我最喜欢的历史人物

我最喜欢的历史人物作文

03-30

标签： 我最喜欢的人作文我最敬佩的人作文

　　【我最喜欢的历史人物作文篇一】

　　三国里，你最喜欢谁?

　　和大部分人一样，我最喜欢诸葛亮

　　三国的一大亮点莫过于诸葛亮也!想必他的大名各位都是耳听入关如雷贯耳了吧。他最大的亮点，就是他的谋略

　　若没有他，刘备也平不了荆州，成不了一番大事业。

　　诸葛亮，字孔明。今山东省沂南县南人。三国蜀汉政治家、军事家。四年前，他勤读书，广交游。

　　诸葛亮不仅仅是一位谋略家，还是一位发明家。他革新了连弩，能同时发射十箭;制造的“木牛流马”利于山地运输。更为我们留下了着作《诸葛亮集》。

　　刘备三顾茅庐后。诸葛亮向刘备提出了占据荆州、益州，谋取西南各民族的支持，联合孙吴，对抗曹魏而后统一天下的建议，这就是有名的“隆中对”。在取得了“赤壁之战”的胜利后，又占领了荆、益两国。当政期间，励精图治，赏罚严明，抑制豪强。

　　诸葛亮死后，镇南将军刘弘作《诸葛武侯宅铭》，在隆中设了祠立庙。

　　傅干曾经夸过诸葛亮“达治知变，正而有谋，而为之相”。

　　正如综上所说，诸葛亮可以算是一个阴险至极可以又很正直的一个人。这两个看似相反的词语用到他的身上却恰到好处。用现在的话说，就是他把你卖了，你还是很高兴的帮他数钱的感觉。

　　诸葛亮可以说是才华出众，至今恐无人能敌。可我说：也不尽然。有人能与他相提并论

　　是谁?你说呢?

　　当然是皮匠啊!

　　我想说的是，既然喜欢，就一定会有喜欢的理由。既然喜欢，我们就应该以他为我们的榜样。我们应该学习诸葛亮的优秀品质，凡事都三思而后行，谨慎而又小心。在生活上以他为榜样，要慎重思考和分析问题。

　　不过“学习”和“模仿”还是不同的。凡是加个“太”字就变得不妥了。在以前，你若没算计好命就没了。而如今不同，做错了还有补救的机会。太谨慎小心、犹豫不决反而容易适得其反，错失机会，不容易被人接纳。

　　若做到这点，你就是那位皮匠!

　　【我最喜欢的历史人物作文篇二】

　　古人不远，我最喜爱的历史人物——李清照。

　　我手中捧着一杯清茶，伫立在窗前，看着夕阳西坠，红艳的火烧云。思绪射向了远方，穿越了今朝繁华的都市，停留在李清照那宋词文明的宋代。

　　我漫步走在宋朝的大街上，忽然一个清脆亮丽的响声传了过来：“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼……花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”这清新淡雅的诗词令我心头一阵喜悦，猛然想起，这就是我最喜欢的，有些淡淡哀伤的《一剪梅》。走近书堂，传来孩子们稚嫩、纯真的声音：“薄雾浓云愁永昼。瑞脑销金兽……莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”孩子们的声音让我联想到了你当时作诗的样子：陈旧的桌前摆放着两杯美酒，酒中稍稍带着那令人心悸的苦涩。此时，你不仅对人民感到深深的同情，也对国家的安危担忧着。醉了，碎了，你诗兴大发写下了《醉花阴》。走近一个官僚门前，一个女儿娇滴滴的走着，我不禁油然想起你的那句诗：“和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。”两句话，三个动词，生动的写出了宦官少女的矜持与天真。

　　我的思绪又从遥远的诗句回到了现在。不仅因为你的诗成为我最喜爱的历史人物，你对生活的执着与希翼，也令我折服。那时，你凭...

