吸引了许多人的眼球，却也引起了一些争议。
千钧一发之际跳入海里
2005年8月4日，当时刚升入高二（10）班的赵龙和同学经过上海金山海边，听到呼救声，发现一个小男孩被汹涌的海浪卷走，在千钧一发之际，赵龙毅然跳入汹涌的海水中，最后与赶来的另一位青年齐心协力把孩子成功救上岸。
一夜之间，一连串英雄的光环开始涌向了身为普通学生的赵龙，不仅复旦附中校方要求全体学生向他学习，赵龙还获得了包括“小英雄”、“金爱心学生”、“上海市级见义勇为积极分子”等等众多的光荣称号。
有望进入哈佛、耶鲁
“他很喜欢和我们一起打篮球、踢足球，不过玩得都不怎么样。”和赵龙同班的韩国籍男生郑泰镐笑着谈起这个和自己朝夕相处的哥们，在他眼里，虽然做出了奋勇救人的义举，出了名，但是赵龙还是原来的赵龙，还是那个成绩一般但为人热心、爱开玩笑的同学。
然而，出国做交流生的名额却绝不是一个玩笑。因为，此番赴美国康涅狄格州的路密斯·切非学校的学习机会完全是全奖性质，整个复旦附中一届只有三个名额，同时，一个班只能推荐一个。而按照交流生的安排，赵龙的前程将是一片光明。他将在美国的中学完成高三年级的学习，然后可以回国参加高考，但实际上，历年复旦附中的交流生里没有一个回国参加高考的，因为他们基本上都直接被哈佛、耶鲁等美国一流大学录取。
同班竞争者也祝贺他
“我觉得必须优秀到无论拿什么标准来评判都很出色。”女同学毛卉这样描述她对这个名额入选者素质的理解，“我有点意外。”身为班长的毛卉一点也不掩饰自己此时此刻的心情，她认为，赵龙的成绩只在50个人的班级里排名30左右，从许多方面来讲都和自己心目中交流生的标准有差距。
而事实上，身为班长且成绩名列前茅的毛卉应该是这次交流生的有力竞争者，“他去了我就不能去了。不过，我还是祝贺他。”毛卉说。
校方表态看重综合素质
面对学生们的疑惑，昨天，复旦附中校方承认其对于成绩并不优秀的见义勇为学生赵龙的选拔，改变了原本交流生的选拔标准。校长谢应平明确表示，评价学生不能唯成绩论，而更要看重品行操守，这次学校确实是有意而为之，也是一种导向。
不谋而合的是，美国高中校方的观点与谢应平完全一致。在面试时，三名美国考官就对赵龙救人的事迹非常感兴趣。路密斯·切非中学的校长索斯沃斯说，虽然赵龙的成绩一般，但他的综合素质很好，他们尤其赞赏他的勇敢精神，认为这是一个优秀公民的基本素质，是人生成功的一个必要条件。因此，美方愿意确定赵龙为正式交流生，并提供全额奖学金。
有学生家长透露出不服气
可是，在喜讯面前，并不是人人都服气的。谢应平坦言，的确有一些学生的家长并不服气，认为自己的孩子成绩优异更应该获得这个宝贵的名额。
昨天，赵龙的母亲婉言拒绝了采访赵龙的要求，她表示，作为家长，她知道儿子在学校成绩并不好，她真的希望儿子能够低调些，不要成为众人议论的仅仅依靠见义勇为而获得留学机遇的焦点。“这件事，我连对邻居都保密的。”赵龙妈妈说。
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