留学群专题频道指标到校生栏目，提供与指标到校生相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 指标到校生，是普通高中招生改革的一种新举措。是把升学指标分配到初中（或乡镇）并与初中办学水平综合评估结果合理挂钩的招生办法。
留学群成都中考频道为广大考生提供关于认真做好2018成都市普通高中指标到校生工作的通知，希望对大家有所帮助。
关于认真做好2018成都市普通高中指标到校生工作的通知
根据《成都市招考委 成都市教育局 关于印发〈2018年成都市高中阶段教育学校统一招生(招收初中毕业生)考试工作实施规定〉的通知》(成招考委〔2018〕7号)要求，现对2018年全市普通高中指标到校生工作安排如下，请遵照执行。
一、指标到校生计划及下达
指标到校生均为学校统一招生计划。市直属学校(指石室中学、成都七中、树德中学三所学校的七个校区，下同)指标到校生比例为学校面向“5+2”区域统招生计划的50%。“5+2”区域指成都天府新区(纳入中心城区招生范围的区域，下同)、成都高新区(不含成都天府空港国际新城，该新城暂时纳入简阳市统一管理，下同)、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区。各区(市)县指标到校生比例不低于其所属的省二级以上示范性普通高中在本招生区域统招生计划的50%。
中心城区(指成都天府新区、成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、龙泉驿区、青白江区、双流区、温江区、郫都区、新都区，下同)指标到校生总计划由成都市教育局根据中心城区省二级以上示范性普通高中统招生计划确定、下达到各区。郊区新城各招生区域指标到校生总计划由成都市教育局根据当地省二级以上示范性普通高中统招生计划确定、下达。
二、指标的分类及分配范围
(一)指标的分类
中心城区指标的类别包括：艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标、区域指标、区域调剂指标。郊区新城各招生区域参照中心城区办法执行。
(二)中心城区各类学校指标的构成及分配范围
1.市直属学校
市直属学校指标由艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标构成。
学校面向“5+2”区域统招生计划的50%中，扣除各校艺体指标、高层次人才子女指标，其余名额为市级统分指标，由成都市教育局统筹分配到中心城区。其中：龙泉驿区、青白江区、双流区、温江区、郫都区、新都区根据各区教育行政部门的申请分配名额;“5+2”区域由成都市教育局按规定分配。
2.各区纳入市级统分的省二级以上示范性普通高中
各区纳入市级统分的省二级以上示范性普通高中学校指标由市级统分指标、区域指标构成。
各区选择一所省二级以上示范性普通高中，报成都市教育局同意后，按比例纳入市级统分。其中：龙泉驿区、青白江区、双流区、温江区、郫都区、新都区教育行政部门按不低于学校本招生区域统招生计划5%的比例，提出纳入市级统分的名额及分配意向，成都市教育局统筹安排。剩余的指标作为学校所在行政区的区域指标，由各区教育行政部门在本区内均衡分配;“5+2”区域的学校在本招生区域统招生计划的12%作为市级统分指标，由成都市教育局统筹分配到该学校所在行政区以外的中心城区，另38%作为学校所在行政区的区域指标，由各区教育行政部门在本区内均衡分配。
3.各区其余省二级以上示范性普通高中
各区其余省二级以上示范性普通高中学校指标由区域指标、区域调剂指标构成。
各学校在本...
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2017合肥中考：指标到校生不设最低录取控制线
记者近日从市教育局获悉，2017年我市中招实施方案下发，指标到校生继续不设置最低录取控制线，市区省示范高中指标到校生比例保持85%不变。
指标到校生不设最低录取控制线
2017年，全市中考报名人数为66829人。其中，市区29488人，比2016年增加1646人。目前市区理科实验操作考试、体育考试均已顺利完成。今年我市将严格执行省教育厅相关规定，中考加分项目、分值、条件与2016年保持不变，实行“四级审核、三级公示”。民办普通高中招生实行与当地公办学校同等管理，自主招生计划实行与当地公办学校同期面向社会公布。跨区域自主招收学生的中考成绩不得低于生源地普通高中录取最低分数线。招生方案(含自主招生方案)报所属教育主管部门备案后向社会公布。
为促进义务教育均衡发展、减轻学生课业负担，今年我市继续执行省教育厅“不得设置指标到校生最低录取控制线”规定，以全市普通高中录取最低分数线为底线。市区省示范高中指标到校生比例保持85%不变，按照各初中实际就读满三年的毕业年级学生数，按比例分解到市区各初中学校。各初中学校省示范高中指标到校生计划待考生资格审查后予以安排并公布。
切实优化普通高中学校招生计划
记者了解到，2017年安排市区普通高中计划20730人。合肥一中、六中、八中继续联合招生，每校招生计划1750人(不含国际班招生人数)。合肥168中学市区增加招生计划100人、合肥十中增加招生计划100人。因学校定位等问题，安徽大学申请所属附校暂停招生一年。
据悉，今年市区省示范高中招生计划14330人，占总计划的69.1%;省、市示范高中招生计划16760人，占总计划的80.9%，较2016年增加470人。
省示范高中继续实施特长生招生
今年，我市省示范高中特长生、校园足球定点学校招生、国际班等招生学校、项目均保持不变，个别项目招生计划进行微调。
根据合肥二中艺术特色定位，为满足社会和学生需求，合肥二中2017年面向四县一市自主招收50名美术特长生，中考成绩达到市区普通高中录取最低分数线，根据专业测试成绩择优录取。其他公办学校不得跨区域招生。
以下是合肥2017年全部科目的试题发布入口：
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留学群成都中考频道的小编会及时为广大考生提供2017四川成都中考政策：指标到校生，希望对大家有所帮助。
2017四川成都中考政策：指标到校生
一、指标到校生计划
各区(市)县的指标到校生均为学校统一招生计划，中心城区(含五城区、成都高新区以及成都天府新区纳入中心城区招生范围的区域，下同)指标到校生比例为省二级以上(含省二级，下同)示范性普通高中在中心城区统招计划的50%,各郊区(市)县指标到校生比例为省二级以上示范性普通高中在本区(市)县统招计划的50%.
