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我的初中老师是一位小数民族的老师，听班上的人说，老师来自瑶族，难怪了，我第一天瞧见老师的时候，就觉得老师的长相有些不一样，后来与老师相处的久了，也就发现老师的一些习惯也不一样。
不过，就算老师是小数民族，但是在很多的时候还是与我们无异的。
老师教我们班的历史，老师是真心厉害，上课铃声一响，穿着裙子的老师就从外面走了进来，手上拿着一本书，站上了讲台后，书本到讲台上，然后拿过一跟全新的粉笔，这时，我们就知道了，放在讲台上的那一本书，老师是不会去动了，相反，拿在老师手上的那支粉笔等到下课铃声响起，也就完整的该完成它的使命了。
老师上课最大的特点就是，书不动，嘴不停，手上的粉笔刷刷响。由此可见，老师的知识有多深，在我们同学们看来，老师恐怕是将整本历史书都已经背下了，不然，随口一说怎么就能知道要我们翻到哪一页，找到哪一段话，一个老师想要得到学生们崇敬的眼神，有时候不需要你做的多，就从你上课时透露出的能力就足够了。
总之，我们班上的同学都很崇拜历史老师，也很喜欢上她的课，因为在她的课堂上，我们能听到很多很多有趣的历史知识，以往，我们以为历史是枯燥的，但是经由历史老师讲出来的，虽然内容与书本上相差无几，可是带给我们的感觉完全就不一样。
这就是历史老师上课时自带的魅力，历史老师喜欢在上课的时候写上很多的人名，讲这些人物之间的关系用长长长短短的线条连接，这样一来，这些任务关系就很明确了。而我们也不会被弄糊涂了。
这就是我的初中老师，一位来自瑶族的老师。
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我的初中老师有很多，让我印象深刻的没很多。已升高中的我，现在时常会想起的只有我的初中地理老师。
初中的地理老师是我的初中班主任，长得黑黑矮矮的一个瘦叔叔，像一个远方亲戚一样，在我升初中的那天，突然认了我这个远方“侄女”，从此以后，我便多了一个关心我的“堂叔”，而刚接触“堂叔”的我就像一个智障“侄女”一样，对这个“堂叔”毫不在意。
父母因为读书少，我从小的学业就不好。小学开始，学业就是父母花钱请老师补课维持着，父母也就“花钱请老师”和“老师请家长”的时候露露面，其他的时候，老师也没太管我或者说管不住我，我也不是调皮捣蛋，我是上课走神，老师说我上课的动作，不是望向窗外发呆就是低头偷看抽屉里的课外书。
直到“堂叔”的出现，我的学业才渐渐有了起色。据他后来调侃说，他是我父母“花钱走后门”请来的好老师。也许是，也许不是，但只有这个初中老师让我的学业往好的方向发展。“堂叔”一上任就天天叫我起来回答问题，回答不出就站着，已是初中生的我再怎么不爱课本也还是有羞耻心，从不会就站一整节课到晚上会去狂背书再到成为老师批改地理试卷的得力小助手，“堂叔”只花了一个月。后来不仅是地理成绩，我的其他成绩都在这种羞耻心的作用下突飞猛进，不到一年，也就是初一结束还没升初二，我的成绩已经在班上前八名。而在之前，我的成绩就像我个高一样，不能影响别人学习，只有坐后排的份。
“堂叔”的名字里面有一个“秋”字，现在我回想起来，常常会想到也许正是这个像远方亲戚一样的和我并不同姓的“堂叔”给我带来了真正的秋天，带来了收获的季节。没有这位初中老师的出现，我的学业还会像小学那样颗粒无收吧？
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初中意味着一个人从小孩变成小大人了，是人生极其重要的一个阶段，老师就是我们这个阶段的领路人，我的初中又是在一个寄宿学校，所以在读书时期待在学校的时间是远远多于在家的时间，待在老师身边的时间也就远远多于在父母的身边，所以初中老师对我有着很大的影响。
