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在托福考试中，听力占到了很大的幅度，听力是大家复习的重点，大家在备考的时候可以练习近期的考试真题，下面是留学群分享的4月25日托福听力真题。
2021年4月25日托福听力真题
对话：
1. 学生找学校说夏天公车少，工作人员让他骑自行车。
2. 男生来找老师，他们宿舍的火警警报响了，但不是因为他。
3. 一个学生去图书馆找资料。
讲座：
1. 佛罗伦萨大教堂（FlorenceCathedral）为意大利著名教堂。位于意大利佛罗伦萨，是意大利文艺复兴时期建筑的瑰宝。
2. 二氧化碳保护大气层。
3. 技术决定论。
托福听力要求
基本信息的能力：考察对基本信息的理解和把握。
这一部分能力考核学生通过听懂音频内容就能够做题，也是同学们首先就要突破的能力，涉及三种题型（目的、内容）主旨题，细节题（考点最庞杂，丢分也较多）。在这一层能力的考察上，主要难在词汇上，学生需注意不要联想和无边际的思考，听到什么就选什么。背好单词，把握住基本信息，15分有希望。
语言信息的理解力：考察对说话人的语气、态度和言外之意的理解和把握。
从这个能力要求开始就不能单纯去听了，还要合理地思考和联想，也就是理解，看你是否能通过说话者的语气内容判断说话者的功能和态度。有些学生只听懂了内容，但是无法判断态度。也正是这种题型使得很多学生止步于20分这个档了。此类能力涉及到的题型是态度题和功能题。
关联信息的能力：考察对文章逻辑关系的理解和把握。
这项能力是我们练习的重中之重。我们知道，一篇讲座六道题，每道题考察的基本都是单层层意，搞清楚单层层意，才能搞清楚层间和层内的关系，才算听懂这篇材料。训练好这种能力，才能让你有望冲刺托福听力25+。
托福听力考试常见考点
1.一种美国人的文化，在听力中多见。如，比赛一输要放弃了，第二人劝；课程太难坚持不住要quit了，第二人劝；小说人物复杂不想读了，第二人劝；减肥坚持不住，第二人劝等等。
2.弘扬bright sides，听力中的美国学生永远是学习，有任何事情与之冲突都要放弃其它而学习；这么多年考试中，偶有一次例外，当然发生在男生身上，一女生邀他玩，他来了一句：“The book can wait”丢人的话来。除此之外，别无例外。比如：在第一人话中出现娱乐项目，而第二人话中出现学习类项目，可想而知下文是什么了。
3.又是一个美国文化，区别与我们的文化对待。Thinking in American way。
4.见人有衣无衣都great；有头发无头发都great；体形好不好都great，所以理解后用于生活中，有美国人说：“Your English is good。”千万别自喜，因为他们的文化就是这个。
t thing first，用于抓态度，绕难点解题。
6. ①学生生活中，困难是常有的，而互相帮助又是听...
托福听力的备考需要我们平时大量的训练，做托福听力之前要先了解托福听力考试的内容，你们知道4月21日托福听力考了什么吗？留学群为大家带来了托福听力的真题。
2021年4月21日托福听力真题解析
对话：
1. 莎士比亚的作品中人物的friendship。
2. 学生提建议 一个停车场不好没绿化了，宿舍应该装insulation 教授说你们这批是享受不到了。
3. 一个学生来找老师，他的教授想要在花园放一个雕塑装置因为图书馆的anniversary，老师说在网上申请。
4. 学生找到教授说自己家的餐厅遇到经营问题，就是价格一直没有变化，教授说了一个价格变动的策略。
讲座：
1. 美国的环保政策。
2. 外来物种不会对本地生物造成伤害。
3. 关于rock的形成。
4. 电影默片时代的发展。
托福听力考试技巧
1，练新托福听力的耐力。最初可以用旧托福来练，一般半个钟头左右，然后逐渐延长时间，到能连续听两个小时仍然思维清晰为止。
2，练新托福听力的准确度。一般新托福的各种教材都好用，推荐kaplan，不管是模考软件还是教材都相当好。虽然出题思路和正式考试有差别，但作为练习是很上品的选择。
3，练托福听力话题的敏感度。主要就是针对新托考试里的学术段子，可以听探索节目（discovery），注意是听，不是看，不要被画面吸引而通过字幕去了解内容，一定要完全通过听。听不懂就再听几遍。然后还可以听voa的科普类新闻，一定不要听慢速的那个。
4，记笔记。新托福听力考试段子很长，一般在时间很紧的情况下很难完全记在脑子里，所以一定要练习速记能力，不管听什么听力材料都要坚持记笔记。
托福听力考试注意事项
查验硬件设备
托福听力考试以前，一定要先试一下设备的情况，是不是清楚、持续，声音尺寸是不是适合，千万别忽略这一流程。
