留学群专题频道放牛班的春天学生观影心得栏目，提供与放牛班的春天学生观影心得相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
06-14
栏目小编依照您的需求为您找到了一篇符合要求的“关于放牛班的春天心得体会”，你是否在网上寻找作品名的观后感范文呢？在当今社会，电影对于人们的影响是非常大的，在观看完一部电影过后，我们或多或少会产生自己的感悟。不妨好好写一篇观后感，用来回味这个作品吧，更多信息请继续关注我们的网站！
也许梁老师说得对。每个人都有春天，而一个人的春天则是相信自己。那么，在“池塘之底”这个寄宿校里的学生，当然也有自己的春天。
《放牛班的春天》这部电影，讲述了一个扣人心弦的故事，一个发生在寄宿校里的故事。故事的主人公是克莱门特·马修先生。马修先生被调到了学校里当学监，主管着一帮“问题学生”，这些“问题学生”可与其他学校正常的学生不一样，他们因为缺乏好老师、好校长的管教而变得十分顽劣、调皮，他们有勇气去作弄老师，当然每次都会得到残暴的校长关禁闭，但他们却也生活在阴影之中。他们没有正常人的童年乐趣，其中还有学生因为压抑而跳楼自杀，这帮学生的童年是十分灰暗而凄惨的。
直到他们遇到了马修先生，一个好的人生导师，指引着这帮孩子走入正途。马修先生和校长不同，没有用残暴的“行动——反应”来教训学生，而是用他一点一滴的智慧来理智地管理学生，虽然孩子们刚开始还偷了他的钱包而做些不光彩的事，这些事在校长看来是无法忍耐的，马修先生却一次次地包容他们、宽慰他们、原谅他们，而在校长面前没有透露过半点儿口风。逐渐地，连孩子们都开始接受了这个新老师。
通过与学生们的相处，马修先生发现他们竟然在音乐方面有较强的天赋，这是连常人都无法比较的。特别是皮埃尔，那嗓音堪称天使之喉，十分动听。于是，马修先生飞快地组成了一支合唱队，亲自领导众人合唱。后来校长又禁止合唱队继续发展下去，但马修先生不甘放弃，他又组成了一支“地下党”，在校长看不见又听不见的情况下秘密进行训练，功夫不负有心人，他们合唱出来的曲子打动人心。
再后来，马修先生就被自私残恶的校长辞退了，即使同学们不愿先生走，但那也是无济于事的。马修先生终究在孩子们的歌声下一步步跨出了学校。
结尾太过伤感，这使我意犹未尽……
在本故事中，我最喜欢的人物是皮埃尔，而并非马修先生。我对皮埃尔只有一句话的评价：不鸣则已，一鸣惊人。的确，在马修先生未来前，谁也不知道他的歌喉如此动听，他展喉哼歌时，我被深深地震撼住了，也惊艳到了，很难想象，如果马修先生没挖掘到这个“宝藏男孩”，这个惊才艳艳的音乐天才就彻底在这个寄宿校里毁掉了，毁掉了大好前程。
我印象比较深的是派皮诺，寄宿校里最小的男孩。他比较执着，一直认为自己的父亲还活着，但实际上他的父亲不幸地在战争中死去，但他依然不相信现实，每个星期仍然准时在校门口等候已去的父亲，他的执着精神值得学习。
我比较讨厌拉齐校长，他很死板、残暴，时而还会虐待学生，不过值得庆幸的是他后来被人投诉，离开了学校。
我深度厌恶的人是蒙丹，从第一眼看见他我就知道他是个无药可救的人，非常令人讨厌的人，我本以为他后来会在马修先生的教导下改邪归正，不过他并没有，而是一步步走向歪路，到最后竟还恶毒的放火烧校。好险，马修先生带着孩子们出去娱乐，不然定会把孩子们烧得一个不剩。我痛恨他，深度厌恶他，也不知他到底有多邪恶，竟放火烧人！
看了这部电影，我感慨颇多，便先记到这里为止，希望还有第二部，让我试目以待。<...
