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今天下午李老师要跟我们玩抢橡皮游戏，我想：这个游戏是怎么玩的?下面是留学群作文栏目小编为您精心编辑的抢橡皮周记，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
今天下午李老师要跟我们玩游戏，我想：这个游戏是怎么玩的?
原来是让我和同桌抢橡皮。还要等老师说道“1”的时候用右手去抢， 然后我抢走了橡皮 ，同桌比我慢， 没抢到。
第二次比赛要用左手枪 同桌这回赢了，但他犯规了 因为他强的时候用的是双手
我觉得这个游戏可锻炼我们的反应能力 也非常好玩!
今天中午节课是语文课，老师一上课就对我们说：“同学们，今天这节课，老师不讲课，咱们做游橡皮戏。”我们惊奇的问老师：“为什么要玩游戏呀?”老师说：“为了让你们写篇作文。”
老师讲了三个游戏规则。比赛开始了，第一次开始抢的时候，有的同学没听清楚;第二次，有的同学没听到老师喊“抢”字就开始动手了;第三次，同学们都很小心，仔细听老师喊口令，老师喊“ 预备——抢”，我先抢了一半，我同桌也抢了一半，最后我一使劲，橡皮被我抢到手了，我赢了。我高兴得蹦了起来。
今天我们举行了一场抢橡皮比赛。
开始比赛了，我特别的兴奋我的心里好像揣着一只兔子一样蹦蹦直跳。老师说预备我和王文胜都虎视眈眈地看着那块橡皮，好像两只老虎盯着一块肉一样。我赢了王文胜输了，王文胜很失望 好像泄了气的皮球一样很失望。
抢，生活中很多关于抢的事情，比如抢皮球、抢篮球等。
我们将要进行一个比赛叫“抢橡皮”。规则是这样的：同桌两个同学都必须双手交叉在胸前，在老师发出口令：“1。2。3右手”或“1。2。3左手”，如果出错手就是抢到也算输。
我的对手是顾禾瑜，我看他一点也不紧张。第一局我就败下阵来，第二局我抢到了，但是出错了手。第三局我居然又出错了手。结果顾禾瑜赢了。
我的感受是我的反映不够快，不能准确的判断左手和右手，以后我要加强锻炼。
大家一定都玩过抢篮球吧!说到抢橡皮，大家一定觉得很幼稚吧!
不过，这次的抢橡皮比赛，一定会非常有趣。
今天上课时，田老师说：“今天，我们做一个游戏——抢橡皮!”这个游戏的比赛规则是这样的：先把桌子上的东西放在抽屉里，再与同桌各自拿出一块橡皮，然后把桌子的中央画一条“国界线” ，把橡皮放在“国界线”上。如果我说用右手拿，就要用右手去抢那块橡皮，如果谁用左手拿了，同桌就要打他一下手掌，还要扣一分。我拿出橡皮，放在我画的“国界线”上，只听田老师说：“一、 二、三，右手!”我和同桌都飞快地伸出手，最后，是我拿到了橡皮，同桌大声地说：“你犯规了!”我说：“我没有犯规!”同桌又说：“田老师说用右手拿，你用左手拿了!
我拿起手一看，果然是左手。
这次，我不但没有赢，反而输了。
在一个炎热的下午，我来到快乐作文班，老师走进教室兴高采烈的说：“今天我们来玩个游戏，这个游戏名字叫抢橡皮。”下面是留学群作文栏目小编为您精心编辑的周记，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
一个星期三下午的作文课，老师站在讲台上说：“同学们大家好，今天这一节课我们来玩一个游戏。”
“好，”同学们异口同声地回答。
“玩什么游戏，怎么玩呢?”
“这个问题问地好，游戏的名字叫‘抢橡皮’。”
“‘抢橡皮’没听说过。”同学们七嘴八舌地说起来。“好了，同学们，我来告诉你们这个游戏怎么玩，同桌两个手交叉，等老师喊一、二——左手抢”或“右手抢，按照老师说的手去抢橡皮，谁先 抢到橡皮谁就赢，手伸错了也算输。”
比赛开始啦，我不费吹灰之力就赢了前两局，到了第三局，我屏息凝神地听着，“一、二——左手抢”，结果一不留神被同桌抢到了，我有点小失望，可我用眼睛仔细一看，哈哈，她是用右手抓的。 手出错啦!
“哦，我赢啦!我赢啦!”同桌大喊到。
“哈哈，你别高兴的太早了，请你看看你有什么地出错啦。”我沾沾沾自喜地说道。
同桌看看我，又看看她自己说：“你说说我什么地方错了。”她很不服气地说。
而我却兴灾乐祸地说：“老师让左手拿，而你却右手拿啦!”