我的初中班主任是个戴着金丝眼镜的胖子，话很少，他上课自我介绍说他姓王，老虎头上的那个王，我们都叫他老王，他身材小小的，整体板着个脸好像笑容这个词不会出现在他身上一样。是个喜欢抽烟的中年男子，他拿烟的手法挺奇特的，点燃之后三根手指头拿烟，点燃的那头朝着手心，不过每次他在走廊上抽烟，我想走近看看他的手，好奇的发出疑问，他都不觉得烫手吗？不过每次我一靠近他就把烟掐了，后来我发现他被烟熏的右手手心都黄了，最关键的是黄的那块还是爱心形状的，我至今还记得。他好像有穿不完的黑色衣服，各种款式的衣服都是黑色的，黑色的短袖、黑色的西装、黑色的毛衣、还有黑色的帽子。后来我才知道他为什么只穿黑色的衣服给我们上课。
我们班是出了名的差生班，上课的时候大家又吵又闹的，几乎没有哪个老师愿意来我们班帮我们上课，没人愿意整堂课都在维持纪律，可自从学校把老王请来了就不一样了，班规制定的一清二楚，惩罚就是抄写班规，有惩罚就有奖励，奖励则是每周最听话的那位同学可以去他家吃饭，说真的学校的饭菜是挺华而无实的。而老王做饭是真的香啊，以这个奖励极其诱惑地吸引着我们。我们班开始中规中矩，上课也安安分分的，让其他任课老师都会觉得走错教室了，当我们拿到流动红旗的时候，我们睁大了眼睛看着那面旌旗在我们班门口挂着，这是我们班第一次拿到流动红旗，我们兴奋的告诉老王，他看了一眼就说了一句“还不错，再接再厉！”就继续上课了…
每次到语文课，上课前三分钟就在教室门口等着了，在走廊抽着烟。记得有一天下午，叮铃铃~上课铃声响后，他进来说“上课！”班长说“起立，老师好，XX班应到45人实到44人，报告完毕”明显看到他眉头一锁，开始询问起来还有谁没到，打电话给他家长才知道，原来是昨天晚上跟家里人吵了一架，因为上周回去后，家里人知道了他考试没考好，他爸爸打了他，今天就赌气没来学校。后来他毫不犹豫的对我们说“所有人，以小组为单位，都听组长的话。出学校找他，一定要找到他，我们班是45人少一个都不行！”听到他这句话全班有条不絮的出了学校在找人，我们学校周围有好几座大山，找人确实不好找，天黑了才找到他，在那哭呢，老王抱起他就往他家里面送。因为天黑了老王骑着他的自行车一一将我们安全送回了家。送我回家的路上他跟我说了很多，后来才知道，他送每个人回家都讲了很多道理，我们都没发觉一向惜字如金的老王，那天晚上说了那么多。
后来我们要毕业了，他组织了班上来一场篮球友谊赛。那天我们才发现，他也会蹦蹦跳跳的，进球了也会笑的那么开心，也会欢呼雀跃。结束后，他告诉我们，少说话穿黑色衣服可以显得他这个班主任的严肃。不然怎么镇得住我们。不在我们傍边抽烟是因为他觉得我们就是花骨朵一样不容玷污，不想让我们吸二手烟。他说他觉得我们是他带过最听话的一个班，我们都是一群好孩子，以后可能就不会再带班了。以后可能就不会再带班了，也该休息休息了。听到他这么一席话，我们感动的哭了。
老师！你低调的教育着我们，潜移默化的改变着我们，谢谢您。您是一位良师，是您亲身给我解释了什么叫一日为师终身为父！
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个子不高，但是也不胖，喜欢带着笑容，喜欢在讲课中带些幽默，这就是我对初中的地理老师的印象。这位总是面带老师的笑容是我初中的地理老师，在听说要写初中的老师的时候，我脑海中想到的第一位老师就是这位老师。
作为一名老师，他却总是在出现在我们的生活中，我们常常能在中午吃饭的时候看见他坐在“老地方”，老师很好认，即使在人流量多到爆炸的食堂，我们也能轻松的找到。照我们以往的习惯，在食堂遇上其他老师的时候，我们肯定会选择主动避开。但是唯独这位老师，我们却并不会避讳，每次遇上，我们都喜欢和他在一起吃饭，而老师也非常的欢迎我们和他一起用餐，在下课的时候，比起师生，我们更像是朋友一般，会一起聊天，一起吃饭，一起开着玩笑走向教室。
但是到了教室之后，虽然我们是很好的朋友，但是我们也依然还是师生的关系。作为学生的我们，都会老老实实的做到作为上去。在我们整个初中的老师的课堂中，某种意义上，老师的课堂纪律是最好的。虽然看起来很闹，但其实课堂的走向一直都在他的管理之中，而以我们和他的关系，也自然不会在他的课堂中闹出什么事情。