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与我最喜欢的历史人物相关的写人的作文

我最喜欢的历史人物

03-21

标签： 我最喜欢的历史人物历史人物作文历史人物作文500字

　　古往今来，历史中无数的英雄豪杰出现在我们的书本当中，出现在我们的电视剧当中。看过那么多的书本与电视剧，我最喜欢的还是武则天，她有她的魅力和魄力，她也有她的能力来统治这一整个国家。以下是留学群人物作文栏目为您带来的《我最喜欢的历史人物》，希望您会喜欢这四篇人物作文。如果您需要更多人物作文，请点击以上链接。

　　【我最喜欢的历史人物篇一：我最敬佩的历史人物】

　　从古至今，无数英杰来来往往，我崇拜精忠报国的岳飞，更敬佩为国捐躯而无畏正直的于谦。

　　他并不是天生的英雄，他不过是一个普通的御史，比他牛，比他威风的人多了去了。

　　他因为皇帝朱瞻基平定了他步步朱高煦的叛乱后，(按惯例，每平叛后都要让一个御史去数落叛乱者，当时正好抽中于谦)以另人发馈的声音配之严厉呵斥的表情以及令人发指的动作给朱瞻基留下了极其深刻的印象，朱瞻基就派他去巡江西(说实话，这并非升官，只不过是照例巡按，考察他的能力)。

　　于谦巡按江西时安抚老百姓，为官清廉，不贪污不受贿，深得老百姓的欢心以及各界会士的好评赞吧。

　　他又不在该“送礼”的时候讨好独揽大权的死太监王振，甚至连瓶老陈醋也不带，王振气急败坏心想：这个小兔崽子，竟敢欺负我!他怒目圆睁，踩得地板吱吱响，叫道：“给他关东厂里!”他被逮捕至东厂。好人有好报，上至四朝老臣杨士奇，下至老百姓都为他求情，甚至某些藩王也出面了，说王振你不要太过分，别把事情做绝!(藩王可不是好惹的)王振不得不放之一马(可见王振为欺软怕硬专拣软柿子踩的超级孬种小太监，在之后的“土木堡”之战中可见一般)。

　　在之后的土木堡之战中，王振终于被咔嚓了，但四朝老将张辅、内阁、六部九卿、三十万大军等战死沙场，关键是皇上朱祁镇也被俘!

　　也先的瓦刺部队越战越勇，冲至北京城下，如果这时少了这个人，大明王朝危在旦夕，势必比北宋还糟糕，(皇上已被俘)但是“这个人”—于谦(主角)还在，大明国运便可起死回生，中间发生了一件大事：当时人心惶惶，全部主张南迁(除于谦少部分人)，主张南迁之一的一个名为徐珵的人第二天上朝第一个说：“我夜观天象(这没有也不算什么依据)，唯有南迁可保国。”正等朱祁钰同意后大家抄起东西走人的时候，一声力挽汪洋的怒吼发出了：“主张南迁者，该杀!”(当然是于谦发出的)。大家看见于谦坚定的目光，他心里想：我要与大明共存亡!原本主张南迁逃跑的人们突然“勇敢”了，把徐珵骂出了大殿。(后来徐珵隐姓埋名，改名徐有贞，请大家记住这个名字，很重要)他们把王振余党千刀万剐。

　　经历了一场大战之后(这里不进行仔细描述)，成功地击退了也先的军队。

　　于谦的英雄本色，逐渐地显露出来。

　　可谓英雄者，先学畏知惧，曰：畏惧后英雄。再而会胜畏，败惧，故可无所畏惧，还会德才兼备，可出真英雄哉!

　　此时，于谦已是位极人臣，官至一品!但他从不贪污受贿，努力工作，深得老百姓的欢心，更展示了他的魅力人格。

　　但夺门之变后，徐有贞等“功臣”受到复储皇帝朱祁镇的提拔，得到晋升，极其专横。他们编造了“意欲”这个罪名杀了于谦。他没想到不久后，自己也会被同党杀掉。

　　对于满门抄斩，于谦的家人对抄家并无所谓，因为来抄家产...

