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09-09
栏目小编在这里将为您提供有关“我是谁观后感”的一些详细信息。观看一部优秀的作品就好像与一位益友交谈沟通一样，伴随着观看的过程，我们会获得之前从未有过的新启发。写观后感有助于培养我们的写作技能和思维能力，而且写观后感还要能够传达出我们对视频中心思想的理解。既然如此，为什么我们不能创作一篇属于我们自己的观后感，与他人分享呢？
读后感《是谁嗯嗯在我的头上》
我非常喜欢看绘本，里面有《为什么我不能》《多多什么都爱吃》……可我最喜欢的是《是谁嗯嗯在我头上》，这个故事主要写的就是：
有一天，小鼹鼠从地上伸出头来，一个又长又土的黄色mm-hmm掉了下来。不幸的是，它掉在了小鼹鼠的头上。小鼹鼠气得哇哇大叫，当时没有看不清楚它是谁。小鼹鼠拜访了鸽子、老马、野兔、山羊、奶牛、猪等，经鉴定，结果不是他们的。
鸽子是又湿又黏的白色嗯嗯、老马是五坨又大又圆的嗯嗯、野兔是像豆子一样的嗯嗯、山羊的嗯嗯是像一颗颗咖啡色的小球、奶牛的嗯嗯是像一盘巧克力蛋糕、猪先生是一坨软软的嗯嗯。它们都出具了“物证”，经过比较，事实证明了小鼹鼠头上的嗯嗯不是自己的。最后，两只又肥又大的苍蝇，它们是识别嗯嗯的“专家”，戳了一下小鼹鼠头上的嗯嗯，立刻说：
“哈！这是一坨狗大便！”当小鼹鼠明白真相后开始报复，为解心头之恨，进行以牙还牙，将自己一粒小小的，黑黑的嗯嗯拉在打瞌睡的大狗的头上，自己赶紧钻回地下，发泄了怨气。
读了这个故事，我明白了：在生活中，我们应该善于观察事物，总结特点，学会辨别。同时要意志坚定，为实现目标而努力。
《我是学霸我怕谁》中的主人公是江冰蟾和方乐天，江冰蟾是方乐天的表妹，因为爸爸妈妈让江冰蟾和方乐天一期在奶奶家住一段时间，江冰蟾的成绩很好，是班里的学霸，而方天乐不仅成绩不好，还很淘气。所以江冰蟾和方乐天都互相讨厌对方。
当他们一起住在奶奶家时，一次方乐天捉了一条毛毛虫，放在奶奶的眼镜里来吓江冰蟾。我觉得方乐天这样做，太不对了，怎么能拿毛毛虫来吓我们女生呢!果然江冰蟾的反映也跟我一样，她先是害怕，躲在奶奶后面，然后骂了方乐天，但方乐天也不甘示弱。于是江冰蟾和方乐天开始吵架。还好有奶奶在，不然他们就要打起来了。
我觉得要是没有奶奶，江冰蟾和方乐天要怎么生活。
江冰蟾和方乐天是一个年级的，奶奶想让江冰蟾做他的小老师，江冰蟾也只能接受了。当方乐天却不接受，不是把东西藏起来，就是装不会，江冰蟾很耐心的教方乐天，但最后江冰蟾的耐心也消失了。
我觉得《我是学霸我怕谁》这本书中，有很多的好词好句子，我写作文时也能用到，这本是我读过最有意义的书。
《是谁嗯嗯在我头上》这本比较经典的绘本，故事情节虽然简单，却非常好玩。倒霉的小鼹鼠，顶着坨大便找便主，最后苍蝇帮助他找到了便主狗，小鼹鼠在熟睡的狗头上拉了泡便便，然后心满意足地钻回家了。按照导读，这算是本科普绘本，孩子能从中认识各种动物的大便，而且如编辑所愿，读过这则故事的孩子多半会被有趣的故事情节所吸引，然后要求几遍几遍地讲。
宝宝也一样，我们第一次阅读时，被小鼹鼠的可怜样和气愤状逗得哈哈大笑，并很快记住了书中动物便便的特征，最后又被小鼹鼠的报复举动所引得大笑。可等到第二次、第三次阅读时，我和...
