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03-24
绩效跟我们的工作以及工资紧密相连的哦！下面是由留学群小编为大家整理的“教师绩效工资实施方案范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。
根据省、市有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇，提高中小学教师工资津补贴补贴。这次新增的工资性津补贴的部分作为绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据xxx文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。
一、指导思想
根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则
1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教代会讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。
三、领导机构
学校成立绩效工资分配工作领导小组（名单附后），小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
四、发放对象
本校在编在岗教师。
五、绩效金额分配额度、构成
1、绩效工资分配度
这次新增工资性津补贴中月人均400元，作为学校绩效工资分配额度，由学校自主分配。
2、构成部分
绩效工资由工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴、业绩奖励三个部分构成。其中工作量补贴占绩效工资构成的60%，管理岗位补贴占20%，业绩奖励占20%（其中的2.5%作为学区统筹）。
六、绩效工资实施办法
（一）工作量补贴的分配
1、核定工作量的基本依据。
（1）教职工正常工作量按xx号文件规定计算。
（2）教学计划及小学教师教育教学任务和课堂教学的基本要求。
（3）学校实际工作内容。
2、课时量补贴
A、每学年学校教导处根据学校实际情况统筹均衡分配教师课时量，按不同的岗位规定不同的工作量标准。
（1）根据闽教人xx号文件规定，小学专任教师标准周授课时数不少与18节。
（2）任实职的中心校正职校级领导任课时数不少于4节，副职校级领导任课时数不少于6节，其它任实职的学校中层干部、中心校财务人员、任课时数不少于8节，中心校生管、图书管理员（计生专干）任课时数不少于10节，为满工作量。
（3）其他科任教师课时量的计算为全校平均课时量，由校务会议研究决定周课时量规定。其中语数...
03-05
大学绩效工资实施方案是充分调动全校教职工教书育人的工作积极性，全面提高教育教育教学质量的重要举措。下面是由留学群小编为大家整理的“大学教师绩效工资实施方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、指导思想
根据绩效工资的有关文件精神和学校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘任制和岗位管理为重点，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动教育教学工作又好又快发展。
二、实施对象
我校在编在岗的正式教职工。
三、分配原则
1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原则，津补贴发放以工作绩效考评结果（教师量化积分）作为主要分配依据，适当拉开分配距离，向一线教师，骨干教师和成绩突出的教师倾斜。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效。
2、根据岗位职责科学分配，实行相应职称就近分配。
3、坚持“公正、公平、公开”的原则，实行阳光操作，分配方案经教师大会或教代会通过后实施。学校对教职工的思想政治表现、工作态度、业务能力、履行职责、工作成绩等，每月进行一次考核，考核分德、能、勤、绩四部分，总分为100分（不包括加减分）考核后及时公示，确保教职工有知情权，参与权和监督权。
4、实行全乡统筹，兼顾各校实际的原则，统筹部分适当向薄弱学校倾斜。各村小参照本方案就近考核教师。
四、考评程序
1、每月结束，由校行政组织教导处、教研组相关人员组成考评小组，按考评细则，对照过程进行检查评估，综合考评，实行量化积分，然后将考评结果进行公示，无异议后累计分配一学期绩效工资。
2、中心小学组织考评小组对辖区内的村级xx中心xx副校长和各村小校长由中心xx校长考核，中心xx教师由教学副校长按照方案组织考核，各村小教师由各村小校长以学区为单位，参照本《绩效考核方案》，结合各自实际。制定本校考核细则量化考核本校教师，然后把考核结果报中心小学审查。
五、绩效工资分配办法
1、绩效工资总额的70%分别按对应档次按月打入工资帐户。
2、绩效工资总额的30%，由学校统筹整体安排，不属于任何个人，学校按教师绩效考核结果依照相应职称职责对应量化分配。
凡违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关文件规定，受到主管部门通报批评、警告、记过、开除留用察看处分的，或是受到公安机关刑事处罚的，不参与考评，不享受所有绩效工资，70%部分列入学校30%部分总额一同考核。
3、绩效工资的30%一学期发放一次（即每年的1一6月在六月底结算，7—12月12月底结算）。其中假期的一月份、七月份考核的成绩列入上年12月份和当年的6月份计算套发，元月份、7月份扣除全乡统筹部分外按本人的绩效津贴全部发放，二月份、八月份按本人上拨绩效...
本文“2017年港口乡创新教师绩效考核机制”，跟着留学群教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!