中心城区指标到校生总计划由市教育局根据中心城区省二级以上示范性普通高中统招计划确定、下达到各区(其中成都天府新区按过渡期有关政策执行，下同)。各郊区(市)县指标到校生总计划由市教育局根据当地省二级以上示范性普通高中统招计划确定、下达。
二、指标的分类及分配范围
中心城区指标的分类及分配范围如下，郊区(市)县参照执行：
石室中学、成都七中、树德中学市直属三所学校七个校区(以下简称“市直属学校”)中心城区统招计划的50%中，扣除各校艺体指标、高层次人才子女指标，其余名额为市级统分指标，由市教育局统筹、均衡分配到中心城区。
中心城区每区选择一所省二级以上示范性普通高中，报市教育局同意后，其中心城区统招计划的12%作为市级统分指标由市教育局统筹、均衡分配到该学校所在区以外的中心城区，另38%作为学校所在地的区域指标生，由各城区教育行政部门在本区内均衡分配。
中心城区其他省二级以上示范性普通高中中心城区统招计划的50%作为指标到校生计划，可以作为区域指标生在本区分配，也可经同意后作为区域调剂指标在本区以外的其他中心城区使用。区域调剂指标由招生学校及所在地教育行政部门提出，或由生源所在地教育行政部门提出，经双方教育行政部门协商并报市教育局同意后执行。
三、指标的分配原则
中心城区指标按以下原则进行分配，郊区(市)县参照执行：
(一)市级统分指标的分配
市直属学校的市级统分指标由市教育局以各城区符合指标到校生基本条件学生为基数，均衡分配到各城区。由各城区教育行政部门以本区范围内所有公办初中学校(包括辖区内市属及区属公办初中学校、辖区内市属及区属高完中学校初中部以及辖区内经申请批准的民办初中学校、民办高完中学校初中部，以下简称“初中学校”)符合指标到校生基本条件的学生为基数进行分配。
各区属学校纳入市级统分的指标，由市教育局统筹，以各区符合指标到校生基本条件学生为基数，均衡分配到其他区，由各区以本区范围内所有初中学校符合指标到校生基本条件的学生为基数进行分配。
各城区教育行政部门将市级统分指标分配到区内初中学校的方案报市教育局同意后方可执行，在具体分配指标时，应遵循以下原则：
1.市级统分指标的分配必须涵盖区域内所有初中学校，每一所初中学校都应分配市级统分指标;
2.市级统分指标的分配以各初中学校符合指标到校生基本条件的学生人数为基数，并向九年一贯制学校、“新优质学校”倾斜;
3.参与市级统分的省二级以上示范性普通高中学校的市级统分指标必须均衡分配，同一所省二级以上示范性普通高中...
06-24
留学群中考频道的小编会及时为广大考生提供2016合肥中考指标到校生资格如何认定，希望对大家有所帮助。
2016合肥中考指标到校生资格如何认定?
指标到校生资格如何认定?
省示范高中招生计划的85%按照各初中学校实际就读满三年的毕业年级学生数，按比例分解到市区各初中学校(合肥一六八中学无指标到校生招生计划)。根据《安徽省贯彻<治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施>实施方案》(皖教基〔2012〕9号)“从2012年初一年级起，只有在学籍所在初中校实际就读满三年的考生，中考时方可填报分配到该校的指标到校生志愿”的规定，我市2016年继续严格执行，符合以上条件的考生方可填报分配到学籍所在学校的省示范高中指标到校生志愿。根据省教育厅皖教办〔2016〕13号文件“回户籍所在地参加初中升学考试的学生享受示范高中分配指标政策，由市、县(区)教育行政部门具体制定，保证他们与本地初中学校学生同等对待”的规定，户籍在我市市区的单报考生享受省示范高中到校生指标。市区符合条件全部单报考生视为一所学校考生分配指标到校生计划。
根据省教育厅皖教秘基〔2016〕3号等文件精神，军转干部随迁子女转入我市市区初中学校、截至中考时在学籍所在学校连续就读满两年的考生，以及在《关于做好巢湖行政区划调整后来肥工作人员子女入学工作的通知》(合教〔2011〕268号)有效期内(2011年11月10日-2014年11月9日)学籍转入并就读我市市区初中学校的巢湖区划调整来肥工作人员子女考生，与所在学校具备填报省示范高中指标到校生资格的考生享受同等待遇，适用相同录取规则。以上两类考生如被录取，不占用所在学校的省示范高中指标到校生计划。
10、指标到校生由谁来录取，怎么录取?