在老师的课堂，永远不会只有单调的课本知识，每每说到某个地区，他总是能从单调的课本中引申出其他的许多东西，比如当地的动物、特殊的季节，甚至是风土民俗。这些世界各地的奇异话题极大地引起了我们对地理的兴趣，也让我们在记忆地理的时候，都能成为我们不小的助力。在老师的课堂上从来就不存在无聊这一说法。
当然，我的初中值得一提的自然不只是地理老师，我们的数学老师，喜欢在上课的时候给我们找到许多有趣的几何题目，语文老师知道各种各样的故事，连英语老师，都会在课堂中给我们找到不少的乐趣……
我非常的幸运，在初中的时候能遇上这些老师，他们的陪伴让我度过了一个快乐且有趣的初中生活，也正是在这段时期，我真正的在这里爱上了学习！是他们的努力，让我们见识到了在学习中的乐趣。也许我们不能一直在他们的门下学习，但是我相信，他们这样的精神，会一直影响着我的学习之路。
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深夜无法入眠的自己竟然在不知不觉间回忆起曾经的初中教师，虽然说初中毕业以后我已经很长时间没有回到曾经所在的校园看望老师，但是那段时间初中老师的教导或许是当前为止脑海中最为珍贵的回忆呢，此时此刻我多么希望时光能够倒流并回到当初所在的初中校园之中啊，至少那时我还能够坦然面对自己的初中老师并细细体会他在课堂上传授的所有知识。
还记得刚刚踏入初中校园的这一天我便在教室门口看到了初中老师，虽然说相对于其他老师来说我的初中老师显得十分年轻，但也正是因为如此才会和我们这些初中生交流起来没有任何的隔阂，其中让我觉得最佩服的便是老师对我们所谈论的话题非常了解，所以有些时候我经常能够在办公室看到老师和其他学生就像好朋友一样聊天，在我们的眼中初中老师更像是一个在学习上督促我们的大哥哥，无论是学习上面的难题还是在生活中遇到了什么不如意的事情都可以找老师进行分忧，从这一点便能够看出即便过了这么久我还怀念初中老师不是没有原因的。
让我印象最为深刻的就是入学没多久以后学校要求学生做完课间操以后必须跑步，课间跑步也是当前为了提高中学生体质的有效方法之一，作为学生的我们自然不是很想听从学校的安排进行跑步，尤其还是在所有老师都在一旁看着我们跑步的情况下就更不情愿了，还记得那天不知是谁喊了一句：“老师，你也来跟着我们一起跑啊！”本就是一句没指望老师答应的玩笑话而已，没想到初中老师听到以后竟然真的过来和我们一起在操场上跑步，能够以身作则地指导我们才是初中老师进行教学的魅力所在。
特别是毕业的那一天初中老师还在为了班上一部分后进生的升学问题而奔波，尤其是看到他劝说那些想要孩子初中毕业以后就去打工的家长的样子，我能够感觉得出来老师是真的一心为了我们今后的发展而尽力争取着，虽然说有两名后进生的家长在老师的劝说下同意他们去中专院校继续上学，但是还是有一名学生的家长坚决不同意让孩子初中毕业以后继续上学，看到老师失落的神情能够让我感觉到那一瞬间他真的苍老了许多。
越是想念初中老师就越是克制不住自己逐渐哽咽的声音，似乎随着时间的流逝让我们这些学生再也无法回到当初青春年少的时光，唯一让我印象深刻的只有毕业那天老师站在校园中一棵树下默默注视着我们的样子，似乎转身离去前往更高一级的学校以后便再也没有想过回去看望初中老师，想到这里以后曾经作为他所教授的学生中一员的我为此感到非常羞愧。
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初中的老师是我心中的大山，他伟大，他默默无闻，却又用他的肩膀扛起了我们一届又一届学子的梦想。