清除外界影响
托福考试全过程中，考生也许会由于一些各种因素搅乱英语听力做答的心绪。例如窗前穿行的背影及其别的一些噪杂响声，随时随地都可以分散化考生的专注力。这时候，提议考生清除一切影响，将手机耳机响声调高，致力于英语听力內容，集中化精神，分析问题。自然，潜心必须考生平常的训练和抑制。
加试与机经
加试的题型算不上分，这一大家都了解，但这不是金科玉律。有考生体现自身认出来了加试题因此沒有用心做，但最后的英语听力考试成绩和过去差许多 。提议把經典加试题机经看作是背景图原材料，碰到人们了解的加试题机经，仍然要用心听，用心刷题，把以前看了的机经用于协助了解，那样才可以万无一失。
听与记
很多人喜爱把尽量多的內容记在紙上，結果反倒造成许多 信息没听见。事实上，这是一个错误观念。人是有记忆能力的，我们要尽可能把听见的信息记在脑中，并不是纸上。做笔记虽然关键，但仅仅以便提醒人们，而不是要人们到手...
对于2018年6月30日的托福听力来说，对于提升分数非常有帮助的事情是了解之前的真题，那么接下来就和留学群来看看2018年6月30日托福听力真题解析。
Conversation 1
话题分类：student and biology professor
内容回忆：
学生问关于课堂上讲的animal eye size的方面有点问题，eye size和speed有关，还有没有其他比如动物什么时候捕食，比如晚上捕食的动物应该有bigger eye size. 老师说没错，但最重要的也是和eye size关系最密切的还是maxim speed，有一个 Laucket‘s Law认为越快的动物，eye size越大。后来举了一个cheetah的例子。最后老师说到一个问题，我们怎么知道这些动物达到了maxim speed，会用很多方法，比如在vehicle上追逐这些动物。
Conversation 2
话题分类：student and employee
内容回忆：
学生想rent a bike locker， 但是目前没有available的，学生没有办法人体 a bike immediately，先fill out a form申请一下。学生表达了一下自己想租library附近的locker，因为自己住在那一片。另外学生又提到看到一些locker advocate，老师说这些advocate的职责是看一下有没有异常的locker，学生表示很感兴趣，老师表示他们会很高兴有新成员加入。
Lecture 1
学科分类：Agriculture
标题：Hydroponics
内容回忆：
区别于传统的farming方法，有一些创新的方法，第一个是 hydroponics，在water里加入植物所需的nutrients，这个其实早在1929年就有，学生对此表示很惊叹。 另外一种方法是 areoponics ，植物被hang up，空气中会提供植物所需的moisture和nutrients. 这些方法区别于传统的灌溉方法，能够更好的控制水量、营养、光照等因素。它们属于vertical farming ，可以在abandoned building中种植物，不仅可以在city center让人们离绿植更近，更能减少shipping cost。
Lecture 2
学科分类：Archeology
标题：Lindian Tample Chronicle
内容回忆：
这篇讲座开头professor就提到我们要讲一下tample，其中要重点讲到古希腊的tample， Lindian Tample Chronicle。就像在museum里一样，收藏什么，收藏的东西如何分类，如何陈列，这些都可以看出collector‘s perspective . 对于 Lindian Tample Chronicle，它的完成也体现了人们自己的perspective。
Lecture 3
对于2018年6月23日的托福考试，不知道同学们对于这次的考试成绩有没有了解呢？接下来就和留学群来看看2018年6月23日托福听力真题解析。
Conversation 1
话题分类：student and employee at students center information desk
内容回忆：
学生先问这里是不是有video播放，employee说是的，是播放的关于mountain climbing 的内容。学生表示自己对此很感兴趣，employee说，是对爬山感兴趣吗?学生回答不是，是对在students center放电影感兴趣，她是earth science club 的成员，想要在这个地方播放关于世界有多少地方缺乏洁净水的系列视频。她需要1.先填表，可以马上填也可以在线填;她选择在线，因为还没有确定播放日期等细节。2.会有一位C老师跟她联系。对于这些活动，学校是禁止收费的，但是他们可以用学校提供的funding。学生最后说哪里有drinking fountain， employee说就在XX hall 旁边。
