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留学群教师资格证考试栏目为大家分享：教师资格证面试备考指导分享，希望考生能好好备考2017年教师资格证考试。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
教师资格证面试备考指导分享
一、充分的准备考情是面试成功的第一步
教师资格的面试考情自统考至今为止，基本上没有发生特别大的变化。从2011年下半年湖北、浙江首次实施统考为止，有27个省份实施了统考，从规模与商量上可以看出统考已然是趋势所向;2016年下半年的教师资格证面试的考情可以通过www.ntce.cn参照，各个省市的公告基本上大同小异，不存在明显的区别。面试的条件是需要笔试都通过的考生才有资格参加面试，如果有一科目未通过是不准许参加面试报名的。此外面试的流程包括三步：回答规定性问题(5分钟)——试讲(10分)——答辩(5分钟)，这就需要各位考生了解与熟知各个环节的面试形式与面试的技能技巧。所以在等待笔试成绩公布的过程中，大家可以针对自己报考的学段与学科开始认真备考，熟悉科目的框架内容与知识的条理，可以询问参加过面试的同学与朋友，通过别人的经验可以进一步让大家感知面试的真面目。
二、试讲针对训练是面试成功的第二步
全国统考教师证的面试分为三个环节，而事实上真正能够体现一个考生是否具备教师的素养主要通过试讲来反应与体现。所谓试讲也叫无声上课、模拟课堂，在没有考生的情境下，模拟课堂教学将教学内容呈现给“考生”。正所谓人生如戏，全凭演技，所以需要考生要有在平时的时候对着镜子进行面部表情、肢体语言的训练，才能在面试的时候表现自然。在训练的时候，可以考虑报考面试班进行有效训练，或者找在学校进行工作的教师，进行肢体语言与面部语言的训练。试讲与说课不同，试讲面对的是考官，要把考官当做考生对待，将教学内容按照规定时间呈现出来;而说课则不同，面对的是考官，将教学内容呈现出来，并且说明设计意图。面试中的试讲其实包括两个方面：内容+形式。所谓形式就是需要考生做好穿着、肢体语言、面部表情等方面要符合教师岗位的基本要求，这些形式的方面可以通过短时间的针对性强化加以改变，塑造符合教师形象的要求。而内容方面在短时间的提升事实上是比较缓慢的，也是比较困难的，内容方面侧重强调的是对学科内容本身的设计与把握，需要自身熟知知识与知识间的关系，选择合意的教学方法，将教学内容按照学科特点与学生身心发展规律呈现给学生。所以，备考的考生需要重视试讲、针对训练试讲。
三、端正心态是面试成功的第三步
任何的考试对于考生而言，都是由压力的，不同的考生而呈现的压力则不同，有些考生则很轻松的面对压力对面试的影响，而也有些考生则会因为压力的缘故影响面试的发挥，所以有没有良好的心态在一定程度上也直接影响各位考生面试的发挥质量。良好的心态一方面取决于我们对待考生的认识问题，基本上呈现两种表现：忽视型考生;所谓忽视型考生是指对待面试看的不是特别的重，过度相信自己能够顺利通过面试，而不积极认真的对待与备考，导致面试的成绩让自己也无法接受。过于重视型考生，把面试看的非常的重，也看的非常的难，认为自己与其余考生相比存在很大的差距，贬低自己的能力，忽视自己的能力。这样导致结果就是真实的能力很难再面试中得以真实的展现。所以，任何参加面试的考生，都...
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留学群教师资格证考试频道为您整理教师资格证面试备考：怎么找对方向，希望考生们能在教师资格证面试开始前，积极准备备考，争取通过这最后一关!