06-13
怎样动笔写好一份关于作品名的观后感呢？对于很多人来说，观影的享受是远远大于读书的，观看的过程总能带给我们不一样的体验。想要记录心中的万千感慨，唯有动笔写上一份观后感，一篇优秀的作品名观后感有哪些要求，留学群的编辑今天为大家准备了一篇精选文章讲述的是“放牛班的春天观后感”，相信你阅读本页面后有一些收获！
这是一个让人看了还想再看的故事，简单，质朴，却让人相信了人性本善，让人相信了天生我才必有用，正如同这部电影里的结尾曲“黑暗中的方向，希望之光，生命的热忱，荣耀之路，童年的幸福，转瞬即逝，绚烂的金光，照耀小路的尽头”。这是一群活在黑暗中的孩子，他们一直在黑暗里摸索着，没有人告诉他们应该怎么做，没有人告诉他们生活到底应该是怎么样的，而马修老师无疑是他们黑暗中的希望之光，带着他们走向一条荣耀之路，在这条路上，马修用他的包容，理解这些“问题”学生，带领他们走向光辉大道，引导他们人生的方向。正如影片开头，马修老师才到学校的时候，学生力基恶作剧的打破了学校管理人员莫桑先生的头，马修老师在知道真相后并没有狠狠的惩罚这个学生，他让力基看到了他做错事的后果，让他看到了莫桑先生并没有责怪他，力基突然就感到了一种救赎，最后他自愿照顾莫桑先生，我觉得这才是对于学生最好的“惩罚”。
与之形成对比的是池塘之底的校长，校长所推崇的是“行动-反应”式教学，所谓的行动就是学校对学生进行的硬形制裁，而反应就是学生对硬性制裁的反应。当马修老师第一次上课的时候，学生们都在戏弄他，嘲笑他“鸡蛋头”，场面很混乱，这时，校长进来，一声口令，学生们都很乖的坐下来，因此校长便认为他的这种教学方式才是最正确的，这种教学方式才是对这些孩子最有效的方式。但是最后校长为他所做的付出了代价。
“永远别说永远，路途上总要一直尝试”，这是马修老师说过的一句话。没有永远错误的学生，惩罚他们，那他们永远不知道他们到底做错了什么，到底应该怎么做，马修老师很好的维护了学生的尊严，又让他们认识到了错误。那首《希望之光》：吹过积雪的大地，传来讯息，冬天将要过去，你的回声飘向远方，伸展双翼，在昏暗的早晨，寻找通往彩虹的道路，揭开春的序幕，海上的风，托起轻快的羽毛，驻足于古道的岩石上，传来讯息，冬天即将过去，你的气息飘向远方，飘向深山，在旋风中转动，伸展双翼，在昏暗的早晨，寻找通往彩虹的道路，马修老师很好的改变了这所“池塘之地”，校长似乎也被歌声调动起来了，玩飞机，踢球，做着童真的事。马修老师用他的坚持改变了这所学校。
在歌声中，马修先生读懂了孩子们对自由的渴望，就像那个偷了校长钱的孩子就想买一个热气球，逃出塘底，没有人有资格责怪他，在一个美好的童年里，不应该是在一个没有亲情，没有人关怀的，有的只是命令的地方度过。
然而即使马修老师很出色，改变了这所一直有着思想禁锢的学校，但一人之力终究是弱小的，终是无力改变这个学校的本质，马修老师被勒令辞职。在马修先生离开的时候，没有学生来送他，也许是学生们还不能很完整的表达自己的感情，但大家的心意和祝福就像他们折的纸飞机一样飞到了马修老师的心里。大家唱起了他曾经教过的歌曲“风中舞动的风筝，请不要停留，飞向海洋，飞向天空”，这就像是大家送给马修老师的祝福：“老师啊，你就像那风中舞动的风筝，即使学校没有能给你一个让你施展才华的机会，但是那并不能葬送你的梦想，请就这样坚持你的梦想，飞向海洋，飞向天空，你将有更大的空间施展，老师，再见!”。
...02-28