指标到校生由市教育考试院根据普通高中录取原则统一择优录取。
省示范高中首先录取该校全市统招生，再根据初中学校指标到校生计划，从高分到低分分校录取指标到校生。根据安徽省教育厅《关于做好2016年普通高中招生有关工作的通知》(皖教秘基〔2016〕25号)要求，省市示范高中指标到校生必须从高分到低分依次录取，不得单独设置省市示范高中指标到校生最低录取控制线。指标到校生须达市区普通高中最低录取分数线。指标到校生综合素质评价结果须达到省示范高中录取要求。未完成的指标到校生计划调整为全市统招生计划。
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留学群中考栏目为你整理的“安徽合肥2016年中考指标到校生资格认定”吧!希望可以帮到您，更多中考资讯请继续关注本站!
9、指标到校生资格如何认定?
省示范高中招生计划的85%按照各初中学校实际就读满三年的毕业年级学生数，按比例分解到市区各初中学校(合肥一六八中学无指标到校生招生计划)。根据《安徽省贯彻<治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施>实施方案》(皖教基〔2012〕9号)“从2012年初一年级起，只有在学籍所在初中校实际就读满三年的考生，中考时方可填报分配到该校的指标到校生志愿”的规定，我市2016年继续严格执行，符合以上条件的考生方可填报分配到学籍所在学校的省示范高中指标到校生志愿。根据省教育厅皖教办〔2016〕13号文件“回户籍所在地参加初中升学考试的学生享受示范高中分配指标政策，由市、县(区)教育行政部门具体制定，保证他们与本地初中学校学生同等对待”的规定，户籍在我市市区的单报考生享受省示范高中到校生指标。市区符合条件全部单报考生视为一所学校考生分配指标到校生计划。
根据省教育厅皖教秘基〔2016〕3号等文件精神，军转干部随迁子女转入我市市区初中学校、截至中考时在学籍所在学校连续就读满两年的考生，以及在《关于做好巢湖行政区划调整后来肥工作人员子女入学工作的通知》(合教〔2011〕268号)有效期内(2011年11月10日-2014年11月9日)学籍转入并就读我市市区初中学校的巢湖区划调整来肥工作人员子女考生，与所在学校具备填报省示范高中指标到校生资格的考生享受同等待遇，适用相同录取规则。以上两类考生如被录取，不占用所在学校的省示范高中指标到校生计划。
10、指标到校生由谁来录取，怎么录取?
指标到校生由市教育考试院根据普通高中录取原则统一择优录取。
省示范高中首先录取该校全市统招生，再根据初中学校指标到校生计划，从高分到低分分校录取指标到校生。根据安徽省教育厅《关于做好2016年普通高中招生有关工作的通知》(皖教秘基〔2016〕25号)要求，省市示范高中指标到校生必须从高分到低分依次录取，不得单独设置省市示范高中指标到校生最低录取控制线。指标到校生须达市区普通高中最低录取分数线。指标到校生综合素质评价结果须达到省示范高中录取要求。未完成的指标到校生计划调整为全市统招生计划。
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07-19
以下2014三亚一中高一招生1200人指标到校生436名由留学群中考频道为您精心提供，希望对您有所帮助。
三亚一中高一今年拟招1200人
“指标到校生”增至436名
本报三亚7月14日电(记者林容宇)近日，三亚中招方案即将出炉，三亚各中学的招生方案备受广大家长和学生关注。记者今天从三亚教育局获悉，今年三亚市第一中学高一计划招生1200人，其中的436个名额用于招收“指标到校生”，“指标到校生”名额比去年增加了101个。
记者今天从三亚教育局了解到，今年秋季三亚市一中计划招收高一新生24个班1200人，比去年的1250人减少了50人。其中“指标到校生”436人；择校生110人；自主招收体育、艺术特长生50人；再从招生计划中划出100个名额，用于招收2个少数民族班学生(其中44个名额用于招收春蕾班，春蕾班只招收女生；6个名额作为苗族毕业生指令性招生指标，用于招收三亚市户籍世居高峰、育才地区的苗族考生，并确保育才片区、高峰片区都有苗族学生被录取)，民族班限招具有三亚市户籍的黎、苗、回3个民族的初中应届毕业生。
三亚市教育局相关负责人介绍，三亚市一中按一定比例把“指标到校生”名额分配到各初中学校并择优录取。“指标到校生”只录取填报志愿时报三亚市一中，并在其初中毕业学校读满3年且参加全省统一考试的应届初中毕业生。录取时，根据全市考生整体情况，设定不高于统招录取分数90%的最低录取控制分数线，保证各初中学校至少有1名学生被录取，如达不到“指标到校生”最低录取控制分数线，剩余指标则调整到其他初中学校，或用于奖励办学进步显著的初中学校。
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