Conversation 2
话题分类：student and academic adviser
内容回忆：
学生说自己这周末做了个决定，要上medical school。Adviser很惊讶，觉得她的决定有点草率。接着聊到学生申请学校的Essay, adviser希望她把focus 放在陈述自己多么想加入到医学院的program里，而不是说自己如何想帮助他人。然后说她需要学很多science课程，学生已经开始了intro of biology， 但是建议difficult courses要尽早开始学习。要在4个学期内完成不容易，而且学生开始的晚，就像只有20分钟时间准备，还要去跑一个马拉松一样。但是也值得一试。
Conversation 3
话题分类：student and English professor
内容回忆：
学生来问起professor课堂上提到的series novels, 就是英国维多利亚时代在报刊上连载的小说。Professor先谈到了狄更斯，说他很擅长写这类，绝大多数都是连载的，而且还有一次写很多本的能力。然后问到学生问这个的目的是啥，学生说...
对于2018年6月10日的托福考试，我想很多同学现在已经在看看考试的解析了，以此来推测自己的成绩怎么样？那么接下来就和留学群的小编来看看2018年6月10日托福听力真题解析。
Conversation 1
话题分类：学生和设备管理处
内容回忆：学生去新媒体中心申请一个电影拍摄项目，工作人员告诉他需要两种人的签名许可才行，一种是她在拍摄film的过程中可能会被拍进镜头里的人，另外一个是需要学校方面的摄制许可。并且如果项目组有非学生人员的话，他们需要为设备付钱。但学生可能时间来不了，所以工作人员决定亲自帮她跟学校老师要许可签名
Conversation 2
话题分类：学生和教授
内容回忆：学生要写essay，老师觉得材料比较难找，询问学生为什么要选这个题目。学生说因为这个topic 非常独特选的人少，并且保证会认真搜集材料完成论文
Conversation 3
话题分类：学生和生物学教授
内容回忆：学生在课后请教老师，为什么上课的时候会提到两个课本中没有提到的人，学生认为这两个人更像艺术家，跟课上研究的关于鸟类的主题关系不大。老师解释说这两个人虽然很有艺术成就，但他们的艺术作品帮助发现和展示了新型鸟类。并且老师强调，课本上的内容都是近期生物学上取得的最新成就，想要更好的学好生物学，就应该从历史中从别的科目上汲取经验。
Lecture 1
学科分类：anthropology
标题：人类学
内容回忆：古代人类对于工具的使用，有一种工具跟火的使用有关，通过这种工具推测出人类使用火这项技术时间要比现在预计的更早。最开始只知道这种工具里面含有sillca，但目前能找到的类似物质跟出土的不一样，现在的颜色更偏黄。研究人员于是试着用火烧了下现在找到的这种物质，发现经过灼烧之后变得跟出土物质一样。但科学家不能确定这种物质的出现是有意而为还是不小心掉进火里形成的。
Lecture 2
学科分类：Music history
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对于2018年6月2日考完托福考试的同学们，对于这次的托福听力考试有没有把握呢？没有的话，今天就和留学群一起来看看2018年6月2日托福听力真题解析。
Conversat ion 1
话题分类：学生和宿管
内容回忆：女学生去问男宿管借用multifunction room的条件。宿管说这个房间是之前被废弃不用，现在给教师职工用的。学生解释她要用来上课，这是她的一个project，可以给自己加学分的，而且已经有六个人表示愿意参加她的课程了。宿管说为什么不去借用健身房呢。学生说她了解到健生房只能够给学校项目开放，她的这个项目虽然会给自己加学分，但却不是学校的项目。另外，健生房距离太远，她的学生表示不愿意去。老师就说看看能不能她申请用多功能房间，但是女生之后还得去另外一个办公室找谁批准。
Conversation 2
话题分类：学生和植物教授
