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了解善良的含义，学习善待别人和自己。以下是留学群小编整理的幼儿园大班社会教案：我很善良，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
目标：
1.了解善良的含义，学习善待别人和自己。
2.体验拥有善良之心的愉悦感受。
准备：
绘本故事的PPT课件，幼儿生活和学习的照片。
过程：
一、谈话导入
师：小朋友们，老师这里有一本很好的书想跟你们分享。看，这是书的封面。上面有谁?
幼：小兔子。
师：小兔子在说什么?
幼：它在说："我很善良。"
师：谁来说说善良是什么意思呢?
幼：善良就是不打架/善良就是帮助别人/善良就是小朋友摔倒了把他扶起来……
师：有的小朋友知道什么是善良，有的小朋友还不太理解。我们来听听小兔子是怎么说的吧!
二、走进绘本，了解善良的含义
1.出示图1。
师：想想小兔子为什么说自己很善良呢?
幼：因为它在帮助兔奶奶擦玻璃。
师：小兔子认为善良就是帮助身边需要帮助的人，所以它去帮助兔奶奶擦玻璃了。那么，小兔子又是怎么帮助其他的亲人、朋友的呢?2.出不图2。
师：小兔子在干什么?看到小兔子这样做，你们认为善良是什么?
幼：小兔子在跟它的朋友抱抱，可能是它的朋友怕黑。善良就是告诉朋友不要怕黑……
师：嗯，你们有很多猜想。善良也是当好朋友伤心的时候，给他一个大大的、暖暖的拥抱。
3.出示图3。
师：小兔子在干什么?你们认为善良是什么?
幼：善良就是帮助妈妈扫地。
师：对，帮助妈妈扫地、打扫房间也是善良。
4.出示图4。
师：猜猜小兔子在干什么?
幼：它们好像在说悄悄话。
师：小兔子的朋友遇到了困难，很想把困难的事情讲出来，小兔子在安静地听。你们认为善良是什么?
幼：善良就是帮助别人解决困难。
师：很好，善良也是当别人遇到困难不开心时，安静地听一听别人诉说困难是什么。
5.出示图5。
师：看到小兔子了码?它在干什么?
幼：它的好朋友受伤了，它在问疼不疼，告诉它不要哭。
师：它在把受伤的朋友扶起来，还安慰朋友不要伤心、难过。看到小兔子这样做，你们认为善良是什么?
幼：善良就是在朋友受伤的时候去帮助它、安慰它，告诉它不要难过。
师(小结)：对啊，有了小兔子的帮助，妈妈打扫卫生不累了，朋友不难过了，小兔子觉得好开心啊!它真是一只善良的兔子!你们是善良的孩子吗?你们帮助过别人吗?怎么帮助的?帮助了别人，你们心里感觉怎么样?
幼：画画时，看到小朋友忘记带油画棒了，我就把自己的油画棒借给他用，帮助他我也很开心。
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作文标题： 《我很善良》---口述篇
关键词： 我很 善良 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
本日记是关于小学五年级的日记，题目为：《《我很善良》---口述篇》，欢迎大家踊跃投稿。
我很善良
果果 口述篇 2010-04-20
当我看见盲人过马路时。
就去扶他安全地（穿）过马路。
我很善良。
当妈妈回来时。
我赶快帮妈妈开门。
我很善良。
当同学的手受伤后
我急忙带她去看校医
我很善良
当同学在操场上绊倒时
我（迅速）把他拉起来
我很善良
当老师讲课时
我认真听讲 不捣乱
我很善良
【妈妈的话】
此文系读完绘本《我很善良》后在妈妈启发下的即时灵感口述篇。篇幅短小，句式简洁，内容也相对浅显。但对于低年级学生来讲，若过于追求文章内容的丰富化，似乎也有些偏高了。至于妈妈为什么要引导孩子习作这篇小文呢？原因有三：
一是想帮孩子正确认识“善良”的含义；
二是想告知孩子“善良之事”并非一定要做惊天动地的大事情，事实上生活中的区区小事恰恰是善良的真正本色；
三是想启迪孩子善良之心需从小树立，就像一粒种子，要在春意盎然时就种下，否则，秋天将是一片荒凉。
将此记于孩子的成长空间里，以作其性格培养之一吧。
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