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与我最喜欢的历史人物相关的小学五年级作文

高中高三作文1500字：古人不远——我最喜欢的历史人物

11-12

标签： 喜欢的历史人物高中高三 1500字

　作文标题： 古人不远——我最喜欢的历史人物
关键词： 喜欢的历史人物高中高三 1500字
字数： 1500字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1500字的作文，题目为：《古人不远——我最喜欢的历史人物》，欢迎大家踊跃投稿。

“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”杜甫的一首五绝句《八阵图》又将我带回了那个曾令我魂牵梦萦的三国时代。
俗话说“乱世出英雄”。的确，在三国这个乱世中，出了不少英雄。有一代“奸雄”曹操；武艺高强的赵云；足智多谋的诸葛亮；忠心耿耿的关羽；文武双全的周瑜……在这么多的英雄中，我最喜欢的就是那足智多谋的诸葛亮。
一辆小车在众将的簇拥下缓缓驶来，细观车中端坐之人：面如冠玉，头带纶巾，身披鹤氅，手执羽扇。他面露微笑地望着硝烟弥漫的战场，一副运筹帷幄的姿态。这就是孔明（诸葛亮，字孔明）。每次看《三国演义》的时候，总是希望蜀国能获得胜利，能统一天下。这倒不是因为刘备的原因，主要是因为，我喜欢诸葛亮。
记得我第一次看《三国演义》，第一次在书中看到诸葛亮的时候，是三顾茅庐的第三次。我一开始就被他的容颜所吸引。他如同与世隔绝一般，镇定自若，只有淡淡的笑颜。经过刘备的一番恳求，他做出了著名的《隆中对》。在《隆中对》中，诸葛亮给刘备简洁而清晰地分析了当时的政治局面，“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。”也告诉了刘备使汉室兴旺的方法“将军既帝室之胄，信义着于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”诸葛亮的一席话使刘备如鱼得水般，恍然大悟，豁然开朗。
初出茅庐，在博望坡，把善战曹军大将夏侯敦杀得大败而归；火烧新野，使关羽，张飞对这位军师刮目相看；舌战群儒，使得孙刘联盟，共拒曹操；草船借箭，让刁难诸葛亮的周瑜也目瞪口呆；借东风，火烧赤壁，风吼火猛，霎时间，曹操近十万大军顿时瓦解；华容道，让曹操的军队一次又一次地掉入陷阱，若不是关云长（关羽，字云长）心软，魏又怎能一统江山！
三气周瑜，那小肚鸡肠的周瑜最终还是被气死了，临终前，他发出了“既生瑜，何生亮”的感叹；对孟获的七擒七纵，诸葛亮说到“吾捉此人如探囊取物，只须降伏其心，自然平矣。”这又需要怎样的深谋远虑啊；空城计，使司马懿的大军来到空城的城门下，却不敢进入；水流木马，解决了将士们的粮草问题，这样的发明又何不让人惊叹！

六出祁山，在临行前诸葛亮给后主刘禅写下了让后人传颂的《出师表》。《出师表》中，诸葛亮给刘禅分析了蜀国面临的形势，向刘禅提出广开言路的建议，“诚宜开张圣...

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小学六年级作文600字：古人不远，我最喜欢的历史人物

11-10

标签： 喜欢的历史人物小学六年级 600字

　作文标题： 古人不远，我最喜欢的历史人物
关键词： 喜欢的历史人物小学六年级 600字
字数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《古人不远，我最喜欢的历史人物》，欢迎大家踊跃投稿。

古人不远，我最喜欢的历史人物初一七二班
我最喜欢的历史人物是岳飞，岳飞十岁那年，他跟定武林高手周侗读兵法，学习武艺，他练功十分刻苦，在冬天寒冷的三九天里，北风呼啸，大雪纷飞，一大早，和岳飞住一起的小师弟王贵，张显，汤怀等因怕冷不肯起床练功。岳飞心里想功夫就要夏练三伏，冬练三九，若年少的时候不努力学习，将来用什么去报效国家呢！
他一个鲤鱼打挺，从被窝里跃起，穿上衣服提着剑，在风雪中挥剑起舞，周侗早在一边仔细观察，看见岳飞的举动，喜在心中，暗暗称赞‘小小年纪就如此刻苦练功，将来一定能成为国家栋梁；他走到岳飞身后，对他说；来孩子，我在教你几套剑法；
岳飞把剑递给师傅周侗，周侗接过剑就舞了起来，只见那剑在飞雪中来回穿梭，就如一根银丝在飞舞，让人眼花缭乱。岳飞凝神记下了师傅的套路，等师傅练完后，就凭记忆一招一式的练了起来，周侗见岳飞如此聪明，领悟力很透彻，基本功又扎实，非常高兴说‘这就是我祖传的剑法绝招，叫巧女纫针！
接着他又教了【暗渡陈仓】【蛟龙过海】等几套素不外传的绝招。
天已经大亮了，小师弟王贵，汤怀，张显等人才慢腾腾的出来练剑，他们见岳飞练的满面红光，汗流浃背，一个个脸都红了站着不敢说话，周侗师傅厉声的教训道【你们应该向岳飞学习，少壮不努力，老大徒伤悲呀】。
听完师傅的话，王贵几人不约而同的回答【我们今后在也不偷懒了！
学好武艺，精忠报国】。从那以后，他们也向岳飞一样不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，都刻苦的操练，他们的武艺也日渐高涨。当北方女真族南侵宋朝时，他们全部毅然投军杀敌，岳飞更成了一员大将，率领【岳家军】驰聘疆场，建立了赫赫战功！
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与我最喜欢的历史人物相关的作文大全