教师资格证面试备考：怎么找对方向
第一步：明确考情
所谓知己知彼，百战不殆。面向改革如此之大的教师资格考试，我们需要全方位了解相关考情，在林林总总的各种分析中，你只需明确统考面试的测试目标和测试内容。
面试主要考查申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：
(1)良好的职业道德、心理素质和思维品质
(2)仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
(3)能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
【摘自《
中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)》】相对笔试而言，面试主要考查考生的职业发展潜质和教学实际操作能力，具有专业化、实践性、口语化的典型特点。简而言之，面试就像真人CS，直面考官，现场交流。
采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
【摘自《中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)》】
结构化面试就是回答规定问题，考试的题目是预先设定的，现场由考官登录面试测评系统后系统随机抽选2道进行提问，面试的评分标准也是预先设定的，考试程序也是预先统一规定的。在这一环节中，考官不能随意提问，也不能追问题目中没有的问题。这样最大限度地保证了面试的公平。
情境模拟，是要求考生扮演教师角色，进入模拟课堂，展示教学设计和课堂执教中组织、讲授、提问、板书、评价等实际操作能力。考官通过对考生试讲过程中的行为进行观察和记录，测评其是否能胜任教师工作。这一环节，与实际教师工作高度仿真，也是影响综合评分的关键环节。
第二步：测评能力
明确考试的测查方向，只是做到了“知彼”，提高备考效率离不开针对性的复习。因此在正式开始之前，完全有必要对考生已经具备的能力做到清晰的把握。面试，很多考生并非输给了对手，而是输给了自己。
测评需要在高度仿真的环境中进行，需要有丰富的面试主考经验的考官群体，才能给出针对考试的权威的评判，主要包括四个环节八项能力的评价，集中关注中小学教师资格面试的教育教学实践综合能力。最为关键的是，要在测评后给出针对考生本人的个性化的备考方向与具体方案，并能全程指导备考。
第三步：积累方法
备战面试，找对方法是关键。面对组织严格、流程严密、题目莫测的中小学教师资格面试，我们需要在教育教学相关理论知识的指导下，锻炼思维应变、口语表达、教学实践等多项能力，而提升这些能力的关键就在于抓住各项内容的备考方法。...
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留学群教师资格证考试栏目为大家分享“2016下半年教师资格证面试语文学科备考攻略”，欢迎阅读。
2016下半年教师资格证面试语文学科备考攻略
一、考情介绍
考试结构及相应时间安排：结构化面试(5分钟)+试讲(10分钟)+答辩(5分钟)
在考试结构与时间安排方面，全国已渐趋统一。与语文学科密切相关的即为试讲和答辩环节。
二、考试规律
三、备考指导
第一，整体把握。考生应充分熟悉考情、掌握教材内容，做到对每篇课文的教学目标及教学重难点拿捏准确。
第二，局部突破。在熟悉考情及教材后，考生需制定相应复习计划。可根据自身情况，针对教案书写和教学活动中的各个环节加以强化训练，做到各个突破，实现综合提升。需注意，在练习中应时刻关注自我表现力，做到行为得体，举止大 方，神态从容，语速适中。
第三，全真模拟。考生最好能够为自己设定相应的模拟场景，通过限时模拟锻炼自己的应考心理，并熟悉考试环境。
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留学群教师资格证考试栏目为大家分享“2016下半年教师资格证面试信息技术备考攻略”，欢迎阅读。
2016下半年教师资格证面试信息技术备考攻略
一、考情分析
信息技术面试主要考察考生的教育教学实践能力，使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统，采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。考生需在指定的时间到达候考室候考。接下来从题库中抽取一组试题，考生确认后，计算机打印试题。考生有20分钟的时间撰写教案(或活动演示方案)。20分钟过后考生进入面试室进行面试。此时考生有5分钟的时间回答规定的问题、10分钟进行试讲(或演示)、最后回答考官提出的问题，时间是5分钟。自此考生的整个面试过程结束。
二、考试规律
信息技术是一门应用性学科课程，其核心的目标就是培养学生应用信息技术解决问题的能力。要达到这一目标对教师提出了更高的要求，最基本的要求教师首先要会才行。因此信息技术的面试大多以操作为主，在完成一件作品的同时将知识点贯穿其中。
三、备考指导
首先需要我们区分所考取的学段，按照相应学段熟悉信息技术课程，尤其是信息技术动手操作的内容。其次，掌握信息技术特有的教学方法的使用，例如任务驱动法等。最后要制定计划，结合往年的面试题目进行系统的、反复的练习。
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| 2 | 2016下半年教师资格证面试音乐学科备考攻略 | |||
| 3 | 2016下半年教师资格证面试体育学科备考攻略 | |||
| 4 | 2016下半年教师资格证面试信息技术备考攻略... | |||
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留学群教师资格考试栏目为大家分享了“2016年下半年教师资格证面试美术学科备考攻略”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2016年下半年教师资格证面试美术学科备考攻略
一、考情分析
面试采取结构化面试和情景模拟等方式进行。面试之前考生先通过面试测评软件系统进行抽题并在20分钟内完成备课。之后进入面试环节，共20分钟，包括5分钟回答规定性问题(结构化)，10分钟试讲和5分钟答辩，最后评委现场评分。
二、考试规律
美术面试10分钟的试讲内容多截取不同版本的教材，包括人教版、人美版、湘教版、沪教版等。义务阶段多为直接截取教材片段，常考课型为造型·表现、设计·应用、欣赏·评述。而高中考察内容相对较杂，包括9大模块(绘画·雕塑、美术鉴赏、设计·工艺、书法·篆刻、电脑绘画/设计、摄影、摄像)的内容，并且还会出现对单个作品的考察。答辩环节考官多为对试讲的内容进行提问，也会出现现场作画题。
三、备考建议
考生在考试之前要尽量的熟悉教材，分清每种课型的上课思路并抓住重点，参加初、高中面试的考生需对教材中出现的美术作品深入了解，尤其是作品的内容与表现形式。除此之外最重要的是需反复进行试讲的练习，提高语言表述能力与授课能力。
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留学群教师资格考试栏目为大家分享了“教师资格面试备考技巧：如何系统梳理教材”，欢迎阅读!想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
教师资格面试备考指导：如何系统梳理教材
多参加教师资格面试考试的小白，都会对面试产生这样的疑惑：“面试要进行试讲，要写教案，那么我需要把教材全都看一遍吗?”