小编为网友们搜集和分享了电影《放牛班的春天》观后感，您是否正在考虑如何写作品名观后感呢？在生活中，我们会经常看一些我们感兴趣的影视剧，每当观看一部作品之后，都会对剧中的情节难以忘怀。 我们应该迅速撰写一份观后感，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
星期五看了电影《放牛班的春天》很是感动，感动的原因有许多，最触一动心弦的还 是那个被惩罚的孩子受到了宽容，给予了一起参与合唱机会的那一刻。从他第一次看到马修的示意时的惊讶，看到第二次马修的肯定动作时的一点点震动，到他马上用最投入、最美妙的声音进入合唱，这个过程虽然只有短短的几秒钟时间，但是我们分明看到了一个常常被处罚的孩子，此时此刻内心的那份感动，他那叛逆外表下的那颗心正被融化……
看了这部电影，我真正感到了教师的伟大和重要一性一，在“池塘之底”，所有的教师都刻板、严肃，只有马修，用他的一爱一去感化那些调皮的学生。
夏丏尊曾说：“教育没有了情一爱一，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个虚空。”处于池塘之底，那就意味着幽晦如地狱，没有陽光温暖心灵；意味着井底之蛙，笼中之鸟，没有湛蓝的天空任意飞翔；意味着冰冷如冬，污秽丛杂，没有真情实一爱一的润泽。“
这部电影没有宏伟的场面，却有深刻的思想；没有明星的阵蓉，却有感人的故事。是一部好电影。
分页标题
吃完晚饭后，爸爸总要和我聊上几句，每每听到他那番富有哲理的话语，我总能收获到许多东西。我很享受那段汲取知识见解的时光，这不，今天爸爸又在和我探讨着一个深奥的话题，其中还提到了一部有名的电影，名叫《放牛班的春天》，爸爸描述得很仔细，我被剧中的人物及情节所深深吸引，让我不得静静欣赏了这部电影。
《放牛班的春天》这部电影开始讲述了一个失败的音乐家马修带着他用心创作的音符，来到了一个狭小而阴冷的学校———池塘之底。这里大多是一些有障碍和问题的儿童，他们性格孤僻，极端叛逆，在天使的外表下，有着一颗邪恶的心，我想这应该和校长的教育方式有着密切的关系吧。每到学生犯错，校长就会用及其残暴的方式惩罚学生，压制学生，并且要关禁闭15小时，这一条条残酷的校规，无不使孩子们原本纯真的心灵，溅上了不可抹去的污点。电影的开始，使我感到了一股悲伤的气息。而之后马修老师的到来，彻彻底底改变了孩子们的生活，他教会了这些不懂音律，甚至唱歌会跑调的孩子们美好的音乐，有那么多孩子一起，与马修老师相互协作，只要老师轻轻一扬手中的指挥棒，优美的歌声便倾泻出来，在马修老师的带领下，合唱团的歌声变得很优美，动听。是的，马修老师用自己独特的人格魅力教授孩子，同时也感化了孩子。他教育孩子时，没有打骂，没有责备，有的只是理解与宽容，更多是去鼓励孩子，如何做到更好。莫翰奇就是一个很好的例子，他是个顽皮的学生，时常犯错，不知被校长责罚了多少次，而他依然屡教不改，马修老师对此没有多说什么，他留给了莫翰奇反思的空间，让他自己思考，认识到事情的错误之处，叫他立即改正，并和他的母亲进行了多次交流。这显然取得了不小的效果，莫翰奇有了明显的改观，但由于校长对马修老师的不满，马修老师不得不离开学校，虽然他离开了，但孩子们对他都建立了深厚的感情，他得到了学生的认可。他走时，孩子们在窗口挥动着小手，写满祝福的纸飞机从窗口飞出来。那个在二战中失去父母的小不点，在马修即将踏上离开的...