高中高一作文900字：古人不远，我最喜欢的历史人物)

11-09

标签： 喜欢的历史人物高中高一 900字

　作文标题： 古人不远，我最喜欢的历史人物)
关键词： 喜欢的历史人物高中高一 900字
字数： 900字作文
本文适合： 高中高一
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本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《古人不远，我最喜欢的历史人物)》，欢迎大家踊跃投稿。

古人不远，我最喜欢的历史人物)古人不远，我最喜欢的历史人物
——江苏省外国语学校初二（4）班陆萍萍
细雨把酒黄昏后，海棠花是否依旧，应是那绿肥红瘦……
——题记
一句“知否？知否？应是绿肥红瘦”，一句“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，一句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，一句“生当作人杰，死亦为鬼雄”，李清照的诗词都让我迸溅出不知名的情愫与深深的熏陶。
“知否？知否？应是绿肥红瘦”，轻轻吟唱，眼前依稀浮现出一从茂盛的绿叶中只有星星点点的红花，虽透出一点抑郁之情，但也是她惜花爱花的真挚情感的表现，不失这种及其悠闲，风雅的生活情趣。我的内心一触动，冷冷淡淡的我被委婉，活泼，平易，精炼的风格与轻快的节奏感带回了童年。爱哭的我，哈哈大笑的我，撅着嘴的我，无不显现出童年的奇妙？心好像被放松一般，对这世界又充满了自信，心中的苦闷烟消云散，随着它尽情地舞动。再次吟诵一遍，似乎又体会到了更多。自然的美好无可寓意，无论是落叶缤纷，还是绿肥红瘦，都一样地拥有自己的独道之处，都是一种享受。凄凉与美好是一对，就算悲惨又如何，笑之而过，明天依旧绽放自己。
“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这是她满腔碧血在沸腾，一颗赤子之心在呼喊。金朝攻破了汴京，虽然给她带来了沉痛的打击和痛苦，但磨灭不了矢志不渝的爱国情怀，阻挡不了她对故国的思念。“故乡何处是，忘了除非醉”，“空梦长安，认取长安道”，这大概我所不能及的。发自肺腑的心声，浓重，虽现在是和平时代，可是似乎自己完全忘了自己的使命。然而，一读她的词，就会觉得酸溜溜的，封建社会里的女子被束缚，可是在国家危亡的时候，还能挺身而出，主张收复中原。我们生活在如此幸福的生活中，却虚度光阴，这该如何是好？我想，李清照给我们作出榜样。我们不应该好好学习，天天向上，努力地报效祖国吗？
不单单是为她美妙的诗词而喝彩，更为她高尚的情操而感动。
她与丈夫回到青州。丈夫性情淡泊，潜心于金石书画的搜寻研究。家中原有的一点积蓄，除了衣食所需，几乎全用于搜求书画古器。她深深理解丈夫的志趣，千方百计缩减衣食的支出。自己以荆钗布裙代替了明珠翠玉，而每得一贴罕见的古书，名画或金石，两人共同校勘，鉴赏，整集签题，指摘瑕疵，其乐融融。这样的她，为了志趣而舍去华贵，为了追求精神生活而甘愿做一个平平凡凡的人，也能充分了解别人，体谅别人，照顾别人。我们不也需要这样吗？
叹一句：“古人不远，我最喜欢的历史人物——李清照”！

江苏省外国语学校初二（4）班陆萍...

