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教学目标
1、学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与aoouiu组成的音节，能读准拼读音节。
3、认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。
教学重点
aoouiu的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及识字是本节课的重点。
教学过程
第一课时
一、复习导入
师生共猜口型（师做a、o、i、u口型，生猜）
二、字母教学
1、指导学生看五环旗、藕、游泳图，在学生说图意的过程中，教师提示aoouiu的发音并正音。
2、师问你有什么方法记住这些字母的读音？
3、认清形。分别出示aoouiu的卡片，问你发现了什么？
4、学习aoouiu的四声。可让学生看老师的手势读。
5、指导学生会在四线格中书写aoouiu。
三、巩固练习，拼读音节
1、放手让学生运用所学的方法自己联系。三拼音练习要先让学生复习声母与介母、单韵母相拼的三拼音的拼音方法，提醒学生不要漏掉介母。
2、向学生讲解标调方法如果韵母不是单韵母，调号要标在韵母中的主要母音上。标调歌有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。
四、游戏扩展
1、自制aoouiu的卡片，同桌互相认读。
2、比一比，读一读。
cǎochǎosōushōunili
五、课堂小结
这节课你有什么收获？
第二课时
一、导入新课
出示aoouiu的字母卡片，让学生复习读音。
二、语境识字
1、看图说说图上有哪些动物，它们在干什么。学生边说教师边出示生字卡片，猫、鱼、狗、肉、牛、草，教学生认读。
2、读句子。先让学生自己读，然后全班交流集体读，最后，教师指导读好句子。
3、教读儿歌。边读边画出句子中的生字，让学生起来交流你有什么好办法记住它？
4、交流课外识字途径。先由学生说自己认识了哪个字，是怎么认识的，如某同学名字中有爱这个字，草坪边的木牌上有草字，妈妈教过等。
5、巩固认读。通过朗读句子和儿歌，巩固汉语拼音，并在语言环境中，认识小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好8个汉字。要注意读准翘舌音吃、平舌音草、鼻音牛。教时，可以让学生在图中找到四种小动物，引发学生回忆平时对动物进食的印象，激发学生朗读的兴趣。在读句子的过程中，认识汉字。
三、巩固扩展
1、读读说说。
小狗gǒu爱吃肉ru。
（)爱吃鱼。
（）和（）爱吃（）。
2、你还知道哪些动物爱吃什么，说给大家听。
3、朗读儿歌。可以...
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