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08-17
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我是xx年8月由第八中学申请到东华里小学支教的一名音乐教师，支教之前任第八中学音乐美术教研组组长。
xx年对我来说是不平凡的一年，在前半年，我负责第八中学的艺术组的工作，组织了第八中学承办的“海港区中小学生运动会”开幕式的大型团体操的编排；xx年4月还代表海港区参加了秦皇岛市中小学音乐教师教学技能大赛获得初中组第一名，并于xx年5月代表秦皇岛市参加了河北省中小学音乐教师教学技能大赛，荣获了集论文《音乐教育在素质教育中的作用》和课堂教学《让世界充满爱》及声乐主项，和即兴伴奏在内的三个项目的一等奖，和全能二等奖。
在主动报名申请去支教后，八中校长曾经问过我：你申请支教的目的是什么？
我说：“第一，是顾全大局，解决学校的燃眉之急，因为就我们音美教研组而言，多数老师还是持观望态度，能够主动报名的寥寥无几，作为组长，我应该起的模范作用；第二，为了满足多年的心愿，早在99年就有一次支教的机会和我擦肩而过，当时年轻的我多少次感动于电视上、报纸上为山区、农村及西部奉献青春的支教教师的感人事迹，时时有想加入他们行列之冲动。所以我豪情满怀的准备支教，并代表当时的支教教师接受了报社的采访，可是就在我整装待发的时候，学校留下了我。所以此次报名支教，算是实现了我多年的心愿。第三，为了评职称，有了这小小的私心，我便不忍心也不好意思把自己描绘的多么的淡薄功利了，我本身就是俗人一个，也想用这一纸证书对自己的所作所为进行一番自我安慰，我和大家一样，食人间烟火，品人生百态，曾经想过超凡，曾经试过脱俗，可现实世界却容不得我有这样的机会，于是狠下心来，只好雅俗共赏了。”
这一席话，把校长逗笑了，他说：“相信你一定会做的很好的。为你们算算，一共是195个工作日，像在八中一样，认真对待支教的每一天。”
就是这样，带着校长的信任，怀着一颗准备为教育事业奉献的炽热的心，我兴冲冲、美滋滋的来到了东华里小学，成为了这里一名支教音乐教师，开始我为期一年的支教工作。得到东华里小学领导老师的热烈欢迎和热情帮助，使我很快融入了这个集体，并顺利的展开了工作。
在教育局9月的庆祝教师节文艺汇演中，我得到上级指示，精心编排了两个节目，得到了教育局领导的好评。在9月下旬正在为学校编排教育系统运动会中方块队表演的过程中，发现自己意外怀孕。但考虑到学校的工作和集体的荣誉，作完人流手术，我放弃了休假，手术后的第三天，我就坚持到学校来指导老师们和学生们的排练，在开幕式上，东华里小学的精彩创新的表现，得到了现场观众的热烈掌声和称赞。
在课堂教学的过程中，我积极研究小学教法，克服了中学过度小学的不适应，及时和本校教师交流，始终进行业务学习，努力钻研小学教材，查阅大量书籍，来研究适合小学生低年级音乐教学的教学方法。经过努力我把我所任课的小学一年级和四年级的音乐课，上的有声有色，和学生成了好朋友，当天真的孩子唧唧喳喳的围着我，把他们甜甜的小嘴凑到我的脸颊，把热乎乎的亲吻带给我的时候，我的心都要醉了。
学校还在本学期还开展了学生第二课堂的活动，学校把合唱团的任务交给了我，在给学生做指导...