内容回忆：一个新生去找professor问问题，是在她参加一个植物活动时遇到的。她不知道树叶变黄之后脱落的这个过程是什么引起的。老师跟她解释了这个过程，说树木在秋天的时候会分泌一种物质，这种物质会导致树叶变黄，之后还会enforce树叶脱落。学生很惊讶，因为之前他都没有想过这个过程中，树本身会参与到其中。同时他表示对植物学产生了非常大的兴趣。教授就问为什么不选择学这个专业呢，学生表示之前跟自己的advisor聊过，知道植物学分很多专业的，自己得花时间想想具体选哪个专业。教授就建议他过几天来参加一个聚餐，届时很多植物学教授都会参加来解答新生的各种问题，并问学生之前advisor没有跟他说这个聚会么？学生回答没有。教授就想想可能是因为他们自己做宣传做完了，说下学期会早点宣传。
Lecture 1
学科分类：化学
标题：酶在生产牛仔裤中的应用
内容回忆：一开始老师介绍什么是enzyme（酶）， 说它的作用。老师举例说我们消化食物就要靠酶，否则我们人体无法自己消化。之后老师提到在座很多学生都穿着牛仔裤，就把话题转向酶在牛仔裤产业的运用。说到牛仔裤最开始的时候是很完整的，之后人们渐渐爱上有点破烂的感觉的牛仔裤。生厂商最开始想到的办法是把小碎石gravels衣机里去搅拌，但是说到这种方法耗资巨大，另外搅拌出来的牛仔裤，破烂程度不确定，所以不适用于生产。之后生产商改用酸acid，这样就能控制破烂程度了，但是酸的使用会造成环境污染，这一点被当地环保部门控制了。最后就想到了用酶，说酶正好能跟牛仔裤当中的某种物质发生反应，是牛仔看上去有些破烂，同时，又不产生污染，这就是目前牛仔裤生产中酶的使用了。
Lecture 2
学科分类：天文学
标题：白矮星或成为人类下一个居住地
内容回忆：老师说人类在寻找下一个可居住的星球，并提出可供人类移居的星球必须满足两个条件。一，这个星球离其恒星的距离要合适，使其表面温度适宜人类居住。二，这个星球的质量要合适，使其重力适宜人类生存。然后就提到目前发现白矮星上也许能找到适合人类移居的行星。首先她介绍说白矮星白矮星是演化到末期的恒星，学生就问了，既然到末期了，那还适合人...
05-28
对于托福听力，大家可以看看2018年5月26日的托福听力真题解析，了解一下自己的听力水平怎么样，这样才能更细致的备考，那么接下来就和留学群的小编来看看吧！
Conversat ion 1
话题分类：学生和教授
内容回忆：学生找到教授说自己的作业写错了，老师要求的是一篇opinion paper，学生交了一份10页纸的研究，学生要求重新完成，老师安慰她说其他同学都是一样的，在专家面前不那么自信；老师启发学生观点，学生写的论文观点是logging带来的负面影响，老师说不妨从logging带来的工作机会方面写写好处，学生决定写selective logging，最后老师说opinion paper要基于研究结果来写
Conversation 2
话题分类：学生和管理员
内容回忆： 女生要在图书馆工作，管理员交待了工作事宜划分，学生每天要做的是引导学生查找资料，整理资料，把学生归还的书籍整理到书架上等等，如果学生延迟还书，还需要track信息，管理员给了女生一张单子，每天把做每件事花的时间记录下来，最后女生要在月底请假
Lecture 1
学科分类：Biology
标题： protein from seed
内容回忆： 很多药物都来源于植物，如蛋白质就可以从中进行提取。以前比较多的是从叶子中进行提取，现在比较倾向的做法是从seed中提取，相比较叶子来说，植物可以产生很多种子，而且从种子中提取方便，可以贮存，随用随取，交通运输到各地也很方便，成本较低。
Lecture 2
学科分类： Anthropology
标题： prehistoric society
内容回忆：讲述的是人类从游牧过渡到农业其中的一段历史。Natufian有着丰富的动植物，是同期相对比较先进的，后来气候慢慢变冷变干燥，在Younger Dryas时期也仍然得以幸存，原因就是开始进行farming。后来的Abu H各方面如饮食都产生很大改变，也开始驯养一些比较好控制的动物。
Lecture 3
学科分类： history
标题：independent movie/film history
内容回忆： 讲述20世纪初期的independent movie，主要是指小公司制造的一些电影，夸赞这些 independent movie都很有创造性，而当时不管是小公司还是电影人都遇到了很大的困难，举了M·L，M·T和W·G三个人的例子。
Lecture 4
学科分类：Astronomy
标题： Comets
内容回忆：（和阅读机经第38篇有很多相似观点） 彗星是难以预测的，如速度方面，彗星的组成成分以岩石和气体为主，绕太阳运行的轨道很长，有时也可以比冥王星更远；靠近太阳时会有1-2条尾巴，讲到solar radiation和solar wind分别影响dust tail...