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初中初一作文700字：古人不远——我最喜欢的历史人物

11-08

标签： 喜欢的历史人物初中初一 700字

　作文标题： 古人不远——我最喜欢的历史人物
关键词： 喜欢的历史人物初中初一 700字
字数： 700字作文
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本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《古人不远——我最喜欢的历史人物》，欢迎大家踊跃投稿。

古人不远——我最喜欢的历史人物
一杆银枪指向天边，使起来出神入化，变幻莫测。利时，尸横遍野。一把宝剑佩在腰间，舞起来，飞剑如雨，刹时人头落地。一匹好马胯下骑，一日能行万里路。不用猜，他就是我最喜欢的赵云啊！

第一次认识赵云十在看《三国演义》时，只见一个身披战袍，头戴钢盔的将士将胯下马一踢，单枪匹马冲入敌群，长枪一挑，一颗人头一下挂在了枪尖，他挑着人头大喝一声，将枪来回旋转。刹时十几位敌军倒下，他骑着马来回冲杀，神勇无比，敌军吓得丢盔弃甲狼狈而逃。可他却没有班师回朝，而是又大喝一声，挺枪拍马由杀向敌军，此时，敌军的援军到了。其中一名将领拍马上前向赵云挑战，只见赵云面不改色，两腿一夹飞奔过去，左刺右挑，打得那位将领力不从心，败下阵来，正准备逃生时，被赵云一枪挑于马下。那次，赵云歼灭了300多人。从此，赵云飒爽英姿便深深的印在我的脑海中。
我不但喜欢赵云的神勇的作战能力而且喜欢他的赤胆忠心。从投奔刘备开始，他不在乎刘备势力单薄，忠心耿耿敌为刘备效力，帮助刘备歼灭了袁绍。虽只得了个小小的将军的称号，但他对这些毫不计较。到刘禅继位时，国家日渐衰败，本该卸甲归田的他，还是一心在为蜀国效力，直到他临死前，还想着国家，想着朝政，想看全天下的百姓……。赵云在我心中才是一个真正的英雄。
对于赵云我可以用一句话来形容他：常山有虎将，智勇匹关张。汗水功勋在，当阳姓字彰；两番扶幼主，一念答先皇；青史书忠烈，应留百世芳。”
虽然现在和平年代不需要上战场挥舞兵器，英勇杀敌，但和平年代需要向赵云一样赤胆忠心的英雄，用一身英勇的体魄与赤诚的肝胆同社会上的不良习气作斗争，煞住各种歪风习气，永保国泰民安，值得庆幸的是社会也有许多像云一样爱国的义士，用他们的一颗赤胆忠心保卫我们的国土，有了爱国的炎黄子孙，何愁中华不强？民族不盛？赵云虽离开我们很久，但他的精神却离我们很近，古人不远——我最喜欢的赵云！

福建省建瓯市房道中学：龚彦维
指导老师:朱晓丹...