06-18
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XX年7月24日，作为全国大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动重点团队的华南师范大学再次来到四川绵阳市三台县参与重建工作。
我有幸以我校灾区志愿服务团副队长的身份参与到队伍活动中，现在我将对本人在灾区的一系列工作作出如下总结：
一、在队长孙键老师的指导下，协助队长统筹服务团的工作。
队伍活动包括几大项：
支教：作为服务团的主项，支教部分是我们队伍重力打造的一项，主要分为两部分，一是在服务点开设华南师范大学暑期小学生素质拓展训练营，一是参与了三台县青少年宫的授课活动。
文体：为了丰富服务地学生的精神生活，特别策划了文体板块的活动。内容包括两大项，一是开展趣味游园嘉年华；二是为当地群众送电影。活动得到了当地群众大力支持和广泛好评。
爱心帮扶：走访去年的贫困生档案库，并在去年的基础上扩大了档案库的学生数量。
作为主项支教板块的负责人。组织支教部分活动的开展，具体工作内容如下：
组织开设XX年华南师范大学暑期小学生素质拓展训练营。包括招生、管理制度的制订等
具体安排暑期小学生素质拓展训练营的进度。安排课程、课程质量的检查、为任课老师提出意见建议、并有意识地对暑期班的同学进行品德教育等。
根据实际情况对计划的活动进行具体调整。灵活应对天气因素等造成的突发情况，对教学活动进行调整。
策划教学成果汇报会。为了对为期半个多月的支教活动进行实质性的总结，并对当地政府、领导、群众的支持和帮助表示感谢，队伍特别策划了一场成果汇报会。本人根据计划对各课程项目汇报节目的排练进行监督，并尽力为各任课老师提供帮助。
同时辅助音乐课的授课，音乐课的主教老师由服务团的带队老师孙键老师担任，我作为助教，配合主教员的授课活动，在主教员不方便时代替主教员上课。
本队伍队员全部为我校学生干部精英骨干，在志愿服务的态度积极，行动迅速。但毕竟服务时间长达半个多月，加上当地环境恶劣，无论是生理方面还是心理上都承受了极大的压力，作为服务团副队长，积极鼓励队员乐观面对一切。
以团队一员的普通身份，配合队伍的其他活动，并随时准备队长的调配，只要队员有需要，一定尽力协助。并参与其他板块的活动，例如出外调研等。
六、工作小结：
（1）较好履行了副队长的副手职责，协助队长开展工作。
（2）与队伍成员结成良好的团队关系，有力地凝聚了团队力量。
（3）在队长和全体成员的支持配合下，全面统筹的能力提升较大。
（4）带领服务团全体成员对队伍服务情况进行总结并形成详细材料递交上级组织。
（5）不足方面，在细节问题的处理上还需要更多的技巧和更细致的思考。
（6）现在仍代表服务团与校方保持联系，继续关注三台县的教育事业发展。
12-24
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时间一去难再回，新一年的工作在像我们招手，备好一份岗位年度工作总结固然是重要的。这也是公司为了考察员工能力的一个必要方式。那么要怎么才能把这一篇岗位年度工作总结写好呢？经过整理，栏目小编为你呈上支教年度工作总结，供你阅读参考，并请收藏本页面！
xx年7月21日，我怀着激动而又忐忑的心情，走入这次支教之行的目的地，鲁能滕州希望小学。迎接我们的没有期待中孩子们的笑脸和欢闹，只有正对大门的几个大字，“托起明天的希望”，孤零零却又异常沉重。仿佛在我被太阳高高晒晒起的心头泼了一盆冷水，我开始有些担心，担心我能给孩子们带来的，会不会不够完美，我的力量，够不够托起明天的希望。
去支教这个愿望，开始于寒假中看到一位学姐空间中发布的关于她支教的动态。我本身是一个很喜欢孩子的人，所以当我看到照片中孩子们的笑脸时，我觉得我也要去，我一定要去。做出这个决定之后，我和这位学姐交流了很多，关于对待孩子们应该注意的事，关于教案的准备和授课方式。之后，我又和高中时的两位老师请教了很多作为老师，特别是支教老师的注意事项。准备充足后，在4。24日，我在网上报名了手拉手支教的活动，并在之后的一系列面试考核中顺利通过，正式成为支教队伍的一员。很高兴，很嗨。在这期间，去古庙小学的听课之行，对我的感触非常大。小朋友们有些天真好奇的目光，让我真的沉醉不已。这一次的听课之行，同样学会了很多东西，比如课堂纪律，课堂气氛的调节，以及课堂进度的把握。
7月17日，我们全体支教队伍在五环进行出征仪式，或许没有太庄严，但是我能明白，这让我们每个人的心中都是沉甸甸的。18和19日，我们组织了报纸义卖活动，在付出和辛苦之后，我们筹集到了很多资金，可以给孩子们带去更多的东西，这让我很高兴，同样更加让我做好准备了去经历接下来即甜蜜又辛苦的支教生活。或许会很苦，但是出身农村的我并不会惧怕。会很甜蜜，因为孩子们的笑脸是消融一切苦难的良剂。7月20日，我们一行共8人六点出发，踏上行程。7月21日，我们一行包括后来到的两位成员共十人在枣矿集团的帮助下，顶着骄阳踏进学校，空荡荡的校园，充满了严肃的气息，写在墙上的大字“托起明天的希望”，给我无比严肃的感觉。我开始即期待又忐忑的静待接下来的支教之行。