对于托福听力来说，多多听托福真题，对于提升托福听力水平是有效果的，那么下面就和留学群的小编来看看2018年5月19日托福听力真题解析。
Conversation 1
话题分类：student and facility manager
内容回忆：学生先说自己在学environmental science，现在paper也写了，对当地的recycling比较好奇，于是manager给她介绍了一个volunteer job 就是关于回收的，提到图书馆那边有个guideline， 但是他觉得人们应该被更好地被告知这些回收的信息。1st提到要planning， 如何提高大家的回收意识；2nd提到宣传，目前他们是用chalks写的，而不是打印。学生很惊讶，同时表示自己是people person，更喜欢fill in questions之类和人打交道的工作，于是manager介绍了另一个education department的工作，负责在information booth填表。
Conversation 2
话题分类：student and engineering professor
内容回忆：学生来询问一个课程，叫history of engineering，他对课程比较迷惑。Professor说这是她争取好久的在学校做的实验，尝试开放让非engineering专业的学生也来了解这一历史。对于这类学生有different set of requirement， 他们不涉及engineering的内容，只学历史，作业也不一样，一般是关于city planning之类的论文和presentation。学生表示很想学，但自己是first year。Professor说不影响，但是必须先找advisor商量看看怎样安排更好；同时提到她可以留个位置给学生，不用担心all filling up.
Lecture 1
学科分类：Art
标题：Plein Air
内容回忆：Plein air又称 Open air， 即绘画写生，是17世纪罗马最先使用，到19世纪才开始流行的。主要画landscape在changing condition下有什么变化。最开始这种绘画方式不被认真对待，到后来发生2个变化l被发明，很方便携带 2.一种tin-tube颜料出现，这种颜料是提前混合好的，画家不需要再自己混颜料。
French Impressionist—Claude Monet甚至说“我不需要studio，nature就是我的工作室”。他会携带很多canvas，要画不同时间下的风景。一般都是small brush或intense lights，和传统不同。
接着professor讲学生如何画，先要观察自己所在的地方，光影效果是怎样的，不需要画全部的东西，抓主要就好—比如别把垃圾桶也画进去；还有不要被其他人打扰。
Lecture 2
学科分类：Zoology
标题：Barn owl
内容回忆：先讲了这种owls（有...