同桌看了看自己的手深深地叹了口气说：“真可惜呀!我又输啦，这次本来是可以赢得。”
虽然我赢了，但从中我也吸取了一些经验，为管干什么事情，都要认真不能马虎，我以后再也不马虎啦!马虎是我们最大的天敌。
在一个炎热的下午，我来到快乐作文班，老师走进教室兴高采烈的说：“今天我们来玩个游戏，这个游戏名字叫抢橡皮。”听到这个消息，班里一下子沸腾起来，这时我高兴极了，我看到同学们有 的高兴得拍桌子，有的眉飞色舞，还有的跳来跳去。
老师说游戏规则是：“全班分成三个小组，每组四个人，当听到老师喊口令出左手或右手时，就用相应的手去抢橡皮，用错手抓住橡皮的就算输。
老师分好了组说：”两人一组，游戏开始。“比赛很激烈，最后轮到我和谭一凡，我俩死死地盯着那块橡皮，当时我在想橡皮先生你一定要让我赢得这次比赛，你让我赢，我就把你身体上灰全都给 擦掉。老师开始数1的时候，我有一点紧张，数2的时候，我心里就像有只小兔子在乱跳。老师喊”左手!“我一下子伸出了右手，正要去抢橡皮，一看，我怎么伸出右手，就赶紧换成了左手，可是已经 晚了，这一次伸错手了，下一次一定要伸对。老师满脸笑容地说：”再来一次。“我心里想一定是右手一定是右手。谁知道老师喊的就是右手，我赶紧伸出右手，这次终于赢了，我高兴坏了。
这次游戏让我感受到了，做任何事都不要三心二意，这样就会赢。
今天下午第三节课，我们没有上课，我玩了抢橡皮的游戏。
游戏规则是：A、把一块橡皮放在两人中间。B、等老师喊”一“时不动，喊”二“时不动，喊”三“时开始抢。C、两个人必须用左手抢。
游戏开始了，我对手的表情是：我看到她很自信，我看到她充满自信。这是我心里想：我是否能打败她呢?就算没能打败她，我也不会泄气，我也是自信的。我的对手看橡皮的样子，像一只小老虎...
作文标题： 抢橡皮大战
关 键 词： 橡皮 小学四年级 350字
字 数： 350字作文
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平时，我们都玩抢篮球、足球的游戏。这一次，我们发现了一个更有趣的游戏，“抢橡皮”。我们要双手交叉在胸前，听老师喊口令：“一二！ 作文标题： 抢橡皮
关 键 词： 抢橡皮 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
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老师让我们玩过这样一个游戏，游戏的名字叫做“抢橡皮”，是和同桌一起玩的。游戏的规则是：老师我们双手交叉，放在胸前，等老师喊出：“1！03-04
星期一，老师说：“今天我们玩“抢橡皮”的游戏。” 首先，老师给我们讲了游戏规则，然后让我和徐嘉泽上来参加比赛。我很紧张，心里扑通扑通跳的厉害，十分地忐忑不安。而对方却面带笑容，一脸的轻松，一副自信满满、胸有成竹的样子。我心想：这次敌人十拿九稳的，我要加油了。比赛正式开始，只听老师一声令下，“橡皮大战，一二一二，左手”我还没来得及反应，只见徐嘉泽眼疾手快，伸出左手以迅雷不及掩耳之势向橡皮“扑”去，等我反应过来，橡皮早已落入他的“魔爪”之中了。唉，没想到我最终还是输了。看着徐嘉泽一脸兴奋的样子，我心里可真是委屈。 接下来是沈家栋和余森涛两人的pk。我一看，余森涛体型强壮，目光敏锐，毋庸置疑，这一局肯定是他赢嘛。但是出乎我意料的是，竟是弱不禁风的沈家栋囊括冠军宝座，而且还连胜两局。真是人不可貌相啊! 叮铃铃……一阵清脆的铃声响起，下课了，时间过得好快啊，真想再玩一次呢。
作文标题： 抢橡皮
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前几天，老师带我们玩了一个有趣的游戏——抢橡皮。 游戏规则是这样的：把橡皮放在两个人中间，当老师说：“一、二”的时候，不能动；等到老师说“左手”时，就得用左手去抢橡皮；老师说“右手”时，就得用右手抢橡皮。谁抢得快，谁获胜。 游戏开始了，我的对手是一个女生。只见她眼睛紧紧盯着橡皮，嘴巴闭得严严的，好一副志在必得的样子。我心里想：绝不能输给她。老师说：“一、二”的时候，教室里静悄悄的。等到老师说“左手”，我心里顿时一慌，一下子不知道哪边是左了，伸手就抢。停了一会儿，我才知道自己用的是左手。我高兴得差一点找不到北了，可老师说这次算热身。 正式比赛开始了。我心里犹豫要不要让对手一局，毕竟她是好生吗。所以等到老师说出了“右手”，我也不管三七二十一，伸手就抓。这下我又赢了。当我看到对手一脸沮丧的表情时，我心里暗暗想，等到下次再玩的时候，我一定让她。这个游戏真有趣，因为它可以锻炼我们的反应能力。 作文标题： 抢橡皮比赛
关 键 词： 橡皮 比赛 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
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在一个万里无云的早晨，我兴高采烈地来到活动课教室，准备上第一节活动课。随着优美的铃声响起，王老师面带微笑地走进教室，大声地对我们说：“今天在上课之前，我们玩一个有趣的游戏名字叫抢橡皮。”当听到要玩游戏时，我们全班立刻沸腾起来，有的欢呼，有的高兴地拍着桌子，有的兴奋地跳了起来……老师示意我们安静下来，用清晰的声音说：“游戏规则是将一块橡皮放在两个人中间，每人双手必须交叉在胸前。如果老师的口令是右手或左手，你一定要按照老师的口令去伸出右手或左手。如果你的手伸对了，而且先抢到了橡皮，你就是赢者；如果你先抢到橡皮，却伸错手，仍然不能赢得游戏。所以你们要判断仔细，明白了吗？” “明白了！ 作文标题： 有趣的“抢橡皮”游戏
关 键 词： 橡皮 游戏 小学五年级 500字
字 数： 500字作文
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我和刘要玩一个游戏，名叫“抢橡皮”。我们请来了老师当裁判。老师喊“一二左手”我们就伸左手去抓橡皮，要是喊“一二右手”我们就该伸右手去抓橡皮。谁先抓到谁就赢，可如果伸错了手又碰到橡皮就算对方赢。这样的游戏很考验一个人的思维能力是否敏捷，在同学中是很盛行的哦。 作文标题： 抢橡皮大战
关 键 词： 橡皮 小学五年级 500字
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关 键 词： 抢橡皮 小学五年级 250字
字 数： 250字作文
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