留学群专题频道教育部重点实验室栏目，提供与教育部重点实验室相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 教育部重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分，高等学校创新性人才的培养基地，在高校学科建设、科技创新、人才培养和培育国家级科研基地中发挥着越来越重要的作用。根据国务院《国务院关于取消非行政许可审批事项的决定》（国发〔2015〕27号）教育部重点实验室审批已被取消。
05-18
考研调剂公告各院校已经发布出来了，下面由留学群小编为你精心准备了“2020年陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室考研调剂公告”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020年陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室考研调剂公告
一、调剂名额及专业
陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室拟接收调剂专业为基础心理学、发展与教育心理学、神经生物学、教育技术学，4个专业均仅接收报考学术型硕士的调剂生。
二、调剂要求
考生初试成绩不低于教育部划定的A类地区考生的最低复试分数线。
拟调剂复试考生的原报考专业，应与我实验室拟接收调剂复试的专业属于相同一级学科或同一学科门类内的相近学科;初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应当相同。
三、调剂程序
1.调剂系统未开通前，以发邮件的形式申请。具体操作及要求如下：
填写《陕西师范大学2020年调剂复试申请表》及《现代教学技术教育部重点实验室接收2020年考研调剂生信息简表》(附件1、2)，同时提交一份个人简介(格式不限，一页以内)，内容包括本科期间学习情况、参与科研课题、发表论文、获奖情况等。
请将以上文件分别以附件形式发送至[email protected]，注意：邮件主题为“拟调剂专业+考生姓名+初试总分+本科毕业学校”，附件名称分别为：“拟调剂专业+考生姓名+初试总分+本科毕业学校+申请表/信息简表/个人简介”(主题及附件名称不符合要求者不予考虑)。
发送后可加入实验室调剂qq群，830705129。
2.调剂系统开通后，请登陆中国研究生招生信息(http://yz.chsi.com.cn)“全国硕士生招生调剂服务系统”按要求填写个人调剂信息并将陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室选为调剂志愿。
实验室调剂系统申请开放时间为研招网调剂系统开放第一天10：00-23：00。考生调剂志愿锁定时长为13小时。
实验室根据大家提交的调剂志愿确定复试名单，在研招网上通知考生参加复试，告知考生复试日程安排及其他相关事宜。调剂考生须在12小时内接收“复试通知”，否则取消复试资格。
3.实验室保留调整拟调剂人数的权力。
4.本通知未尽事宜，以我校研究生院有关文件为准。
四、提交材料
接到复试通知的调剂考生需要提交复试资格审核材料，请将以下材料电子版扫描件发送[email protected]。邮件主题以“拟调剂专业+考生姓名+资格审核”命名。
1.考生考研初试成绩单一份;
2.往届考生须提交本人本科毕业证书、学位证书、学籍学历校验结果、身份证件原件。考...
山东大学激光与红外系统集成技术教育部重点实验室2019考研复试方案已经公布，希望大家能做好充分的准备去参加考研复试！祝你复试成功！
山东大学激光与红外系统集成技术教育部重点实验室2019考研复试方案
一、学术型
1.复试方式
复试采取笔试与面试形式。复试成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×40%+外语听力及口语测试成绩×20%，满分100分。
2.各一级学科复试笔试科目
光学工程专业：数字电路或大学物理
电子科学与技术专业：信号与系统
3.面试内容
英语口语、专业综合知识及实践技能。
4.录取成绩计算
录取成绩=(初试成绩÷5)×50%+复试成绩×50%
其中外语听力及口语测试在复试时进行，成绩占复试成绩20%。
5.拟录取排名方法
1)一志愿报考本招生单位的考生，分一级学科按录取成绩排列拟录取名次，从高分到低分依次录取。
2)校内调剂考生与一志愿报考本单位的考生分别排名，先录取一志愿报考本单位各专业的考生，再录取一志愿报考本单位其他专业的调剂考生，最后录取其他校内调剂考生。
3)符合我校调剂要求的校外调剂考生按照一级学科单独排名，单独录取。录取方法与一志愿考生相同。
4)个别专业的录取政策会根据报考情况和学校政策进行调整。如有调整，以复试前发布的最新通知为准。
6.复试笔试科目参考书目
数字电路：《数字电子技术基础》 第五版 阎石著 高等教育出版社2006
信号与系统：《信号与系统》孙国霞编，高等教育出版社2016年版;
大学物理：《简明物理学》刘克哲 刘建强，高等教育出版社2010版。
二、专业学位
1.复试方式
复试采取笔试与面试形式。
复试成绩=复试笔试成绩×20%+面试成绩×70%+外语听力及口语测试成绩×10%，满分100分。
其中外语听力及口语测试在复试时进行，成绩占复试成绩10%。
2.复试笔试科目
光学工程：数字电路或大学物理
电子与通信工程：信号与系统
3.面试内容
英语简介、专业基础知识及实践基本技能。
4.录取成绩计算
分专业按总成绩排列拟录取名次。
录取成绩=(初试成绩÷5)×50%+复试成绩×50%
5.拟录取排名方法
1)一志愿报考本招生单位的考生，分一级学科按录取成绩排列拟录取名次，从高分到低分依次录取。
2)校内调剂考生与一志愿报考本单位的考生分别排名，先录取一志愿报考本单位各专业的考生，再录取一志愿报考本单位其他专业的调剂考生，最后录取其他校内调剂考生。
3)符合我校调剂要...