老师在上课的时候是非常严肃的，要求也是严格的，他每次上课都会准备好多资料，每次都是非常忙碌的，对待工作一直以来都是非常认真尽责的，上课需要的课间，课堂的练习题目，需要用到的工作等等老师都会在上课之前准备好，老师经常和我们说，上课就是战场，不能打没把握的仗，也正是老师的认真负责的才让我们得到了成长。
在课堂上老师，对我们每一个学生都有要求，对我们在下满说话，开小差都会非常生气，虽然老师生气，但是老师从来不会体罚我们，他只会让我们做题目，布置作业。通过这样的手段让我们知道了老师的手段，所以在老师后来的课上，我们班级里的同学很少在老师的课上开小差，因为不想被惩罚做作业。对我们每一个人都是一视同仁，不管是学习成绩差的还是学习成绩好的老师从来没有任何偏见，每次上课我们都会聚精会神的听讲，因为老师已经做好很多准备，让我们能顾在上课的时候沉入其中，被老师的讲述深深吸引。
老师休息的时候，会经常来班级巡查，因为老师不放心我们的学习，时刻监督我们的学习，对待自己的工作老师从来没有放松过，只要有时间就来管理我们，让我们能够在学习中进步，我们的学习离不开老师的一次次努力与付出，离不开老师的耐心指导让我们可以在学习中不断前进。
在印象中我的老师非常严肃，因为对我们的要求非常高，每次老师都是严肃的给我们上课，很少看到老师露出笑容，我们犯错了绝不会轻饶，不会让我们有丝毫的侥幸，这是我们老师工作的时候。
在我们需要帮助的时候又是另一番场景，老师面冷心热，在班上每当有同学生病时都会经常来关心其病情，如果生病严重的话老师还会亲自带着去医院看病，对待我们无微不至，一些家庭条件差的同学也会经常受到老师的无常帮助，老师从不会早嘴上说，他都是用行动来证明的，用一次次的有行动，一次次的付出深深的打动了我们全班的心，让我们尊敬爱戴。
严谨工作又不失一颗善良的心这是我们老师，他总是在我们最需要的时候才会展出来，给予我们帮助，让我们没有烦恼，给我们温暖，老师给我们的帮助都是无偿的，从来没有需要我们回报，为了我们老师付出了太多太多。
老师就如高山令人仰望，老师又如阳光让我们感到无尽的温暖，驱散我们身边的寒气，给予我们一个温暖的生活，这就是我初中老师。
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转眼我在高中已经学习两年了，现在升入高三，想起我初中的老师，不觉对当初他们的教导感到很是感激，要不是他们耐心的教导，我可能也不会在这里复习，迎接明年的高考。其中最要感谢的就是我初中三年的班主任老师。
他个子不是太高，还挺着个大肚子，刚进入初中的时候我们都笑他是矮冬瓜，但是在初中的那段日子里，他却是给了我很多的关爱，让我从一个调皮捣蛋，叛逆违纪的孩子成长为一个会为了中考而努力的好学生。刚进入初中的时候我很叛逆，经常和同学打架，上课不听讲，而且也是经常做操迟到或者不上晚自习出去玩，但是班主任老师却没有不管我，也不是特别严厉的批评我，而是关心我。
我和同学打架受伤了，会带我去医务室，会告诉我不要打架，打架并不能解决问题，上课不听讲，会耐心的劝我，不听课也无聊，那听一下其实也会听到有意思的东西的，我不上晚自习，他也是会劝导我，别人都上，你不上，这样显得你特殊，还以为老师对你太好了呢，或者在上课的时候睡觉，班主任老师也是会过来敲我的桌子，问我昨晚为什么没睡好，而不是像一些老师那样严厉的批评我，不询问什么原因就是一顿骂。
老师虽然一脸的严肃，但是却很会关心我们，无论我们犯了什么错误，都是先了解清楚原因，遇到和别班的冲突也是第一时间跟对方的班主任道歉，说没管理好我们，您的态度一开始我也有些反感，在那里装什么好人啊，我打架睡觉管你什么事情啊，可是随着时间的推移，我也渐渐懂得了老师的关心是真诚的，而不是虚伪的，无论我们这些调皮的学生犯了什么样的错误，你从来没有骂过我们，也没有语气特别的严厉，虽然您看起来很凶，但其实很有耐心。总是反复的劝导我们，而且还有同学给您取了个外号叫“唐僧”，太啰嗦了，可是您的关心我也渐渐感受到了。