港口乡全乡教师正在热烈学习讨论一个事关其切身利益的文件——《港口乡教师奖励性绩效工资考核方案(试行)》，一石激起千层浪，该乡教育改革创新激活一池春水。
今上半年以来，港口教育办根据上级相关文件精神，经过深入调研、反复酝酿，制订教师奖励性绩效工资考核相关讨论稿，然后通过港口教育群发至每一位老师学习讨论，广泛收集教师合理性建议，再通过全乡校、园长会集体研讨完善，最后正式出台了《港口乡教师奖励性绩效工资考核方案(试行)》。该方案坚决打破“大锅饭”现象，贯彻多劳多得、优劳优得原则，以学校为单位，将每个老师每学期30%的绩效工资(3300元)全部拿出来进行统筹发放，按照 “教学效果、教学管理、教师考勤、信息技术应用考核、教师行为修养”等五大方面(百分制)对每个教师进行考核评分，另外对承担公开课、教研教改、课题等任务及取得优异成绩的另有相应的奖励分。教师工作越努力成绩越好，得到分数就越高，绩效工资就越多;反之就越少，绩效差距就越大。针对未带课的转岗人员，则明确规定其得分必须在带课教师总得分之下。通过绩效考核发放向一线教师、优秀教师、实干者倾斜，并将之与教师的评优表模、职称评聘挂钩，导向鲜明，这充分调动了全乡广大教师教书育人、创新实干的热忱，极大地激发了竞争活力。
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本文“2017教师绩效工资发放计数”由留学群教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!
2017年教师绩效工资最新标准
人社部副部长胡晓义表示，国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。具体来看，本次机关事业单位人员基本工资普涨，重点是向基层倾斜。
像公务员中最低级别的办事员，基本工资标准提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员，基本工资标准分别由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。中小学教师、医院护士的基本工资标准提高 10%。此外， 不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。
2017年教师绩效工资发放计数
1. 领做早操：0.5教分
2. 领做课间操：0.5教分
3. 组织课外文体活动：0.5教分/小时
4. 组织校运动会：0.6教分/小时
5. 出差：10教分/周
6. 指导教师：0—12教分/学期
7. 编写教材或教学资料：1教分/1000字
8. 出卷：2教分
9. 改卷：2教分
10. 教师每月教学分超过50分的，每过1分增加5元绩效工资。2017年教师绩效工资发放条件
1. 扩大教师各档次工资差距
2. 绩效工资与业绩相挂钩
3. 绩效工资应该起到奖励先进、约束落后的目的
4. 将绩效工资纳入教师工作系统中。
2017年教师工资组成
除了绩效工资，教师工资还包括基本工资、教龄工资、津贴等。
1. 基本工资：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元
2. 教龄工资：80元/年
3. 可是工资：按劳取酬
4. 绩效工资：一般占工资的10%左右
5. 特优津贴：优秀教师享有。
6. 山区补贴：农村和边远教师享有补贴，占工资35%左右。
职称绩效工资标准高级2180中级1850初级1400员级1400
华南地区——
7、广东：小学教师，佛山，新教师，工资：5600，各种福利2W多。
8、广西：小学，广西柳州。16年。小教高级，2600元(扣完后)，半年4500元，其它全无。
9、海南：中学二级教师，工资为每月3500元，实发工资，如果在市内租房子住，生活是挺艰难的。实话。
华中地区——
10、湖北：湖北武汉，经济落后的一个老城区，普通高中，工作十三年，中学高级未兑现，拿中一工资，两个班非语数外，每周8节课，2个自习，岗位工资 薪级工资 住房补助 医疗补助 月绩效一共3328元。
班主任误餐补助440，班主任月补贴300，周六值班300，补课费财政发放，一个...
05-03
“2017河北大学教师绩效排行榜”一文由留学群教师资格考试栏目整理，希望可以帮到广大考生，欢迎广大考生前来阅读!
教师绩效是大学各项办学指标中最重要的指标之一。2017年，在这项指标的竞争中，有15所大学获得A++级的最高等级。中国科学技术大学以5.5058分获第1名，浙江大学以4.5618分得第2名，南京大学以4.5386分列第3名。获得第4名至第15名的大学依次是：第4名北京大学(分数线,专业设置)，第5名复旦大学，第6名清华大学(分数线,专业设置)，第7名北京师范大学，第8名上海交通大学，第9名南开大学，第10名中国人民大学(分数线,专业设置)，第11名北京化工大学(分数线,专业设置)，第12名东南大学，第13名中国农业大学，第14名北京航空航天大学(分数线,专业设置)，第15名天津大学。
2017河北省大学教师效率排行榜如下：
本排行榜源于中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长武书连著、中国统计出版社2017年1月出版的《挑大学选专业—2017高考志愿填报指南》。
中国大学2017年教师绩效评价采用百分比法，用A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E，共5等11级表示教师绩效。各等级定义如下：
A等：前10%为A等;其中学术水平最高的前2%是A++级，介于2%~5%(含，以下同)之间的是A+级，5%~10%为A级。
B等：介于10%~30%之间为B等，占20%;其中10%~20%为B+级，20%~30%为B级。
C等：介于30%~50%之间为C等，占20%;其中30%~40%为C+级，40%~50%为C级。
D等：介于50%~70%之间为D等，占20%;其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。
E等：最后的30%为E等;其中70%~85%为E+级，85%~100%为E级。
教师绩效排名计算方法：将每所大学在综合实力排行榜中的科研得分，除以投入的教学科研当量人数，并将结果降序排列，得到在同一标准下，全国721所大学的教师绩效排名。教学科研当量人数包括专任教师、专职科研人员、附属医院高级职称人员。其中专任教师和专职科研人员每1人折合1人，附属医院高级职称人员每6人折合1人。
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本文“2017新疆区大学教师绩效排行榜”由留学群教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!