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吉林大学重点实验室获教育部批准运行
近日，教育部发布《关于“辅助生殖”等教育部重点实验室通过验收通知》。根据通知精神，依托吉林大学建设的“新型电池物理与技术教育部重点实验室”获教育部批准，正式开放运行。
新型电池物理与技术教育部重点实验室于2012年6月通过教育部论证，正式实施建设。2014年6月5日，教育部专家组对新型电池物理与技术教育部重点实验室(吉林大学)建设项目进行了验收。专家组一致认为：新型电池物理与技术教育部重点实验室全面完成了建设计划任务，同意通过验收。
新型电池物理与技术教育部重点实验室瞄准国际前沿和国家战略需求，针对当前二次电池、燃料电池以及太阳能电池科学中的重大基础和技术问题开展研究。实验室的科学研究成果将为解决我国社会经济可持续发展面临新能源开发与利用的问题提供理论与技术支撑。
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广西高校教育部重点实验室数量达9个
广西壮族自治区教育厅3日通报，依托广西师范大学省部共建的珍稀濒危动植物生态与环境保护教育部重点实验室、依托广西师范学院省部共建的北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室顺利通过教育部验收。
至此，广西高校教育部重点实验室数量达9个，标志着广西高校科研平台建设再上新台阶。
依托广西师范大学省部共建的珍稀濒危动植物生态与环境保护重点实验室成立于2005年，2008年10月获得省部共建教育部重点实验室立项建设。实验室本着“边建设、边研究、边开放”的原则，设立了珍稀濒危动植物生态与保护、特色动植物资源开发与利用 、生物修复与生态重建、环境分析与污染治理技术 4个研究方向。建设期间，实验室承担国家自然科学基金、科技部支撑计划、广西自然科学基金等各类研究项目239项;发表学术论文570多篇，其中SCI、EI和ISTP收录论文207篇;在金花茶、冷杉、罗汉果、鳄蜥、灵长类、雉类、湿地、环境分析技术等方面的研究取得了重要进展;获得国家发明专利授权31项，获得广西科技进步奖5项 。
依托广西师范学院省部共建的北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室成立于2007年，依托于自然地理学、资源与环境信息系统、软件工程、区域经济学和土地资源管理等5个广西重点学科，于2009年经教育部批准立项建设为省部共建教育部重点实验室。通过立足学科优势特色，瞄准国际地学前沿方向，面向北部湾地区社会经济快速发展所面临的资源环境问题，从环境演变与生态安全、资源动态与利用管理、地缘格局与区域发展和数据管理与决策支持四个研究方向深入开展研究，为北部湾地区社会生态系统可持续发展提供科学支撑。
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教育部重点实验室建设与运行管理办法原文
教育部关于印发《教育部重点实验室建设与运行管理办法》和《教育部重点实验室评估规则(2015年修订)》的通知
教技[2015]3号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校：
为加快实施创新驱动发展战略，进一步规范和加强教育部重点实验室的建设和运行管理，现将修订后的《教育部重点实验室建设与运行管理办法》和《教育部重点实验室评估规则(2015年修订)》印发给你们，请认真贯彻执行。
教育部
2015年8月20日
教育部重点实验室建设与运行管理办法
第一章 总 则
第一条 为加快实施国家创新驱动发展战略，深化科技体制改革，推动高等教育事业发展，规范和加强教育部重点实验室(以下简称实验室)建设与运行管理，制定本办法。
第二条 实验室是高等学校组织高水平科学研究、培养和集聚创新人才、开展学术合作交流的重要基地，是国家科技创新体系的重要组成部分。其主要任务是面向科学前沿，聚焦国家战略需求和行业、区域发展需求，开展创新性研究，提升高等学校创新能力，推动学科建设发展，以高水平科学研究支撑高质量高等教育。
