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托福听力要拿高分并不是那么容易，只有通过不断的练习，不断的积累才能取得好的成绩，为了帮助考生们更加有效的备考托福，留学群托福考试栏目为大家提供“托福听力中需要注意的方面”，希望考生们能有所收获。想了解更多关于托福考试的讯息，请继续关注我们留学群托福考试栏目。
在托福听力中需要语法的情况多以“弱读”的各种“小词”和名词及动词后面加的s、ed等为多。碰到这种情况，可以运用语法知识进行判断，假定这篇短文由你来写的话，此处应该用什么词。
当我们在托福英语听力考式时，录音中有比较大的干扰时，就语音论语音往往很难说清楚应该是什么词，但是与语法联系就可以作出判断。例如一次有的人把 in fighting听成in Friday，但是根据语法，如果是Friday的话，应 该是on Friday，而不是in Friday，听成in Friday显然是不对的，继续推敲下去有可能听出in fighting。
英语水平提高到了一定程度以后，在托福听力材料中碰到听不清的词就假定自己是作者的话，在这个地方应该用什么词。经过这样假设以后再返回去听可能就听出来了。
英语新闻中经常使用同位语解释主语或宾语，注意这一点有利于快速判定句子的语法结构。例如听到(不是看到)以下一句：
In Jordan，three men，one police hit by stone and two men hit by rubber bullets were wounded;
托福听力训练好以后，如能熟悉到能立即地听出one police hit by stone and two men hit by rubber bullets是three men的同位语，就可立即听懂。否则可能把意思搞错。另外，语法中的词语常用搭配也可以使句子中的某些音不清楚时有一个着手的途径，例如听写He has been accused o for foreign country，根据词语常用搭配关系，一般情况下可以认为这个词是accused。
特别注意：一些固定搭配中某些发音既快又轻的词，例如播音员在读the city of、 be charged of、 be accused of、 aim at、talk with和to prevent (protect， stop， block) from等固定搭配中of 、at、with和from等词时往往既快又轻，一带而过。就语音论语音很难听出来，初学者往往认为没有这些词。只有辨音能力提高到一定程度，对这些固定的搭配已经熟悉到能下意识反应时，听到 the city、be charged、be accused、aim、talk后不论其他词听不听清，都会自然而然地联想到后面可能有of、with和from等词，就比较容易听出这些词。
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托福听力要拿高分并不是那么容易，只有通过不断的练习，不断的积累才能取得好的成绩，为了帮助考生们更加有效的备考托福，留学群托福考试栏目为大家提供“2016托福听力之要理解第一句话的意思”，希望考生们能有所收获。想了解更多关于托福考试的讯息，请继续关注我们留学群托福考试栏目。
托福听力备考中，考生出现涉及句子层面的常见问题不仅会涉及复杂的长难句，简单句也会出现理解问题。这是由托福听力内容的决定的。托福听力对话部分模拟校园生活场景，讲座部分模仿教师授课场景，尤其是教授在讲授学术话题时会和学生进行互动，因而口语特征明显，会用到很多地道的表达。考生对于口语化的表达没有足够积累，会影响考生对文章的理解。
首先，从简单句开始。托福听力材料中涉及部分简单句，由于是比较口语化的表达，很多句子的用法，考生们不熟悉，虽然每个单词都认识，但是还是理解不了。例如：well, there is no other way to put it. You look a little bit taken back.前一句表达“没有别的方式来形容了”。Put 在这里面是“表达、描述”的意思。后一句中take back 也不再是“拿回、取回”的意思，这一句是说“你看上去有点意外”。例如：“Let’s back up a bit”这一句中back up只知道向后退的意思是不能正确理解的，这一句的用法是“我们进入正题前来了解下背景”。这类问题的应对方法是，积累该类短语的含义，了解具有口语化特点较强的短语。