其实，我们是需要去研读教材的，但是我们更多的是掌握分析教材的方法。今天，就和大家分享两个梳理教材的方法。
方法一：对整体的教材框架进行整理
对于教材框架的整理是十分有必要的。
首先，整理框架能够让我们了解整体的知识体系，这样能够准确地发现自己的薄弱环节，从而在有限的时间中，针对性的去进行复习。
其次，整理框架能够帮助我们具体掌握知识的前后关系，这一点尤为重要。
因为我们发现教材在编写的时候，知识是呈螺旋式上升的，所以同样的知识点我们会多次学习，只不过每一次学习的深度不同。
举个例子，小学数学中，教材中多次涉及了“认识时间”的课程：一年级上册，认识整时;一年级下册，认识半时;三年级上册，学习时、分、秒。每一次对于时间的认识都不同，如果我们不了解这一点，很容易出现设置问题不合理、没有结合学生的已有知识水平等问题。
所以，了解了知识的前后联系，能保证教学的准确性。最后，整理框架能够帮助我们了解知识与学生年级的联系，更容易在教学时进行类比迁移，举出恰当的生活实例。由此可见，整理教材框架的重要性。
具体操作的话，我们可以按照教材目标以及篇章标题，对整体的教材进行简单的整理，最好能够形成一个思维导图。如果可以，对知识点的呈现越细致越好，这样有利于后期对教材的展开学习。
方法二：研究每篇课文的编写逻辑
面试备考时间有限，与其逐篇死记硬背，看个大概，不如花时间把其中编写逻辑研究透彻。
课文的编写相对而言是十分严谨的，以小学数学为例，我们一起来分析五年级上册《平行四边形的面积》这节课。
第一部分，结合教材情境图，提出问题：探究平行四边形的面积，以此引入新课。
第二部分，结合之前所学，用数格子并填表的方式，引导学生对平行四边形的面积计算提出猜想。
第三部分，以小组动手讨论的...
07-12
留学群教师资格证频道为您提供2016下半年教师资格证面试备考指导，只有对面试有充分的认识和了解，才能保证自己在面试中胜出。那么如何备考教资的面试，需要注意哪些问题?给予备考的小伙伴们些许帮助！
一、了解面试，认识面试
对于笔试通过小伙伴们来说，虽然度过笔试的独木桥，但是面试还依旧是一次重要的考验。对于面试我们需要了解考情：比如考试流程、时间分配、如何写教案、如何结构化面试、如何试讲、如何答辩、如何穿着等等问题，都是我们需要在备考过程中一一克服的。具体一些信息是我们可以在中公教师网上查询到的。在具体的流程方面，从抽题——写教案——结构化——试讲——答辩等环节是我们需要人人熟知的。在时间分配方面，教案撰写是20分钟，结构化答题时5分钟、试讲是10分钟、答辩时5分钟。在教案撰写方面是要求考生在规定时间内写出教学简案，而非教学详案;因此，这些细节性的内容都是我们在备考中有所认识的。综述可知，面试事实上是考官对于考生综合能力的测查，选拔适合教师职业的最佳人选，因此，需要我们调整的和改变的多个方面而非单一方面。
二、细节准备，全面掌握
面试时一个细节决定面试成败的考察，而任何一方面的细节都关乎到这次面试是否成功的重要关键，从外在的形式到内在的内容都需要我们每一位小伙伴进行精心的准备和努力的改变，以此达到内外合一的最佳状态。细节性准备需要我们考生从现在开始就要进行训练和查漏补缺，比如开场白的自我介绍，教案的撰写、外在着装的打扮都需要我们重视;对于细节的把握可以进行专门培训班的训练和历练来达到完美的表现，也可以通过自己与别人进行有效的沟通与交流来完善自身。此外还需要我们考生有宏观的概念和全局的概念，对于整个考试的通过率、考生的全方面有综合性的把握与调控，才能做到整体与局部的和谐统一。
三、放松心态、沉着应对
任何一场考试对于任何一名考生而言，都会或多或少造成考试方面的压力与焦虑，是不可避免的，也是需要正确面对的;而面试本身又格外如此，是考官与考生面对面的交流与沟通，所以能够得到面试的通过时通过交流完成的，所以是对于考生在心理素质基础上的多个方面的综合测查。因此，作为考生，需要我们有积极的心态和良好的备考认识，好好修炼自己、完善自己，多一些练习、少一些沉默，多一些付出，少一些懒惰。相信自己能够在面试大军中摘得佳绩。
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教师资格证说课稿04-27
2016年教师资格证面试正在备考中，下面我们来看看由留学群教师资格证考试网整理而出的：2016年教师资格证面试备考指导，希望对您有所帮助!