对于刚刚考完托福的同学来说，对自己考了多少分有没有一个了解呢？没有的话，那么今天就和留学群的小编来看看2018年5月12日托福听力真题解析哦。欢迎阅读。
conversation
1.暑期工作求教授推荐，教授让她做助手，她很高兴。
2.女生要注册一门课，但是人满了，助手让他在排在waiting list上，已经list有7个人了，很紧张。让学生填个表，因为这课有个实验，需要教授同意。最后还建议选另一个课，但是这个课时间和学生的时间表冲突了，而且和初始时间表不同，因为学校会提前安排课表，而且在临近的时候可能更换课程安排。
3.男生问艺术老师关于课堂上提到的chek in history，提到关于雕刻史，一位雕刻艺术家从来不用铜模，而是用蜡模，后来的展出的铜模作品是后来二次加工的。
4.书店买旧书，哲学的应该买新版
5/学生去问老师关于assignment的comment，老师讲到叫做Little Dancer Aged Fourteen（十四岁的小舞女）的雕塑，并且提到作者德加Edgar Degas. 这个雕像本初是wax sculpture，在Edgar Degas去世后被翻制成了bronze，并暗示德加生前其实比较拒绝把它制成铜的。学生最后表示要拓展一下自己paper的内容，更多涉及一些雕像的材料。
Lecture
1.星座的命名和划分
2.达芬奇失败的作品极其复制
3. brown dwarf是一个很难classify的celestial body，因为从orbit来讲，它像planet一样围着恒星转，但从composition来讲，它像star一样会有dust和gas组成。关于brown dwarf的formation，有两个理论ejection theory和turbulence theory. 其中turbulence theory是low-mass star formation的一个new model，是由gravitational fragmentation形成的。 4.土豆传播，一开始以为是南美，但是和欧洲土豆有很多基因不同，后来发现有非洲基因，是西班牙人侵略带来的。一开始传到欧洲人不被接受，后来因为北美的需求，英国政府开始鼓励种土豆，成为了主要实物。法国作为转变点也接受了土豆，促进了土豆在欧洲的传播。土豆为人口的增加提供了可能，举例是爱尔兰人口的增长。
5.意大利建筑史，佛罗伦萨辉煌时期的建筑屋顶非常复杂，通常需要很高技术，一个著名建筑师为建筑做特别大的模型。后来有一个教堂屋顶没人会做，烂尾了很久。一个年轻建筑师落选了这个项目，因为他的方法是好几片铜拼起来的，而别人是完整的。后来这个建筑师到处学习研究（举了个什么地方的建筑作为例子），最后被委员会接收完成项目。
6.研究海龟的声音，一开始技术不够无法研究海龟声音，被认为没有社交。后来发现海龟用声音交流，为了方便研究海龟，选择追踪产卵期的海龟为研究对象。他们把卵产在沙滩上，孵化的海龟会交流，胚胎的海龟交流更复杂。成群结队的海龟能防止幼龟被大量捕食。研究海龟的声音，对保护海龟有重要的生态意义，尤其是防止人类噪音对海龟繁殖的影响。
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对于很多准备托福考试的人们来说，托福真题是非常重要的，那么今天就和留学群的小编一起来了解一下2018年4月21日托福听力真题解析一览。
Conversation 1
话题分类：学生和student activity center老师
内容回忆：两人聊起开学一切如何，学生宿舍里东西都搬好了，只剩Unpacking。然后讲到学生见老师的真正原因—关于一封letter中说学生得读一本书，老师解释，这本书不算成绩，只需要读完后写1-2页的文章，后面新生会一起讨论，方便make new friends. 后面又讲到新生要参加field trip， 去cultural sites，museum类的地方；（学生说，和爸妈去过museum，但因为renovation那时关闭了等）；后来又提到新生也可参加community service，学生按兴趣选择，可以plant trees， tutor kids， pick up litters等。 学生说以后学education，所以很感兴趣。
Conversation 2
话题分类：学生和人类学教授
内容回忆：教授说学生的first paper写的很好，但是提交的second paper不太好。 学生给了2 reasons. 第一： 最近很忙，还要另外两个paper等完成，时间紧张； 第二：他写second paper时看到的资料本身有些contradict ory，所以自己也不知道该怎么写。 教授分别给了建议，第一，时间不够，可以ask for extension. 根据syllabus，学生有一次extension的机会。 第二，如果关于paper内容有问题，可以找老师和TAdiscuss，大家都有office hour. 最后，教授打算把该学生的first paper复印好多分分给大家，因为很多其他同学觉得这篇写起来很challenging，这个男生同意。
Lecture 1
学科分类：ecology 生态学
标题：一种鹿（white-tailed deer？）如何影响plants（vegetation、trees）
内容回忆：本讲座主要讲述大多数研究人员认为该影响是negative的，会影响plants的生长速度，但是没有很准确的证据。 提到了deer browsing（吃树叶，草）对植物地上部分和对根部的影响；后面是对鹿做research的难度，因为鹿高，所以一般的research spot它们就跳出去了； 但是如果是建立高的屏障，只能很小规模，否则花费太多。所以deer 在研究区的行为未必很真实； 最后提到鹿可能对plant有positive impact：鹿可能吃了“bad plants”， 所以“good plants”更容易survive 。 当然这里的好坏植物，都是相对human而言的。
Lecture 2
学科分类 art history 艺术历史
标题：一个叫做 E. H.的生活在1900年代的painter
内容回忆：这篇主要描述了一个叫做 E. H.的生...
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