07-07
这是沃尔夫·埃布鲁赫与维尔纳·霍尔茨瓦特两个人共同创作的一个关于小鼹鼠寻找是谁嗯嗯在它头上的故事。
绘本的封面是一只顶着便便的生气的小鼹鼠，翻开来，还有一个小封面，在它的书名下面还写着这本书献给会自己到厕所“嗯嗯”的小朋友，接着一段可爱又有趣的故事开始了小鼹鼠刚从地里钻出来就碰上了倒霉的事情，不知道谁把便便嗯嗯在它上了，小鼹鼠火冒三丈，却不知道是谁的杰作，于是顶着物证开始寻找作案者。
它拜访了鸽子、马先生、野兔、山羊、奶牛、和猪先生，可是他们都说这不是他们的嗯嗯，并且一一出示了自己的证据，的确是和小鼹鼠头上顶着的嗯嗯不同。正当小鼹鼠左右为难的时候，两位专家出现了两只苍蝇，在他们的帮助下，小鼹鼠终于弄清楚究竟是谁在它头上嗯嗯了，并且小鼹鼠在最后还使了一下坏，在作案者头上嗯嗯了一下，然后赶紧钻回它的洞里去了。每个看到最后的人应该都会为小鼹鼠这个小小的报复行为会心一笑，因为这实在是只很可爱的小鼹鼠。
这个绘本的故事很有意思，插图也很可爱。读完全本，你会发现这样一个小小的故事里涵盖了很多有趣的知识点。平时我们对嗯嗯不会过多的对幼儿进行什么教育，可是这本绘本却从另一个角度带我们认识了许多嗯嗯，看完你会发现原来很多嗯嗯你原来还真的不知道它是什么样的。
另外，作为一本幼儿绘本，尤其是针对小班幼儿的绘本来说，除了让他们认识不同动物的嗯嗯外，还让幼儿知道了很多关于卫生的小知识。除此之外，这个绘本生动有趣的语言也是幼儿可以模仿学习的一点，幼儿可以学一学小鼹鼠的各种表情以及它的话语，简单有重复的语句也很适合小班幼儿。
我是很快乐地阅读完这个绘本的，看完之后我又迫不及待地给幼儿讲了这个故事，和我一样的反应，从看见第一页小鼹鼠头上的嗯嗯开始，他们就觉得很开心很有意思，对于小鼹鼠寻找作案者的过程，幼儿也很积极地参与其中，很认真地看了每个动物的嗯嗯，学了学他们的表情和语言，看到一些很有趣的地方时，孩子们会哈哈大笑。整个阅读过程幼儿都很享受，快乐得与小鼹鼠一起经历了一段有趣的故事。
我想这就是让孩子阅读的重点，快乐的享受阅读，在短小有趣的故事中得到一点小知识、小启发。好的绘本的意义就在于让幼儿喜欢书、喜欢翻阅，喜欢去看那些有趣的图片，即使不认识字，但是能根据图片来说一说自己理解的故事，只要这个过程是快乐的、是幼儿愿意去尝试的，那么这个绘本就是成功的。
在暑假里，我读了《我是学霸我怕谁》这本书，我一看封面，就知道这本书一定很有趣，封面是一个女生搬着一摞书，微笑的看着书上坐着的一个小人。我再一看作者，是阳光姐姐写的书，啊！我最喜欢阳光姐姐的书了，我就在书桌前津津有味地看了起来。
这本书的主人公是一名叫江冰蟾学霸，这本书讲了这样一个故事：在家长的眼里，江冰蟾和方天乐是两个完全不一样的孩子江冰蟾成绩好，自控力强，是个很会自主学习的学霸；而她的哥哥方天乐，却想着抓紧一切时间玩。于是大人们自做主张，让妹妹江冰蟾去做方天乐的小老师。江冰蟾刚应付完令人头疼的哥哥，又要去应付月考，忙得一个头两个大。机缘巧合下，他结识了文艺学霸小羽毛、快乐学霸侯小强？心灵手巧的留守儿童庆庆，他们给江冰蟾忙碌的学习生活带来了不一样的风景，而江冰蟾也意外发现了属于她的快乐秘籍......