02-28
请阅读以下我们精心收集整理的放牛班的春天观后感悟。好的影片可以促进人们成长，优秀的影视作品通常能够引起我们的共鸣。我们可以将内心的感悟和明悟的道理用观后感记录下来，写观后感可以让我们和作品线的连接更加紧密。你掌握了写观后感的方法了吗？但愿对你的学习工作带来帮助！
今天元旦放假，晚上和媳妇一起重看了一遍《放牛班的春天》。这是一部我们俩都很喜欢的电影，太太尤其喜欢里面的佩皮诺。
这部电影深深打动了我。恨不能成为一个音乐教师。 一个失败的音乐教师和一群问题孩子的故事。音乐唤醒了孩子们内心那颗埋藏已久的高贵的种子。我甚至在孩子们身上看到了神圣。一群问题孩子在唱歌的时候，让我感觉到仿佛是教堂里的唱诗班。而他们之前却是偷窃、撒谎，无恶不作的。
马修改变了学校的生态。数学教师也参与到其中，为他们伴奏。真正的教育是美丽和令人兴奋的。我的妻子也是这样一位教师。把孩子当成是孩子，把孩子当成有血有肉有灵魂有情感的人，把自己的生命与爱好与孩子们的成长联系在一起。把孩子当成是一颗高贵的种子，并且相信这颗种子可以最终发芽开花。我的妻子就是这样一位马修一样优秀的教师。在我的眼里，我的妻子是这个世界上最优秀的教师。
我们从来不想扬名立万，我们要的是美好的生命，我们要的是见证美好生命的成长。
前天，租了本碟子《放牛班的春天》。这部电影讲述的是一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事！
本部影片由音乐贯穿整个电影，使观众在天籁般的童声中欣赏着电影，是本影片的一大特色。影片讲述的是一个学监马修来到了一个叫做“池塘之底”学校，这个学校中的学生都是一帮不超过15岁的年轻的小男生，他们都由一个充满暴力倾向的校长管理着！当马修来到学校后，看到生活在阴影之下的可怜孩子们，他就决定用音乐的力量来唤醒孩子们那颗受伤的心灵，并且取得了成功，在他的努力下，合唱队的孩子们开始了做起了他们有生以来觉得最开心，最充实的事情来，每个孩子都开始认真地排练起来，昔日调皮捣蛋的孩子们现在都乖乖的站好唱起了歌。其中，一度也使充满暴力和权利的校长也感化起来，他竟然和同学们一起踢起足球来，还一个人在办公室折纸飞机，但最终校长还是逃不出权利的诱惑，还是坠入了权利的黑洞，受到了应有的惩罚。从见马修没来之前学校的状况到来学校之后，可以说学校有了翻天覆地的大变化。大家都沉醉在音乐的世界里！但最终还是学校失火事件被辞职，带着最小的孩子离开了学校。孩子们用特别的方式向这位好老师送别。
在电影中值得我们注意的是那个有着“天使面容”的男孩莫航治，他有着古怪而叛逆的性格，但却有着天使般的嗓音。在马修的帮助下，他成为了合唱队的领唱，使他走出了儿童的阴影！使他的人生走向了光明大道！
整部影片给人的感觉很清淡，但其中又不乏给人一种震撼，影片中基本没什么特技制作，没有什么大场面，有的只是一群年轻的学生和一个很普通的学监，有的只是悠扬的音乐和浓浓的师生情，但却能让人发现许多美丽的地方，值得学习，值得深思的地方，感受到音乐的伟大和良好的教学方法是多么的重要。从中让我们感受到，真正的教育应该是潜移默化的，渐渐深入的，不能急功近利的，这样反而会把事情做得更糟，影片中校长就是这种典型的代表，校长使用的是镇压政策，虽然表面上孩子们不敢有反对的迹象，但是在他们的内心充满的仇恨，叛逆的情绪，这样...
