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您需要的信息我已经为您整理好了：“托班《走路》教案”，如果这篇文章对你很有用处请将其保存下来。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是提高课堂教学效果的关键因素。
主题：走路
一、教学目标：
1. 能听懂、理解并模仿课文中出现的动作。
2. 通过观察自己和他人行走的动作，感受走路所体现的美感。
3. 培养幼儿对走路的兴趣和习惯，增强幼儿的自信心。
二、教学内容：
课文：《走路》
教学流程：
1、导入：
观察身边的事物，让幼儿们谈谈看到过比较有趣的事物。
2、呈现：
教师播放视频，引导幼儿观察并了解课文《走路》的情节和主题。并向幼儿展示不同的走路方式，鼓励幼儿和老师一起模仿走路。
3、感受：
教师以小组为单位，让幼儿们互相观察并模仿走路。并向幼儿们解释身体动作的方差。
4、体验：
教师邀请幼儿们来到室外，让幼儿们走路，感受空气和阳光的味道，体验在户外走路的乐趣。
5、评价：
教师组织幼儿们讨论已经走过的经历，提高幼儿对自己的感受和感觉的自然表达。并让幼儿们评价自己或者组员的走路表现。
6、巩固：
教师小结本节课的主内容，并邀请幼儿们自己总结出今天课程的主题。
三、教学重点：
1. 第一遍、第二遍听课文，让幼儿熟悉课文的内容。
2. 通过观看和模仿，让幼儿们对走路所体现的美感有一定的了解和认知。
3. 在体验中让幼儿们更加深刻的感受到走路的乐趣。
四、教学难点：
1. 对幼儿走路动作的纠正和指导。
2. 让幼儿们在体验中更理解“走路”的主题。
五、作业布置：
让幼儿们记录自己每天的步数，从而建立起走路的好习惯。
六、评价：
通过幼儿的表现，评价幼儿是否有自己的独特风格和良好习惯。
七、反思：
本节课的主要目的是让幼儿们掌握走路的方法和技巧，培养幼儿的自信心。通过让幼儿们更多的体验和观察，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，以便我们更好的进行教学，提高教学效果，产生更多的教学成果。
教案名称：托班《走路》教案
教学目标：
1.学生能够了解“走路”这一主题，并掌握相关词汇和表达方式。
2.学生能够发展自身动手能力，有了解和尝试走路的意愿。
3.学生能够感知自己的身体特征，以及与他人的不同之处。
教学步骤：
第一步...
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