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初中初一作文750字：我最喜欢的历史人物

11-08

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　作文标题： 我最喜欢的历史人物
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字数： 750字作文
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俗话说：“乱世出枭雄。”曹操便是在三国乱世中屹然矗立的一代枭雄。他远大的政治抱负，杰出的诗词歌赋，还有他的英雄气概，都是我喜欢他的原因。
年轻时期的曹操就机智警敏，有很强的随机权衡应变的能力，而他生性好侠，放荡不羁，不修品行，不研究学业，所以没有什么人认为他有过人之处，只有梁国的桥玄认为他不平凡。曹操其实很早就开始研究兵书战策，自己也写过兵书。这可以看出曹操已经有了领兵作战的打算，这也为他逐鹿中原成为一代军事家打下了基础。曹操的抱负还体现在他的诗中。在《短行歌》中，一句“山不厌高，海不厌深”，道出了他一种永不满足的人生态度，更是他一统天下的远大抱负。
作为一代枭雄，他不仅在军事谋略上有巨大的成就，而且在文学上也留下了极为光辉的一笔。
曹操的文学成就主要表现在他的诗歌上。诗的内容有关涉时事的，有表述理想的，还有的是游仙诗。他的诗歌朴实无华，不尚藻饰，却感情真挚，气韵雄浑，在诗歌情调上，则以慷慨悲凉为其特色。慷慨悲凉在曹操的诗中，表现得最为典型，最为突出。李白有一句诗道：“蓬莱文章建安骨。”曹操不仅是建安文学的代表人物，更是对建安文学起了建设性的作用。
有人评价曹操是一个暴君，说他残暴奸诈，可我却不这样认为。曹操写过诸如“白骨露于野，千里无鸡鸣”的诗，来表达他对乱世的忧心和对民众苦难的悲悯。纵使他也杀过人，可再看看当时的孙权刘备，手上不也同样沾满了鲜血？曹操当时在治理国家上也取得了不小的成果，增长了魏国的国力。那些对曹操的批评都有失偏颇。
我最欣赏的是曹操失败后的那份从容与淡定。尽管他遭平生未有之惨败，依然言笑自若。是啊，生死有命，富贵在天，成事在天，为事却在人！
已尽人事，何憾之有！
英雄之有异于常人，不仅仅在于他登上顶峰的时刻，更在于失败时的气概！
胜利的笑固然令人豪气顿生，失败时笑得更是回肠荡气：我曹操英雄一世，不幸败于匹夫之手，亦天命乎！
亦天命乎！
！
！

我喜欢曹操，喜欢他的才华，更喜欢他那英雄的气度。孝义七中174班武琬蓉
指导老师田文新...

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初中初一作文650字：古人不远：我最喜欢的历史人物

11-07

标签： 喜欢的历史人物初中初一 650字

　作文标题： 古人不远：我最喜欢的历史人物
关键词： 喜欢的历史人物初中初一 650字
字数： 650字作文
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古人不远：我最喜欢的历史人物他聪敏早慧，天才俊拔，7岁便以文名扬长安，他抱负远大，满腔热情，虽因政局混乱，但却绝对不苟且生活，他以诗为业，用浪漫的诗篇写出他内心的抱负，人称“鬼才”，他就诗唐代著名诗人李贺。
李贺志向远大，早早就有了一颗热忱报国，匡扶正义的新，但由于他才华太出众了，以至于遭到了许多小人的妒忌，他们到处说李贺的父亲名字叫晋肃，晋与进同音，李贺应该避父讳而不进士，当然，因为低落的心情，李贺最终还是落榜了，后来他辞去三年奉礼郎的芝麻官不干，一心一意当起了文学愤青，失意的李贺把所有的精力全放在了写诗上，每天，他都会骑着小毛驴，背着个破锦囊出门寻找灵感，他从不主动讨好官员，他则用他自己的只会去描绘这世间的美，也从不随大流似的一味欣赏他们人美。
这突然让我想到了自己，当我考试不理想时，总会沮丧万分，一时间打不起精神，但不出三天，又把总会考试失意之事抛至脑后，从未专心致志做好一件事，小到生活细节，达到学习方法，都想李贺专心于文学一样，认真细致，要有一丝不苟的学习探究精神。而且，我做事情总爱人云亦云，比如，当别人有一个什么新的学习方法时，自己也不扪心自问，“这个学习方法时候适合自己？”，若不适合自己，则使自己吃了个大亏看，不但学习成绩无法提高，还浪费了自己宝贵的时间，真是得不偿失啊！

其实我觉得我们若真想成为一个像李贺一样的大文人，那一定要有吃苦耐劳的精神，坚持不懈的追求，认真严谨的的态度，与独特新颖的细微灵感，当然，前三者最为重要，思维令该则要看自己的智力水平了。
我最喜欢的历史人物就是李贺，因为他教会了我成功的秘诀，让我在人生的道路上有了一个大踏步，在这，我要用短短十个字来概括李贺的一生：“英年早逝小愤青，浪漫长存大诗人。”

常州市正衡中学
八（13）班
丁奕心...