首先，明确说课步骤且要做到详略得当. 纵所周知,说课我们要说“八股”，那么“八股”究竟是什么呢?其实即为教材、学情、目标、重难点、教法学法、教学准备、教学过程和板书设计这八个部分。
一般说教材，我们要明确教材的内容、地位、作用。即本课主要讲了哪些重要内容，它在整本教材中处于什么样的地位以及学完本课会对学生知识的掌握有什么帮助。比如：本课的主要内容是线段、射线、直线的表示及直线的基本性质。它是在学生已经了解三种图形概念的基础上的继续学习，是今后学习几何知识的基础。特别是直线的基本性质，它在人们的生活和生产建设中有着广泛的应用。本节课的学习对于学生来说，无论在知识上还是在解决或解释实际问题能力的培养上，都起着不容忽视的作用。说学情，要说明学生学习本课时所处的优势和不足，即学生学习本节课时已经掌握了哪些内容，但在哪些方面还有不足，因此需要学习本课。说三维目标，如知识与技能：初步掌握鉴赏词的基本方法和步骤。过程与方法：以读促悟，通过对词的反复诵读来体味词中的意境及作者的情感，培养学生自主探究的能力。情感态度和价值观：感受词人的豪壮情感，体悟对英雄景仰的情感，树立远大的理想。以上例子只是让给大家感受一下说课要把类似这样的话语在考场上逐字逐句的说给考官听，大家可想而知每个字句都要铿锵有力，给人深刻印象。
其实在八股中，难度最大的是说教学过程部分。即考生要把自己对于所抽篇目的课堂四部曲表达清楚。导入、新课、巩固提高和小结作业要做到：麻雀虽小，五脏俱全，同时务必要突出重点，要新课部分呈现得精彩。这里注意以下几点问题：一是考生要把自己的导入说的简短而有吸引力，建议大家多用情景式导入，声情并茂效果更好。二是新课部分最好选取一两个知识点来讲解即可，千万不要贪多，否则会在规定时间内完不成说课。三是一定在要在有限的时间内多用时间去说新课讲解部分，要做到详略得当。因为考官坐在那里一天不是只想听每个考生大部分时间在重复前面考生的内容，而更多的是想听你的新课讲解是什么水平。这里不要忘记要配合一定板书进行说课，做到雁过留声，试想如果你写得一手好粉笔字，哪个考官会不赏心悦目呢?
其次，勤练习多修正是关键。学员大多在开始阶段想要有自己的说课稿，像模板一样背下来，其实这在开始固然是好的，但无论如何，考生要在备考阶段能够把说课稿形成自己的语言。要做到流利有感情，但不要像念课文。抑扬顿挫，但听起来不要像做作。说课像交流而不是像做一场死板的报告。总之，要把说课稿当作我们的一个雕刻品一样，小心翼翼而又自豪大方的展示给众人。这就需要考生能够在备考阶段多去说课，勤加练习，并且在每一次说课中吸取老师的建议，逐渐把说课呈现得趋近完美，最终在考场上崭露头角。
最后，说得好是根本。所谓说得好其实就是肢体语言、动作、神态和表情等配合得浑然天成。这些方面很多考生觉得不重要，其实恰恰相反。试想如果连这些举手投足都不像一个老师的风范，那还怎么指望你在日后的工作中能够为人师表呢?所以，考生在面试的时候一定要多微笑、处处有礼貌，不要有多余的小动作，肢体语言丰富些，尽可能表现一名人民教师该有的风范。要知道有时候能真正决定成败的恰恰是这些细节之处。
教招面试对每一...
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