到了初三我开始学好，两年的闹腾似乎也是把我叛逆的怒气全部发散掉了，一年的学习，我格外的认真，不再打架，不再睡觉，不再违纪旷课，而今到了高中，同学们都说我很有礼貌，老师也很喜欢我，可是他们却不知道，是您的教导，才有了我的今天，真的很怀念您，我的初中班主任老师，真的谢谢您的耐心教导和关心。
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提到老师我最直接会想到我初中的历史老师，现在已经很久没见到了，我也已经是一名高中学生，但是我对初中那个带着眼镜穿着中山装的老师印象深刻，那个时候让我感觉上课很有乐趣，而且是不一样的感觉，我对李老师的印象还是从初一的时候说起。
那个时候刚刚来到初中，一切是陌生的，也是好奇的，面对这么的的学科我是很激动的，其实我当时对自己没接触的学科是很期待的，我在想着这是什么样的感觉，我觉得会很有乐趣吧，但是上课时候的我才发现其实不是那么好，依然是枯燥的学习，可是学习不都是这样吗，李老师就给了我上深刻的印象，第一次见到李老师，我打量他，一身黑色的中山装，头发也是不长，看上去显得精神，戴着眼镜，这给我一种错觉我甚至觉得他不像是老师，因为在李老师身上我倒是看到了一个领导的气质，可是他就是一名老师，一名普通的历史老师。
李老师给我的感觉学识渊博，很独特，在讲课的时候带着一点幽默，如果有一天李老师讲课不幽默了那一定是心情不好，这也是三年的接触我看出来的，在李老师身上我看到了很多，不一样的跟其他老师不一样的，李老师讲课跟私下都是一个样子，上课很幽默依然在私下跟我们聊天还是那般，总是现在一想起来提到李老师都会让我想起很多事情，举个例字，在上课时候的李老师不会让课堂变得很严肃，他讲课方式严肃不起来，让我最吃惊的是我们班在听李老师讲课的时候，一点都没有走神，这其中当然有很多是觉得李老师讲课幽默，那中幽默就是我们最感兴趣的。
李老师教我们历史，很多时候李老师就把历史当成故事来讲，在讲课的时候总是会嗯生动形象的描述历史，这是最让我觉得很有意思，初中三年下来我们班的历史成绩也是很不错，李老师用他的那种独特的讲课方式让我们每一个人都参与到了课堂中，让我们觉得上课是很有意思的，甚至很多时候希望下一节课就是李老师的课，那种风趣幽默的讲课方式现在想一想都觉得很激动，虽然过去这么久了，但是我对李老师的印象一点不减少。
我也感谢李老师在初中三年给了我们这么美好的一段学习，现在的我更加成熟坚定了，我是很想去看望李老师的，可是李老师却已经不在初中那所学校任教了，现在也只能怀念当时那种快乐，让那段经历或许多年时候想起来还像是在昨天。
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...09-05
老师，这些事对您来说，显然是微不足道的，但是，正是这些看似平常的事留在了我的脑海里挥不去也抹不掉，就像烙印一样烙在了我的心里。小编精心为大家推荐的“我的初中老师700字作文”，我们会持续的为大家提供优秀的作文，喜欢我们栏目的同学可以关注留学群作文栏目。
最令我印象深刻的老师，是我初中时候班主任---李老师。
她身材苗条，戴着一副眼镜，说话总是爱笑，而且笑的时候眼睛眯成了一条缝，牙齿也全都露出来了。
每次周记本发下来的时候，;我都会看到一些幽默的话语。比如，哈哈，首尾呼应。今天，骂我的心情有点不好，当我打开周记本的时候，瞬间心情大好，正因为看到了李老的那些评语。
今天，我很伤心。因为没有和好朋友分到一个学习小组。李老师发现了我的情绪很低落，便知道了是什么原因。后来，回寝的时候，李老师把我叫住，然后，边走边跟我说她的想法，让我的心情变得好了起来。
今年，是我在学校过的第一个生日，这个生日既特别又太突然，当第一个晚自习下课的时候，李老师对我们说：“今天我们班有一个寿星，正好我们都是寄宿生，那让我们一起来庆祝她的生日吧，。有请我们今天的寿星，李晶同学上台。我怀着激动的心情上了讲台。李老师拿出比脸还大的月饼说：“都说十五的月亮圆，今天我们的寿星来帮我们切月饼吧”。我那时不知道有多感动，我可以说那是我过得最快乐的生日了。