教师绩效是大学各项办学指标中最重要的指标之一。2017年，在这项指标的竞争中，有15所大学获得A++级的最高等级。中国科学技术大学以5.5058分获第1名，浙江大学以4.5618分得第2名，南京大学以4.5386分列第3名。获得第4名至第15名的大学依次是：第4名北京大学(分数线,专业设置)(分数线，专业设置)，第5名复旦大学，第6名清华大学(分数线,专业设置)(分数线，专业设置)，第7名北京师范大学，第8名上海交通大学，第9名南开大学，第10名中国人民大学(分数线,专业设置)(分数线，专业设置)，第11名北京化工大学(分数线,专业设置)(分数线，专业设置)，第12名东南大学，第13名中国农业大学，第14名北京航空航天大学(分数线,专业设置)(分数线，专业设置)，第15名天津大学。
2017新疆维吾尔自治区大学教师效率排行榜如下：
本排行榜源于中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长武书连著、中国统计出版社2017年1月出版的《挑大学选专业—2017高考志愿填报指南》。
中国大学2017年教师绩效评价采用百分比法，用A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E，共5等11级表示教师绩效。各等级定义如下：
A等：前10%为A等;其中学术水平最高的前2%是A++级，介于2%~5%(含，以下同)之间的是A+级，5%~10%为A级。
B等：介于10%~30%之间为B等，占20%;其中10%~20%为B+级，20%~30%为B级。
C等：介于30%~50%之间为C等，占20%;其中30%~40%为C+级，40%~50%为C级。
D等：介于50%~70%之间为D等，占20%;其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。
E等：最后的30%为E等;其中70%~85%为E+级，85%~100%为E级。
教师绩效排名计算方法：将每所大学在综合实力排行榜中的科研得分，除以投入的教学科研当量人数，并将结果降序排列，得到在同一标准下，全国721所大学的教师绩效排名。教学科研当量人数包括专任教师、专职科研人员、附属医院高级职称人员。其中专任教师和专职科研人员每1人折合1人，附属医院高级职称人员每6人折合1人。
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本文“2017北京市大学教师绩效排名”，跟着留学群教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!
教师绩效是大学各项办学指标中最重要的指标之一。2017年，在这项指标的竞争中，有15所大学获得A++级的最高等级。中国科学技术大学以5.5058分获第1名，浙江大学以4.5618分得第2名，南京大学以4.5386分列第3名。获得第4名至第15名的大学依次是：第4名北京大学，第5名复旦大学，第6名清华大学，第7名北京师范大学，第8名上海交通大学，第9名南开大学，第10名中国人民大学，第11名北京化工大学，第12名东南大学，第13名中国农业大学，第14名北京航空航天大学，第15名天津大学。
2017北京市大学教师效率排行榜如下：
本排行榜源于中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长武书连著、中国统计出版社2017年1月出版的《挑大学选专业—2017高考志愿填报指南》。
中国大学2017年教师绩效评价采用百分比法，用A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E，共5等11级表示教师绩效。各等级定义如下：
A等：前10%为A等;其中学术水平最高的前2%是A++级，介于2%~5%(含，以下同)之间的是A+级，5%~10%为A级。
B等：介于10%~30%之间为B等，占20%;其中10%~20%为B+级，20%~30%为B级。
C等：介于30%~50%之间为C等，占20%;其中30%~40%为C+级，40%~50%为C级。
D等：介于50%~70%之间为D等，占20%;其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。
E等：最后的30%为E等;其中70%~85%为E+级，85%~100%为E级。
教师绩效排名计算方法：将每所大学在综合实力排行榜中的科研得分，除以投入的教学科研当量人数，并将结果降序排列，得到在同一标准下，全国721所大学的教师绩效排名。教学科研当量人数包括专任教师、专职科研人员、附属医院高级职称人员。其中专任教师和专职科研人员每1人折合1人，附属医院高级职称人员每6人折合1人。
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03-03
以下是留学群编辑为您整理的2017教师绩效工资改革方案，供您参考，更多详细内容请点击留学群(www.liuxuequn.com)查看。
职称 绩效工资标准
高级 2180
中级 1850
初级 1400
员级 1400
2017年教师绩效工资发放计数
1. 领做早操：0.5教分
2. 领做课间操：0.5教分
3. 组织课外文体活动：0.5教分/小时
4. 组织校运动会：0.6教分/小时
5. 出差：10教分/周
6. 指导教师：0—12教分/学期
7. 编写教材或教学资料：1教分/1000字
8. 出卷：2教分
9. 改卷：2教分
10. 教师每月教学分超过50分的，每过1分增加5元绩效工资。2017年教师绩效工资发放条件
1. 扩大教师各档次工资差距
2. 绩效工资与业绩相挂钩
