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一个优秀的教师能够对学生的一生都产生重要影响，做好教师师德师风工作，有利于言传身教。通过对教师师德表现情况进行总结，可以及时发现问题。留学群为大家整理了“教师年度师德表现情况总结范文”，一起来看看吧。
我是一名小学老师。自从我上任以来，我深感责任重大。作为老师，我不仅要教好书，还要在各方面做出表率。从以下几个方面总结我的工作操守和风格：
一、思想及工作的基本表现：
自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
我们小学老师和学生接触很多，他们的一言一行都直接影响着学生。因此，我们的教师不仅要向学生传授丰富的科学文化知识，更要用自己高尚的人格去影响和感化学生，使学生身心健康地成长和发展。
二、存在的问题及原因分析：
经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：
1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。
2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3.对学生不够关心。我一直很关心学生，但对他们不够关心。有时候不能及时发现他们，不能及时走进学生的心里。当我有事情要做，工作忙的时候，我就会被耽误，甚至拖延。对学生进行一到两次交心的谈话和指导。学生变了吗？有时候很清楚，有时候又不清楚。如果他们没有改变，我该怎么办？如果不能及时发现，总是对自己充满信心，觉得一切都会好的，以至于有时候会在学生心里留下阴影。
三、整改措施及方法：
1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2.在...
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