校运会男子200米比赛时，有一个个子不高的男生突然跑到一半是摔了一跤。当时那个场景正被我旁边的李老师看到了，她本来想进去，但又怕影响比赛秩序。然后就鼓励那名同学说，加油孩子，站起来!你是最棒的!人生的道路上还有很多挫折，你不能就这么备一点小挫折给打败。不管名次怎么样，只要努力了就行了，你能成功的。接着那名运动员站了起来，忍着疼痛跑完了接下来的比赛。那名同学并不是我们班的，我问李老师为什么要鼓励那名同学。李老暗示慈祥地说，因为他是学生，我是老师。当时我站在李老师旁边，看到李老师焦急的神情，听到了她焦急的声音，感受到了一名老师对学生的爱。
看，这就是让我印象深刻的老师，一个关心学生，理解学生，热心的老师。
当我刚进教室的时候，第一眼便看见了我的班主任----刘老师。虽然您以前没有教过我，但我已经从您的眼神中看到了她的慈祥、和蔼。
刘老师代我们的英语课，刚上课的时候，我们胆子都非常小，不敢积极发言，生怕说错了挨训。但是您并没有批评我们，而是告诉我们回答问题的时候不要怕，回答错了也没有关系。当他再次提问时，同学们有的迟疑地举了举手，有的刚举起又放了下去，有的低着头默默地坐着……
这时，您叫起我来回答。我低着头慢慢地站了起来，结结巴巴语无伦次地回答着，声音小得简直像蚊子哼哼。同学们笑了，我把头埋得更低了，脸红得像一块烧红了的煤炭。但是，您并没有责怪我，反而亲切和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，大胆的说。”我终于鼓足了勇气，用响亮地声音流畅地回答了您提出的问题。您表扬了我，从此，同学们都积极发言，即使回答错了，您也从未责备过我们。
刘老师，您对我们像慈母般地关怀和抚爱，不仅体现在学习中，而且在生活中也闪闪发光。
开学第二周，天气开始转凉，那天我只穿了一个秋衣，您看见了说：“你怎么穿那么薄啊!不冷...
作文标题： 我的初中老师
关 键 词： 老师 初中初一 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一550字的作文，题目为：《我的初中老师》，欢迎大家踊跃投稿。
升入初中，我认识了许多有特色的老师。
英语老师口齿伶俐，生物老师活力四射，地理老师有条不紊、、、、、、但最受我乃至于全班同学喜爱的，还是幽默搞怪的数学老师。说说成老师我印象最深刻的一件事吧。
阿雷同学站了起来。那是一堂数学课，程老师在黑板上抄了一道选择题，让阿雷回答。
“B？！
”程老师听了阿雷的答案，作出了古怪的表情：眉头像被人捏住似的皱起来，眼睛瞪得圆圆的，睫毛都好像立起来了，下巴往前突，并用他这副表情对着阿雷。
“阿雷错了吗？好像答案是对的。”许多同学都在嘴上犯嘀咕。
而阿雷看着程老师，露出紧张的神情，每个人也都能清楚地听见阿雷的心跳声。
“那、、、、、、那答案是、、、、、、是A。”阿雷带着半分猜疑又说出了一个答案。
“A？！
”程老师在原先的表情上，又龇起牙，眼神变得更犀利，仿佛要把阿雷一口吞下去。
我们也都为阿雷捏了一把汗。
“嗯，答案、、、、、、答案是、、、、、、”阿雷的声音变小了，语气中带着慌乱。
全班同学又把目光推向了程老师，想看看程老师的表情会又发生什么变化，会不会更恐怖。
结果出乎所有人的意料。程老师将脸上如揉皱的纸似的肌肉铺平、展开，嘴巴不再抿着，眼睛回归正常。
“哈哈哈、、、、、、”教室里突然响起程老师的笑声，“这个同学意志不坚定呀，其实答案就是B！
”
程老师接着笑，我们忍不住陪他一起笑，阿雷摸摸脑袋，也红着脸笑起来。
这堂课在笑声中结束，程老师还用他的幽默搞怪让我们明白了做事要有坚定的意志，不然就得受“整蛊”。
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