3. 绩效工资应该起到奖励先进、约束落后的目的
4. 将绩效工资纳入教师工作系统中。
除了绩效工资，教师工资还包括基本工资、教龄工资、津贴等。
1. 基本工资：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元
2. 教龄工资：80元/年
3. 可是工资：按劳取酬
4. 绩效工资：一般占工资的10%左右
5. 特优津贴：优秀教师享有。
6. 山区补贴：农村和边远教师享有补贴，占工资35%左右。
2017年普通教师工资待遇改革方向
对于高校工资改革方案，一种声音是要打破大锅饭，强化竞争，制度层面就是学习美国的终身教职制度，六年非升即走。另一种声音，则主张是“养起来”，财务自由有利于学术繁荣。
既然教育通常被视为一种公共产品，那么教师就不是出售知识为生的职业。况且，教师的工作作为创造性劳动，有其特殊的定价机制。一种方式是拍卖;另一种则是依靠劳动力市场的竞争来实现。理论上，在同一个水准上的老师工资是大致相当的，否则就可能引发流动;各个学校为了吸引人才，也会制定相对有竞争力的薪资标准。
既然收入并不是很高，为何那么多优秀的人才还是挤破脑袋竞争大学的教职呢?对每一个职业而言，都存在一个核心的激励。对于大学教师而言，核心的激励是声誉，是同行的认可。很少有其他职业，像学术活动那样强烈地需要外部认同。但这不意味着收入就不重要。
教师工资主要由哪些部分构成
1、岗位工资。2、薪级工资。3、绩效工资。4、津贴工资。
中小学教师工资现在之所以很低是因为现在落实的仅仅是岗位工资和薪级工资。而绩效工资和补贴均基本没有落实。
...
教师绩效工资标准是什么?下面是由留学群实用资料栏目编辑整理的教师绩效工资标准表，欢迎查看!
实施条件
(1)工资范围足够大，各档次之间拉开距离;
(2)业绩标准要制订的科学、客观.业绩衡量要公正有效，衡量结果应与工资结构挂钩.
(3)有浓厚的氛围支持业绩评估系统的实施和运作，使之起到奖励先进、约束落后的目的;
(4)将业绩评估过程与组织目标实施过程相结合，将工资体系运作纳入整个企业的和运作系统之中。
考核
尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的性、实践性、长期性特点。
以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育能力。
客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
工资发放
(一)课堂教分值按公式N=计算。其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。
计算以教务科正式下达的学期教学及实际授课学时数为基本依据。按不同取值如下：
1.与教学内容有关的
(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同(简称“两个头”)，则=1.00
(2)教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。留学群
(3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=1.2。
(4)教师同时讲授两门课，教分较少的课=1.2。
(5)在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，在前两周，所接(代)课与任课若为两门课，所接(代)课的
=1.4，所接(代)课与任课若为两个头，所接(代)课的=1.2，否则所接(代)的课，=1.0。其余课时按正常情况计算。
(6)其余情况授课，=1.0。
2.与授课班级内人数有关的
(1)1～20人，=0.8
(2)21～35人，=0.9
(3)36～50人，=1.0
(4)51～65人，=1.1
(5)66～80人，=1.2
(6)81人以上以20人为间隔类推。
教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。
(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。
(三)无课教师指导校内停课实习、设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。
(四)有授课任务的教师，同时又指导校内停课实...
下面是留学群整理的教师绩效工资制度，欢迎参考。
一、指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象
全市义务教育阶段中小学校(含中心学校)在编在岗的教职工(包括省派资教生)。
义务教育学校派出的支教教师，绩效工资核定到受援学校，参与受援学校绩效工资分配，由受援学校组织考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样。
借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参与绩效工资考核分配。
三、考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、绩效工资发放形式
全市义务教育阶段学校教职工绩效工资分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)两次考核造册，由市教育局人事科审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
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