还是在7月21日，到达学校后，我们开始整理行装，收拾校园。当天下午，我们一行人到村子里告知孩子们和家长，我们来了。这时候，我又一次被感动，孩子们得知我们来，很高兴的和我们一起到处叫人，不惧炎热的天气。孩子们真的很高兴我们来，家长们也很配合。另外，特别感谢村民们提供的水和被褥，让我们可以正常生活。孩子们陪我们渡过了很开心的下午，傍晚，快要天黑了，在我们的催促下，孩子们才肯离开。晚上，很长的会议讨论了很多，我也想了很多，但是还是在忐忑，伴随着期待。7月22日，我们就要正式开课了。
清晨，起的很早，因为孩子们来的很好，他们早早起来，收拾好书包，高高兴兴的来到了学校，等待。被吵醒是一件很不高兴的事，可是孩子们的笑脸，让人高兴。8点，干净的教室正式迎来了兴高采烈的孩子们。我还记得我的第一节课是一节美术课，简笔肖像画，很简单却很新奇，反映出的问题却很严重又很普遍。第一是缺乏信心，肖像画，孩子们应有的表示是我画的好不好，像不像。但孩子们的表现确实，我画的对不对。第二就是缺乏创新，我的要求是孩子们自由画其他人，不要照本宣科画黑板上我的...
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岁月飞速流逝，又是一年快过去了，岗位年度工作总结已经在书面计划中。年度总结好比成长的阶梯，一个一个台阶。对于写岗位，你有什么可分享的吗？有请驻留一会，阅读我们为你整理的支教半年度工作总结，相信你能从中找到需要的内容！
时光荏苒，转瞬间一学期的支教工作已接近尾声了。20__年8月22日，怀着激动、新奇的心情我开始了到杨泡满族乡中心小学支教的生活。这是我第一次真正走进农村小学的校园，接近农村的孩子，了解农村小学教育的现状，我认识到农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到农村小学教师的酸甜苦辣。这一学期来，我工作着，感动着，收获着。
回顾一学期来的支教生活，这里的领导的关心与爱护，老师们的执着与奉献的精神深深的打动了我，我敬佩杨泡小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。支教是对我人生经历的一次极大的丰富，在支教的同时无论在思想上、业务上都可以说获益非浅!现对一学期一来的支教工作总结如下：
一、政治思想方面：
在来杨泡小学之前我已经在心理上做好了充分的准备，支教对我来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我要具备吃苦耐劳的精神。我下定决心不管遇到多大困难，一定要坚持下来。我知道这里情况不清楚，来这里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地领导教师的信任，工作才能做好。这需要我不断地努力学习、工作，进一步提高自己的各方面的素质，才能创造性的完成支教工作。
我首先服从领导的工作安排，担任了六年级语文教学的兼课工作，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度良好。同时积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，与群众打成一片，做到爱支教学校和自己的学校一样。工作中，我时刻牢记自己是一名党员。用较高的标准严格要求自己，服从领导的各项安排，绝不搞特殊化，不因为支教就有了“光环”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，一学期一来从未因个人事情请过一次假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事。平时我也能主动的与老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验。
二、教学工作方面：
1、所教班级的教学工作：
我这学期担任六年级的语文教学工作，虽然只有12名学生，但是我在他们身上，倾注了全部的爱。开学的前一天，我就从班主任老师那里详细地了解到每个学生的特点，熟记每一个学生的姓名，在最短的时间里拉近与学生的距离，使他们尽快地适应并喜欢我这个新老师。课前，我钻研教材，认真备课，课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，尽力吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。在课堂教学中我最愉悦、最入情，我尽量要每个学生都完善自己，都在某种程度上有不同的提高。在教学过程中我逐步发现学生知识体系方面的漏洞和学习能力方面的欠缺，我采取各种办法弥补，我首先从学生的学习习惯学习态度开始抓起，从学生的书写开始。越...
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