这本书给我的感受很大，它让我明白了：只要有自己的方法，在玩中学，学中玩...
05-12
在暑假里，我读了一本书，书名叫《我是学霸我怕谁》，它是阳光姐姐伍美珍的作品。这本书我一看封面就觉得一定很有趣，封面是一个小女孩搬着一摞书，微笑着看着书上坐着的一个小人。读着读着慢慢地我就爱上这本书了。
这本书的主人公叫做江冰蟾的学霸，主要讲了这样的故事：在家长的眼里，江冰蟾和方乐天是两个完全不一样的孩子——江冰蟾成绩好，自控力强，是一个很会自己学习的学霸，而他的哥哥方乐天却想抓紧一切时间玩。于是，大人们自作主张，让妹妹江冰蟾去做哥哥方乐天的“小老师”。江冰蟾应付头疼的哥哥，又要去应付月考，忙的一个头两个大。机缘巧合下，她结识了文艺学霸小羽毛，快乐学霸侯小强，心灵手巧的留守儿童庆庆，他们给江冰蟾忙碌的生活带来了不一样的风景，而江冰蟾也意外发现了属于她的快乐秘籍……
这本书给我很大的启发。它让我明白了：学习不是一件困难的事，只要我们能处理好学习和娱乐的关系，把握两者的尺度就能学好，只有在玩中学，学中玩，才能变成一个快乐的学霸。
书是知识的海洋，力量的'源泉；是智慧的翅膀，生活的方向盘。书籍使人明智、使人进步、使人聪慧。所以我喜爱看书，也看了许多书，其中《我是学霸我怕谁》给我留下了深刻的印象。
书中的主角江冰蟾和方乐天虽然是两兄妹，但两个人的性格却截然不同。江冰蟾成绩好，自控力强，是个很会自主学习的学霸。而方天乐却特别调皮，学习也不好，却总想抓紧一切时间玩。于是大人们便自作主张让妹妹江冰蟾去做方乐天的小老师。妹妹江冰蟾应付完让人头疼的哥哥，又要去参加月考，忙得晕头转向。但也因为和方天乐的相处，原本清高有点小骄傲的学霸改变了不少，从没有朋友、没有快乐，到机缘巧合下，结识了文艺学霸小羽毛、快乐学霸侯小强、和留守儿童庆庆。他们给江冰蟾忙碌的学习生活带来了不一样的风景，也让她学会了如何做一个开心的学霸。
从一个个小故事中我学到了很多知识和道理。
首先是学霸的“秘密武器”：学习要自觉，要规划，要坚持，两组小孩子跑步的实验让我记忆犹新，要达成大目标，只有通过攻克一个个小目标才能取得最终的胜利。
其次是三人行必有我师。文中的每个孩子都各有个性，也都有各自的闪光点，方乐天的朋友遍天下，黄宇航善良富有爱心，庆庆心灵手巧……每个人都有不简单的地方，只有虚心请教，取长补短，才能有更大的进步。
古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”希望大家都能通过读好书明白更多的道理。
自从爷爷去世后，奶奶一直和小霞姐姐生活在一起。一大早方天乐就喊着：“江冰蟾，江冰蟾，江冰蟾”，“竟然拿本小姐的名字玩连连串”。这时方天乐满头大汗的跑了回来，方天乐刚跳完伦巴舞回来，我对方天乐说：“就你这小身材还跳国标舞呀！”“这就不对了，”奶奶批评我：“方天乐学习了国标舞身材会慢慢好起来的，”可方天乐却自己黑自己：“我学习了国标舞后身才并没变好、腿也没变长。”奶奶和爸爸笑了起来，就连小霞姐姐也没忍住和大家一起笑了起来。爸爸让我在这陪奶奶几天，妈妈因为担心我的学习成绩受影响没答应爸爸的提议，我向妈妈保证：“我才不会受那臭小子的影响呢！”到了中午我吃完牛肉面就去安排学习计划了。到了第二天早晨我就去上奥数课了，中午爸爸来接我去吃饭，方天乐却一直拿着手机没停过，不过大伯见我来了就把手机拿走了让我和他聊聊天，大人们吃饭时一直在...