其次，简单句中除了熟悉短语的生僻用法，还涉及口语化的表达方式。这类句型涉及一定的修辞手法，因而理解了表面含义，还有一定的引申意义。例如：It would take me a million years to explain even just the basics of this movement as Precession is quite complex. 考生在听到这句后，反应的意思是解释Precession(岁差)运动的基础需要花费我一百万年的时间。简单说解释需要一百万年。这里的一百万年不能理解成一个确切的数字，少一年都不行。而是，都是在说解释起来太耗时了，所以教授的态度是不做解释了。这一句还出现在该篇听力的重听题中，问教授说这句话的意思。有一个迷惑选项是解释起来需要很长时间，很多同学总结了一下字面的意思，就只能理解到这。而正确的选项是，教授不准备继续解释了。对于这一类型的问题，考生应该在听力中多注意类似的表达，同时也要注重上下文，帮助理解。
考生还会听到托福听力文章中的长难句，在较长的句子中迷失了主语和动词，因而难以抓住核心意思，例如，“This gas is hydrogen sulfide, rises up and mixes with oxygen in the underground water that sits in the cracks and fissures in the limestone. ”这一句翻译起来内容依然繁杂，这个气体是硫化氢，上升，和氧气混合，氧气来自石灰石裂缝中存在的地下水。对于长难句，考生不必太过耗时，应对方法一是通过抓住句子主语，及重要动词，来理解句子大意，此外，也注意上下文。
托福听力内容口语化特征明显，所以要通过在平时练习中多关注、积累没听出来的表达，习惯听力讲座中的口语化表达，同时注意说话人的语气，以及...
托福听力要拿高分并不是那么容易，只有通过不断的练习，不断的积累才能取得好的成绩，为了帮助考生们更加有效的备考托福，留学群托福考试栏目为大家提供“听懂这些在托福听力中表否定的句子”，希望考生们能有所收获。想了解更多关于托福考试的讯息，请继续关注我们留学群托福考试栏目。
1. “This sounds interesting, but I have too much on my plate at the moment.”
“听起来很有趣，但是我现在有太多的事情要做。”
如果在托福听力中表达异议时用赞美开头：“听起来很有趣”，会让人的心理防御降低，这时很有可能是正当理由要来拒绝，如“我现在有太多的事情要做。”
2. “I’m sorry but last time I did ___, I had a negative experience.”
“不要意思，上次我这样做时，我很难受 。”
当我每次需要向他人解释我不吃肉时，这句话是我的救命稻草。在此之前，我通常说我是素食主义者，但是不知什么原因，这种解释对好客的意大利奶奶们一点儿用也没有。她们总是让我吃培根、香肠和章鱼(真难吃!)，并向我解释“这不是肉”或“只放了一点点儿。”
现在我只是说，“不好意思，我不能吃肉。上次我吃肉时，我头疼得很厉害。” 这非常管用，因为没人想故意伤害你。
托福听力这里要注意的是，关键不在于你想要什么或不想做什么，关键在于上次你这样做很难受。
3. “I’d love to do this, but ____”
“我想这么做，但是____”。
这是一种很好的方式，说你喜欢这样做，你想去帮忙，但是你现在没法做。
注意：不要进一步说明你为什么不能做。
首先，没有必要。每个人的时间都是有限的，当你对一项任务说“是”的时候，你就不得不对另外的一些机遇说“不”，尽管那些机遇现在对你来说可能是更加重要、紧急或有益的。另外，进一步解释会让你有种负罪感和不确定感，人们可以进一步劝说你看你是否会同意。
4. “I’m not the best person to help on this. Why don’t you try X?”
“我不是这项任务的最佳人选。要不你们看看X行不行?”
如果你觉得你不能在任务中投入太多精力，没有那么多时间或缺少资源，那就不要拐弯抹角!让别人知道。这样，别人就不会觉得你没有帮忙。你可以推荐他人供他们参考。托福听力是国内考生比较弱的一项，相信大家掌握了记托福听力笔记的技巧，会帮助大家很多。对于一些基础薄弱的同学，海知音小编建议大家最好能够参加托福培训。
5. “I can’t do this, but I can do ____ (less commitment).”
“我不能这样做，但是我可以 ___(做出较少的承诺)。”
这是前面那种方法的变种。你虽然是对别人的请求说“不”，但是你仍然提供帮助，选择相对简单、需要较少时间的方式。
6. “You look great, but ___ does...
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