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初中初二作文800字：古人不远：我最喜欢的历史人物

11-04

标签： 喜欢的历史人物初中初二 800字

　作文标题： 古人不远：我最喜欢的历史人物
关键词： 喜欢的历史人物初中初二 800字
字数： 800字作文
本文适合： 初中初二
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本作文是关于初中初二800字的作文，题目为：《古人不远：我最喜欢的历史人物》，欢迎大家踊跃投稿。

古人不远：我最喜欢的历史人物古人不远：我最喜欢的历史人物
临江市外国语学校七年一班杨朔
一颗星辰划过苍穹，照耀着楚霸王的帝王星陨落于历史的长河中，为他准备了舟楫的船夫知道，项羽的一句自叹“无颜面对江东父老”吹散了他回家的渴望。但这不是他轻生的原因，他只不过是不想再让江东父老再遭战乱，这时一个复杂的人也简单了。
那伟大的失败，使我记住了项羽。谁说他输得彻底，在与故乡一江之隔的战场上，在最后一次冲锋倒下，这反而让人记住了江东，那果然是出人才的地方。
刘邦呢？那胜利的刘邦呢？人们也记住了他，在《高祖还乡》中，他尽情演绎了一个泼皮无赖的角色，论军事他不如朝信，论文采他不如张良，论人品才干，萧何远在他之上。他死后连他的吕后也篡了权。他对故乡又有几分情谊？这样一个人，怎么当的皇帝？笑，也许项羽也在痛诉，我怎么能输给他呢？
项羽确实输了，输给了刘邦，但他分明又赢了，至少，他做到了一点刘邦没有做到的事情，故乡的爱。他也许在最后一刻向故乡告别过，告别宝马，告别巨戟，告别虞姬，告别故乡，回为他爱他们，人们看到了，看到了项羽的义薄云天，信守诺言，遵守道义，也看到了刘邦的无情无义，对故乡人的冷淡。在人们心中，怀念着项羽，敬佩着项羽。
胜者为王败者为冠，这一名言在那一时代被改写了。更多的是对高祖的讪笑。在中国历史上林林总总的真假英雄的生平中，霸王别姬，是对亲人的亲情；破釜沉舟，是对人民的友情；乌江自刎是对故乡的乡情。如此多情之人，更被人民接受，也成了一个神话。
项羽失去了江山，却没有失去故乡，失去故乡的爱。他不愿自己的挫败连累故乡，独自吞下了苦果，他此时应该有句潜台词：“对不起了故乡，让你失望了，让我独自承担代价吧！
”
生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
人杰、鬼雄是对项羽的评价，这也是对他情义的诠释。人们对于市井泼皮的刘邦和亡楚贵族的项羽也有了嘲笑与敬佩。
无情无义的人，人们顶多把他当作一个土霸王来看待，怎么会视作真英雄呢？胜负乃兵家常事，而情义无价，情谊与情义才是决定一个终极意义上的成败。古人不远，项羽让我们懂得了生命与情义的释义，楚霸王就是我们共同的老师。
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小学四年级作文350字：我最喜欢的历史人物

11-04

标签： 喜欢的历史人物小学四年级 350字

　作文标题： 我最喜欢的历史人物
关键词： 喜欢的历史人物小学四年级 350字
字数： 350字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为：《我最喜欢的历史人物》，欢迎大家踊跃投稿。

我最喜欢的历史人物我国唐代诗人李白曾经写过一首诗：《〈苏武》，他在诗中写道：
苏武在匈奴，十年持汉节。
白雁上林飞，空传一书札。
牧羊边地苦，落日归心绝。
渴饮日窟冰，饥餐天上雪。
东还沙塞远，北怆河成别。
泣把李陵衣，相看泪成血。
诗中的苏武是我国西汉的一位官员。公元前100年，苏武奉命出使匈奴。出使快完时，匈奴内部人员谋反，苏武因而受到牵连。于是，匈奴人把苏武扣留下来，多次让苏武投降，苏武很坚定地表示：“我身为汉朝的使节，不能辱没了国家的使命，丧失了气节，否则我还有什么脸面回到祖国。“
匈奴人见诱降不行，很生气。就把他流放到内加尔湖放牧，并对他说：”什么时候公羊生下小羊，你就可以回到中原了》“面对这种情况，苏武并没有绝望，他坚信只要坚持自己就有回归中原的那一天。匈奴人不给他粮食吃，他就挖野鼠储存的草籽吃，就这样，他一边放羊，一边遥望自己国家的方向。19后，他终于回到了自己的国家。
苏武身上崇高民族气节是中华民族的宝贵财富，他永远值得我们敬仰和学习。

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