03-17
相信大家都曾经被精彩的电影或电视剧深深地吸引过，观看优秀的作品总会触动内心，想要随时记录自己心里的想法，那么就要学会写观后感。写观后感能让我们更为深入地认识到作品的精神内涵，究竟如何写好作品的观后感呢？下面是留学群小编精心整理的"《我是谁》观后感",仅供你在工作和学习中参考。
关于动物相主题的绘本，我们绘本馆至少有30本/套在借阅中，借阅率一直居高不下。陌上今天也要给大家推荐的一本动物主题方面的绘本：濒危动物洞洞书--猜猜我是谁。五星推荐理由如下：
内容丰富------整本绘本展示了濒危动物生存的环境或者部分身体特征，各濒危动物的特性，以及濒危原因。书末还附有小朋友能身体力行的行动指南。
整本书一共介绍了12种濒危动物:裸海蝶、树穿山甲、大熊猫、安娜红眼娃、马达加斯加陆龟、墨西哥钝口螈、西部低地大猩猩、北极熊、菲律宾雕、孟加拉⻁、冠冕狐猴、食鱼鳄。
作者简介蒂姆·弗拉克是一位以拍摄动物肖像著称的摄影师，尤为擅⻓捕捉动物的行为瞬间，作品ji具创意。他的工作得到了广泛的认可，获得了多个奖项，他所拍摄的照片在世界各地的书籍、展览，以及画廊中呈现。
世界著名动物肖像摄影师唯美实拍-----普通的儿童启蒙书，只是展示动物图像，引导儿童认字识物，动物是符号化的动物。而这本书的作者简介蒂姆·弗拉克是一位以拍摄动物肖像著称的摄影师，尤为擅长捕捉动物的行为瞬间，作品极具创意。兼具生态科学和摄影艺术的优点，既真实又漂亮;还有一点事这本书的照片都是作者深入这些濒危野生动物的栖息地拍摄的，图片真实，信息量大。
培养孩子深入思考独立思考的习惯--------在我们的星球上有很多神奇的动物！这本书总共记录了12种动物，有的我们可能听说过，有的大概是第一次了解。有的动物为什么我们没有听说过呢？因为
..当我们了解了每一种动物的处境之后，我们一起思考为什么这些可爱的动物会处在濒危的边缘！当我们看完整本书的时候，我们可以一起发动大脑想一想，我们可以为它们做些什么呢？整个环节下来，和孩子同步不同频的思考，一起交换想法，这也是促进亲子关系的好办法哦。游戏书培养孩子好奇心-------通过游戏方式向我们先展示濒危动物生存的环境或者部分身体特征，然后让小读者带着这些线索，通过洞洞“偷窥”一下它的局部容颜，猜一猜是什么动物。一个个游戏，能激发他们的好奇心。一个个游戏做完了，儿童也潜移默化地深入了本书的动物保护主题。-洞洞的游戏方式，小小的探索，让我们在心里获得好奇心的极致满足感。
不管怎样，我们都可以和这些动物玩猜猜游戏；当游戏结束的时候，我们也许可以为它们做一些事情。濒危野生动物保护，从我做起，从小事做起。儿童是世界的未来，濒危野生动物保护是世界性难题，也是儿童教育的议题。作文从娃娃抓起，让他们从小树立主人翁意识，从我做起，从小事做起，长大后改变世界。
背后的故事让人动容----作者在中国的大熊猫保护研究中心，他所拍摄的大熊猫雅韵将蒂姆用作背景的丝绒布撕成两片，然后才坐下来让蒂姆拍照。在菲律宾群岛的群山之中，他花了数天时间寻找菲律宾雕，但并未找到，不得不放弃在野外找寻的想法，而选择在一个野生动物保护中心拍了一只。在伦敦的家中，蒂姆养了两只缅甸猫，分别叫作布鲁和亨特，这两只猫喜欢看着蒂姆工作。蒂姆相信，若要拯救一些较为濒危的物种，基于社区的自然保护工作以及增进人与动物之...
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