02-27
推荐你看看以下的关于放牛班的春天观后感，写一篇优秀的观后感该如何动笔？当我们全身心投入去观看一部影视作品时，陶冶情操的同时让我们产生自己的感悟。写一份观后感，记录收获与付出，有需要的朋友就来看看吧！
“放牛班的春天”令我印象深刻的是代课教师马修。这部影片讲的是一群被人们认定为“无药可救”的孩子在代课教师马修的教导下，学会了互相帮助，尊重师长并组建了合唱队的故事。
马修老师与其它老师和院长不一样。他不会对学生失去信心，他在学生犯错时，不会去体罚他们，他会静下心来告诉他们什么是对的。
对于这些学生来说，他们既是可怜的。因为没有什么人爱他们，他们还这么小，就被许多教师放弃了培养；但是他们又是幸运的，因为他们遇到了以为好老师——马修老师。马修没有放弃他们，他永远对他们抱有信心和耐心，马修老师发掘了孩子们歌唱的潜力，还组建了歌唱队，虽然有重重的困难，但是马修老师从没想过放弃，也正是这份执着，才会成就皮矣尔。
马修老师对孩子们充满了希望，这份希望点燃了孩子们心中的明灯，让他们对自己有信心，让他们感到了生命的意义。
我想未来当那些孩子们长大以后，他们一定会非常感谢马修老师，是马修老师帮助他们成就了他们的明天！
这是一个让人看了还想再看的故事，简单，质朴，却让人相信了人性本善，让人相信了天生我才必有用，正如同这部电影里的结尾曲“黑暗中的方向，希望之光，生命的热忱，荣耀之路，童年的幸福，转瞬即逝，绚烂的金光，照耀小路的尽头”。这是一群活在黑暗中的孩子，他们一直在黑暗里摸索着，没有人告诉他们应该怎么做，没有人告诉他们生活到底应该是怎么样的，而马修老师无疑是他们黑暗中的希望之光，带着他们走向一条荣耀之路，在这条路上，马修用他的包容，理解这些“问题”学生，带领他们走向光辉大道，引导他们人生的方向。正如影片开头，马修老师才到学校的时候，学生力基恶作剧的打破了学校管理人员莫桑先生的头，马修老师在知道真相后并没有狠狠的惩罚这个学生，他让力基看到了他做错事的后果，让他看到了莫桑先生并没有责怪他，力基突然就感到了一种救赎，最后他自愿照顾莫桑先生，我觉得这才是对于学生最好的“惩罚”。
与之形成对比的是池塘之底的校长，校长所推崇的是“行动-反应”式教学，所谓的行动就是学校对学生进行的硬形制裁，而反应就是学生对硬性制裁的反应。当马修老师第一次上课的时候，学生们都在戏弄他，嘲笑他“鸡蛋头”，场面很混乱，这时，校长进来，一声口令，学生们都很乖的坐下来，因此校长便认为他的这种教学方式才是最正确的，这种教学方式才是对这些孩子最有效的方式。但是最后校长为他所做的付出了代价。
“永远别说永远，路途上总要一直尝试”，这是马修老师说过的一句话。没有永远错误的学生，惩罚他们，那他们永远不知道他们到底做错了什么，到底应该怎么做，马修老师很好的维护了学生的尊严，又让他们认识到了错误。那首《希望之光》：吹过积雪的大地，传来讯息，冬天将要过去，你的回声飘向远方，伸展双翼，在昏暗的早晨，寻找通往彩虹的道路，揭开春的序幕，海上的风，托起轻快的羽毛，驻足于古道的岩石上，传来讯息，冬天即将过去，你的气息飘向远方，飘向深山，在旋风中转动，伸展双翼，在昏暗的早晨，寻找通往彩虹的道路，马修老师很好的改变了这所“池塘之地”，校长似乎也被歌声调动起来了，玩飞机，踢球，做着童...