第三条 实验室实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制;坚持科教融合，创新引领，定期评估，动态调整。
第四条 实验室是由高等学校建设的具有相对独立性的科研实体，实行人、财、物相应独立的管理机制。
第二章 管理职责
第五条 教育部是实验室的宏观管理部门，主要职责是：
(一)制定实验室发展方针和政策，编制发展规划，发布建设指南。
(二)制定实验室建设与运行管理办法，指导实验室的建设和运行。
(三)负责实验室的立项建设、调整和撤销。
(四)组织实验室的验收、评估和检查。
第六条 高等学校主管部门对实验室建设与运行管理的主要职责是：
(一)将实验室的建设发展纳入行业和地方的发展重点。
(二)推进、落实实验室建设和运行经费，以及相应人事配套政策。
(三)依据本办法，指导和监督实验室的运行和管理。
(四)协助教育部做好实验室的验收、评估和检查工作。
第七条 高等学校是实验室建设和运行管理的主体，其主要职责是：
(一)将实验室建设和基本运行经费纳入学校年度预算;在重点学科建设、人才引进和队伍建设、研究生培养指标、自主选题研究等的年度计划中对实验室给予重点支持;提供人力资源、科研场所和仪器设备等条件保障。
(二)组织实验室的申报、论证，制定运行管理的实施细则，解决实验室建设运行中的有关问题。
(三)聘任实验室主任和学术委员会主任，组建实验室学术委员会。
(四)组织实验室...
以下河南大学特种功能材料教育部重点实验室2015考研调剂信息由留学群考研频道为您精心提供，希望对您有所帮助。
河南大学特种功能材料教育部重点实验室2015年硕士研究生预调剂信息
河南大学特种功能材料教育部重点实验室是以材料的制备、结构与性能为主要研究内容，以高技术应用为出口的跨学科的综合性应用基础科研单位。主要从事应用于未来能源、光电信息、生物医药等领域的纳米功能材料的基础及工业化应用研究，致力于利用纳米科技实现对材料能源资源的高效能开发、转化和利用。
目前，实验室是教育部重点实验室、节能减阻添加剂教育部工程研究中心、河南省重点实验室、河南省纳米材料工程技术研究中心、河南省国际联合实验室、河南省高校国家重点实验室培育基地。拥有一支包括教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队在内的高素质科研队伍。在物理学、化学、材料科学与工程三个一级学科招收培养硕士、博士研究生和博士后。建有基础研究和应用研发两个综合科研平台，拥有一万余平方米的基础研究实验室、五千余万元大型设备，以及占地50亩的中试基地、二千余万元中试设备。
多年来，实验室围绕国家特别是河南省社会经济发展对新材料新能源的迫切需求，利用纳米技术对中西部地区材料资源产业进行深层次改造升级，建立了纳米科技产业化研发基地，在新材料新能源领域形成了从基础研究、技术开发到工业化生产的系统创新体系。先后承担完成了一批重要的国家科研项目和横向课题，解决了一些关键性基础科学和应用技术问题，发展了纳米润滑抗磨...
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贵州大学现代制造技术教育部重点实验室04-01
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贵州大学创建于1902年，2005年9月，进入国家 “211工程”大学建设行列;2012年，被列为国家“中西部高校综合能力提升工程”14所高校之一。现代制造技术教育部重点实验室是贵州大学校直科研机构，形成了一支结构合理的学术队伍，拥有国家有特殊贡献的中青年专家1人，国务院特殊津贴专家2人，教育部新世纪优秀人才1人，省管专家4人。具有博士学位的计算机方向的导师5人、机械工程方向的导师10人。现代制造技术教育部重点实验室由谢庆生教授任主任，李少波教授、王自勤教授任副主任，学术委员会主任由国家863计划先进制造与自动化领域首席科学家孙家广院士担任。近年，重点实验...
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