02-26
从小到大，我们都观赏过许多精彩的影片，我们的思绪也会随着故事的发展而变化。这时我们可以用写观后感的方式来记录我们对作品的理解，经常写观后感可以让自己的视野更为广阔，我们如何去写观后感呢？编辑特别为你收集的“放牛班的春天观影心得”，仅供你在工作和学习中参考！
今天我看了电影《放牛班的春天》，我觉得很好看。它讲的主角是马休，马休被一个学校雇用做代课老师。校长有一次让他教合唱团，他发现孩子们大都有音乐天赋，只有两个小孩不会，于是他教他们不停地练习，并且在睡觉前还在练习。其中有一个小孩，他是一个很坏并且时不是就有些恶念的小孩，因此他被关了很多次的禁闭。
最后合唱团有马休的带领下取得了很好的成绩，同时也得到了家长们的赞许。后来马休要离开学校了，当马休神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马休露出了幸福的笑脸，他后来带走了佩尔诺。皮埃尔后来成为了世界著名指挥家。
是马休让他们感受到阳光的温暖，春天的气息……，我很喜欢这部电影。
新年联欢会后，我们班集体观看了法语电影《放牛班的春天》。“放牛班”，名字真奇怪？难道这个班的孩子都是放牛的吗？想要知道答案，就接着听我说吧！
这部电影讲的是在一个大雨天，贝比伦拜访音乐代课老师马修，他们一起回忆以前的美好时光。其中让我印象最深的是，马修将要离开修道院，他一手创建的合唱团的学生们，从楼上飞下了很多纸飞机，飞机上写满了给马修的留言，这个场景很美丽，很感人。合唱团里面都是学习很差，或者缺乏管教的孩子，不过马修没有放弃，把他们培养得非常优秀，这不就是老师对学生的爱吗？这种爱是伟大的，真诚的，是可以改变人的一生的。
说到这里，我们就能发现，放牛班指的是成绩和品行最差的班。马修因材施教，发挥他们的天赋，把他们培养成才，这就是老师伟大的爱。
我们的学校里也充满了老师对学生的爱：在课堂上，老师们耐心地给学生批改作业，一遍一遍地讲解错题，督促大家背诵、默写，把基础知识掌握牢固，让大家养成良好的学习习惯，这在以后的学习阶段都会受益很多。新年来了，老师们和我们一起度过了一个喜气洋洋的联欢会，师生们一起在节日喜庆的背景板前拍照留念，每个人的脸上都充满了自信的笑容，这就是老师用爱呵护的感觉啊。
老师的爱，让我们受益一生！
一听到“放牛班”，你可不要以为是农村放牛娃的班级。电影《放牛班的春天》里的放牛班其实是由一些难缠的问题学生组成的班级，影片是从两个老人看马修老师的旧相片和日记开始的。
这两位老人是派皮诺和莫昂奇，他们曾经是“池塘之底”学校的学生。“池塘之底”，顾名思义，是最差的学校，是一所专为问题少年设置的寄宿学校。学校的建筑阴森古板，教室灰色斑驳，学生好似井底之蛙、笼中之鸟，得不到爱的滋润。这里的教育理念是“行动一反应”原则，如果有学生触犯了纪律，全校师生立即集合，肇事者将受到严厉的惩罚。若3秒内找不到肇事者，所有人都要关6小时禁闭，取消所有娱乐活动，直到肇事者自首或被揭发为止……
但他们是幸运的，他们遇见了马修老师。马修老师是一个其貌不扬的秃顶老头儿，也是一个才华横溢的音乐家。他在事业低谷期选择来到“池...
放牛班的春天学生观影心得推荐访问
